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「相棒」シリーズの人気(?)キャラクター、オタクな鑑識課員、米沢が活躍するお話です。サブキャラさんメインの外伝というかスピンオフ作品というのもわりと好きなのだ。これは「相棒・劇場版」から話が続いているので、映画を見ておくと、より楽しめるのだろうとは思いますが、(そうかあの裏でこういう事件もあったのか、みたいな感じで)劇場版はどうせテレビで半年後とか一年後にやるだろうからそっちを楽しみにしています。最近は、ドラマや小説などに出てくるオタク系のキャラクターは主人公達が活躍するための重要なカギを示してくれるなかなかおいしい立場になっていますよね。ぜひオタクのみなさんは、世界平和のために縁の下の力持ちになってください(?)それにしても、「天下り」システムのくだらなさにあきれます。米沢の別れた女房というのはきっとずっとドラマのなかでの「ネタ」になっていくんだろうな、と思いました。「相棒」ファンのみなさんはぜひ、↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.31
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3年生理科、モンシロチョウを観察します。プランターで育てているキャベツにたまごがつき、アオムシがかえり、だんだん大きくなっていく様子を観察しています。初めはミリ単位だったアオムシも、センチメートル単位になって、いよいよ観察しやすくなりました。それと同時にイモムシらしくなってきているので苦手な人にはどうかしら・・・て感じでしたがイモムシ系が嫌いな子もいますが観察はしっかりやっているのは感情よりも、知的好奇心が勝っている証拠ですね。アオムシの様子をつぶさに見て、「キャベツさがしてる~!」「糞した~、先生緑色してるよ緑色!!」「先生アオムシがバックしてる~!」「きゃー顔あげた~」わあわあと動きを実況してくれ、気づいたことをたくさん書いているのでした。元々声がでかいあなた方、さらにうるさいんですけど。でも他のことに気をとられることもないほど集中してよく見ていたのでした。飼育ケースに入っている観察用のアオムシくんのほかに、プランターのキャベツにもアオムシがけっこうついていてさなぎになるのも近いようです。さなぎになったら葉ごと切り取って割り箸などにくっつけておき、羽化するのを待ちます。モンシロチョウがたくさん飛ぶようになるといいね。ところでカブトムシの幼虫も飼っているのですが久しぶりに確認してみたら、何人かの子の幼虫が、黒くなったりかびてしまったりしていました。残念・・・せっかく名前も付けて、楽しみにしていたのに。他の幼虫は、いよいよかたくなって動きもなくなってきているのでさなぎになるのが近いかな。あまりいじらない方がいいね。残念だった子には、我が家に持ち帰ってある幼虫を持って行ってやろうと思います。そういえば、アオムシにも名前を付けている子がいた3年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.30
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最近、全国学力テストのみならず新体力テストを行うという話がありましたが我が勤務校では、今さら新規にやるまでもなく毎年スポーツテストを行っています。(はるくんの小学校でも毎年やっています)内容は同じ。この5月中旬に実施し学年の平均なども出しました。なぜかうちのクラスは毎年「上体起こし」が突出してできる。そのことを同僚の先生に言ったら「腹がすわってるんだよ~」ですって。う~ん、声はでかいかもね。柔軟性(長座体前屈)があまりなくてそのほかは全国平均のちょっと上か下、という感じ。評価はCでした。ちなみにはるくんも学校でスポーツテストをやって「長座体前屈」45センチだったそうでやわらかいな~。毎年やっていると、体力の成長ぶりがわかって励みにもなるようです。そんな小学校に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.29
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臨時の学級PTAを開くという通知が昨日届き本日7時半から10時近くまで、やってまいりました。この前校長先生が言っていたのは参観日のことではなくこのことだったんだな~。いや~何が話されるんだろうそんなにクラスがひどいのか?とか内心ドキドキものでした。担任の先生から3年生になってから学級に落ち着きがなくなり勉強がわからなくなってきたというのもあって授業中に出歩く、はいずりまわる、ガタガタと机や椅子の音をさせるなどの現象も頻発してきたため5月になって学校で対策をとり学級支援の先生についてもらったり授業でいろいろと工夫をしたり親と連絡を取り合って家庭でも手を入れてもらったりして少しずつ改善してきた。続いて保護者に理解してもらい、協力を得たいという話がありました。そんなことになっていたのか。はるくんのことがあってクラスがうるさいとは聞いていたけれど4月の参観日に行かれなかったため実際に見ていないのでやはり聞いてびっくり。そのことについて参加した保護者も我が子の様子を話したりして我が子のことで悩んで切ない思いをしている方もいてみんなでなんとか考えて協力していこうということになりました。保護者の団結を確認し合った(?)会でした。なんだかちょっと安心した。3年生、いろいろ変化が出る時期なので難しい。先生も1年生からの持ち上がりなので切り替えがうまくできず低学年のものを引きずってしまったかもしれないなあと教師としての立場から思い自分の方の切り替えはうまくできているかなあと、ちょっと振り返ってみました。(低学年と違うから、とかなり切り替えたつもりだけど)それにしてもはるくんのクラスの、すてきな保護者たちに↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.28
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参観日でした。総合的な学習で、「ケナフの乾燥させた茎を使ってつくろう」がテーマの授業をしました。昨日のおたよりにで、今日の授業参観の観点を書いておきました。「作ろうと思うものを、友だちと意志疎通をしながら協力して作っているか」「問題が出たときに、自分たちで解決方法を考え工夫しているか」「道具の使い方は適切か」今日の活動は、小グループの活動だったので、おうちの方もそれぞれ我が子のそばへ行ってじっくりと見ることができたようです。見ていてじれったくなったのか、一緒にやり始めた方も・・・授業後は道具(カッター、ノコギリ、金づちなど)の使い方はやはり危なっかしいなあとハラハラしていたけれど、案外子どもは「大丈夫」って感じでやっていたのでもっと家でもさせてもいいかなと思った とか、そばでじっと見ていると、相談しながら協力しながらやっていて見ているのも楽しかった とかそんな感想が聞かれました。座席に座っての授業では子どもの動きもそんなにはっきりしないので近くで見られるというのはうれしかったかもしれませんね。生活科もそうでしたが総合的な学習も、なるべく教師は手や口を出さず、困ったときに相談に乗るくらいの感じで関わっています。時にはわざと知らないふりをして自分で調べさせる方へとし向けたりします。使いたい道具も、「言っておかないと準備しないよ」とか言って困ったときに、自分で考えて工夫したり友だちと情報交換したりという経験を積み重ねておきたいからです。見ているとつい、手を出したくなるのは先生も同じで手を貸してしまうおうちの方の心情もよくわかりますがじっと我慢して見守るというのも子どもの学習のためには必要なことですよね。いかに手を出さないか。おうちの方の、「見ていて楽しかった」という感想は意外だったなあ~と思った先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.27
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いちご大好きな我が家の子どもたちのために(なのかどうかはわかりませんが)裏の畑で夫が昨年から挑戦中のいちご、昨年は全然できなかったのですが今年はしっかり実がなって今日はこんなにたくさんとれました。まだまだあるのではるくんとしおじいは帰宅したらいちご採りをすることになっています。自分で採って食べられるなんてうれしいね。しばらくは我が家のいちごを楽しめそうです。買うと高いのでそれもうれしい一家に↓クリックをよろしくお願いします。さてあとの心配は同じく裏の畑に植わっているさくらんぼが無事に実になるかどうか?です。
2008.05.26
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雑誌記者の永田は、水田の真ん中で、記憶をなくした一人の少女と出会う。植物の感情を感じることができるというその少女は、「ヒミコが日本を滅ぼす」と告げる。「ヒミコ」は新種の米。その謎と、背後に潜む陰謀とは。知る人ぞ知る、「日本農業新聞」に連載されたミステリだそうです。そう言えば昔実家でとっていたなあ、と記憶が。農業新聞というだけあって、異色の題材ですがハラハラドキドキ感もあってなかなか読ませてくれました。米作りは、日本人のアイデンティティ。自給率100%は、絶対に堅持しないとね。ただでさえ、輸入している小麦とか大豆とかの高騰で日本の食料危機感が高まってきているのでぜひ、米の有効活用を考えてほしいです。興味を持たれた方は↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.25
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見学などで、校外へ引率して出かけることがあります。その中で、みっともないなあと思ってしまうことがあります。何かというと、自動販売機や店のそばを通ると、必ずと言っていいほど「先生ジュース買って~」「お菓子買って~」と言い出す子がいます。言っても先生は買わないということは知っているのに言う子ども。冗談であるとは思うのですが、しかし、恥ずかしいなあ。みっともないなあ。と、私は思ってしまいます。いくら先生に気を許しているからといって、親でもない人間に、「ものをねだる」というのは、やはり恥ずかしいことです。そう思うので、そういう子がいたら、「親でもない人に、気軽にものをねだるんじゃない!」と強く言います。先生としてそう言いながら、我が子どもたちもそんなこと言ってないだろうな・・・と心配もする母であります。↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.24
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この頃ははるくんに「今日は学校どうだった?」と聞くのがお決まりになっています。だいたい休み時間に野球をやった話で、「スリーベース打った」とか「ダブルプレーされた」とか。ときどき「クラスはどうだったの?」と聞くと「今日はうるさくなかった」なんて返事が返ってきたりしています。はるくんが4月にこんな状態になったことは書いたとおりですがその後もたまに、不適応というかギクシャクしていることがあるようで(家では全然そんなそぶりもないのですが)学校でもいろいろと対応を考えてくれているようです。水曜日に地区の教育会の集まりがあってそこではるくんの学校の校長先生と話す機会がとれ先生の集まりなのに保護者の教育相談みたいになってしまいましたがそういうことがあったら学校では別室に行くとかの対応ができるし先生もそういう体制がとれると話していました。まあ、4月が不適応?のピークだったと思うのでそんなことはあまりないとは思うけれど手を打ってくださっているのはありがたいことです。ただ校長先生は「参観日に行って教室の様子見てもわかると思うけど」と担任の先生の学級経営に関して言いたいことがいっぱいあるようでそんな話も聞きつつ(私が教師だからできる話でもあったと思う)自分の学級経営も振り返ったりしていました。「今度、学級PTAあるけど先生(私ね)の立場からもクラスに対して思うことを言っていただいて・・・」とか言われた日にゃ。その日、私も参観日なんですけど・・・こりゃ困ったってもんだ。はるくんのクラスでは聞き方を育てるために今年も保護者有志で読み聞かせに月何回か入ることになっているのですが私は参加できないのですがおじいちゃんにぜひ・・・と声がかかったのでおじいちゃんにお願いすることにしました。保護者もクラスづくりを一緒にやるって雰囲気がある小学校です。いろいろな先生方、保護者がいろいろな形で関わってくれることがとても心強い小学校に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.23
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そろそろ音楽会の練習が始まってきた我が小学校本番は6月末です。3年生は、今年は「11ぴきのネコ」にチャレンジすることになりました。11ぴきのネコ 合唱版全曲ではなく4つ抜粋してやります。そして、歌詞を覚え、歌えるようになってから初のソロパートも導入します。3年生、初めて聴いたときからすっかり気に入ってしまいました。さすが、いいものは長く続きますね。「のらねこ天国ソング」の歌詞を読みつつこれって人権教育にも使えるよね・・・と思ったりもして♪おなかのすいたねこ ふしあわせなねこいじめられてるねこ 仕事のないねこ家のないねこ 親のないねこ頭の悪いねこ 運の悪いねこ手くせの悪いねこ 寝ぐせの悪いねこみんなおいでよ ここへおいでよここは天国 のらねこ共和国♪欠点を抱えていたってかまわないみんなおいでよって仲間に入れてくれるそんなクラスでありたいね。って奇しくも昨日の日記にも書いた金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」私は飛べない小鳥は地べたを速く走れない私は鈴のような音を出せない鈴はたくさんの歌を知らない・・・いろいろできないことを抱えているけれど欠点はあるけれど、「みんなちがって みんないい」これに通じているものがあるなあ、と我田引水?毎日元気よく歌っている3年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.22
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金子みすゞといえば小学校3年生の国語教科書にも載っている「私と小鳥と鈴と」が超有名ですがこんな詩もあります。 大漁朝焼子焼だ大漁だ大羽鰮の大漁だ浜は祭りのやうだけど海のなかでは何万の鰮のとむらいするだろう。みすゞが最近になってブレイクするきっかけを作った学者の先生が最初に金子みすゞに興味を持つきっかけとなった詩だそうですが私はこの詩を以前に読んだとき、絵が脳裏に浮かんだのですが海面の上は漁師達が魚の大漁を踊るように喜んでいるその下で魚たちがずーんと静かにとまっている情景「とむらい」の言葉がなんだか不気味なにおいを感じて魚たちが人間に対して静かな怨念を燃やしているようなそんな情念を感じたのですが今日聴いた講演の講師の先生は「金子みすゞの、どこまでも優しい気持ちが表れていると感じた」と話していました。それはやはり金子みすゞの生涯を知らないのと知っているのとのちがいなのかな。(私はその生涯を知らなかったので)講師の先生はみすゞの優しさをとても強調して話しておられました。でも、みすゞの中にそんな気持ちはなかったのかなあ。講演で、みすゞの詩とともにその生涯の一端に触れ自分の気持ちを言いたくても言えない境遇であったならよどんだ気持ちが入っていてもおかしくないのでは。とも思いました。浅学ですみません。今日はそんな勉強もした先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.21
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運転していて、ふとバックミラーを見たら、いつのまにかすぐ後ろにパトカーがいたことの驚き。安全運転でよかった~。(今日の話です。)共感される方は↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.20
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理科の時ひまわりとホウセンカの種まきをした鉢に水をやるついでにプランターのキャベツに水をまいたら「先生!キャベツ水はじいてる~!」と子どもたち。「防水加工だね」おいおい葉っぱは水をはじくということに気がついたかな。「先生、水かけたらモンシロチョウのたまご、どうなるだ?大丈夫?」キャベツの葉についているたまごが心配になったようです。裏についてるから大丈夫じゃない?さっそく確かめて、安心している3年生でした。ヘンな虫にとりつかれないようにたまごのうちに飼育箱に入れておいてかえったアオムシも順調に大きくなってきています。イモムシ系苦手な子もこんな小さいときから見ていると慣れてきますね。カブトムシの幼虫も飼育しているので我が3年生の教室は幼虫だらけ~とか思っていたところ今日は、教室のゴミ箱に生きたゴキが入っているのを発見。なんでこんなところに・・・?自分で入って出られなくなったのね。「ゴキブリが入ってるよ」と言ったらみんなして見に来た3年生だ。処分するのもなんなのでゴミ箱を外に出して横にしておいたらいつの間にか脱出していました。久しぶりにゴキ見ましたが、築30年の校舎、いるんですよ。山の学校だし特に水回り、ムカデやゲジゲジなんかも排水口を登ってくるのよね~キャベツの話のつもりが虫の話になってしまったそれでも平気な方は↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.19
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5時過ぎても まだまだ遊びたいしおじいです 早く帰ろうよ~〓
2008.05.18
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SFですよね。千年くらい先の未来だし、「呪力」というものの起こりは念動力ということなので。作者の執拗なまでのディテールに凝った設定と描写にどっぷりとつき合ってまだ続くのかい、この戦いとおいかけっこは・・・という感じで気が抜けなくてけっこう疲れました。この世界の生き物たちの描写を読んでいるとこれでもかというくらいの人間の醜さを感じます。その中で、突出した呪力があるというわけでもないけれど、何を知ってもぶれない主人公のおかげで希望がつながっていると思えてよかったです。石田衣良さんも未来を描いた小説『ブルータワー』を書いていましたが(その感想はこちら)やはり今の人間世界は一度崩壊するのかしら・・・なんてね心の強さ想像力その有り様を考えました。ところでこの新世界では「夫婦別姓」そんなところに反応している読者でした。分厚い本2冊ですが興味を持たれた方は↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.18
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はるくんとしおじいをつれてとある地元大手書店に行くと必ずキッズコーナーにある見本のこのおもちゃをやっています。■[PN-1]ピットランド ネイチャー●Pit Land◆親子で楽しめる磁石あそび■[PT-1]ピットランド サーカス●Pit Land◆親子で楽しめる磁石あそび■[PT-7]ピットランド モンスター●Pit Land◆親子で楽しめる磁石あそび他にもいろいろありますが行くたびにはまっているので「サーカス」をひとつだけ買いました。(はるくんは他のも買いたいようですがそこは「自分で稼ぐように」の一言で却下)けっこういろんなやり方でくっつけることができておもしろいですよ。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2008.05.17
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ふだんフルタイム勤務していると平日の我が子の過ごし方を見ることができないのが難ですがすることをちゃんとしてあるかのチェックは欠かさないようにしている母です。帰ってから、はるくんに「宿題やった?」と聞くと(開口一番ではないですよ)「もうやった~」と返事が来るので「よしよし」でも「学校で宿題出した?」と聞くと「出してない・・・」と言うことが比較的多いのでした。ちょうど昨日はしおじいの親子遠足に行ったのではるくんの帰宅時に「お帰り~」を言うことができました。リビングで本を読みながら様子を見ているとうがいと手洗いをしてランドセルを開けて算数ドリルと漢字スキルを取り出して隣の部屋の自分の机で勉強し始めました。ああ、いつもそうやっているんだなあ、と思って見ていました。それがすめば、しおじいと「おじいちゃんちに行ってくるね」とか言って自転車乗りに行ったりバッティング練習したりしているはるくんでした。これで宿題を提出するのを忘れなければなぁ~たまに平日の帰宅してからの姿を見てホッとする母に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.16
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今日は一日お休みをもらって、しおじいの保育園の親子遠足に行ってきました。年長にもなると体力が付いているのでじっとしていない子どもたち。いろいろな遊具で遊ぶのはいいけれど移動するときはずっと駆け回っている。一緒に遊ぼう一緒にお昼食べようなど友達と声を掛け合って仲よく遊んでいました。母はといえばしおじいとその友達にくっついてまわりまとめて面倒みているのでした。しかし疲れたよ。早く帰宅できたので少しのんびりしている母です。でもこれから明日〆切の学級経営案を書かないといけない先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.15
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この頃は朝とても冷えて霜注意報が出ています。朝はジャンパーを着てくる人が多い学校ですが、帰りは天気がいいのでジャンパーを着て帰ろうとする子を見ると妙に暑苦しい・・・今日は雨がふっていましたが昼前には晴れてきたので子どもたちは「先生、晴れたよ~」と大喜び。五時間目に予定している野菜の苗植えができるのがうれしかったようです。そんなに喜んでやってくれるとこちらもうれしいなあ~。でも、まだ明日も霜が来そうなので苗が心配になっている先生に↓クリックをよろしくお願いします。今はるくんがソプラノリコーダーでシエンタのCMのしりとり歌を吹いています。こういう曲は喜んでやりますね。ソラシドで間に合うしタンギングの練習にもなるしいいですねえ。(って、私が教えたのですが)↓ぜひこちらへどうぞ。
2008.05.14
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土曜日に、コンタクトレンズを新しく処方してもらい、今日、取りに行きました。診察があると思っていたら、レンズを受け取るだけでした。データが変わってないのでそのままでよかったのかな。土曜に見てもらったとき先生からは、レンズをすると、酸素はエベレスト山頂並みだからせいぜい今のレンズだとつけるのは12時間くらいだよと言われました。だいたい朝起きてすぐから、夜寝る直前までしているのでかなり目に負担のようです。もっと高性能のレンズ2週間使い捨てのものも進められましたがまあとりあえず今までと同様のレンズを頼みました。レンズ装用の時間はもっと短くしようと思いそれなら眼鏡も新しくしようかな~と思い始めている私です。同僚の先生がコンタクトレンズの通販を利用していると聞き検索したらこんなところを見つけました。コンタクトレンズも通販できるんだ~。と初めて知りました。眼鏡をかけている子に「めがねばばあ」などと悪口を言う子には「それは先生(私ね)を敵に回したいということかな~?ついでに世の中の眼鏡をかけている人すべてを敵にしたいかな~?」とすごんで子どもをびびらせている隠れメガネの先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.13
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3年生は国語辞典を使うようになります。その購入の斡旋がはるくんの学校から来ました。はるくんに、「うちに国語辞典もうあるから買わなくていいよね」と確認をとると、「買う」との返事。「なんで?」「おれの名前が載ってるかもしれないから。こっち(すでにある小学国語辞典)に載ってないんだもん」(注・「おれ」は「お」にアクセントが来ます、念のため)そ、そういう観点か・・・はるくんの名前は、ある二字熟語をそのまま使って訓読みしたもの。確かに家に今ある小学国語辞典には、載ってないのです。「小学」がつくものにはには載ってないかも・・・と思い至り、「お母さんの学校にある見本で、載ってるかどうか調べてみるね」(同じ辞典の見本が自分のところにも来ているのだ)そして今日、学校へ行って見本を調べてみたら、やっぱり、載っていない~。小学校で習う漢字ではないので、載っていないのかな?帰宅して、「やっぱり載ってなかったよ」と言うと、「じゃあ買わなくていい」となりました。その後はるくんは、お父さんの国語辞典を指さして「これには載ってるよね」と言うので、出してはるくんの名前の熟語を探すとその意味を読み「おれの名前だ~」と、喜んでいました。(意味も名前そのまんまなのだ)こんなわけで、小学国語辞典購入は見送られたのでありました。国語辞典に自分の名前が載っているなんて、なんだかうれしいよね。残念だったはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.12
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作者が「事件が起きるまで」の話と明言しておりますので事件は起こってしまうのですが・・・『扉は閉ざされたまま』の関係者がここでも登場し、見事に計画者(?)の意図をはずしていってしまいます。上の本を読んだことのある人はこの本も同じような展開ということでお分かりになるかと思います。探偵役?は、いわゆるふつうの探偵役ではないのでその人が指摘する最後のだめ押しがなんと言ったらよいか。こういう結末は、ちょっとすっきりしないなぁ・・・でもしっかり読んでしまいました。興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2008.05.11
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江戸の回船問屋の若だんな・一太郎の周りにはなぜか幼少の頃からあやかし達が取り巻いている。その一太郎が殺人を目撃し、以来、薬種屋をねらった連続殺人が発生。一太郎はあやかし達とともに解決に乗り出す。体が弱い一太郎を取り巻いている人&あやかしたちの超・過保護なこと。でもファンタジー大賞受賞作だけあって一太郎の出自とか運命?とかやはりファンタジックな展開ですね。江戸商人の粋な言葉遣いが楽しめました。よろしかったら↓こちらもお訪ねください。
2008.05.11
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セキュリティ万全の社長室で起きた、密室殺人事件。容疑者の弁護士と、防犯コンサルタントが、その謎に挑む。どうやって社長室に侵入したか、どうやって殺したか、を中心に、話が進みます。いろいろな方法を推理してもなかなか真相にたどり着けないところがもどかしい。でもやっと方法がひらめいたと思いきや、真犯人側の話になり、そこで詳しい方法や(これがあきれるほど緻密で、マニアック?)真の動機が語られます。犯人の周到さ・緻密さは大したものでその勉強熱心さを違う方に振り向けられれば闇金も何とかできたのでは・・・と思いました。闇金てしつこいね・・・日本推理作家協会賞受賞作。硝子のハンマー興味を持たれた方は↓こちらにもクリックをよろしくお願いします。
2008.05.10
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3年生の社会科は、地域学習です。今日は村たんけん第一回目でした。地図に施設や土地の様子を書き込んだり、気づいたことを書いたりしながら歩きましたが一番の収穫は、通りがかりの人たちとたくさんあいさつができたことです。花畑では植え替えや草刈りの作業をしている人たちがいたり公園では、お母さんと小さな女の子が遊びに来ていて、一緒に遊んだり田んぼで作業していた人がミントという植物を教えてくれてにおいをかいだり株をわけてもらったり集会所から音が聞こえるのでのぞいたら琴の練習をしているおばちゃんたちがいてお話ししたりいろいろな出会いがありました。3年生が元気よくあいさつすると仕事をしている人たちも手を休めてあいさつを返してくれます。地域の学習だけでなくこんな出会いができるのもいい学習ですね。午前中いっぱいかけて歩いたので学校へ帰る坂道はかなりへばっていたようですがとても楽しんでいた3年生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.09
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しおじい竹馬乗れたよ~の図。帰宅すると、玄関先に竹馬が置いてある。家にはいると、しおじいが真っ先に、「今日ねえ、竹馬にのれたんだよ」と報告してくれました。おお~、すごいすごい。やったねえ。と、さっそく外で、やってもらったのが上の画像です。「足につぶ(豆)ができちゃったけどね先生が前を見てやるとできるよって言ったからずっと前見てたらできたの」と言いながら両足の第一指と第二指の間にできた豆も見せてくれました。年長さんは運動会で竹馬を披露することになっているのでこれでひとつクリアです。がんばったしおじいに↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.08
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最近のはるくんは、休み時間に野球をやって遊んでいるようです。「タイムリースリーベース打ったよ」などと、今日の成績を報告してくれます。メンバーを聞くと、高学年の人と一緒だそうです。野球チームの仲間ですね。4人対4人とかだそうで・・・そりゃはるくんもタイムリー打てるはずだわ。穴だらけだもんねでも、同じ学年の子たちだけでなく、大きい人たちと一緒に遊べるというのはけっこうな進歩です。今どき異年齢で遊ぶという姿は少なくなっているようだし自分の勤務先の学校でも、学年の枠を越えて遊ぶというのは設定すればできるけれど、自然な形ではなかなかないのではるくんのそんな話を聞くとなんだかうれしい気がします。少年野球に入ってよかったね。日常的に野球を楽しんでいるはるくんに↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.07
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その1ゴールデンウィーク、県外ナンバーの車から降りた親子連れ・・・ここまで来てゲームセンターかい!せっかく信州に来ているのに、もったいな~い。その2クルム伊達公子選手すご~い。強~い。今あれだけの力があるのだから、昔の現役時代はもっと強かったってことですね。(元世界ランク4位だもんね)すごいとしか言いようがない。若手選手、もっとがんばれ。その3最近テレビのCMで、TOKIOの長瀬くんを見ると、どうも松本人志にしか見えないときがある・・・あのヒゲが。その4さらにテレビのCMの、最近の豊川悦司は「五月蠅」なキャラクタ~。「やらしいやろ~」がなんか私的にヒット。大豆も好きだけどね。その5東北楽天の試合後の野村監督のインタビューがテレビのスポーツニュースで必ず流れるのが楽しみです。楽天の結果はやはりお世話になっているせいか気になりますね。がんばってほしいです。今年の連休は大きなイベントというものはなく家周辺でのんびりしていました。さて明日からまた仕事だ~。連休明けが正念場だったりするよね、子どもも親も、先生も。気合いを入れる先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.06
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4月の日曜日に、でんじろう先生の科学展のようなものをあるデパートでやっていたので夫がはるくんとしおじいを連れて見に行きました。そこではるくんたちは空気砲を体験したことが心に残っていたらしく今日の暇な時間に段ボール箱で空気砲をつくっていました。それでバンバン空気のかたまりを飛ばして遊んでいました。それだけならまだいいんですが午後は私の実家へ行く予定だったのですがよほど気に入ったらしいはるくんはその空気砲を実家へ持っていったのでした。しかも、やって見せた後に空き段ボール箱とガムテープを探してさらに空気砲を作っていました。(いろいろ作るのはよくやるはるくんです)それで実家に帰っていた妹の子どもたちにもやらせたりして喜んで遊んでいました。楽しかったようです。そして今、家には2つの空気砲があるのでした。空気砲で遊ぶのは楽しいですが科学的にどんな原理?どんな働き?というのがこれから先の勉強ですね。↓よろしければクリックをお願いします。
2008.05.05
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QEDのシリーズに登場する、超変人・御名形史紋が探偵役?のお話です。傾向は、QEDの流れとほぼ同じですが語りは一人称と三人称が交互にあるのでけっこうくだけた印象があるかも。でもその軽さに隠れてドロドロです。毒にもならないと思っていた西田くんの話の方が、「ええっ」な展開になるし。「一つ目」が鍛冶関係の仕事の人たちにとって職業病のようなものだったというのは、ギリシャ神話からも証明されるというのがよくわかりました。ダイイングメッセージですがあれを「オ」と読むのはかなり苦しいと思うんですが・・・どう見てもあれは。でもそれはあまり重要なことではないのでどうでもいいか。毒草師のパート2も出るようです。興味を持たれた方は↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.04
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といっても、「本棚」のカテゴリでフリーページにリンクを追加していっただけですが。昨年の8月からのものを追加していったのでけっこうたくさんありつかれました。まだあるのかい、てな感じで。作者別に分類してありますのでよかったらご覧ください。こういう傾向ですわよかったらこちらもお訪ねください
2008.05.03
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仕事をしているときの癖その1。つい、擬音を口にしてしまう。例:ものを持ち上げるとき「ウィーーーン、ガチャ」とつぶやいている。持ち上げているときが「ウィーーーン」で置くときが「ガチャ」台車などを押すとき「ガラガラガラガラーシュイーン」「ガラガラ・・・」は押しているときの音で「シュイーン」が向きを変えるとき。たまに、そばにいる子どもにヘンな顔されます。癖その2。一人で歩いているとき、鼻歌を口ずさんでいる。「先生って、よく歌ってるよね」と、同僚の先生に言われました。近づいてくるとよくわかるらしい。歌いたくならないですか~?(町なかを歩いているときには、鼻歌は出ないのだ)擬音も鼻歌も、それだけ仕事を楽しんでいるって表れかな~と思っているんですが、どうでしょう。仕事が楽しい先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.02
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勤め先の学校に届けられたカブトムシの幼虫、3年生が一人1匹ずつ飼育、1,2年生も、もらいたい人がもらっていきましたがまだまだいるのでこのままほっといたらかわいそうなのでとうとう家にも持ち帰る先生でした。何匹いるかわからないけれど幼虫の入っている鉢をひとつ持ち帰りあけてみたら8匹いました。幼虫を見た瞬間はるくんとしおじいは「気持ち悪~い」まあそうでしょうよ。でもウンチをするところを見ておもしろがっていました。さっそくいっしょにマットや腐葉土をまぜてすみかづくり、飼育ケース3つにわけて入れてやりました。大きくなっている幼虫もいればまだ小さい幼虫もいるので時間差でさなぎや成虫になっていくのが楽しみです。うまく育ってほしいね。なんだか昨年から、幼虫引き受け人になっているような気がする先生に↓クリックをよろしくお願いします。
2008.05.01
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