2010年11月の記事
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どんぐり問題０ＭＸ１３
かめさんとみのむしさんのともだち３にんづつ問題所要時間１５分「かめさん～でかけました。」を読み伝え。みのむしと青いむしを描いたところで顔が？マーク。なので２回目を読み伝え。「友達はかたつむり」と言いながら小さい子を描き、次に女の子を描いたら、「親子にする」と言いだして大きなかたつむりを描きました。「これがパパでママで子供。」「みんな触角の色が違うのよ。」「出来た。」と言ったので、ここで３回目の読み伝え。そこで「かめさん（青い謎のむし）を途中で止めたのは、足が何本だったか解らなかったのよねー。」「とりあえず４本にするか」と言いながら甲羅と足を描きました。残りの文を読み伝えて暫く絵を見ながら考えて、「５にん」じゃあここに５って描いてと言うと、「お空だから雲の中に描いていい？」と聞くので、描いた後に「にん」って書いておいてね。と伝えました。最後はかめさんの足が何本か解らないからどうやって正解を見つけるのかを言い合いました。「科学くんはかめさん出ないよね。」「じゃあ図鑑とか見たら載ってるかも。」そして、あお虫とみの虫は違うのか？と聞いてみると、「名前が違うだけで一緒だよ。手の中のおじいさんが教えてくれたもん。」と言ってました。
2010年11月29日
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100階建て
３階建てのお城を紙に描いていました。裏には１階に大きな人、２階に小さな人が椅子に座ってそれぞれご飯とお茶を頂いていました。３階は二人分のベットが描いていまして、各階に明かりも描いていました。面白いのはこの二つの細長い丸は何？と聞くと、「何言ってんの玄関でしょ！」と表側を見せてくれると表側にも同じ物が描かれていました。結構凝ってる。じゃあ、大好きな百階建ての家とか描いちゃうかもね。と言うと、「描けるよ。」と言って走って行きました。今から？２０時ですけど。「出来た―。」色紙をセロハンテープで何枚も貼って、線を描いていっただけですがちゃんと100本描いていました。一つずつ自分で読み上げる時に100階にならずに「あれ？あれ？」と言っていましたが、面白い絵でした。漢字を書くのにパーツを分けて自分の言葉に置き換えて覚えていく。私もたまにやっている事です。この自分に置き換えて考え、難しい事はどうすればいいのか？こう考えるのが私が子供にしてあげられる事だと思います。漢字を覚える時はこの方法のヒントを与えて、後は自分で考えたんだっていう印象を与えてあげられたらいいなぁ。
2010年11月29日
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小学校
検査結果と今まで言われていた事を学校側に嫁が伝えました。（多分学習面だけで運動面については結果がないので伝えていない）対応は、校長先生が出てこられて、検査結果の用紙に目を通して下さいました。「わかりました。また必要があれば結果を見させて頂きます。幼稚園と連絡を取り合いますので具体的な内容もそちらで聞きます。」との事。学校はあまり対応が不十分と聞きますが、さあどうでしょうか？とりあえず、応対は良かったと嫁は言っています。就学前に校長先生と教頭先生に会う機会に恵まれたた子供。何を思ったでしょうか？
2010年11月28日
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日々の笑い
携帯を変えたので、画像が添付できずブログをほったらかしにしています。ここのところ、カタカナに興味をもってるみたいですが、ひらがなもカタカナも綺麗な鏡文字になったり忘れている文字がが多いです。足先を使わずに膝を畳に滑らせて移動するのもよく見ます。よくコケるし歩く距離も少なく、すぐ疲れます。我慢です。注意していい方向に行くかどうか解らないので、何も言わないようにしています。変わらない部分がある事は認めなくてはなりません。この事がふと頭をよぎります。冗談っぽく言って、人に言われた時の免疫はつけるようにはしていますが、怒って言わないようにするのは本当に疲れます。それでも毎日は楽しく過ごしています。子供もよく笑わせてくれます。「変な事言って楽しいね。」と言ってくれます。「最近、ママがそばに居なくても寝られるようになったね。」「昨日なんかパパがそばでも寝たよね。」と私即答で「でも臭かったけどね。」と子（加齢臭の事）夜「パパは今から遊びに行ってきます。」と私「えー」とママ。「じゃあ、お風呂洗って行って下さい。」と子私の家での立場とか親をバカにしてるとかが問題ではなく、自分で日々を楽しく過ごそうとしているのが嬉しいです。そして家という自分の価値を守ってくれる場所があるんだと無意識に解っているのが安心できます。縄跳びの飛ぶタイミングが解ったみたいで10回ほど家の中で飛んで見せてくれました。後ろ飛びが出来ないと「もうイヤ。もう縄跳びしない。 うっそー。」と言ってました。ある方にどんぐり問題を添削してもらおうと企んでます。「問題を解いて送ったら、花丸とか書いてくれるらしいよ。それで地図のスタンプも貰えるらしいよ。」「やる？」「いいよ。」なんとか一次関門は突破です。後は送ってみて、どんぐり問題が楽しいものだと思ってくれますように。「私、大工さんになりたいな。」とゆっくりと自分の夢を教えてくれました。多分、建築デザイナーだと思いますが、これだけ毎日家のおもちゃで遊んで古い家の写真に興味があって家の絵を描いているんですから、本当になれたら嬉しいと思いますね。そんな夢を現実にできるような人生を歩んでもらいたいものです。そして自分の境遇に気落ちして人を妬むような人にはならないで欲しいと思うのは私の希望です。
2010年11月27日
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足し算引き算
ご飯食べている時に、「100に１を足すと101だよね。」とさらっと言ってきました。なぬ？おぬしなぜ知ってる？嫁曰く「この前にカブトの数を数えるのに図を書いて教えた。」そうです。（嫁はどんぐりをあまり知りません。）「じゃぁ。2に100を足したら？」と聞くと、「100に二つ増えるんだよね。102。」おぉー！「じゃぁ、（意地悪く）3に10足したら？」物凄い考えて、「13」ピンポンピンポンピンポン。「カブトを返す数を数えたんなら、引き算も解ったって事だよね。」「何それ？」「え？」「でも引き算っていう言葉が解んないだけだから無くなる事と一緒だよ。」「だから言い方を自分が解る言葉に変えるだけだから簡単だよ。」「うん」さあ、時間を置いても覚えているでしょうか？
2010年11月16日
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口が悪いんです。
家の子供は結構口が悪いです。「早く片付けなさーい！」と私が言うと、「はいはい。解ってますよー。」と返事をします。私が何かわからない事があると、「違うでしょ！もう解らないならちゃんと聞く！」「こうでしょ！」と他人が居ても言われます。この間は「うるさいな～。ホントに。」と聞こえない声で言ってました。でも、何と言うか腹が立たないポイントで言うんです。タイミングとか間とか。冗談で言う時だと理解して言ってるような感じです。そして、「もしも～だったら。」のネタが大好きです。「もし、帰ってきたらパパとママがお馬さんとパンダさんになっていて、ご飯を食べていたらどうする？」と言うと、「え～笑。がびょ～ん。」と慢心の笑みで大笑いします。たまにヨダレ出して笑っています。「このお花食べられるよ。」と私がウソを言うと、子供も「あいうえおひょうも新聞もカブトムシも食べられるよ。」と続いて言ってきます。でも笑いながら言うので良く聞き取れません。最近のヒットは「私の手の平で飼っているおじいさんが答えを教えてくれたんだもん。だから本当に合ってるんだもん。」謎のおじいさんが一緒にいるんです。よっぽど嬉しかったのか、今日も公園で自転車訓練したそうです。
2010年11月15日
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自転車
今週末は嬉しい事ばかりです。なんと、補助なし自転車が乗れました。やったね！本当は平坦な広い公園で、知る人ぞ知る練習が出来る場所なのです。だから他の場所では無理ですが。昨日の夜もミラクルで、一度だけコマが回せました。これまたやったね！今日のその後の自信満々な事！ものすごい力一杯かけっこしたり、他の子に遊具を譲る心の余裕がありました。腰に手を当てているのは笑えましたが。ボール遊びをしていた時に、いつも転がるボールを捕まえる時に地面に転がっていました。試しに「地面に座らないでボールを採れ！」と言うと拙いながらも採りました。どうやら座って採る癖が付いていたみたいです。まだまだ難しいでしょうが、出来る事が解りました。調子に乗って、帰ってから「どんぐりやる？」と聞くと、「それはヤダ。」と即答でした。いまだに私の方を向いて、「ママ」と言うので、「いい加減間違えないでくれる？」と言うと、「あっ間違えた。」と言います。この考えないで行動するのをなんとかせねば。「頭の中でまずは言ったり書いたりしてからやって」と伝えようと思います。
2010年11月14日
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言葉や遊びルールの理解について
去年は途中で断念した幼稚園のお散歩行事、今年はなんと全個所を廻る事ができました。おめでとう！パチパチパチ拍手。私は結構ジーンとしましたよ。園庭でやっている遊びのルールを教えてくれたりもしました。同性の子と話しながら仲良さそうにするのは見れませんが、一緒に遊びをやったりするのは見る事ができました。かけっこは遅いけど、一生懸命に走って遊んでいました。もしかしたら走る事はこれ以上進歩は無いかもしれませんが、以前に比べたら良くなりました。スキップも上手になったし持久力が付いてきました。暇な時に地面に指で「あおおに」と書いてありました。つい「これ他の人が書いたんでしょ。」と言うと「違うよ。私が書いたのよ。」と言われました。「お」が上手くなっていました。ビックリです。成長してますね。嬉しいですね。すぐ疲れて座ったりするし他の子と会話はしませんが、それ以外は楽しそうな生活を送っているのが見れて嬉しいです。帰ってから片足でズボンを履いたりする時にこけそうになるので、「足裏を全部床に着けておくと良いよ。」とだけ声掛けしました。コマ回しはまだまだですね。でもわくわくさんの工作おもちゃはすごい記憶力で、次の日に必ず作っています。絵本も図書館でかなり長いお話を読み聞かせすると、退屈だと思ったら途中で「うふっ」と笑っています。（お友達と冒険物）ちょっと驚きです。全部は勿論解らないと思いますが楽しんでいます。先日、あまりに変な声や動作をやっているので、もしやと思いこう言ってみました。「おもちゃを片付けなさいと言われたら、変な歌を歌ったり、違う遊びを始めたりするなんて、そんなことをしても片づけないといけないのは変わらないよ。逃げないできちんとやりなさい。」少し沈黙があって、・・・「うん。」と照れながら返事が返ってきました。ばれちゃったみたいな。こんな事を言うなんて厳しい親というか、もしそんな気持ちがなかったら傷つくかも。なんて思いましたが、読みが当たってました。言っている言葉の意味が解らない訳ではなかったんだな。とホッとしたというかちょっと意外な返事が返ってきて、悪知恵がついてきたな。となんとなく喜んだ出来事でした。
2010年11月13日
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最近の遊び
最近、日本昔話に興味がある家族です。龍とカミナリっ子を描いてくれました。（この絵で大事なのは右下のネコ2匹を上手になぞる事が出来てきた事です！）スポンジの野球ボールでＰＫ合戦が今大好きです。足首に力が無い分、見た目上手にボールが蹴れます。5回ずつで相手がキーパーになります。いつも５－０で子供が勝つのがかなり楽しいらしく、夕御飯を瞬間で終わらせるほどすぐにやりたいそうです。蹴った後はバランスを崩して倒れますが、本人のやる気があるので、もう少しやっていこうと思います。昨日はそれに手で投げて輪に入れる遊びもしましたが、しっかり見る事が上達している気がしました。こちらも楽しそうです。ワークなどは一切やらそうとしていません。やる気があればしますが、今の生活の一部で療育は出来ているかなと考えています。どうせ小学校で出ますしね。登り棒、上手になってました。足裏で棒をしっかり支えていましたね。一輪車は本人は上手だと言ってます。もう少し腰が安定すればと私は思いましたが。かけっこも距離が長くなりました。同年代と比べなければ。運動面もプランニングの不出来によって悪くなると言われましたので、もしかしたら要領さえよくなれば運動面も少し上がるかなと期待しています。結構楽しそうです。同性の友達の輪の中に入るという本来の目的は達成できていませんが、毎日、自分で変なリズム運動をしたり、ちょっとづつひらがな単語を広告の中で読んだり、親と競争したり、動物園の絵を描いたり、ＮＨＫ番組のダンボールおもちゃや料理を真似たりして遊んでいます。自家製お手紙用封筒後はプランニングする気付きを声掛けする程度ですかね。
2010年11月11日
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ランドセル買えるか？
先日、私が祝日に仕事をしている所に、子供がミスﾄﾞを持って来てくれました。風邪が治り掛けにも関わらず歩いて来てくれて、私を見つけたら走って手渡してくれました。病院で診断が降りてからは、そういう場面の時になんとなくよそよそしい私がいましたが、先日は嬉しい気持ちが前面に出て、昔からやっていた抱っこでギューをしていました。なんとなくほっとした瞬間でした。障害とかあまり気にしなくなってきている自分が嬉しかったです。就学も出来る事になりました。このまま本人の頑張りで書字はなんとかやっていけるメドがつきそうです。（ただし茨の道ですが）今までブログを読んでくれてアドバイスをくれた方々に感謝です。そして毎日子供に声掛けしてくれた嫁にありがとうと言いたいです。さて、これからはドンくさいと言われるだろう問題を克服する訓練をしていきたと思います。私は諦めません。経験と考え方でなんとか出来るはずです！！！8歳まではプランニングは伸びるらしいので頑張っていこうと思います。とりあえず家のお手伝いとカード遊びかなぁ。。。
2010年11月10日
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今後の課題
ワーキングメモリーの訓練を終えて約1ヶ月半。その間に2回目のテストを終えてこの度結果が判明しました。何もしないのが良いのか、あまり緊張した日常を送らなくてすみました。書字については病院の訓練が上手くいってるそうで、ちょっと一安心です。この何もしない日の間、本人は相当出来ない事が悔しかったのでしょう。文字が書けない読めない。それよりも覚えた事をすぐに忘れる。私がいない時や嫁が料理する時に一人で以前から買っていたひらがな練習帳を「あ」から順に自分で書いていたそうです。もちろん今でも全部覚えていないし上手には書けません。間違いはあります。ですが段々と読める文字になっています。そして、病院で言われた書字以外の本当の問題はというと、プランニングだそうです。何それ？？？富士山（左上）が噴火して、家の家（左下ピンクの家）が左右にグラグラ揺れている絵。子供から「今日、手紙を書いていて「い」って書こうとして「あ」って書いてしまったんだよね。」こう言われました。いっぱしの文章を書くようになりました。文字のどの場所から書いたらいいのか、どの大きさで書いたらいいのかが解らないので綺麗に書けないそうです。ものすごい納得。以前「行ってらっしゃい」と言ってるつもりで「行ってきます」と大声で言われた事を思い出します。これ、れっきとした理由があったんですね。そしてかなり辛い事だろうな。と想像できます。今やっている事がこんがらがって何をやっているのか解らなくなる時に、よくフリーズ状態になります。それもこれが理由だそうです。理由がわかって良かったけど、これを克服するにはどうしたらいいものか、これから勉強です。
2010年11月09日
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