2005年02月の記事
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教員免許申請
今日は朝から夕方までこれまた色々なところに行きまくりでした。 メインは本日某大の単位取得証明書が発行されるということで、「教員免許申請」でございます！学生と言えども、学部生でもなく母校、某大、通信と3校の単位をあわせての個人申請なので、何か不備があるのでは？とずっとどきどきしておりました。えぇ不備があったら全てが終わりますから！かなりどきどきでございました！ まずは、昨日の抜歯の消毒のために病院へ。尋常じゃないほど顔が腫れております。一気にえら張りモードに。しかも片側だけ。とりあえず記念撮影。めったにないものですから！！ その後は健康診断。行く予定だったところが休みで（先にチェックしようよ！）、探し回ったところ5軒目でヒット。しかしトータル2時間くらいかかり一気に時間をロス。 その足で某大へ。ついでに成績証明書ももらう。あらまぁ何とも素敵な成績で。教務課のおじさん（色々証明書発行してくれた親切なお方）にも褒められた（笑）本当に某大、お世話になりました！母校と同じ位愛してます！ その後母校で必要書類をいただく。菓子折り一つ位持って行かないと！というくらいお世話になりました。図書館で何冊か本を返却。今年すごくこの図書館利用したなぁとしんみり。 そして、とうとう教育委員会へ！無事に受理されました！しかしながら「人物に関する調査」「身体に関する調査」の紙が中学校免許用・高等学校免許用と2部必要だったらしいのですが、1部しかなかったため、中学校免許（外国語）のみ申請となりました。まぁいっか。高校のはそのうちやろう。 そんなこんなで朝の8時から17時までずっと歩き回る日々でございました。帰宅後は夕飯クッキング♪本日は牛丼とロールキャベツという謎の組み合わせでした。でも結構食べられる味☆ 夜は今年の高校入試問題（英語）を解いてみる。リスニングの配点が高いんだなぁ。10/50点。とりあえず私は全問正解。まぁそりゃそうだ。これを解けるように生徒を教えていくんだなぁ。塾の子達はどうだったんだろう。 その他夜には腹痛に襲われる。なんなんだー。昨日からひたすら歯茎から出血しているので、おなかが気持ち悪い…これが原因か？お腹が血で染まっている図を想像しより気持ち悪くなった。 先ほど実習校で仲良くなった先生（いまだに飲みを楽器ごとに行っている♪年が近いお姉様）から連絡。何でも我が市は今年新採用が多くて、一つの学校に2，3人新採用の教員が派遣されるそうな。私自身はもし一緒になれたら心強いけど、学校側は二人も三人もいたら大変だろうなぁ。☆今日の読書☆『十九、二十』原田宗典（新潮文庫）
2005.02.24
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公開授業見学
本日は東京のとある公立小・中学校（隣接している）の合同公開授業を見学してきました。これは今お世話になっている付属の中学校の先生に教えていただいたもの。それをタイ仲間で小学校の先生を目指している友人にご報告。共に行って来ました☆ 私は1年生の英語の授業を見学に。こういう時に限って教室は5階！かなり苦労しました。教室に入ってみると～付属の先生がいらっしゃるではないですか！後ろの真ん中に立っていた私に「○さん！」と声をかけてくださり、「授業は横から見たほうがいいですよ」とアドバイスをくださりました。後ろからだと頭しか見えないけど、横からなら生徒がやっていることも見えるからと。なるほど！ 授業は過去形の不規則動詞がターゲット。先生は教諭とボランティア講師（日本人。英語の発音すごくきれい）の2人。授業はほとんど全て英語で行われていた。色々メモりまくりました。参考になりました。と、これで終わってはいけない（と、付属の先生に火曜にご指導を受けたばかりの）授業見学。 疑問に思ったところで確認できるところを近くにいた生徒に話し掛け教えてもらう。その後は一緒に見学していた付属の先生と30分ほど授業についてお話をする。これが非常に参考になりました。今日はこれからそれを資料にまとめます。☆今日の学び☆・何が復習で何が宿題でどこまでやっているのかを把握する。・生徒が話していると周りから見るといい授業に見えがちだが、実際は何に目標を置いているのかによる。例えば、ワークシートをうめる作業など地味だけど、集中して教科書を読んでいる＝英語に関わっている。・研究授業では「こうもできるのではないか」と考えながら見ることが大切。・こうすべきとか思い込んではだめ。そうすると他のものが見えなくなる。・生徒に何かをやらせる時に、生徒のどれくらいができているかをモニターする必要性。どこまでできたらよしとするか。一生懸命やっているが遅い子はある程度待たないと置いてかれた感を持たしてしまう。・自分のTeacher Action Zoneを知る。生徒を見ているか見ていないかでは大違い。・フラッシュカードでは見ざるをえない状況を作ることが大切。 明日も先生に薦めていただいた研究会があります。「何が同じで何が違うのか」をよく見てくるといいよと仰っていました。また、絶対に話し掛けて知り合いになった方がいいとも。本当にこの先生にはまるで教育実習の生徒のようにお世話になりっぱなしです。----------------------------------------------------------その他、本日は携帯ショップと病院へ行きました。携帯ショップでは「なんなんだよこの携帯は…！」ムードで今日は強気に行こうと思ったら、店員、高校の頃の友達じゃん！思わず、「2月5日に購入して調子が悪く、翌日新宿○店で交換してもらったんですけど、って☆☆☆じゃん！」と話し途中で一人ツッコミ。いやぁびっくり。感動の再会。で、今○（私）は何しているの～みたいな話になり携帯番号を交換して帰ったわけですが。メールが来てびっくり彼女も今年の教採を受けていたようで。でも働きながらの勉強で結果は残念ながらだったそうです。いやぁよく働きながら頑張っていたね！なんせ我が市は我らの高校出身の教員がすごい多いらしいからぜひとも一緒に働きたいねと言い合いました。今後も応援しています。昨日悪化した腰痛。若干神経痛でもあるようで今日は薬が処方されました。夜、高校の男友達（今後私立の教員になるらしい）とメール。今日、友達に携帯ショップで会ったことを報告がてら3月にでも高校飲みを開催しようということに☆11月以来の高校のみ。楽しみだ～☆今日の勉強☆・チャンツ(トラック1～10）・発音DAY3・英語p.97-112
2005.02.18
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市教育委員会面接
【面接】 朝一で教育委員会面接。市役所らへんに行く。目的地についたところで、面接を終えた高校の友達に会う。大体の内容や雰囲気を聞いて安心。控室では、模擬授業で一緒だった方に出会う。それと同じ大学（母校）の男の子、某大の女の子などなど知り合いばかり～☆皆同期になるのですな。 面接は非常に和やかな雰囲気で行われました。昨日＋今日共に聞かれたことは「国語も教えられるか」ということ。昨日の面接でも「こういっちゃ何ですが、英語と国語両方持っていると非常に使い勝手がいいんですよ」と言われました。。。国語は完璧に採用を閉じてしまっているので、人がやめていっても補充がないらしい。（講師ではあると思うけど） なので国語に行くことも（来年すぐではないけど）あるかもね～みたいなムードが漂いまくりです。いやぁ…。とりあえず英語で行きたいとアピール。専門知識のこともあるしあまり2教科間をうろうろしたくないのです。 でもまぁ平和に面接は終了。私の母校（高校）からは教員になる人がすごく多いらしく、安心だと思いますよと声をかけていただく。そういえば、実習の時の指導教官も同じ高校出身者だった！もう一人の実習生の指導教官も同じく。結構みんな地元に戻って堅い仕事につく方が多いのですね～。【講師】 その後は付属中での講師4日目。今回も少人数で非常にいい雰囲気で進められました。男の子が相変わらずかわいい！思春期まっさかりなところがまたかわいい！ 先生が私に入れてくれたコーヒーを「先生一緒に飲もうよ（イメージはハートのストローで）」と、いってきたり、「チョコレートじゃなくて先生がいい」とか逆セクハラすれすれ（or直球セクハラ？）トークに何を言っているんだ～とかなり爆笑。女の子とも仲良くしていまして、今勉強している英文法を使って自発的に発話してくれたりして非常に面白かった。 授業後は、何とも親切な先生方により他の"プロ教師”の英語の授業のビデオを見せていただく。それに対する解説などもしていただき非常に参考になりました。☆今日の学び☆・自然に質問できる雰囲気を作ることが大切。・どんなに忙しくても研究会に来る人は来る。日々の忙しさに忙殺されて授業を「これでいいや」と思ってしまうのは怖い。・「○先生はあの中学校だからできるんだ」「○先生だからできるんだ」とか自分と違うからできると思うのはただの言い訳。・教職は自分の世界だけになるのはよくない。自分の技能を高めようと思えばすごく高められる仕事。・いい意味ですごいと思う人に印象づけるようにする。それが今後何か困った時に質問できる大先輩となる。・同じものでも何度も見る。何のためにその行動をしているのかを考える。・週3回の授業になったから、授業の中では最大限に無駄を省けるよう用意する。・活動の目的を見失わない。・授業を見学した際は必ず「なんでこうなるの？」等質問をする。反応がかえってくることがすごい少ないので授業を見せる側にとって新鮮であり、それが礼儀。☆市教育委員会面接☆・教員を目指したきっかけ。・国語の免許について。・国語と英語どちらが得意か。・国語も教えられるか。・教育実習校の印象について。・部活指導について。・中学校で印象に残っている先生は？・小学校で印象に残っている先生は？・国際協力活動はどのようなことをしたのか？・今不安に思っていること。・今一番楽しみにしていること。・事務確認★英語教師の使命として世界に目を向けるきっかけつくりがあるから、ぜひ今までやってきた活動（日本語教育ボランティア、国際関係NGO、イギリスインターン、韓国・台湾での日本語教育研修など）を伝えていってください。と言われ自分自身のモチベーションもかなりupしました～＾＾☆今日の読書☆『私は総合職の女～仕事と上司と結婚と』清水久美子（講談社）
2005.02.15
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教育事務所面接
朝一で病院行って来ました！何やらヘルニアかどうかはMRIとかもっと細かい検査をしないとわからないようで、私の病名はとりあえず腰部椎間板痛ということでした。初リハビリ。電気を流したりマッサージをしたり。これから小まめに通った方がいいらしい。これまた初コルセット。暖かい！ってちょっと喜んでおります。はは。その後愛用の某百貨店の本屋に向かい、来年から使えそうな英語の教材を購入。なんせこれから当分地元生活になりそうだから、教材の研究などを行うことに。とりあえずチャンツとフォニックスを購入。自分自身も試して、授業につなげていこうっと。そんなこんなで実は午後から教育事務所面接。実は家からめっちゃ近いところに教育事務所がございます。我が中学校の通学圏内でございます。と、いうことで内定者の中には北海道や地方から来ている人もいるだろうに、私は5分前にチャリで登場。同じ高校の同級生やら某大で知り合ったこれまた同じ高校の後輩など、ほとんどの人に遭遇。同じ教育事務所だ、万歳☆事務的な面接をした後、副所長面接。朝受けた友達は全然余裕といっていたけど、かなりつっこまれました。そして配属先は～地元☆相当嬉しそうな顔をしたらしく、嬉しそうですね～といわれると同時にすごいまた「○市の魅力は？」とか突っ込まれまくった。地元の○市以外の市に配属になった人は手ぶらで面接にいけるのに、我が市はなぜか面接資料がある。しかも何部かコピーをしなくてはいけない…集団圧迫面接の予感！8月の面接２の悪夢が彷彿される！！いやぁでもまぁ地元でよかった。今日色々つっこんでもらって目がさめたし。明日に備えて頑張りまする。本当は夜は塾だったのですが、提出書類の準備のため（＋明日朝一で面接なので）欠席に…。ごめんよぉぉ。とりあえず、担当の子の期末＋受験が終了していたので、塾長もOKだしてくれました。ありがとうございます。びっくり！先ほどのNHKの特集で元彼（当時理系の院生）が所属していた研究所が出てた！相当実験が大変で、プレッシャーがすごくてという話を聞いていたけど納得。裏側ばかり聞いていたけど、この組織はすごい。恐るべし、新・発光ダ○オード☆☆それにしても彼は今どこで何をしているのかしら～。さて、面接カード書かねば！☆事務所長面接☆・○市の魅力・教育改革について。自分の中でどう教育改革を行うか。・授業をどのように工夫するか。具体的に。・部活指導について。どのように指導するか。今までに体験したことがない部活だったらどうするか。・健康状態について。（笑顔で健康です☆ともちろん答える。コルセットをつけながら…）
2005.02.14
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