2014年11月の記事
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計算力
小中高生の結婚観「26.6歳までに結婚したい」 いついつまでに結婚したいとか、 こんな人と結婚したいとか どんな仕事に就きたいとか どんな家庭を持ちたいとか将来を夢見たり 先のことをイメージしたり もっとよくしたいと思ったり ワクワクする気持ちを持つことは素敵ですね さて、テスト期間に入ったので教室で 今日もテスト対策をしていました。 で、今日重なるように感じたのが タイトルにした『計算力』でした。 中学数学の相似で図形の問題がスラスラできるのは 小学生の時に習った比と分数の扱いであり 高校化学で原子量の問題がスラスラできるのは 小学生の時にした小数や、割合の扱いだなと。 他にも同じようなことがあったんですが 小学生のときの計算がスラスラできる人が 「すごく苦手で…苦戦していて、、、」 というのはありえないなぁって 改めて感じた1日でした。 夢を描きつつ、足元を固める 大事ですねー
2014年11月30日
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人を育てる
『ファーストクラス』沢尻エリカ、綾瀬はるかに大惨敗！ 関係者驚きの“エリカ様”近況 『ファーストクラス』と『今日会社休みます』 どちらも録画で見ていたりするのですが どちらかというと『ファーストクラス』の方が 面白いなと思いながら見ています コラムの解説にあるように 『ファーストクラス』は放送時間枠が問題だったように思います さて、前回の『ファーストクラス』はある意味 「人を育てるとは？」というのがテーマだったこともあって ここ数日考えたりしてました。 主人公の吉成ちなみさんは 人の心に火をつけ、人を巻き込んでいくのが とっても上手なんです で、今日夕飯の時間に、ちょうど 「どうしたら、人は出来るようになるのか」 「どうしたら、人は育つのか」という話題になり いろいろ話を聞いていたのですが 話を聞きながら その人が分かるサイズでお話し その人ができるステップで練習して その人が出来てるとこを想像しつつ その人の目を見ながら話に耳を傾ける 後は、その人のことを 可愛いやっちゃと、思えたら 次第に出来るようになると思うんだけどなぁ って、考えたり話したりしたんですが、 どうなんでしょう？甘いんでしょうか笑
2014年11月29日
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伸び待ち期・待てば
判明！お手伝いする子ほど進学後の「学習到達度」が高い理由- It Mama（2014年11月28日15時30分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】自分でやった方が早いのは分かっているし二度手間になったりもするんだけどそれでも、やったとやらないでは体験・経験が違ってきますよね。お手伝いって、時間感覚や段取りなどいろんな力が身につきますね。そして、これには、お手伝いをお願いする側の「待つ」姿勢が問われるようにも思います。さて、最近、その「待つ」というのに関連して「伸び待ち期」というお話を生徒さんや保護者の方としたりしています。学習や勉強なんて特にそうですが何か目標や目的をもってやっていたり達成したいことがあるときやったら、やっただけの成果を右肩上がりのグラフのようにイメージしてなかなか結果が出てこないとストレスを感じられることがあります。「やったらやっただけの成果がと思うけれど そういうときも、あるけど、そうでないときの方が多くて いろんなものが揃った時 ある日、ばぁと目の前が開けるときあるからね。」って、お話しているんですが「いつまで、待つのかな。。。？」なんて声もきかれたりしています。お昼に録画したものを見たドラマで「待てば、海路の日和ありは 元々は、待てば甘露の日和ありで 待っていれば、 甘露が降ってくるような日もあるということ だから、大事なのは、立ち位置。」「自分が望むような状況が整うまで待ってたんだ。」というフレーズが出てきて待つとは、立ち位置を確認して望む状況を呼び込むように時をもつということなのかなとここ最近のヒントをもらった気がしました。■ お手伝いをする子は「学習到達度」が高い!?「自分がやった方が早いし、子どもには危険」と感じているママも少なくない一方、『家庭での手伝いの時間』と学力には相関関係があると文部科学省はじめ教育系機関では分析しています。実際、東京都・荒川区が行った学力調査によれば日常生活の中で『家庭での手伝い』などの割合が高かった生徒は学業においても到達度が高い傾向があることがわかったそうです。これは、学習と生活を結びつけて『考える力』を身につけることが学力向上のヒントとなっているようなのです。おもちゃの片付けや机拭きなど、一見お手伝いに思えないような何気ない作業一つでも、その中に段取りや手順といった作業工程があり、その工程を自分で考える力が育まれます。こういった『小さなお手伝い』を子どもの頃から覚えさせることが、将来家庭での手伝いを自然とするようになるコツとも言えます。また、子どもが社会に進んだ時にもこの力は仕事面において良い影響を与えるはずです。夕飯の忙しい時間帯には難しいというママは昼間や休日を利用して『プレお手伝い』を経験させてあげるのも手です。お菓子作りを一緒にしてみたり、おままごと遊びをしながらお箸の並べ方を教えたり…そうして子どもの発達段階をみながら実際にお手伝いができるようにスムーズに誘導し『考える力』を伸ばしていってあげましょう。将来きっと良い影響がうまれるはずですよ！
2014年11月28日
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楽しんでる人
面接を楽しんでいる人は、なぜ強いのか？ (記事)「どうしたら、できるようになるの？」「好きとは言えないとしてても これ以上嫌いにならないこと 少しでも楽しもうと工夫すること 楽しんでる人は、できる人になるよ～」「勉強が楽しいなんて、ありえへんわ。」「楽しむのが難しければ、笑顔でいること。 いい気分でいると、いい成果が出てくるよ。」11月も残すところあと数日年末が近づいてきていることもあり受験生は、学校で懇談があったりするからいろいろ考えたりするときでもあるんですが昨日、こんな話をしました。『試験を楽しむ』『勉強を楽しむ』『試験』は『試す』という字があるし『勉強』は『強いる』という字があるように強制的、せねばならない側面があるからありえないと言えば、ありえないけれどそれでも、そのものを楽しんでいる人は結果、望むものを引き寄せているように感じています。分かったり、できたり、嬉しかったりするあの心躍る瞬間を上手につかまえて喜びの意識で生きる、楽しみの意識で生きる笑顔で過ごしているって、大切なことですね
2014年11月27日
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メモと記憶
メモをとる人の方が物忘れしやすい (記事) 『覚えておこう』とか『大事だな』と思うから 『メモしておこう』と思うものなんですが 『メモしておこう』と思った途端に 『メモしておいたから』と ある意味、記憶をメモに 外部委託したことになるから できるだけ省エネしようという脳の性質上 覚えておく必要のないものは、覚えない ということですよね。 PCやスマホ、SNS、LINEが盛んになると 記憶がというのが衰えたりするというのも 関連があるような気がします。 さて、教室では、 今週末から来月上旬にかけて 順に期末テストが始まるので また、暗記、記憶の時間が増えて いろんなものを覚えてもらっています。 記憶って、筋肉のように鍛えられるもので したらしただけのことは返してくれるなぁって思っています。 「これリストの英文をパーフェクトに覚えて 指定のワークをやりきったら、望むものは、得られるよ。」 って、言ってやってもらってるんですが、 「こんなに覚えんの。。。」と言いながらも 信じてやってくれているのは嬉しいなと思います。 (以下、記事の抜粋です。)学生時代、英単語や歴史の年表・人物名などを、ひたすらメモして暗記していた人には大変残念なお知らせです。カナダの大学で行われた研究の結果、メモをとった方が、その内容を忘れてしまいやすいことが明らかになったそうです。 どういう事かと言うと、メモをとると、その情報が記憶以外の場所に保管されたと脳が判断して、意図的に情報を記憶から消してしまうんだそうです。記憶する必要がないと脳が判断してしまうと、記憶には残らないんですね。だからあの英単語も年号も覚えられなかったのか！！もしも、今度、何かを暗記しなければいけない事態が発生したら、メモをとらずに覚えてみるのを試してみてはいかがでしょうか。
2014年11月26日
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らせん階段を上るがごとく
子育ての悩みはらせん階段を上るがごとく 「そんなに心配しなくてもいいよ」と言われても、 自分の目で大丈夫ということを たしかめられるまではなかなか安心はできない。 そして、そんなことを繰り返して日々は過ぎ、 子どもはぐんぐんと大きくなり、 私自身もらせん階段を上るように 少しずつ経験値を上げている。 コラムにこんな風に書かれてあったんですが 「これ、前にもあったなという悩みに出合ったら それ、そのステージをクリアできるかの卒業試験だから。 そのステージから卒業するようなときに限って いま、それがやってくるかという問題がくるんだよ。 そして、同じように思っても らせん階段のような感じになっててね そのときに、前の経験を活かして 引き出しが多くなっていたら 前よりも上手に対処できるから 同じようにように見えても、違ってくるんだよ。」 先週、生徒さんにお話したことを思いだしながら 年末ということもあって 「また、この時期が来たなぁ」って、 ちょうどらせん階段を思い浮かべていたとこでした。 そして、先週末に福山雅治さんがラジオで 曲作りをするときには、 「ストックを持っててね。 というか、依頼があって作る人もいるけど 僕は、それは、不安なのと どんなときに、お話を頂くか分からないから ストックを持っておきたいタイプなんですよ。」 そんな風に話しているのを聴いて らせん階段、引きだし、ストックと うまく説明しきれないのですが ちょっと繋がる感じがしました。 日記のお返事や頂いたメッセージのお返事 授業が終わってから、ゆっくり書かせていただきますね。 いつも読んでくださってありがとうございます。
2014年11月25日
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AO入試
AO入試で「バカが増えた」と大学関係者AO入試の合格発表がでる時期ですよね。 「AO入試で合格した人は。。。どうのこうの。」 これ、AO入試の割合が増えるにつれ 以前よりも、よく聴かれるようになりました。 先日も高校生に、「学校の先生が言ってたんだけど。」 って、聴かれたところでした。 ｛AO入試って、倍率がいろいろあるけれど ある意味、あなた(A) OK入試みたいなところあって その学校に、その人がどのくらい相応しいか どんな準備をしてきて、どんな風になりたいか そんなところを見るから これまでの学力試験とは違うチャンネルだからね。 学力試験で行ってほしい高校の先生としては 無難なところで、AOに行くのではなく チャレンジしてほしいということだろうけど AO入試でも、ちょっとの準備で受かるところもあるし 本気で受かろうと準備し始めたら 数か月から年単位で準備が必要な学校もあるよ～ ここでも、あのお姉ちゃんがそうだったじゃない？」 って、そんなお話をしました。 たとえ、学力試験で受ける場合であっても 何のために、その学校に行こうとしているのか 志願理由を考えたりするのは、 とてもいいことだなと思います。
2014年11月25日
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「きずな依存」と自我形成
中高生の「きずな依存」自我形成を阻む- JIJICO（2014年11月24日10時00分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】ネット、SNSは、とても便利なツールだが 「相手に合わせる自分作り」 「相手の時間に合わせる自分作り」など、 自我の確立とは 間逆の方向へ向かわせしまう危険がある。 「きずな依存」を解決する唯一の方法は、 「真の共有や共感」を現実世界で 味わうことができる体験をプレゼントしてあげること。 運動会や遠足、クラス発表や音楽会など、 昔から催されている行事が、とても良い機会で これらを、単なる行事として 淡々と行うのではなく 私たち大人が再度、見つめ直すことが大切。 こうコラムに書かれてあったのですが 問題は、ここではなく きずなを感じる時間が運動会や遠足や文化祭という いわゆるハレの日だけではなく いわゆるケの日、日常的になってしまって 余暇だと思ってた楽しみの時間が主従逆転していまい それがその人のなかで大きな部分を占めるほどに 中毒性があるということではないでしょうか。 仲よしの人と、仲よく楽しくいると それは、とっても喜びが増えるので嬉しいことなんだけど そのつながりが、LINEやFacebook,mixiなど ネットやSNSは、いつでもどこでもできるから 中毒性を帯びてしまい いまの自分や将来の自分のための時間よりも 友人やネットの相手の時間が優先されてしまうことに 問題があるように思います。 前にも書いたことがあるのですが 「ほどよい距離感」を体験のなかで学ぶことと 「切替え」と「自分との時間」が「自分」を創っていくこと そのことを一緒に体験・経験のなかから 学んでいくしかないかなと思っています。 これに関連して 「自我」と「自己」の違いが気になったんで調べてみたら これらは正確には別の言葉で、端的に言えば 自分が考える「自分」が「自我」（identity）。 自分と他人を通しての「自分」が「自己」（Personality） って、書かれてありました。 「ゲームがよく注目されますが LINEは、結構、影響力大きいですよ～」ってよくいうのですが ほんと、そう思います。 『ほどよい距離感』2014年05月15日16:15
2014年11月24日
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脳の秘めた力を引き出して
脳の秘めた力を引き出して、行動力をアップさせる方法―ワーキングメモリを鍛える(記事) 「学校で、英語の暗唱テストがあってね。 それが、ユニット10個分あって。。。 」 「いくつまで、クリアしたの？」 「８個クリアしたから、あと２つ。」 「10個すべてクリアした人いるの？」 「３人だけかな？」 「じゃぁ、火曜には、クリアできるね。」 「うん。クリアできそうなんだけど 英語の先生の前で披露しなきゃしけないから 先生をつかまえるのが大変で 朝一番にいかないと、放課後だと列になるんだよ。」 「そっかぁ、そりゃ大変だね。 でも、ほんと、いい先生だよね。 英語の実力をつけるには、暗唱が一番てっとり早いんだよ。」 昨日、中学生の女の子たちとそんなやり取りをしました。 テスト前ということもあって、教室でも 教科書の本文や重要文から、暗誦用のシートを作って 覚えてねと渡していたりするんですが 暗誦すると、学力が上がるだけではなく 脳力も上がるように感じています。 そして、最近のお子さんは、スマホやPCなど何でも 便利に記憶してくれるものがあるから この脳力が衰えているようにも感じます。 生活の中の「メモを取るまででもないこと」を 頭の中に一時置いておくワーキングメモリという機能 これを筋トレするように鍛えると 脳の秘めた力を引き出せる 伸びる生徒さん達を見ていて、そんな風に思います。 ワーキングメモリを鍛えるには 簡単で単純な暗算をするとか 新聞を１０文字くらいのブロック単位で見て読んでいくとか 看板を見たらぱっと記憶し、 見ないでぱぱっと頭の中に描いてみるとか 会話のときに、 相手の話をよくよく覚えるように聞くとか スーパーなどでお買いものするものを 頭にイメージしてから買いに行く こんなことが有効だそうです。
2014年11月23日
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実は逆効果なNGワード
ヤバッ毎日使ってた！実は逆効果な「教育ママのNG言葉」3つ- WooRis（2014年11月21日16時00分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「早く宿題しなさい」も「100点取れたら… 」も「勉強だけしてたら」もあの手、この手でどうにかやってもらえたらと思うからこそ出てくる言葉ですよね。言いたくないけれど、言わないとやらないからという保護者の方々のお気持ちは分かっているもののこれを言えば言うほど、いい続けなきゃいけなくなるしまさに、言わないとやらないという逆効果が生まれるなとよく思っていました。なぜ、逆効果なのか、相手の心に裏のメッセージが伝わるからなのです。裏のメッセージとは、この言葉と反対の状態「宿題ができていない」「点数が悪い」「勉強しない。」昨日の呪いの話と似たようですが「ダメだ」と暗示をかけてしまっているのです。いろんな年齢、締切があるなしなど一人ひとり状況が違うので、ケースバイケースですが必要なのは、叱咤激励ではなくもっと具体的な方法だったり一緒にする体験だったり、見守りだったりするように思います。そして、ピグマリオン効果を上手に活用して「よく頑張ったね～」って言えるような関係だといいですよね。(以下、コラムの抜粋です)■1：「早く宿題しなさい」おそらく大半の人が使ったり一度は聴いたことのあるこの言葉。ただでさえ「宿題しなさい」と命令されると反発したくなるのに、これに「早く」が加わることで「今やろうと思っていたのに……」と、いっそうやる気をそぐことうけあいです。いつまでも宿題を始めない子どもを無理やり机に向かわせるのは得策ではありません。それよりも、「宿題は何時から？」とさりげなく尋ねてみましょう。強制されるのではなく、自分で決めたことであれば机に向かいやすくなるでしょう。さらに効果的なのは、「お母さんも勉強しよっと！」と親自身が勉強する姿勢を見せること！ お母さんが子どもの目の前で資格試験の勉強をしたり、手書きの事務作業を始めたりすると、子どももつられて宿題を始めることがあるそうです。■2：「100点取れたら100円あげる」勉強意欲があまりにも低いので、お金やモノで釣る『ごほうび作戦』に出る人も多いのでは？しかし、ごほうび作戦は一時的に奮起させることはあれど、長い目で見ると、ためにならないようです。ごほうびでやる気を引き出すつもりが『ごほうびがないなら勉強しない』とかえってやる気の低下を招いたり、あるいは『ごほうびのためには手段を選ばない』と点数をごまかしたりするおそれがあるといいます。ただ、ごほうびの全てが悪いわけではありません。同じごほうびでもお金やモノではなくほめ言葉であれば特に小さいの子どもには効果的。点数や順位などの“結果”よりも、自分から机に向かった、宿題をしているなど“過程”をほめることで意欲を高めましょう。■3：「あなたは勉強だけしていればいいの！」“子どもの成績＝自分の子育ての評価”というふうに捉えているがゆえに教育熱が高過ぎる人にありがちなフレーズです。たしかに、学力が高いほうが将来の選択肢が広がるという面はありますが、ただ“勉強さえできれば”という偏った考えでは、子どもの将来にとってかえってマイナスとなるおそれもあります。成績でしか自分の価値を認められないまま育ってきた子どもは、大人になっても、自分で自分の価値が認められず、自信が持てなくなってしまうことがあるそうです。
2014年11月22日
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呪いと妄想
「誰も近寄ってこない……」あなたが醸しだしているマイナスオーラをリセットするコツ- オールアバウト（2014年11月21日18時45分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「やばいわ。今回、絶対悪いわ」テストが近づいてきてることもあってこういう感じの言葉を耳にします。『絶対って、絶対でもないのに、 絶対って、枕詞のように言うよね～ 不安だと口にすると その不安が紛れるような気もするからかな』って、思いながら聴いてるんですがちょうど、連発で耳にしたので「それ、自分に呪いをかけてるんだよ。 ダメだぁ、ダメだあって。 で、できないところを見つけると ほら、ダメだぁと確認することになるんだ。」って、言ったら「じゃぁ、いける！いける！ できる！できる！って言ってたらいいの？」って、聞き返されたので「いくぶんプラス思考だから さっきより、ましかもしれないけど 何にもしてないのに いける！できる！と言ってたら それ、妄想してるだけじゃない？」そう答えたら、「そうだね。。。 じゃぁ、どうすればいいんだろう？」って、言ってました。「不安な気持ちが出てくるのは 素直な気持ちだから それにフタをしても ウソをつくことになるから その気持ちが出てきたら 『そうやんなぁ』と認めて あとは、できなかったとこを できるようにしたら、結果が変わるんだよ。 できへんでと言いながら そうは望んでないんでしょう。 望んでることを口にしたら 望んでることに近づいていくんだよ。」って、答えたら「先生の分かるけど、 そんなもんなんかな…」と言ってました。この１時間後にそんなやり取りを知らない高校のお姉さんがやってきて「あぁ、先生、今回の期末やばいわ。 クリスマスとお正月 楽しく過ごしたいから でも、そうならんように、頑張ろ！」って、ちょっと大きな独り言のように言っててその声を聴いて、その場にいた中学生が顔を見合わせて、ニコッとしてました。そんな風に振る舞っていくんだということをなんとなく感じ取ってくれた出来事でとっても嬉しく感じました。
2014年11月21日
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本当にいたら嬉しいもの
本当にいたら嬉しいものTOP10- web R25（2014年11月20日11時01分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】〈本当にいたらいいなと思う存在TOP10〉 1位 神様 2位 恋のキューピッド 3位 サンタクロース 4位 守護霊 5位 超能力者 6位 魔法使い／魔女 7位 宇宙人 8位 仙人 9位 貧乏神と福の神 10位 ツチノコ 10位のツチノコはいるのかどうか分かりませんが他は、全部いるような気がしています(笑)昨日、授業をしてたら小学生の女の子が「先生は、何歳まで サンタクロースのプレゼント来てた？ クラスの男の子がプレゼントを お母さんが包んでるの見たっていうの。」って、言うんで「サンタクロースいるよ。」って言うと目をまんまるにして、こっちを見るんで「サンタも一度にみんなに配りきれないから お父さんやお母さんに手伝ってもらってるんだよ。 サンタクロースは、いるよ。 NASAがいまここにいますって レーダー出してたりするんだから。」そんな風に話したら「ふーん」って言ってました。そんな話をしていたら「希望の大学に合格しました」と高校３年生のお姉さんが挨拶に来てくれて「希望が叶ってよかったね これからが、本当の勉強になるよ～」って、大学に進学する生徒さんによくお話する話をしてそのお姉さんが帰っていきました。計算をしておいてねと頼んださっきの小学生のもとに帰ると「さっきの綺麗なお姉さん、大学に進むの？」って聞くから「そう。小学５年生のときから教室に来ててね。 小学生のときから、建築士になりたいと言ってたの。 だから、大学の建築学科に進むために 願いをかけて、信じて少しずつ準備してきたんだよ～」って、話したら、「そうなんだ～私も叶うかな」って話していました。神秘的な力を持ち、願いをかなえてくれそう…そんな存在に、可愛くお願いしていまできることを少しずつ積み上げていくこういうとき、ふっと力が抜けた瞬間に願いが引き寄せられているってあったりしますよね。写真は、お礼にとそのお姉さんがくれたチーズケーキです。ふわふわしてて、おいしかったです。
2014年11月20日
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嫌なことには
ここ最近、急に冬らしく冷えてきましたね。それにともなって、風邪をひきましたという連絡をもらったりしています。テストまで少し時間があることと少し人数が少なくなるからこんな時は、いつもより一人一人とゆっくり接することもできて生徒さんの方も、なんとなくそれを感じて今ならということもあって、ちょっとした相談があったりします。そして、その多くが人間関係に関することでその人間関係の話の多くが「嫌なこと」なんです。いろんなケースがあって、それぞれに分かるなぁという話でひとつずつのお話を聞きながら、心のなかで『仲よく楽しくが本当に大事だと思うキモチがあって といっても、ともに成長過程で、いろんな葛藤があり 互いに不器用なところも、たくさんあるから まぁ、しゃーないなで、うまく流すことができたら。』言葉に出さず、それに気付いてほしいと願うのですがそれは自分が通過したから分かる訳で、その当事者なら難しいというのも分かるなぁと聞いています。自分を責めても、他人を責めてもしょうがないし自分が笑顔で、ハッピーだったら、気にならなくなるから嫌なことが気になる、大きくなってるということは自分のエネルギーが下がってますよ～というサイン何かに囚われているというときこそ、楽しい意識が大切それが分かった人は、知らないうちに学力も環境も自分の望む方向を引き寄せている今週の生徒さんとのやりとりで気づかせてもらいました～写真は、JR大阪駅の八天堂のこの店舗限定のくりーむドーナツです。頑張ってる子に分けてあげたら喜んでました。嫌なことには、甘いものが有効なようです。「嫌なこと」のパターンとは以下の４つだそうです。1. 自分に起きた「嫌なこと」2. 自分のまわりの他人に起きた「嫌なこと」3. 自分がやってしまった「嫌なこと」4. テレビ、新聞、Webや、街中などで見た「嫌なこと」
2014年11月19日
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思考力ある子に育てる
親の対応で決定!? 子どもを「思考力」のある人に育てる3つの会話術- It Mama（2014年11月17日16時48分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「先生、質問！」分からないことは、聴いてと言ってあるので授業中に、手が上がることがあります。「これって、こういうことだったっけ？」そういう声がかかると「そのカタマリの問題を解き終えたら その質問に応えるね。 不安に思うたびに聴いていたら テストのときに、一人で解けなくなるから。」そんな風に答えるとだんだん回数を経るごとに、質問の仕方というかどう考え、どういう風に質問するといいのかその思考の仕方や質問の仕方が分かってくるようです。「どこが分からないの？」と聞いて「ぜんぶ分からん。最初から教えて。」と言ってたお子さんが「この問題のここまで考えたんだけど ここからがよく分からなくて。」そんな風に質問してくるようになると成長したなぁ、伸びるなぁと嬉しくなります。（以下、コラムからの抜粋です。)■1：質問されたら答えを与えず、こちらからも質問をする人は、“質問をされると答えを考える”ようにできています。ですから、普段からどんな質問を投げかけているかというのは思考力を養う上で大切です。そして、「どうすればうまくいくと思う？」「どうすればいいと思った？」と質問しもしくは、「知りたい答えは、どんな本に載ってそうかな？」というように質問をして『分からないことは調べれば分かる』というヒントを与えてあげるのも効果的です。■2：「なぜ？」という疑問詞はなるべく使わない「なんで～しなかったの？」「なぜ～なの？」という質問をしていることは多いのではないでしょうか。しかし、これは質問というより“詰問”です。「なぜ？」という疑問詞には、相手を責めたり、相手がしてしまったことを責めるニュアンスがこもっています。そう言ってしまいたくなる気持ちも分かりますが、そんな質問をしても、基本的にはなんの解決にもなりません。子思考力を鍛えたいなら、なにか失敗や悪いことをしてしまったとき、「なんで!?」という疑問詞は抑えて、「次はどうしたらうまくいくと思う？」「どうすれば良かったのかな？」と質問をしてみましょう。■3：子どもが質問をしてきたときは、 「いい質問だね～！」と褒めてあげる人間は叱られるより褒められるほうがやる気の出る生き物です。考える楽しさを身につけさせたいなら、質問をしてきたときは「いい質問だね～！」「いいところに気がついたよね～！」と池上彰さんばりに褒めてあげるのも、効果的かもしれません。自分で物事を考え、問題を突破できるような人間になるために、普段から効果的な質問で“考える楽しさ”を与えてあげましょう。
2014年11月18日
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もう忘れない！最強の記憶術
もう忘れない！社会人がすべき最強の記憶術- nanapi（2014年11月17日08時00分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「このゲストコントロールの キャストのお姉さん覚えているよ～ 去年の春は、リドアイルにいたでしょう。 いまは、アメフロにいるんだね～ 春に、イースター見た時もいて インカムつけてたから きっとポジション上がったんだよね。 新人さんのときは、このお姉さん、 できる人なるだろうなと思ったけど やっぱり、そうなっていったね～」 先週の土曜日、テスト勉強に来てた姪っ子と 昼休みに、ショーの様子をあげて下さって動画を見ながら そんな話をしたら 「なんで、そんなこと覚えてるん？」 って、聞かれました(笑) 「素敵だな、輝いてるなと思ったからと たぶん、そのときその人の行動を見てて 興味もってたくさん思ってたからだと思うよ～」 って、答えたんですが 人は、誰でも好きなもの、興味があるものには、 ムリしなくても、すーっと覚えられるし イヤイヤなものは、いくら頑張っても なかなか覚えられないものです。 そして、好きなもの、興味があるものは そのものを見てるときに 、 心のなかで、もしくは、声に出して 自然にそれに関してたくさんコメントしているんです。 頭のなかで、親しみをもって映像化し 手に触れたり、声に出したりしたもの そういうものは、感情の振れが大きいので やはり覚えているものです。 そして、数日前の日記にも書きましたが 小さな時に、記憶の体験が多くあるお子さんは 中高生になって楽になるから宝物だなと思います。 先月岐阜で「記憶について」お話させて頂いたあと 講演の内容について、感想を聞かせて頂いたり 実際にご家庭で実践された体験を聞かせて頂いたり レジュメを読み返されて 講演内容について、質問を頂いたりと多くの反響を頂きました。 こうしてやってみて、フィードバックするって 本当に素晴らしいことですし、変化をもたらしますよね。 『記憶力を底上げするシンプルな習慣』数日前の日記 （以下、コラムの抜粋です) 最近、「人の名前を思い出せない」 「本の内容を思い出せない」なんてことはありませんか？ せっかくの貴重な出会いや読んだ本の内容などを 忘れてしまうのは非常にもったいないですよね。 ということで、今回は効率よく記憶するための方法を 『「1分スピード記憶」勉強法』の著者・宇都出雅巳さんに聞きました。 ■ 記憶するための3つのポイント 脳に残る記憶方法には3つのポイントがあります。 ◎ 1:繰り返しおこなう 覚えたい情報は「記憶する→声に出す(思い出す)」 などの行動を繰り返すことで記憶として定着していきます。 覚えたい内容は何度も反芻させましょう。 その場限りで終わらせず、記憶してから少し時間をあけ、 ふとしたタイミングで思い出すクセをつけると なお強くインプットされます。 ◎ 2:アウトプットをおこなう インプットした記憶は必ずアウトプットさせましょう。 アウトプットすると、 人は覚えたインプットした内容を頭の中で反芻させ、 さらに噛み砕いて言葉などにして外へ出そうとします。 つまり、上記の「繰り返しおこなう」を 脳の中で実行することができるのです。 アウトプットには「日記やブログに書く」 「人に話す」といったものがあり、 なかでも「実践する」「誰かに発表する」がおすすめです。 ◎ 3:大枠から記憶する 人間の脳は、細かいことよりも 大雑把なことの方が覚えやすいといわれています。 物事を暗記するときは、 覚えたい内容をカテゴリー分けして、 大枠から覚えていきましょう。 例えば「ヨーロッパの国名」を覚えたいときは、 まず地域と場所を覚えます。 「北ヨーロッパ」「東ヨーロッパ」「南ヨーロッパ」 「中央ヨーロッパ」「西ヨーロッパ」…と、 それらの地方を大カテゴリーとして覚えたあとで 地方ごとに所属する国を覚えます。 ヨーロッパの地域からそこに所属する国名に繋がるように 記憶が階層化されるため、脳に記憶されやすくなります。 記憶した情報が知識として定着し始めると、 続けて新たな情報をインプットしやすくなります。 では、これらのポイントをおさえた具体的な方法を 「人の名前」と「本の内容」を覚えるときを例にみてみましょう！ ■ 【実践1】 初対面の人の名前を記憶しよう ◎ 1:人の名前から連想されるイメージでインプット！ 人の名前は次の内容をセットにして覚えましょう。 ◎ 2:会話のなかでどんどん名前を声に出そう！ 人の名前を覚えたら、次は会話のなかで 相手の名前を積極的に呼びましょう。 ◎ 3:その人に関する情報を集めよう！ 会話のなかで、できるかぎり相手の情報を集めましょう。 後日、相手のことを思い出したいとき、 関連情報からいもづる式で名前を思い出すことができます。 また、相手に初めてあった時の気持ちや 状況もいっしょに覚えておくと、 後日に思い出すときのフックになります。 ◎ 4:記憶に残る体験をしよう 人は、体を使うなどの インパクトがある体験ほど記憶に残りやすい傾向があります。 ■ 【実践2】 本の内容を覚えよう ◎ 1:タイトルから内容を想像する 本を読み始める前に、 まずはタイトルを見て書かれている内容を想像しましょう。 ◎ 2:もくじを覚える 前述の「記憶するための3つのポイント」でもご紹介したとおり、 人間は大枠をとらえたあとで細かい知識を入れるほうが 物事を記憶しやすくなります。 そのため、記憶したい本を読むときは 先にもくじを記憶しましょう。 そのあとで各項目の内容を読み進めていきます。 すると、情報が階層化され、 より効率よく本の内容を記憶できます。 【 STEP1:覚えたい言葉から身近なものを連想させる 】 覚えたい言葉と、そこから連想されるイメージを思い浮かべます。 イメージはできるかぎりキャッチーなものにしましょう。 【 STEP2:馴染みのある「場所」をイメージする 】 次に、馴染みのある「場所」をイメージしましょう。 このときにイメージする場所は、 しっかり記憶に残っているものならなんでもOKです。 【 STEP3:連想されたイメージをくっつける 】 2でイメージした場所を、 1で連想されたイメージとくっつけましょう。 ■ 記憶する習慣を身につけよう 毎日ちょっとした習慣をつけるだけで 記憶力を向上することができます。 ◎ 一日の終わりに、その日のできごとを思い出そう 一日の終わりに、その日あった出来事や インプットした内容を朝から順に思い出すようにしてみましょう。 最初は多くのことを思い出せないかもしれませんが、 だんだんと細かいディテールまで思い出せるようになってきます。 視覚だけでなく、聴覚や嗅覚、 そのとき感じた気持ちなども一緒に思い出せるとベストです。 継続すれば、確実に記憶力向上につながります。
2014年11月17日
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お散歩
朝の連ドラ「マッサン」で話題の住吉大社に ポルンと散歩に行ってきました〜 七五三で着飾ったお子さんたちが 太鼓橋でたくさん写真撮ってました。
2014年11月16日
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よいイメージ
さっきテレビをつけていたら家政婦のミタで有名になった本田望結さんが出ていました。彼女、女優さんだけではなくフィギュアでも実力があるとら知ってはいたんですが本格的に取り組んでいるそうでプルシェンコさんにトリプルサルコウを習ったりパトリック・チャンさんにスピンを習ったりして近畿地区の予選では2位通過して全国に進んでいましたそんな自分に、いい顔してました残念ながら全国大会では緊張で身体が固くなってしまってジャンプなどミスしてしまい思うような結果が出せませんでした結果よりも印象に残ったのは試合後のインタビューで本田望結さん「緊張して身体も固くなってしまい 試合前にいい想像ができなくて 前より成長したかなと思っていたんですが まだまだでした。 」こんな感じで話してました。いいイメージを持つことそういうイメージが持てる状況にしていくことがとっても大切なこと改めて学ばせてもらった気がしました
2014年11月15日
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記憶力を底上げするシンプルな習慣
年を取って物忘れが激しくなるのは、老化のせいではな「脳への刺激が乏しい」「脳への刺激がどのくらいあるか どのくらい覚えて、思い出す作業をしていたか 筋肉を鍛えたり、運動したりするように そこを刺激すれば、刺激しただけの効果があります。 いつから始めても遅くはありませんが ものには、適切な時、旬というものがあるので できるだけ小さなときに 覚えるトレーニング、記憶することをしてもらえたら。 中高生を見ていて、記憶を苦にしないお子さん 記憶が得意だと思っているお子さんは伸びが違うので。 スーパーにお買いものに行くときに 買うのものをリストにして覚えてもらって 記憶をもとに順番に一緒に買っていく そんなことですら、記憶の回路が鍛えられるんですよ～」先週もそんなお話をさせて頂いたのですがほんと、記憶力がいいというのは宝物だと教えていてよく思います。そして、記憶力のあるなしによる上位下位の差が数年前よりも開いているようにも感じます。先週、岐阜でお話したときにもお話したんですが■すぐできる！ 記憶力を高める行動は 「イメージする」こと「繰り返す」ことたとえば会った人の名前をすぐに覚えてしまう人はじつは、名前をすぐにイメージ化して顔と一緒の絵・写真にしてしまうという、たった1つの行動をしているだけにすぎなかったりします。この「イメージ化する」行動は外からは見えないので、その行動には気づかず、「あの人は記憶力がいい」ということになってしまうだけなのです。「イメージするのはなかなか難しくて……」という人もおられるかもしれませんが記憶力を高める、もっとハードルが低い行動はそれを「繰り返す」ことです。■イメージ力もアップさせる！記憶力を高める究極の習慣ここまでにご紹介した「イメージ化する」「繰り返す」の2つは、記憶力を高める日々の習慣としてとても強力です。この2つを組み合わせて行う、究極の習慣があります。それはさらに、「イメージ化」する力を高める効果もあります。その究極の習慣とは、「思い出す」こと。最初は思い出せなくても構いません。ぼんやりでもいいので、思い出そうとしてイメージを浮かべることが大切です。これによって「繰り返す」習慣が強化されるとともに、「イメージ化」するのも楽にできるようになってくると思います。
2014年11月14日
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予測し確かめる
下手な人を見たら自分も下手になったエキスパート ～他者動作の予測と自己動作の生成に共通脳内プロセス～- 共同通信PRワイヤー（2014年11月11日19時00分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】『へぼのプレーは見るな…上級者、どんどん下手に』昨日の夕刊に、こんな記事の見出しが出ててどういうことなんだろう？と読んでいました。記事をよくよく読み込んでみると上手な人が下手な人の人の結果を予測してその結果を確かめ続けているとその結果が自分がするときにも影響してしまい自分のスコアまで下がってくるということみたいです。面白いのは、予測のみで、答え合わせをしないと予測の精度は上がってこないんです。より理想的なものを見て、その結果を予測し確かめていくとその予測能力が自分の能力にも関係してくるということなんですね。授業をしていると、たまに「なんで、ここ割ったの？」と聞くと「だって、ここ左を右で割るんでしょう。違うの？」とか「なんで、ここ(エ)って書いたの？」と聞くと「(イ)かなと思ったんだけど。。。 前に、同じような問題で (イ)って書いたら間違ってたから…」 という返事が返ってくるときがあって「それは、そう予測するのではなくて こういう風に覚えるものなんだよ。」って、予測を修正することがあるんですが人は、知らず知らずに予測してしまっているんですよね。そして、予測の精度が汎用性が高いものだとより高い成果が得られるんだよなぁと感じていたんですが予測する能力も筋肉を鍛えるように確かめていったら、精度が上がってくることそして、いいものを予測し続け確かめると自分の行動結果にも影響を及ぼすことこれは、意識とか引き寄せにもつながるいいヒントになりそうですね。昨日も、実力テストが数日後とか今月末に定期テストという生徒さんが「過去のテスト問題を見ると このあたりが出ていたから、 今回はこのテキストをたくさんしてたらいいかな？」って、言っていたんですが予測しながら取り組んでいくっていいことですよね。(以下、記事の抜粋です)ダーツの上級者に下手な人が投げる瞬間の映像を見せ、的のどこに命中するか予測して答え合わせをする実験をした。全員が徐々に予測精度を上げ、最終的に平均正答率は当初の２倍以上になった。比較のため、別のグループに予測のみで答え合わせをしない実験もした。この場合、予測精度は上がらなかった。実験後にダーツをしてもらうと、予測精度が上がったグループは、実験前の成績と比べて中心からのずれが大きくなり、技量が低下していた。予測精度が変わらなかったグループに変化はほとんどなかったという。今回の実験で、他者の動作の結果を予測する能力が学習によって変化すると、無関係に見える自分自身の動作にも影響が及ぶと分かった。人間の運動能力が、他者の動作から影響を受けていることが示された。
2014年11月13日
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「記憶力」がグングン良くなる言葉がけ
超簡単！子どもの「記憶力」がグングン良くなる言葉がけ5つ- It Mama（2014年11月11日20時28分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「『今日、どんなことした？』 『昨日、これこれしたね。』と 過去のことを思いださせたり 『時計が○のところを指したら お出かけするね。 』と 未来のことを想像させたりして この言葉が相手の頭のなかに どんなイメージを起こしているか それを想像しながら ぜひ、お話してみてください。 思い出したり、想像したり イメージすることでイメージ力がつき 記憶の回路が育っていくんですよ♪」 先週水曜に岐阜でお話させて頂いたときに ちょうどそんなお話をしていました。 中高生を教えていて教えたことが スポンジが水を吸い込むように すーっと入っていくお子さんはイメージ力が高いです。 そして、覚えるのが苦手、イメージ力がと話してたお子さんも トレーニング次第で、だんだんそういう回路が出来てくるようで しだいに上手になっているように思います。 いつから始めても遅くはないのですが 中高生になると、イメージ力というよりも 学習内容をどうしたら理解し得点できるかに主眼が移るのと それまで築き上げてきた自分のやり方や こういうものだという自己の認識ができているので 早いうちにというのがいいと思います。 昨日の『ノートの取り方』のお話と近いですが イメージ力のあるお子さんは伸びが大きいなと感じます。 写真は、先週食べたケーキなんですが 目を閉じて、これを頭でイメージしてみる、紙に書いてみる こんなこともイメージ力を育てるのにつながります。 そういう意味で、絵日記だったり、絵本や本を読みことは イメージ力を育てるのに、とてもよいと思います。
2014年11月12日
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ノートを取る(2)
「なんのために、ノート取ると思う？」ハロウィーンのお菓子と一緒にノートをプレゼントしたことをきっかけに教室の生徒さんにまた、最近聞くようになりました。生徒さん達に聞くと、いろんな答えが出てきてそのどれもが、そうだなぁと納得のいく答えで『東大ノート』などの本を目にしていたり何度かこの質問を受けている生徒さんだと思い出すように視線を左上にあげて「それ、前に聞いたことがあるなぁ。。。 確か、テスト勉強しやすいためだったよね。」そんな風に答えてくれたりして「ノートを取るのは、今と未来のため。 今、思考を整理して理解しやすくするためで 未来に読み返したときに 自分が理解したことを思い出しやすくするためだよね。 だから、今の自分が理解しやすいように整理して 未来の自分に宛てて、手紙を書くつもりで書くといいよね。 数週間後の自分がテスト勉強しやすいようになら 覚えるべき所は、今からオレンジにしておいたら テスト勉強がよりしやすくなるし できるだけ、丁寧で読みやすい字の方がいいよね。」こう補足すると、そうだったそうだったとさっそく取り入れてくれたりしました。昨日も高校生と「ノートを作っている段階で 理解し一度覚えた方がいいから LINEで画像にして送るように このノートをスクリーンショットして 頭のなかに入れておけばいいんだよ～」って、話したら「またまた。。。」と言いながらもちょっとその気になって覚えてくれていました。ノートの取り方が変わると、結果も変わってきますよね。(以下コラムです)大切に思う人が寝る間も惜しんで勉強する受験生だったら、「がんばれ」以外に、どんな言葉をかけると喜ばれるのでしょうか。「受験勉強中の人を励ます応援メッセージ」をご紹介します。【１】「貴方のこと見てたら、自分も頑張らなきゃって思う！」と 意気込みを伝える【２】「努力は裏切らない。神様は絶対に見てるから」と 勇気づける【３】「できることは何でもするから」と 自分の体を張ろうとする【４】「無理しすぎちゃだめだよ」と心配する【５】「希望の学校に行くために、一緒に乗り越えような」と 愛情をにじませる【６】「合格したら、ご褒美あげるから考えとけよ」と プレゼントを約束する【７】「貴方なら絶対にできるから自信持て。私は信じてる…！」と 勇気づける【８】「カツでも食べて受験も勝ちなよ」と ギャグをかます【９】「来年の今ごろ、志望校に通ってる姿が浮かぶよ」と 成功をイメージさせる
2014年11月11日
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11.11はポッキーの日！
【今日は何の日？】11月11日はポッキー＆プリッツの日！今日は、ポッキーの日ですね。先週あたりから、「ポッキーの日近いから食べたくなって」と休憩時間に、ポッキーを食べている姿を目にしていたり「明日、ポッキーの日だから。」ともらったりしました。さて、先週、小学生の女の子から「これ、来週の授業までに書いておいてね。」って、お手紙をもらっていたんです。そこには。。。「先生は、いくつですか。」「教室に生徒さんは、何人いますか。」「なんで、塾の先生をしようと思ったのですか。」「ズバリ、先生はディズニーオタク？」って、書かれてあって。。。それ見ながら答えていたらそれを見た高校生が「可愛いね～」って、言ってました。今日は、自分がこうしてブログを書き始めてちょうど、10年目の日になりました。そんなタイミングで、原点回帰させられるような質問を頂いたり過去書いたものを読み返す機会をもらったりして面白いものだなぁと思っています。『ノートを取る』というテーマで書こうとしていたんですが改めて、書いてみたいと思います。
2014年11月11日
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ノートを取る(1)
板書をスマホで撮影する大学生が増加 カンニング事例も続々- NEWSポストセブン（2014年11月8日16時00分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】「テスト範囲は？」と聞いて 範囲のプリントが出てくると思っていたら 「ちょっと待ってね。。。」ってスマホを取り出し、 拡大して見せてくれたり 「プリントなくしてしまったけど LINEで送ってもらったから。」 「スクリーンショット送ってもらうわ。」 こういう会話をたまに耳にして 「そういうときは、 その人が神に見えるんでしょう(笑)」 なんて答えたりしてたんですが 板書も、スマホで撮影する時代なんですね。。。 どんどん、簡単になっていきますね。 外付けのメモリーとして スマホを活用すると同時に 自分の脳にも同期させて そのデータを残すようにしたら テストなど、必要なときにも取り出せますね。 子ども達に、先月末、 ハロウィーンのお菓子をあげるときに 一緒にノートを１冊ずつ渡して 「ノートって、なんで取ると思う。」 って、聴いてたりしたんですが このニュースに、新しいアイデアをもらった気がします。 ノートって、なんで取るのか、誰に取るのか。 昔、日記にも書いたことがあるんですが 最近、改めて大事だなぁと思うので また、まとめて書いてみたいと思います。 ドラえもんとマイノート (5)2009年09月03日 図解式勉強法(1)
2014年11月10日
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復刻版
ダッフィーのコスチューム復刻、歴代80着超の中から人気投票で3着を。 「その思い出を振り返りつつ、 ゲストと共にお祝いする。」 来年の７月から始まる ダッフィーの10周年をお祝いするイベント 「ジャーニー・ウィズ・ダッフィー Your Friend Forever」 2015 年 7 月 3 日（金）～2016 年 3 月 18 日（金）に先駆け いままで作られたコスチュームのなかから 復刻してほしいものを人気投票で選ぶ というものが紹介されていました。 「どれどれ。。。」と見てみたんですが どれか、１つと言われると、どれだろうと迷ってしまいました。 さて、ここ数日、もうそろそろしてもらおうかなと 教室の生徒さん達が受けだろう学校の過去問を解き直してました。 解きなおしながら、昨年や一昨年一緒にやった 生徒さんの表情や反応を思い出したり 『これがサラサラできていくと 合格もぐっと近づいてくるんだよなぁ』 なんて、これからする生徒さん達の表情を思い浮かべていました。 「その思い出を振り返りつつ、 ゲストと共にお祝いする。」 こんな感じで取り組めたら、楽しくなりますね。 写真は、教室の廊下に飾ってあるものです。
2014年11月10日
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オペラ座の怪人
■羽生結弦、練習中に中国選手と激突し負傷 中国杯２位 (朝日新聞デジタル - 11月08日 21:14) 頭を打ってるわけだから ドクターストップがかかってもいいはずなのに 彼自身がそれを許さないのはなんなのだろうか 完全に自分の世界に入って 彼自身が彼に語りかける言葉は どんなことばなのだろうか そんなことを思いながら見てました 暗い部分、悲劇的な部分が注目されるけれど 純粋なピュアな部分を表現したいと 開幕前のインタビューに答えていたのを思い出し まるでファントムが乗り移るかのような目と その表現は、吸い込まれるようでした 棄権を取りやめて出てきたエンカン選手は18 羽生選手は19、その若さと気概が 出場させたのかなと思いました そして、二人ともさらに大きなことなく 滑りきれてほっとしました。 あの目と語りかける言葉 そして、世界観 すごかったですね
2014年11月08日
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自分を語る言葉
誰にだって、一つくらいは口癖があるもの。会話中に相手の口癖が気になってしまうこともありますが、それはお互いさまかな?とも思いますよね。ただ、口癖の中には相手を不快にさせてしまったり、自分の印象を悪くしてしまったりするものもあります。 今回はそんな、発するだけで自分の価値を下げてしまうNG口癖を聞いてみました。 Q.発するだけで自分の価値を下げてしまう NG口癖を教えてください(複数回答) 1位 ヤバイ 29.4% 2位 ～じゃね? 28.6% 3位 キモい 26.0% 4位 ハンパない(パねぇ) 24.2% 5位 ガチで 20.1% こんな風に、今日読んだコラムに書いてあったのですが今週、授業をしているときに「それ、NGワードね。 ○○と○○は、NG。 口癖になってしまってるから。 聞こえてしまう周りにも影響あるし 何よりも自分のエネルギーを下げるから。」「それ、分かってるんだけど なかなか止められなくて。。。」「意識し始めたら変わるし 意識したら、口癖も変わるし 自分を取り巻く、現象すら変わるよ。 口癖を変えたら、世界が変わった人 過去教えてきた生徒さんに沢山、いるよ。」生徒さんと、ちょうどそんなやり取りをしました。自分を取り巻く世界を変えるには自分の期待や思い込みを変えることから始まり今、目に見えるものではなくこれから見たいものに意識を集中すること自分を見る目を変え、自分を語る言葉を変えると現実も変わってくることそんなことが分かってもらえたらと思いながら話したんですが、伝わってくれたら嬉しいなぁと思います。
2014年11月08日
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カラフル ホリデー グリーティング
＜速報＞ディズニークリスマス開幕 ランドパレードは今年見納め、新衣装＆一部リニューアルでお披露目- モデルプレス（2014年11月7日10時37分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】いよいよ今日からクリスマスイベントがスタートですね。 さきほどお話させて頂いていた先生が 教室の廊下に飾ってあるクリスマスのぬいばをご覧になって 「クリスマスですね～♪」って言って下さったんですが ここ数年は、クリスマス本番よりも この11月のイベント開始の方が自分のなかで大きくなっています。 今日は、いいお天気にも恵まれてよかったですよね。 そして、初日のこういう動画を見させて頂くだけで 心がほわっとして豊かになるのは、不思議だなと思います。 ディズニー シー クリスマス ウィッシュ カラフル ホリデー グリーティング リドアイル DuffyChannel さんの動画ホリデー グリーティング フロム セブンポート
2014年11月07日
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登り鮎
昨日の懇談会でお話させて頂いたこと、お仕事や学校の役員会で、ご家庭の都合で残念ながら、参加できなかったという方もおられるとお聞きしたり他からも、どんなお話したの？とメッセージを頂いたので振り返りと反省の意味も含めて、少し書いてみようと思います。『どんなお話をしようか。』と天に投げかけ「記憶について」リクエストを頂くのでと思っていたんですが「喜びの意識を大切に過ごす」これをここ最近意識してきたことそして、前日火曜日にそれを強くするお話を聞いたので『あぁ、この楽しい意識が整っていたら 記憶は知恵として自然についてくるんだなぁ～』と当初考えていたものと、少し構成を変えました。なので、ちょっとお話を詰め込みすぎて予定時間を越えちゃったのですが一番肝の部分、火曜日に奥野先生に聴いたお話を思い出して少し書いてみたいと思います。「喜びの意識で生きるというのは シンプルなんだけど、深いなぁと思って。」「あはは。そうか。 何をしようかと考えるのはダメなんだ。 みんな勘違いしている うまくいかないことが起こったとき なにするか、どうしようかとするから ややこしくなってしまう。 極端に言えば、何をやってもあかん。」「楽しい意識、喜びの意識でいたら その先の行動は、結果ついてくるということですよね？」「なぜ？」「なぜ。。。？？？ 楽しい意識だったら、喜びを基にするから 行動がぜんぜん違ってくるということ。。。？」「あははぁ。」「分かってないということですね。」「うん。分かってない(笑) それ、一般的な答え。 正しいことは、正しいと言ってるだけやん。 もうちょっと理論的に説明しないと。 楽しいというのは、エネルギーを生むねん。 笑顔が、エネルギーを生むねん。 そのことが、大事やねん。意味わかるか？」「はい。」「しんどい、情けない、腹立つ・・・ それらは、エネルギーを無くす。 だから、よくない。問題は、そこなんよね。」「エネルギーを生むかどうか・・・」「そう。同じことをしてても エネルギーが生むこともあれば、 無くすこともあるということ。 『これ食べたら、太るやろうな。 おいしいけど、あかんやろうな』 そう思えば、『あかんやろうな』が おいしさを半減させてしまうんだ。」「食べるという同じ行為でもということですよね。」「そう。『あぁ、おいしい』が初めて元気にするんだ。 『こんなん食べても』では、元気になれないんだよ。」そんなお話を聞いてきました。昨日お越しの保護者の方々や教室の先生とお話させて頂いてそのキラキラした、熱い目に『元気で、イキイキしたお子さんであってほしい』そういう想いをたくさん感じたのですがこのお話が、その願いのヒントになればと思います。写真は、昨日頂いた『登り鮎』です。登り竜のようでいいですよね～
2014年11月06日
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貴重な時間
3か月の赤ちゃんをお連れのママから中学生の男の子をお持ちのパパまでお仕事をお休みしたり時間を空けてまで来て下さった30人弱のお父さん、お母さん、お祖母様に「伸びる子を育てるには？記憶力を育てるとは」というお話を岐阜市でさせて頂いてきました。ほんと熱心に聴いて下さったり「前にお話して下さったことをしたら 子どもがすごく変わってくれて。。。」と嬉しいご報告を頂いたりお話した後もたくさん質問頂いてほんと、あっと言う間の時間でした〜喜びを大切にして生きる笑顔を大切にしてゆとりを持とうと過ごすことお話している自分があらためて大切だと感じたお話会でもありましたお昼の鰻丼とお蕎麦も午後のパンケーキも美味しかったです〜
2014年11月05日
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まんまるお月さま
今日は、志田先生のくもん教室の教育懇談会で お話させて頂く機会を頂いたので、岐阜に来ています。 春に同じようにお話させて頂いたときにに 「なかなか来れないと思うので、、、」とお話していたんですが たくさんのお母様方から熱いリクエストを頂いて また、10月の水曜日が５回あって、その振替で 堺の教室をお休みにさせて頂くことができたので こうして来ることができました。 また聴きたいと言って頂けることは、これ以上ない喜びですし 「私は明日、何を勉強しておけばいい？ 明日しておく課題をちょうだい。 岐阜でお話してくるんでしょう。お土産よろしくね(^^)」 と送り出してくれる生徒さん達もありがたいなと思っています。 10時からの教育懇談会には 初めてのママさんもたくさんお越しになるというので どんな時間になるか、今から楽しみです〜(^o^) 今夜は171年ぶりの名月だそうですね〜〜 今日一日、帰り見上げるお月さまも楽しみにイメージして 喜びの意識で過ごしてみようと思います♪
2014年11月05日
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続きが気になる
2014年10月期に放送されているTVドラマの中であなたが「今一番続きが気になる作品」は？ ●1位／『きょうは会社休みます。』……18.9％ ○2位／『ドクターX～外科医・大門未知子～』……8.4％ ●3位／『Nのために』……7.6％ ○4位／『ファースト・クラス』……7.2％ ●5位／『ディア・シスター』……6.4％ ○6位／『相棒 season13』……6.0％ ●7位／『信長協奏曲』……5.2％ 自分は、どれだろう？と思いながら考えてみたんですが、6位の『相棒』を除いて1位～7位までと『素敵な選TAXI』見てました(笑)受験生は、見たいドラマを制限してる子も多いからこういうのを書くと、「見すぎ！」って言われるんですが今期は、いいもの多いですよね。ドラマに限らず、ゲームなども『続きが気になる』から面白いし面白いからこそ、続きが気になりそこには、ストーリーや達成感があって幸せな気分になったり、引き込まれたりしてエネルギーが増えたりするんでしょうね。。。11月になり、秋も深まってきたので「まだまだ、本気でないようで。。。」って、お母様方から相談を受けたりするんですが「勉強に限らず、スポーツもそうですが、 ある程度、やり込むと、できるようになるんですが その火がつくまでの伸び待ち期は、 人によって差があって、 成果が出てきたり、続きが気になり始めたら 面白くなってくるので、 そうなるようにサポートしますね。」って、お答えしていました。最終話が、いいように終われるように素敵なクリスマスを迎えられるように『続きが気になる』そんな毎日が過ごせたらと思います。
2014年11月03日
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