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出雲族と大和族の話（パート２）

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2004.11.22

夏季コース

今日から再びハーバード・ケネディスクールでの学生生活の話に戻ります。

社会人になって１４年も経ってから学生に戻るとなると、そのギャップが大変だった。まるで浦島太郎状態。ハーバードなど各大学院はそうしたギャップを埋めるために、社会人新入学生向けに夏季コースを実施している。

そのなかで数学は面白く、ためになった。なにしろミクロ経済学をやるために、２０年ぶりぐらいに微分や積分をやらなければならなくなったのだから。私は文系で大学ではフランス文学を専攻していたから、数学を最後に習ったのは高校二年の数２Ｂだった。微分のやり方もとっくに忘れていた。

それでも数学に関して言えば日本の学生は優秀で、クラス分けをすると、必ず最上級クラスには日本人か、イスラエル人、インド人、あるいは理系を専攻した人が集まった。アメリカ人の数学の実力は本当に低く、大学院の入るために必要なＧＲＥやＧＭＡＴの中にある数学のテストも、日本の中学レベルの実力があればまず満点が取れるような内容になっている（もっとも数学で満点近く取らないと、日本人が「合格点」を取るのはむずかしい）。数学に関して日本人は自信をもっていい！

夏季コースでは、こうした数学のほかに英語での発表の仕方や論文の書き方についても習うほか、模擬授業などをやり、学生として求められるテクニックなどを教えてくれる。学生生活ではリーディング（本や資料を読むこと）の宿題も多いことから、速読の仕方も習った。こうして夏の間に、学生生活を生き残るためのサバイバル・テクニックを学ぶわけだ。

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