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出雲族と大和族の話（パート２）

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2021.10.29

前回の失敗を反省して、『法王庁の抜け穴』のエッセイを書く際は、事前にスケジュールを綿密に作成しました。
他の授業をこなしながら書かなければなりませんから、贅沢な時間配分は取れません。
逆算すると、何と３日間しかありません。
つまり時間配分としては、一日半で２５０ページのフランス語の作品を読み切り、残りの一日半で英語のエッセイを書かなくてはいけないわけです。

これは当時の私にとっては、かなり高いハードルでした。
何しろ、ＩＣＵにいたときも、ランボーやボードレールの詩集や小説の抜粋ならフランス語で読んだことはありましたが、小説丸々一冊をフランス語で読んだことがない、フランス語学的には低学力の学生でした。
ですから、２５０ページのフランス語で書かれた小説を１日半で読むというのは、それまでの私でしたら想像すらできないことだったわけです。

しかし必要は発明の母ともいいます。
必要があれば、不可能と思われたような困難な作業もできてしまうんですね。

朝食後、すぐに『法王庁の抜け穴』を読み始めます。
２５０ページの本ですから、初日で第四章「ムカデ」の終わりの１８４ページまで読むと決めます。
同時にすぐにエッセイにも取りかかれるように、思いついたことを優先順にボールペンや鉛筆でメモにして本の当該ページに書き込んでゆきます。

その作業の跡がみられるのが、こちらの写真です。

左上の☆印の所に「real/false」とボールペンで書き込んでありますね。
そのページに関係するテーマをメモ書きしたもので、「本物と偽物」という意味です。
ボールペンで書いてあるということは、優先順位が高く、必ずエッセイに使うことを意味しています。

このように、本に書き込んだ☆印のメモを見れば、すぐにそのページに何が書いてあるかわかるようになっています。

こちらも同じ。

やはり左上の☆印のところに「absurdite（不条理）」とメモ書きしていますが、これはそのページが「不条理」と関係する具体的な内容を内包していることを示しています。

このようにすれば、エッセイで本から引用するときや考えをまとめるときに非常に役に立ちます。

ハーバード大学やジョンズホプキンス大学の大学院で学んでいた時も非常に役に立ちました。
資料や本を読んでいるときから、既にエッセイを書き始めているのと同じ状態になります。
時間の節約になりますね。
(続く)８

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