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2006年05月の記事
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3つ目＊どれがいい？？
療育でパンツをもって来てと、しつこい！！なんで、購入しようと思うけど、どれが？いい？？あとは、水着です。プールで水着がいるのです。オムツはダメ。帽子もいる。お勧めは？？サイズって、やっぱり、着てからきめる？？お～～、パンツも水着も買う気がなかったので焦る。サイズはどうするんだ？？帽子もどうしよう～～。スイミング行ってる方！教えて！！100円ショップにも売ってるかな？？と、期待。
2006.05.30
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2つ目、更新
絵カードってすばらしいと思うこの頃。遅い？？（苦笑）スーパー？ハイパーカホママさんは、当たり前なんだろうな～～。石井式の本を外していたカウンセラーさん、それで漢字には、そこまで教え込んでなかった今まで。。。絵カードも表フラッシュが主。だった。今！？？？？？エヘへ。全然やってない。（自爆）くもんも同じ感じで小さめサイズ、カホより絵がいい。（爆）マーク標識カード（1集）くもん式の世界の国旗カード（1集）くもん式の世界の国旗カード（2集）数は、1～100までカードをもってくる。その都度、教えては『繰り返しながら自分で言っては満足げです』（笑）くもんのが分からないけど。。。くもん式のかずカードこよみカードドッツももってくるけど、全て見せて来たんだけど覚えてないのかな？毎回これは？と聞いては裏の数字を見てる。手作りも出来るので小さな子どもはやってもいいかもね。これらの。。。多言語のCD達をそれぞれ一つにまとめてつくったけど、使ってない。時間はかかったのよね。例えば陸の乗り物は陸の乗り物で流せば続けてた言語が聞けるようにつくった。ヒッポもそう、場面毎にまとめた。。。だけで聞いてない。（苦笑）お勧めなんだけど高いのよね。。。ハマりやすい私は、石井式を今更ながらに取り入れようと、私が読んでる本も漢字も読んであげてます。広告でも、絵本の漢字の部分も、一番は絵ガード達の漢字をもって来たものは必ず見せてます。『おお。信号ね。』って言ったり、『赤じゃね。』去年だったか？言葉を話せるようになって、標識が好きになって『道路にかいてある』白い字の『止まれ』を読んだり『徐行』を読んだときは感動しましたね。読める字が増えるって、周りをよく見るから楽しいのでしょうね。２人で指し合っては、あ～でもない、こ～でもないってやってる。（笑）数日前より１号が2号の通訳をするんです。面白い。2号は親や大人に必死で訴えてるけど『は？？、え？？何？？』なんて言葉が出ると1号が前にやって来て『通訳』してるんです！！（笑）分かる事もあるけど、2号が言った、そのままを言う事もあるので『？？？』わからんよ～～って言ってると、２人で同じ言葉を何度も何度も言ってくる。言ってもね～～、わからん！！（爆）通訳してくれる姿に感動。てか、面白すぎる。
2006.05.30
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面白いね
このほんの楽譜なら私でも弾ける。（＾＾）なので、よくキーボードをうってます。２人とも『ピアノ～～～～』って言っては出してくるのですが、最近１号が弾き始めると取り上げて自分で弾いてます。これが、面白い。曲が増えてくる。徐々にあってる弾ける部分が増えてくるんですね～。ドレミファソラシド～～～～。って言いながら２人でやってるし！！が！気をつけなくてはならないのが、つい、2号の前で1号を誉めすぎると2号が孤独の世界に入る。2号がやってるときに思いっきり誉めていくうちに表情がもどる。2号も弾きたいけど、2号は1号ほど旦那が弾いてる所や、光る鍵盤を見てないので弾けない。1号と見てる時間、弾いてる時間が違う。なので当たり前な事。2号的には面白くないので、1号がやってないときに、ひそかに弾いてるし。（笑）興味のある事をやればいいと思ってるので、得意分野を増やしてあげたいね。今回のあいうえおはこれを借りて、あいうえおが少し大きく違う色で書かれてて、自分でも読めるので２人で読んでます。みやすい本かも。前借りた、あいうえおは楽しそうに見ていたんだけど、返却して。。。アセアセ次借りるのも見つかるかどうか。。。このシリーズでは体が好きだった様子。チンチン！！とか言うし。。。血管、骨、部位、、、色々、かわいく書いてる部分があってコピーしようかと思ったくらい。カホの図鑑があるのでしなかったけど、体をかいてるのや、手足は子どもの体でかわいい～イラストだったよ。借りてみて。他も色々シリーズあるよ。うちは、へ～って1回ペラペラって見ただけ。。。（苦笑）このシリーズは写真やリアルに書かれて好きなんだけど、興味がないと無理ね～～。嬉しい事も、あまりマークをえほんを見なくなった。次はどこに興味を持ってくるんだろ。フフよかったよ。絵本以外の標識は絵カードと100均のプレートで遊んでます。絵カードは石井式にもなるしお勧め。漢字分かってるよ。（＾＾）カードをとっては『裏は？？』といえば漢字を指して言ってるよ。マークのずかん本当に数ヶ月、交互に借りては助かった本です。感謝～～。マークのえほんこれだけは、オークションで買ってる本、破れるまで見ましたね～。
2006.05.30
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療育
今日は、車を障害物をつくった中で走らせ、最終は大きな傾斜面を走るのに30cmほど自分で車を上げないといけないコースを走った。予想もしてなかった、２人とも『こわい』というと思ったが楽しんでいた。ハシゴを斜めに置いて1つずつ、またいでは最終30cmほどの高さから、かけ声の後でジャンプ。最後のハシゴは足が短くて足が付かないけど、登って最後まであがり、ジャンプも腰が引けてるけど、介助付着地で最高の笑み。（＾＾）これが、初めての遊び。今までの遊びでは、トランポリンの横に斜めに50cmくらいの太いマットと横に付けてるけど、下から立って登ってるし！今までのようにハイハイで上がる事も多いけど、スピードがついてきて楽しそう。リズム遊びも、一緒に歌える曲が増えてきたしね。いい感じ。来週はプール。温水プールが水曜日以外は通ってるということで、大人一人と子ども一人は無料で入れるようです。無料なので、旦那がいたら土日に行けそう。先生も、よそのプールに行くなら特だから来て下さいと。（＾＾）いいね～。プール管理もよさそう。プールも25度？？気温より1度低くしてるとか、室内も蒸し風呂状態らしい。まずは、次回のプールの様子を見てからね。
2006.05.29
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疲れた
フフフ朝から図書館とスーパーの半額冷凍を買って、巻でイベントへ今日は、ショーを見てないんだけど、旦那が妊婦体験をしてるときに丁度、昨日やっていたヤマハのプップルちゃん？が踊ってるときで２人は近寄ってみて得意のヘンテコダンスをしてました。旦那はお腹の重りを付けても、『別に急にあの重さになるわけではないから苦しくないのでは？？』と言うので雷を落としておきました。（笑）『あんたね～～。ゆっくり大きくなったって大きくなるにつれて、血管は圧迫されて苦しくなるし、ゆっくりでもキツいんよ！！大体ね～・・・。（ブツブツ）・・・』旦那は『また、それ。。。』と言うんじゃなかったという顔。（苦笑）体験が終わって、白バイに乗せて写真を撮ろうと思ったら、『こっ、こわぁ～～い』って言うので白バイの後ろに4人で撮ってもらいました。昨日は気付かなかった。蛍光キーホルダーをゲット。ほいいわけではないけどね。（笑）グルグル回っても人が多い！そして、昨日はすんなり見れた所も長い列！！マンションの宣伝のところでは、サッカーで2つ倒せれば『おかし』が頂けたのに。２人とも、ピンまで届かないし！！（笑）Dr.ペンはゲット！貯金魚の湯船でちょきんぎょってのを食育？ラリーをして2つゲット。アンケートに書くのが嫌と言うか、たいぎ～～！（爆）でも、頑張って書いて、ドラエモン弁当包み？バンダナ？？を2つ、ベネッセのフワフワハンカチ？小さいの2つゲット（昨日はもう一つ、景品がついていたのにな～。残念）、アンパンマンスタンプ、ガム、歯ブラシ2本、うちわ3本、備長炭＋コースター、シール、ワッペン、ポスター、カレンダー、おかし、スポンジ、保存パック、お茶、、、。結構、頂いたがいらないものも多いね～。アハハ、ついつい、おばちゃん並んじゃって～～～。昨日、今日で感じたのは、やっぱり初日の1番が空いてる！商品も多いしね。こういう考えが、おばちゃんなんだよね。（苦笑）今日は弁当を作って来たので、食べて帰りました。で、高速で実母の会社の電化製品くじ引きをしに。。。8回やって『ハズレ！』グルグル回すくじだったのですが、双子が毎回ビビりながら、ちょっこと回しては音に驚き手を離し、見事に外れ！ティシュ8箱ゲット。値上がりするし、ま～嬉しいかも。当たってもほしい電化製品がなかったしね。と負け惜しみ？？フタいとこが1号2号とおないの男の子と1歳になった弟を連れて会いに来てくれました。（＾＾）も～、かわいい！！1号2号より目が3倍も大きい！グリグリの騒ぎではないくらい大きい。ほんと、吸い込まれそう。ママが大きいので、そっくり！！かわいい～～。ワンパク坊やでした～。ソフトクリームを頂いたのですが、１号はペロリと食べ、2号は少しだけ食べました。まだ、ソフトは３回目の経験。今年は初めて食べました。美味しかったでしょうね～。明日は、療育だ！弁当～、何にしよ～。
2006.05.28
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ガソリン
今まで、燃費がいいと信じて買った時からだから、19、20歳そこらからハイオク！車が好きな方から情報で、気になった事がある。乗った時に自分の車は今？ハイオク？レギュラー？？調べてみたら！自分の車はレギュラー使用って書いてました！！で、レギュラーなのにハイオク入れても意味がないと。。まじで？？燃費の事も、余り関係ないと。。。まじで～～！！逆に、指定ガソリンでないと、車にはよろしくないと。。。えええー特にハイオク車にレギュラーは壊れる？？早く知りたかった～。勿体無い。今回、なくなったらレギュラーにしよ～～っと。実母は軽なのにハイオク車。ハイオクの方が坂道の馬力が違うけん、母さんはハイオクでいくよ！！だって。どうなんだろうね～～。詳しい人！教えて！！
2006.05.27
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疲れた～
一つ前では、愚痴を読んで頂いてコメントありがとうでした。（＾＾）今日の予定を変更して、朝から子育て応援団のイベントに行ってきました。10時に開園だけど、30分前に到着。テレビの放送が始まってるのに、ウロチョロしたくて暴れだすし。アセアセオープンと同時に、ヤマハの音楽とアンパンマンショーのために席取り！前から2列目ゲット。それから、虫歯チェック、耳あかチェック、心臓も見てほしかったけど、時間がないので諦め。ボーネルンドで遊ばせてると、おおっと10時半だ！！急げ～。喜んではない２人。ヤマハでは『お～、ピッアァ～ノォ！！』って歌よりエレクトーンに興味津々。アンパンマンショーは途中で飽きたので会場周りをしました。お好み焼を食べたり、シール、ティッシュ、くじ引き、クオカード、、、。ゲット（＾＾）おとととと！早いな～。12時だ！弁当買って食べて、サンリオコンサートへ。移動中、1号は眠そう～～。開始までに30分以上あって階段やエレベーターの往復。キティー達が出てきても、ハイハイ興味なし！（笑）前半の休憩前に１号は寝て、2号が『下りる～』って外に行きたそうだったので帰りました。明日も行きますよ～。ショーは見なくていいので、ブロックや体操リトミック、ふれあいゾーンや、商品ゲット！するぞ～。行ってない、ライオン、みそ、ベネッセ、くもん、車（トヨタ、ダイムラークライスラー、アンフィニ）も見て。農協のアンパンマンスタンプも友達用に貰って～。（＾＾）飽きたら、母の仕事場の電化製品くじ引きをやりに行くけど。。。疲れるから高速で行こうかなと考えたり。
2006.05.27
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石井式
0歳から始める脳内開発石井式の幼稚園ではないので、借りてみた中の1冊。漢字を教えてはいけない漢字をどれだけ覚えたか、テストをしてはいけない漢字を書かせてはいけない漢字教育をする場合、子どもに漢字を書かせる必要はまったくない。ないどころか、漢字を書く能力は幼児の才能開発のとって何のプラスにもならない。小学生に入ってからも、漢字を書きとる能力はほとんど必要ない。極端な事を言うと、小学生に入っても、もし、書き取り試験で悪い点をとってきても、叱る必要は全くない。むろん、わざわざ漢字で零点をとってきた子どもの頭をなでる必要はない、叱ったり、復習させる必要はない。漢字テストでいい点をとることと、子どもの脳を活性させる事は少しも関係ない。感じは読めればいい。漢字が読めるようになると、親が放っておいても本が読むようになる。そうすると、幼児の脳は活発に動き始める。世界の学者が『漢字』に注目した1984年に、当時先進国と言われた日本、アメリカ、イギリス、フランス、西ドイツの五カ国の学者が協力して、1つの共通知能テストを作った。この中心になったのはイギリスのケイブリッチ大学教授のリチャード・リン博士。その五カ国の子どもの知能測定で、日本がズバ抜けて高い結果が出た。ほかの4カ国の子どもの平均知能指数は100だったのが日本は111。11も差があるのは大変なことということで、日本特有の何か！あるということで、考えた結果、『漢字』に行き着いた。そして、どうして漢字が頭の働きを良くするかという研究に取り組んだ。言語脳は左にある。脳梗塞で左の脳を損傷すると、言葉が不自由になる。例えば、時計を出して何時？と聞いても正確には答えない。時計がどんな働きをするかという事はわかる、時間を読み取る事が出来ない。言語は左。音楽やその他の音は右。つまり、言語だけが左の脳で受け止めて、後の全ての音は右で処理。ところが、日本の場合は言葉だけではなく、鳥の声なども左の脳で一部聞いていた。この事が脳の発達を促したというのが、ヨーロッパやアメリカの学者の見解。ただし、これは、日本語を母国語で話す日本人に限るよう。日本人の両親の間に生まれた子どもでも、ヨーロッパで生まれ育つ、英語やドイツ語を聞いて育つと違う。その場合、言語以外の音は、イギリス、ドイツ人と同じように右の脳で聞くわけ。とすると、日本語が鳥の声や虫の声を左で聞く脳をつくっていったわけ。つまり！日本語という言葉によて、日本人の脳がつくられるという事がハッキリと証明された。漢字で育った子どもの脳は3倍速く動きだす1996年に電気通信大学とNTT研究所の共同研究で明らかになった。漢字を見た時、脳がどのように動くかという事を化学的に調べた。『漢字』を見た場合は、左脳も右脳も一緒に働いてる事が分かった。ところが『かな』の場合は、左脳だけ。しかも、左脳で働く部分も、漢字の時に働く部分とは、ちょっと位置が違う。われわれはものを見れば、漢字であろうとなかろうと、見た瞬間に脳が働くと思い込んでいた、どうもそれは違ったよう。かなと漢字では、脳が働く始動の時間と場所が違う。つまり、見た瞬間、といっても零コンマ何秒という時間だが、漢字とかなと比べると、かなの方が3倍時間もかかる。ですから、漢字で育った子どもと仮名で育った子どもとでは、脳が働きだすスタートが違う。漢字の方が3倍も速く活動を開始してる。『きょう、とうきょうえきにいもうとをむかえにいきます』『今日、東京駅に妹を迎えに行きます』零コンマ何秒という差は些細な違いじゃないかと思われるでしょうが、とんでもない！本を読み出すようになってから、スピードに3倍の違いがあるという事は大変な違い。子どもはあるがままをパッと受け入れてしまう、全体的につかむのが得意。子どもは曖昧なものでも、ぼんやりとしたままでも丸ごと呑み込んでしまう。言葉の数が少ないこどもは知能が低い脳障害児の場合、どうしても言葉が少ない。これを増やしてやらなくてはいけない。目に輝きがないのは脳が働かないから。頭を使う事を覚えれば目の輝きが違ってくる。子供達は、つかみどころのない抽象的な『かな』は非常に難しい。どんなに足の弱い子だって、使っていれば足の筋肉が発達して足は丈夫になる。ところが足の弱いこどもは走ったり、歩き回ったりする事が嫌い。でも、10M歩ける子に毎日10Mずつ歩かせていれば、そのうち20Mの距離を歩けるようになる。脳も同じ。始めから過大な事をやっても出来ない。脳障害がある子供にとって、仮名を覚える事は大変。苦痛。そういう事を要求されるから嫌いになる。ところが漢字は、その場で覚えれる。自分で覚える事が出来るから大変喜びを感じる。これを毎日やっていれば、自然と障害のない箇所の脳が働いてきて目に輝きがでてくる。漢字を覚えて本が読めるようになると、ひらがなカタカナも自然と覚えてきて、ますます、頭の回転してくる。つまり、漢字によって脳の別の部分が代替えしてくる。言葉をつかさどる左脳、漢字の場合は右脳も働く。とすれば、もし左脳の一部に欠陥があったとしても右脳で補う事も出来る。語尾の変化を通してひらがなを覚える『歩く』では、かきくけこ 歩かない、歩きます、歩く、歩け、歩こうという具合に変化する。『探す』では、さしすせそ『立つ』では、たちつてと『死ぬ』では、なにぬねの『読む』では、まみむめも『走る』では、らりるれろ濁点も同様で『泳ぐ』では、がぎぐげご。『学ぶ』では、ばびぼべぼ。これだけでも、かなを覚えれる。
2006.05.26
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シール貼り
掃除をしていたら、いつもなら金魚のフンなのに。。。みょーーーに、大人しい。んんん？？部屋を見てみたら。あっら～～！！壁にシールを真剣に貼ってました。（笑）あっら～～、2号よ！上手に貼ってるね～～。すると、1号が俺だって出来ると言わんばかりに机に貼り出した。貼り終わると『も～～、なくなった。ないよ～。』だって。壁と言っても100円ショップで買った、英語動物園ポスターなので自由に貼らしてます。今、結局は3つ並べては信号、2つ並べてはエレバーターと言ってる。なら、お絵書きでいいじゃんと思うけど、盛り上がってるので、飽きるまでやらせようかな。ちゃんとね。動物は外して貼ってるんです。と、思ったら、貼る所がなくなって動物も関係なく埋まってる。新幹線、橋ね～。あ～～、信号ね～。車よ～ってクリニックで点滴、吸入をしたら頂けるシールを貼りまくってる。（今までシールに興味が少なかったので、すご～～くすご～～く貯まってます）
2006.05.25
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兄らしさ、姉らしさは4歳過ぎから
親がすべきこと・してはいけないこと兄弟関係にも十分、気を配ろう兄らしさ、姉らしさは4歳過ぎから兄弟は、子どもの人間形成にとって重要な役割を演じている。しょっちゅう家の中では『喧嘩』をしているが、姿が見えないと心配したり、家庭外に出るとかばい合ったり、その根本の所では仲良し。しかも、大人になってから、お互いに助け合って困難を切り抜ける事も出来る。頼りになる存在。その兄弟を作り上げるためには、いずれの子どもも、自分はママからもパパからも可愛がられているからだ。という、信頼感をもっていることが前提となる。そのためには、子どもも年齢を考えながら、平等に扱う努力が必要。ただし、平等というのは、同じに扱うという意味ではない。きちっと、子どもの発達を考えて扱いをすること。例えば、上の子が3、4歳以下の時にはどうしたら？？よく『お兄ちゃんになったでしょ』などといいくるめる。兄らしさ、姉らしさの気持ちの芽生えは、４歳過ぎないと発達しない事を知っている必要がある。この事を知っていれば、『お姉ちゃんになったでしょ』という事はあっても、子供に我慢の強調するような事はしない。赤ちゃんに授乳してるとき、ママの膝に乗ろうとした時、それを迎え入れてあげるでしょう。そのとき、赤ちゃんをしたに置く事は止む終えない。子どもの気持ちからすれば、下の子にママをとられるのではないかという不安でいっぱいになってくる。ママパパから、『お兄ちゃんになったでしょ』といいふくめられて、上の子らしく振る舞っている3、4歳児がいるが、それは、両親から誉められたいばかりに表面的に行動するに過ぎない。つまり、自分の本当の心からいえば、『うそ』をついていることになる。ある男の子は、1歳年下の妹をいじめたりしてないばかりではなく、幼稚園に通うようになってからは、毎朝、妹の手を引いて通園していた。そのために、近所でも評判になった。両親も『思いやり』のある子だと思っていた。その間、１回もママに膝に乗るような事がなく、妹が膝を独占していたと言うこと。小学校に入学後も、学校の成績が良かったので、栄光を勝ち得ていたのだが、中学に入って成績が落ちると、挫折感が強くなり、登校拒否が始まると、妹に対する攻撃が強くなって、妹は家にいられない状況になってしまった。妹に対する本当の『思いやり』は育っていなかった。性格の違いは育て方の違い
2006.05.24
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動物園の遠足
行って参りリマした。動物も回数重ねて行く度に成長してるのもあって、見たい～とか言ったりしてました。先生から聞いた事で受けた事も。大事を教えるのと、高い位置にある物に興味がわく子供達に、わざと、手の届く所に大事な物（携帯、手帳、プリント）をおいてあるようです。触ろうとする、その都度『大事よ』って教えて行くうちに見てるだけになったようです。あるとき、2号が携帯をとり見ていたら、1号が2号に向かって『だいじ、だいじ、だいじ』って体を抑えてダメってやっていたようです。で、2号と先生が目が合い、携帯から離れた、その時！！1号は、大事って教えておいて、自分は携帯を開いて遊んでいたようです。（苦笑）トイレでは、２人が暴走するようです。最近は先生が『ペタッ』と言えば、壁にペタッと引っ付いていれるようになったようです。お片付けの歌でも、２人並んで片付けではなく踊っていたようです。が！今では率先して片付けてるようです。自分、成長してきてるようですね。嬉しい～～。２人の成長する時期とプレスクールが重なって相乗効果のようです。うんうん。よかった。先生から見て、今、2号が急成長してる感じ、何でも興味津々だそうですね。もくもくと、先生に何？と聞くのは２号。飽きるのは1号。遠足は、おやつだけ持参でしたが弁当をもっていってればよかった。そういえば、弁当がなければ、そのまま動物園に残って遊べないもんね。失敗です。クラスのママとは、小児科、歯科、耳鼻科はどこに行ってる？？と聞き合ってました。やっぱ、今行ってる小児科は人気ね。（＾＾）
2006.05.24
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関わり言葉
だって 考えをまとめ、相手の理解を促す言葉子どもは理由を言おうとする『ご飯食べなさい』『『お着替えしなさい』に対しして『いや！』と答える子も2歳前後からいる。その子が2歳半ばくらいになると『あとで』『眠いの』と答えるようになる。これは、『後でするから』『眠いから今出来ない』という意味。『いや』だけでは相手はわかってくれない、理由を言わなければダメなことを理解し始める。自分と他者の分離だし、自分の考えと相手のそれとは違う。と言うことをわかってくるからとも言える。このあとに『だって』と使いだす。ところが、『だって』に続く理由づけが上手く表現できない。このため『だってだって』と言葉に詰まる。理由を説明しようとの気持ちの高まりは大切にするべき。理由が上手く言えない事に気付いた子は、『どうして？』『なんで？』と大人に質問する。こうやって、相手に伝わる表現方法を学ぶ。また、行動する際には、子どもなりに何らかの理由が必要だと考えるようになる。質問への発達段階『好きな食べ物は何ですか？』→『りんご』こういう子どもは、疑問詞で言えば『何・誰』にはおおむね答えれる段階。『どうしてリンゴが好きですか？』→『皮、むくの』これは『どうやって食べれますか？』への答え。おおむね3歳代の内容。『好きだから好き』と言う子もいる。一見理由のようだが、質問の繰り返しであり、実際に理解してもらおうという中身ではない。これも3歳台の幼い表現。質問に対する答えに内容は発達段階で変化がある理由を言えない段階理由を答えれない段階理由が相手への説明になっていない段階『好きだから好き』『嫌いなの』と表現する。自分の感覚や経験からの話のみで一方的な内容。3歳台の表現。理由の内容が、一般的に考えて了解出来る段階『おいしいから』『面白いから』といった内容。４～５歳からこうした表現になる。理由に他者が入る段階『みんな好きって言ってる』『ママも欲しいって話していたよ』と自分だけの理由ではなく、他人もそういう意見である事を強調しだす。考えに権威を付けるような内容。小学生の始めから中頃にかけて聞かれる。理由を自分流に表現する段階『以前、青森に行ったことがあって、リンゴの花を見て、綺麗だと思いだしました。健康にもいいと聞き、ますます好きになりました』など、体験や知識を入れたりして自分なりに考えた表現になる。小学校高学年から中学生にかけて増える。大人の理由が理解出来ない子ども『美味しいから食べてごらん』『後少しで終わるから、もうちょっと頑張ろう』というと反発する子がいる。人間は理由なしに行動しないと言う暗黙の了解があるからかもしれない。大人の言葉掛けには無意識に理由が入る事が多い。大人は理由を言っているからわかるはず！従うべきだと思う。だから、自信を持って話す。ところが、子どもの理解力によっては、大人の理由がわからない。それで従わないと『わかっているのにやらない』と大人は思い込む。『どうしてやらないの？』と理由を聞く。これがますます！混乱させ、コミュニケーションが中断する原因になる。子どもの理解の段階によっては、『おいしいから』というよりも『おいしいよ』と言いながら、それらしい表情を大人が作り、食べよう』とすすめた方がいい。『もう少しで終わるから』→『5分でおしまい』と言った方がわかりやすい。『もうちょっと』→『5回やろう』が了解を得やすい。要するに『理由』ではなく、子どもにその様子をじかに見せたり、区切りや回数を明確に言った方がわかりやすい。そして自分でとるべき行動を判断させる。だってに続けて、自分なりの理由が言えない子には、『Aは○○だから、Bは△△だから、どっちかな？』と理由を二者択一で示し、選ばせるようにする。確実に表現を学ぶ。日常的に『どうして○が好き？おいしいから？まずいから？どっち？？』と聞いてあげる。こうやって自分の考えをまとめ、理由を説明出来るようにする。子どもが話す理由を通じて、その子の考えを知る事が出来た瞬間は、子どもの内面に触れた新鮮さと驚きがある。相手の理由を知る大切さを痛感する時でもある。～だから、～なのでも同じ関わり言葉。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊さみしい 人との関わりたい気持ちを強める言葉子どもの「寂しい」は『一緒に遊んで』のサイン
2006.05.23
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悲しい事、嬉しい事
旦那の同僚が夏に式を挙げるという方がいて。。。先週、旦那と出ていたら電話がかかり（上司から）奥さんのお父さんが事故死したと。新聞にも載ってました。マウンテンバイクの大会でガケから転落されて。有名な方だったようでした。新郎新婦とも同僚で。式はなくなると思ったけど。お父さんは亡くなったから式をやめるのは喜ばないだろうと言う事、続行されるようです。それを聞いた時も複雑な気持ちでした。辛い時期だろうけど、乗り越えて幸せになってほしいです。今朝は今朝で。私：なんで、先週は休んだの？体調悪かったの？って聞くと。プレで一緒のママが、『母が亡くなったんです。』と。私：え？そうだったの。知らなくてごめんね。妊婦なんで、赤ちゃんも悲しんでるだろうなと心配になったり。ママは落ちついてきたようでしたが、まだまだ、辛そうでした。娘さんも天国にいった事はわかってる感じだそうです。乳がんからくる転移で肝臓に飛んでいたようです。若いので進行が早かったようですが、妊婦と言う事もあり、お父さんは亡くなるまで伏せていたようで。突然聞いて動揺したそうです。元気だと思って娘さんを預けていたんですと思いだされて、、、。私は、お母さんは元気な時に孫と遊べてよかった事だと思うとか少し話し。。。これからも、少し忙しいでしょうが、頑張っていってほしいです。自分の親が亡くなる事を想像した事がないけど、、、。元気なうちに親孝行出来る時はしなきゃと思ったり。（心疾患もちの母なので）旦那のおばあちゃんも心臓に爆弾を抱えてるし、義母も股関節が悪いのに子育てに協力してきてくれたし。そろそろ、孝行しなきゃな～。と、思うけど行動におこせるか。がんばってみよう。先月、結婚した同僚は医師と結婚したらしく（耳鼻科）色々と教わった。どこの病院がいい先生か。（＾＾）今いってるクリニックビルに耳鼻科が入るのですが、市民のナンバー２が開業するらしい。おお！いいじゃん。アレルギー科も入ってるし。耳鼻科の隣が皮膚科と言う事で皮膚科情報も頂いた。助かる。今いってる小児科は私も相性があうけど、人気なんだね。療育の友達が引っ越して、そこにいけなくて困ってると言っていたし。他の友達や地域の書き込みでもよく名前が出てきてる。私的には嬉しい開業情報。耳鼻科がなかなか相性の合う先生がいなくて、って、まだ行ってないのでわからないのですが。オープンは6月末。合えばいいな。人気があっても合わないと意味がない。この地区でいい先生を教えて頂いたが、私は２回いって2回とも合わないと思ったのよね。人気があっても看護師の質が悪い。医師の技術はあるようだったけど。（耳掃除）毒をはけば沢山出てくる。（爆）
2006.05.23
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関わり言葉
～やって、～して 聞く力・理解する力を高める言葉1～2歳の年齢では、自分で選択する事は出来ない。言葉の力が育っていない１～２歳の子どもに『自分がしたい事をやっていいよ』『好きな事をしていいよ』と選ばせるより、『目の前に飴を示し、その中から好きな物を選ばせたら、子どももわかりやすい。しかし、いくつもの遊びを頭の中だけで比較検討し、その中から一つ選ぶには、言葉の力が必要。それが育っていない１～２歳の子どもに自分で選択すると言う事は、能力を超えたものになる。多くの場合は、困った表情を見せたまま、したい事を言えない。たとえ言えたとしても十分に考えられた結果とは言えない。考えずに決める体験が積み重なれば、衝動的に決断するようになる恐れがある。言葉の力が育っていない段階では、ゴミを持たせ『どうしたらいいかな？』と問うより、『ゴミ捨ててきて』と言った方がいい。それにより、『ゴミ』『捨てる』など、名詞、動詞を的確に教える事にもつながる。また、人の話を聞く練習にもなる。子どもに命令をするのが嫌！という人もいる。しかし、命令かどうかは口調も影響する。静かな口調で言えば、一つの提案ともなり、また、遊びにもなる。子どもは発達途上にあり、大人のような思考は出来ない。もし、選択させたい時には、『AとB、どっちがいい？』といった二択形式にすれば子どもも混乱も少なく自分で選べる。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊いっしょに 人への関心を持たせ、社会性を育てる言葉園ではいい子なのに、家では親の言う事を聞かない。いっしょの方が楽しい『いっしょに』という言葉は、2歳前後から頻繁に聞かれるようになる。『いっしょにすわろ』『いっしょにネンネ』『いっしょに食べよ』といった表現で使われだす。人を特別に意識し始める時期、いっしょの方が楽しいという気持ちが込められてる。『いっしょに』といいながら、子どもは相手の行動を見つめ、話す事を理解しようとする。また、マネする姿も盛んになる。『いっしょに』を通じて、人との関わり方、自分の振る舞い方を学んでいると言える。こういう言葉は、発達に問題がある場合、一部の社会が進んでいる子を除いて、ほとんど聞かれる事がない。しつこいほど使っていた『いっしょに』も、ある時期がくると。。。園でのこの話に戻り、園では『いっしょに』という言葉がけの中で、相手に合わせる行動をする事を学ぶ。ところが家では何でも一人。モデルをしてくれる子も、また、いっしょにやろうという大人の存在も希薄。このために何をどうやっていいのか混乱していたのでしょう。子どものペースに合わせるのが苦手と話すママに、『いっしょに』と言う言葉を使いながら、行動をともにするよう伝えると。話合の中で、ママが何か変わった。子どもとの関わり方が変化して、母子ともに精神的に随分落ちついた。横にいてほしいと言う子どもの気持ちがわかってきたと言った。『いっしょに』が不思議な事に、やがて、次の言葉にとってかわる。子どもが自発的に使いだし、それに大人が応えることで子どもの人や物への認識が高まり、使う必要がなくなるのかも。子どもがある時期になると、頻繁に使う言葉、『いっしょに』『はんぶんこ』『かして』などの語が子どもの口からでているか注意しながら成長を見守るとともに、大人の側も子どもに、こうした言葉を理解し、使う事を促すような言葉がけをする事が大切。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊『～したら、○○ね』 相手の言葉を受け入れる言葉『取り引き』は子どもに色々な事を教えてくれる『好きでない事、やりたくない事をしたら、好きな事が出来る』という取り引き。これを渋々とやり通し、とても落ちついてきた。。。やりたくなくても『我慢して取り組む力』が育つ。それに、好きな事、楽しい事を『想像する力』も育つのでは？2歳前後で大人の指示が急にわかるようになる時期がある。自分なりの思いが育つのもこの頃。それは、『取引』が出来るようになる時期。偏食の強い子『嫌いなものを食べたら、好きなものを食べようね』と言いながら偏食を直す。時間はかかる、『嫌いなものを我慢して食べたら、好きなものが食べれる』という目に見えないルールを学び取るのでは？＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊はんぶんこ 相手への思いやりを促す言葉『はんぶんこですわろ』『はんぶんこしよう』分け与える気持ちを育てよう＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊あげる--もらう 相手との関わりを考えさせる言葉はんぶんこの次は、あげた、もらった言う言葉。2歳半くらいで、人にあげた事を誇りのように話す。また、誰から貰ったかも大人に話せるようになる。『あげた、貰った』という時期は、自分と他者の区別が出来始める頃。この頃から、例えばある物を欲しい時には『ちょうだい』と言えるようになる。それまでは、『いってきます』に『いってきます』と答えていたのが、『いってらっしゃい』といえるようになる。自他の行く別が出来てきたので、自分と相手の言うべき言葉を区別して使えるようになる。物をあげたり、もらったりする体験の中で、子どもは感謝の気持ちも育っていくようです。ただ、この段階では、貰った時に感じる自分の気持ちと『ありがとう』という言葉がスムーズに結び付かない。このため、物をもらってもすぐには『ありがとう』という言葉がでない。大人は『ありがとう』というべき場面を教え、また、言うべきタイミングを伝える必要がある。あげるもらうは、人との貸し借りを理解する出発点なのか、子どもは貰うだけでは気持ちが落ち着かなくなる。そのためか、何かをもらったあとには、自然にお返しが出来るようになる。また、人間の能力は皆同じではない。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊貸して 所有のついて理解させる言葉いや、やめてといった言葉で気持ちを表すようになる。自分の物他の子の物と区別出来るようになる。貸す、貸さないの状況によって判断をするようになる。見せて、いい？、ちょうだいも同じような言葉。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊～の仕事 物事の決定権を教えてくれる～チャンの！！がなかなかでない時は。。。自分と人の物をハッキリと区別させたいもの。食事は、大皿から勝手にとるのではなく、小皿にとって区別しておく方がいい。お手伝いも、自分と人の役割の違いをわからせる機会になる。既に誤解してる子は、『決めるのはママ』『先生のお仕事』と話し、誤解を解くようにする。子どもに伝えるとこは２～３語文でコンパトに伝える。ダラダラでは耳に入らない可能性あり。所有や決定権を理解させてくれる『～ちゃんの！』『～の仕事』は、この後『自分の気持ち、人の気持ち』の理解へと進み、その後は、『自分の考えや人の考え』にも気付かせてくれる。また、子どもは集団での係仕事を通して、人の役割はそれぞれ違う事を知ってる。そのことが、他の子の気持ちを察したり、考えを理解しようとする意識へとつながってくる。係仕事の大事な意味はそこにもある。
2006.05.22
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待つ
今日の教室は遊びの中で待つと言う事をしました。一人が準備してある遊具で、終わるまでイスで待つと言う事をしたのです。が！！ちょうど盛り上がってきた気持ちを抑えられず、行きたくて遊びたくて2号が号泣。よりによって一番最後と来たもんで。。。1号は、食事が終わって片付けた子どもからレールで新幹線を走らせれるんですが。家で遊ぶ時は玩具をすべて出して遊ぶ。どこか行くとき、何か違う事をする時に、それぞれのボックスに納めるので１号的には、遊びがおしまいと思ったのか？1号がガシャンと新幹線を全て出すので一人の保育士にピアノの上に一人１台だけ手渡れ、取り上げられた事に、大暴れ号泣でした。未熟児の時からの保育士がカゴに3台ほど入れた新幹線を手渡してくれて1号はおさまりました。（汗）家ではないので環境に合わせて遊んでほしいけど、急にダメ！の一点張りだと子どもは我慢が出来ないような気もしましたね。待つ、我慢ということは大切ですが、まず、いい聞かせてから取り上げてほしかったな～。上手になった事もあります。1号がコップでこぼさず、お茶が飲めてる。2号も飲めた。２人とも、口がコップに当てる時、あ～って開けたまま当ててましたが、口を閉じて飲むようになってました。弁当も左手で添える事を2号は嫌って言っていたのに。今日は上手にやろうとしてました。1号もイヤイヤながら時々、手を添えて食べてました。初めてですが、他の子供達の弁当の中身にも興味が出てきたようです。遊具：トランポリン＋大きなマットを1つの面に斜めに起き、滑り台のようにセットされてるもの。 ハシゴを横にして、平衡に置いたり、斜めになったり、高さがあるのですが必死で往復する子供達。 湾曲したハシゴのような感じの橋を登っては下りる。出来る子は立ったまま渡る。うちは、毎度ハイハイです。 大きな大きな太い高い滑り台。 細い棒のぶら下がり移動。 今日は、これでした。遊具のセッチングの時は、イスで待つのですが、今日はやるやると子供達は親に抑えられて待ってました。公園にはないので療育で経験出来て嬉しい次第です。
2006.05.22
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発達を促す関わり言葉
『そっと』 行動をコントロールする力を高める言葉『静の動作』が苦手な子子どもが、音を立てて物を置いたりしたときには、『そっと、置いて』と語りかける。ドアなども乱暴に閉めたときにも、『そっと、閉めてね』という。落ち着きがなく乱暴なこの動きは雑。多くはジッとするといった静の動作が苦手。そういう子に『おもちゃを片付けて』と頼むと、大きな音を立てても平気な顔で、おもちゃ箱の中に放り投げたりするとき、『そっと』という言葉を教える。「そっと」がわかってくると、静かに物を扱えるようになる。これは、自分で自分の動きをコントロールする力が高まったともいえる。落ち着きがない子は、前頭葉がちゃんと働いてないと言われてる。特徴的な『無駄な動き、無駄なおしゃべり』につながる。子どもの多動性を押さえるためには、前頭葉の動きを高める運動が効果的。多動な子に対するトレーニングは、とくに静の動作や、ゆっくりとした動きが取り入れられる。こうした動きは、自分の衝動性を抑え、精神を集中させて動きをコントロールする力が必要。そういった力が弱い事が、落ち着きのなさの原因とも考えてる。人との付き合いでも大切な『そっと』『そっと』という言葉は、単に物の扱いだけには留まりません。人付き合いでも、とても大切。人に振り返ってもらおうと、肩を叩く事がある。その力がとても強い子がいる。ふざけている最中に、他の子を激しくキックしたりする子がいる。力の加減がわかってない。このためにしばしば喧嘩になる事も。こういう子は普段から『そっと』物を扱えない。『そっと』というと、極端にオソルオソルの動きになったり。人と物との適切な関わり方を学んでいないと言える。日常的に『そっと』という意識を高めていく働きかけが必要。知的な遅れがある男の子に、型はめ教材を使って指導していたとき。彼は、パチパチと音を立てて、型はめていた。言葉が話せず、手先も器用に使えないので、乱暴に扱っても仕方がないと思って、まずはやろうととする意欲を高める事が先と考えていた。何回か続けているうちに、壊れそうなくらい乱暴な扱いになった。それで『そっと』というと、彼の動きが変化した。音が静かになった。そっとと繰り返し言葉がけて乱暴な扱いが見られなくなった。人間にとって人や物は大切。たとえ知的な遅れがあっても、人や物の大切さは同じ。だから、理解出来たのでしょう。おおむね1歳前後になると、『そっと』がわかりはじめるよう。ゆっくり、ふわっと、やさしく、静かにも同じような言葉！＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊『大事、大切』 人や物への理解を深める言葉口より先に手が出る子「スプーンは大事』とか話しながら投げないように教える。神妙な顔になり、、、大切がわかった亊を感じた。友達は大切な存在だと教える。根本的に物や人は、『大事、大切なもの』だから、壊したり、乱暴したりしてはいけない事を教える必要がある。この事が納得、了解できれば乱暴な扱いや行動は減る。同じような言葉ひとつしかない、壊さない＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊『だめ』 自分で判断できるようにすることば『だめ』がわからない子は、誉められても喜ばない大きい・小さい 多い・少ないのように人間は一対の概念で物事をはかり、判断するという特徴がある。危ないとき『だめ』で止められ、危険を回避する。人間はブレーキをかけられるようになってはじめて、次の行動に入っていける。多くいわれると、過剰に大人に反応し、ビクビクするかも。子どもが良い事をしたとき、心から喜び誉めるなど、心がける。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊『できた』 区切りを教え、評価を伝える言葉自分で出来たと報告させる毎日の生活で取り組みの中には、子どもにとって始まりはわかっても、どこで終わりになるのかがわかりにくい。いくつもの物を片付けたり、用意したりする時です。こういうときは、ここまでやったらおしまい！ということを『出来た』という言葉で教える。話せるようになったら、自分で『できた』と報告させるようにするといい。物事の取り組みへの意欲が薄い子は、チャント出来ていなくても『できた』といい終わりにしようとする。また、出来る事でも、１回きりでおしまいにしようとする子もいる。繰り返し持続出来るように『もっとやって』『あと、1回出来たらね』など、促したい。こうした関わりで意欲を高める。出来たねと評価を伝える同じような役割を持つ言葉まる、うまい、すごい、がんばっている、上手になってきた、おしまいこういう評価で子どもは意欲を高め、確かな自信をはぐくんでいきます。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊大丈夫 気持ちを落ち着かせてくれる言葉子どもは元々不安が強い存在。臆病なようにも思えた子どもが、ひとたび大丈夫とわかると積極的に関わろうとしだす。思いもよらない大胆な行動に出て、こちらが驚く事も。小心と大胆が同居する、それが子どもの本来の姿。大丈夫の言葉が安心感大丈夫？？ではなく大丈夫こわくない、ゆっくりでいいよも同じような言葉＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
2006.05.21
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昼寝なし
昼寝なしも1週間くらい続くと体力付いてくるのか？？グヅル前に夕食と入浴を済ませ、寝られる体勢はばっちり！が！！２人して寝ようとしてないよ。アレレ2号は、食事で熱ければ『あっつ～～いぃ』といいながら頑張って食べる努力をしてる。1号は、未だに、どこでも関係なしに『ウ゛ェ～』って出す。も～、ダメダメ、手に出すか、机の上に出してよ～。汚いよ～～。とブツブツいってるんですが。。。夕食が終わって、『きったな～～いぃ～』って言いながら机を拭いてくれてました。（苦笑）そして、『あ～、きれいっ』って嬉しそう。食事も随分、メニューが言えるようになって楽に。どれが追加で食べたいかがわかってラクチン。前までは、これ？どれ？それ？？って指で指していたり。。。メニューを言いながら口に入れたり。。。好きな事は覚えが早いね～。風呂は古い家なんでタイルです。で、入るとき2号が『おぅ、つめた～～い』って（笑）そんなことも言えるの？って日々驚き。1号は、超慎重派なので、、、湯船に入るとき高さがあるので介助で自分で入らそうと思ったら『こぅわ～～い』って両手を伸ばす。旦那が入れる時はいつも言うらしい。2号はワンパクになってきてるので、自分から足をあげてます。入浴後はアンパンマンおえかきを出して、エレベーター、信号。。。いつもの事をやってます。○の磁石が硬く取れにくいんです。２人とも上目使いで『かった～～い♪』『とって～～』って！！確かに硬いのでキレられる前に取って渡す。自分で描いた絵を真っ黒にしては、『あれぇ？？？ないよ。ないよ。まっくろよ～』って見た時には真っ黒なんで何を書いていたかがわからないけど、エレベーターがないよ。信号がないよ。音符がないよ。。。と言うので同じ事を言っては『あれぇ～～、どこにいったんかね～～。アッレ～～？？』と言えば単純なので、もう一度書いては『あったよ～～』って笑顔。面白いね～。けど、ず～～～～～～～～～～～～～～～～っと付き合えないよ～。（爆）ブランコで持ってくる物品。お互いに、やっとですが、『みせて』『みして』が言えるようになりました。今一歩で、『見せて』と言えば内側に持ってる絵、手の中に隠れてる玩具を他人に見せれそうです。見せてと言いながら、自分にしか見えないように持ってるんですよね。絵カードを持っていても、裏を見るってことは言えるようになったけど、表はなかなか他人にわかるように見せれないな～。見たいので『見せて』と言った方が手の中を覗き込んだり、自分の方に絵を向けたり。。。やってますね。態度と言葉で繰り返し、頑張って教えますよ～。さて、今日は何時に寝るのかな？？私が年をとってるので、この昼寝なしの生活で疲れて、昨日から口内炎が出来てます。トホホ慣れなくてはね～～。せめて、食事を作る時は静かにしてほしいと言う、勝手な親の意見は、なかなか通してくれないのが子供だよね。あ～ぁ。早く大きくあれ！！おいしい食事をとりに外食出来るのはイツだ？？夢ばっかり増えていくこの頃。
2006.05.21
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今！赤
2号のブーム。『今、赤！』信号で赤になると止まるでしょ。（当たり前？）で、旦那が『青になったら教えてね』って言っていらい。。。２人とも『青！おして～』と言う。が！！何でも赤を見ると『青、おしてー』であるわけで。。。例えば、トマトがあれば『あ～、青、おしてー』（苦笑）家で言うなら、まだ、私たちが信号の延長線で言ってるのはわかる。だが、爺婆、保育園、スーパー、街、関係なく言う。。。（長い長いブーム）しかし、先日くらいから。2号は赤いものをみたり、赤信号で。。。『あお、おしえて～。』『今、あか～』と一人突っ込みしてる。今朝もマンションの広告で赤信号があって、突然『あお、おしえて～～』と言うので見ると。。。指差して、『今、あか～～』って笑顔。『いま！』って言葉を言いたいらしい。旦那が教えた？？って言うから。いや？教えてない。けど、赤を青っていうから、今は赤よって言っていたかも。。。聞いてるんだね。きっと。２人とも、普通に『青になったよ』と言う時もある。気分だね。『あお、おして～』といえば、『青になったら教えて～でしょ』と言い返されるのが好き？なのかな？？
2006.05.21
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みどり・むらさき
漢字の絵本を見てから『みどり』とやっと言えるようになったよ。今までは、グリーンだった。カホの英語のフラッシュカードを初めて、やぶって。カラーがあって、やっと『むらさき』が言えた。今まで、『パープル』だった。ひょんな事で言えると嬉しいね。リトミカのビデオの乗り物があるんだけど。2号がず～～と。画面が変わる前や画面が出て、すぐに♪乗り物の名前や乗り物のカラーを言う。はじめは、『は？？』だったけど、画面を見たら、確かにあってる。覚えるまで見せたって事ね。（苦笑）今朝から、旦那と２人を疲れさせて昼寝をさせようと大きな公園まで行ったのに。。。とうとう寝なかった。今、ブランコを1時間、こいだので旦那と交代してます。あくびをするので寝ると思い気や。。。次々玩具とか出して、色々と手に持ち交代してます。（汗）積木の絵やひらがなは、ほぼ完璧に覚えてるのですが、お気に入りを探すのに興奮して目が覚めた様子です。（凹）あ～～ぁ。親が降参です。
2006.05.20
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4つ目更新：向山式
もあるね。を読んでます。伸びる子には4つのタイプがある。丁寧な子丁寧の物事に取り組む子。一見、ノロノロしているように思えても、いずれ地力を出してくる。絵を描かせると、花びらの１枚１枚をきちんと塗るような子。伸びるかを判断するには、その子のノートを見れば分かる。丁寧に綺麗に書いてある。間違っても、クチャクチャの線や落書きはない。折り紙を折らせれば、折り目をきちんと合わせ、しっかりした物を作る。よその家庭を訪問し、玄関から上がる時にきちんとしゃがんで靴を揃え直す。真面目な子（勉強する事に）机の前に毎日座る習慣。机に座る習慣があるということは大きな力。（平均10点違う、中学生）習慣は2年かかって出切れば上等。標準的な目安『学年×10分』は必要。机に座る習慣が大事、机で勉強させるとは少し意味が異なる。本を読む、まんがを読む、手紙を書く、絵を描くでもいい。むろん宿題をやってもいい。とりあえず机に向かう習慣を作る。これが2年間で出来たら上等。親の勝利。小学生なら日曜日は除いてもいいでしょう。そのかわり、平日に1日さぼったら、あるいは用事があったら、日曜日にその分、30分でも机に向かわせる。これならあまり無理はない。この習慣形成は、ほとんど親の仕事であると言ってもいい。この習慣は小学生の時にしか出来ない。中高校の時に本人の自覚によって出来るケエースもあるでしょうが、自覚のないまま成長してしまう人も多い。挑戦する子何事に対しても『挑戦』していく子。『あれもやりたい』とある事に手をつけ、『これもやりたい』と違う事に手をつける。そして、一通りのことはこなす。男の子とおてんばな女の子に見られる。生命力に強い。つまり、挑戦精神旺盛。えして挑戦した物の失敗も多いのも事実。しかし、生命力が強いので、その中で鍛えられて、また一段成長する。『やってやろうじゃないか！』『やってみなくちゃわからないじゃないか』というタイプ。友人も多い。明るく活発な子が多い。こういうタイプの子も伸びていく。最後までやる子一度やり始めたら『最後までやる』。スイミングスクールに入ったら選手コースぐらいまでやってしまう。剣道を始めたら有段者になるまでやらないと気がすまない。こういうタイプは遊んだ後を見れば分かる。一応『あと片付け』までする。『なんだ丁寧な子と同じじゃないか』と思うが、実は少し違う。丁寧な子は後片付けもきちんとする。最後までやる子の中には、きちんとする子もいないではないが、全体的にどこか雑然としてるとこが。しかし、最後のとこまで手をかけるという精神はある。伸びるこの条件は備わったものではなく、育てていくもの。○○が習いたいと申し出た時は、「途中でやめちゃダメよ。少なくとも2年はやらなくちゃいけないよ。それでもいいかい？』というアドバイスは是非必要。発達は途中で『一休み』をする努力は段階的に重ねなければならないが、発達は加速的に訪れる。何でも壁にぶち当たる。スイミングで18mまで泳げたが。。。上達しない（汗）休みたい気分になる（スランプ）上達は毎日少しずつ訪れるのではない。しかし、毎日毎日、少しずつ貯金したのと、いっぺんにドーンと返してもらうように訪れる。百回（百日）の努力の蓄積がされると、成長が急速に訪れる。1日に2回ぐらいしか18mを泳がなければ、50日かかる。1日10回泳げば10日で泳げるようになる。1日20回もやれば、５日で出来るようになる。毎日練習しているのに、25m泳げない時は辛い。誰もが通る道。100やれば出来るようになるんだ！！と信じて。する。成績が悪い子の親は。。。あきらめてしまう親。諦めかかってるけれど、そのうち何とかなるだろうと考えてる親。今のうちはこれでよいと考え、そのうち何とかなると考えてる親。（これら以外、きわめてまれに、勉強以外の自分の子供の個性を伸ばそうとしている親もいる）相談して多くの教師は。。。『そのうち何とかなりますよ。心配しないで大丈夫』励まし。 ↓正確に言えば、『何もしなければ』『ほとんど何ともならない』のです！『何とかなる子』は、持続的に努力する事が出来る子。『何とかならない子』は、努力を維持する意志が、極端に弱い子。テスト予告して。。。『何とかなる子』コツコツあらかじめ練習してる。『何とかならない子』予告してあっても悪い点が多い。教師、親の注意を励ましなどがあると、時には集中して練習した結果、満点を取る事がある。しばらくすると、元に戻ってしまう。『やれば出来る』のだが、『続ける事が出来ない』わけ。このような場合、周りの大人は、『やればできる』ことを過大に評価して、『続ける事ができない』ことを過小に評価しているように思える。つまり、『記憶力や理解力』はあるのだから。『持続力』が不足していても、そのうち何とかなるのだと考える。『持続力を育てる』事は大切。誉め上手に、おだて上手に。。。親に誉められたと思ってない子が多い。『わ～すごい、よくやったね』では、伝わってない。『今度は10mを目指して頑張ってね』と続けると『誉められた』と感じるのではなく『ばんばれ！！』とお尻をたたかれたと受け取る。子供が努力したとき、あるいは進歩を見せたとき、そんな時こそケチらず思いっきり誉める。頑張ってきた所を誉め子供を伸ばしていくコツ。などなど。。。
2006.05.19
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早期教育
早期教育してる方なら読んでるかも。私はカホの絵本で数冊、取り替えてるので読んでなかった。。。トホホつい最近、天然なカホママと知り合い（タイムスで）教わったので借りてみた。読んでるとももたろうの事を書いてある。あ～～～～～～！！そういえば！！！と思いだす。ももたろうで赤ちゃんの気持ちになって読んでみよう。赤ちゃんは、主人公の桃太郎になりきってる。その桃太郎が最初に出会う『危機』はおばあさんが桃を包丁で切るシーン！！！赤ちゃんが入っている桃に包丁が入れられる。赤ちゃんお立場で考えると、とても恐ろしい出来事。しかし、カホの入ってるももたろうは、包丁が登場しない。桃が自然に熟してから、桃太郎が生まれる内容。さらに、桃太郎は鬼を退治するが、この時も刃物は登場しない。そして、鬼が、降参して今まで盗んだ宝物をさしだしたら許すのです！！この！許す！！という広い心が大切！！（＾＾）このようなことが十分考慮された絵本が赤ちゃんにとっていい絵本。こんな絵本を繰り返し読まされた子供は。正義感が強くて優しい子供に成長するでしょう。わおわお！！そういえば購入するときカウンセラーが言っていたわ～～。（凹）1回も読んでない！！！（撃沈）よい本とは、ママが感動した本赤ちゃんに読書は『ねこに小判』と同じだと考えてはダメ。赤ちゃんは、しっかりと覚え、身につけている。だから、開始は早ければ早いほどいい。そして、何度も何度も繰り返し読む。早期教育においての繰り返しは、非常に重要。これは読書に限らず！！繰り返さなければ、その効果はほとんど期待出来ないと言ってもいい。おお～～。早くこの本を読んでいれば！！もう、3歳だよ～～。ゲゲゲみいちゃんという女の子が初めてお使いに行くという本。が！！見開き2ページを使ってみいちゃんに家の回りの町の風景が描かれてる。みいちゃんは、どの角を曲がってお店に行ったのか、親は風景を見比べながら、時間をかけて判断するが！！子供は自然に一瞬にしてわかる。これは、子供の右脳を使って理解してるため。画面を映像としてとらえてるから。そして、みいちゃんいなりきって、描かれている街をハラハラドキドキしながら歩いてるので、どの角を曲がったかがわかる。読書は子供に感動と感心を与える。そして、ボキャブラリーが増える。ボキャブラリーが増えれば、次々新しい発見したりする。ボキャブラリーが増やすということは、今後様々な事を覚えるうえで非常に重要。同じ本を繰り返し読んでも子供は退屈しない。読めば読むほど理解を深め、感動を深めてる。大人の考えで何度も繰り返せば、飽きるだろうとは思わないで。子供は、全く飽きない。繰り返しながら内容をインプットし続けてる。はじめてのおつかいは、1号2号は標識を右脳で想像して興奮していた。が！読んでない。。。（笑）子供は3が月過ぎると、大いに赤ちゃんの話し相手になろう。『ああ』『ばば』なという。ママは、しっかり聞役になって『そうなの』『ふーん』とうなずいたり、『えらいわね、お話が出来るの』と誉めたり。ママの行動も言葉にして「ママが子守唄を歌ってあげるから、お休みしましょうね」とか、「あら、玄関のチャイムが鳴ったわ。きっとお父さんがお仕事から戻ってきたのよ。○ちゃんと一緒にお迎えに行きましょう」など。公園に散歩するときも「ブランコよ。ユラユラ揺れて楽しいね」「こっちは滑り台よ。一緒に滑ろうね」と物の名前を教えたり、何をするものかを語りかける。赤ちゃんは理解しようとしてる。1歳過ぎたらクレヨン、手がしっかりしてきたらハサミもね。「危ないからダメよ」「そんなことしてダメじゃない」否定的な言葉は避ける。「そっちへ行けば車が来るので危ないから、こっちで遊ぼうね。」実際に車が通り過ぎるのを赤ちゃんの目線で見て、危ない事をしっかり納得させる。危ないと叱るより手を引こう「お絵書きはテーブルのではなく、この紙の上の方が楽しいよ」と興味そのものが否定されないような形で話す。ダメよと言う言葉を１回使う毎に、赤ちゃんの可能性を1つダメにしてると考える。2歳過ぎて『自分で』という気持ちを壊さないで。今まで、早期教育を実践してきたママにとっては、いよいよ実践的教育の開始だなと思って。と言っても早期教育が終わったわけではない。私がしたいという事を積極的に言いだしたら、ママは出来る限り答える。ただし、効果や結果は期待出来ない。結果が出ないとき、責めないで。責めると可能性の芽を摘む。子供同士の遊びの大切さトイレットレ「おしっこ」といえるまで根気よく努力を絶対音感を付ける旗ふり。。。うーん。絶対音感はいいや！（爆）しかし、キーボードはよさそうね。（＾＾）3歳児になると『どうして』どちて坊やになる。喜んで答える。忙しいからといって、この質問責めを避けてはいけない。きちんと対応する事によって、赤ちゃんは大きく成長する。ただ、赤ちゃんは興味があるから質問してる。ですから、興味が損なわれないような答えが必要になる。あまり難しい答えではダメ。胎教も読めば次回があれば頑張ろう。次回があれば・・・あるのか？？（苦笑）
2006.05.19
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安心
今回の療育センターに通うにあたって不安にさせられる事が増えていた私。しかしながら、natto9先生のコメント、プレスクール、保育園の先生の言葉で少し気分が落ちついてきたと言うか。しかしながら、療育の担当の先生は7月まで会わないので。今日、いつもの（未熟児センターからお世話になってる）クリニックの先生に内服ついでに相談。可能性は少ないでしょうと。明らかな子供は、先生が目で負っても合わさない。散歩も同じルートでないと興奮する。違う道に入るとパニックを起こすとか。。。natto9先生と同じように、未熟児で生まれたから、そっちの方では、なんらかの遅れもあるでしょうと。うんうん、それなら分かってるし、受容してる。だから、園に入るまでには追いつけるように色々してるし、双子にあった遊びを取り入れて頑張ってるんだ～～っていい聞かせ。よし、もう、療育の事は気にせず２人のために、クラスで吸収出来る事は頑張って疲れるけど付き合うぞ～。と、小さな気合いを入れてみました。（＾＾）とりあえず、今までのように関わっていこう。もしも、疑いがあるなら、園の事も育て方も、それに合わせないと双子が苦しいもんね。と、真剣に悩んだ数日でした。解決解決！！
2006.05.19
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朝からハイテンションな２人
今日は5：30起床。が！元気元気！！昨日は17時に寝て、18：30に起きて。。。21：00再度入眠した。昼寝なしなのに元気ね。10時間（トータル）は寝てほしいのにな～。いつも、読書してると、必ず横取りされる。そして、分かる所を探しては興奮。読める、数字、ひらがな、カタカナ、漢字を嬉しそうに教える２人。プププ分からなければ、『これは？？』攻撃。お母さんが読めんじゃん！！って言ったらね。『も～～、1号ちゃん！怒った！』『あれ？？ないよ～～、ないね～。』と無視してお気に入りのページを探す。漢字の絵本これ、昨日借りたけど、漢字って、やっぱり、スーって入っていくね。数字の千、百も一から十も読める、時々男の子がきてる服に1～1000の数字を見てカンニングしてるけど。色も赤、青、黄、黒、白、緑。。。海とかも言えてる。ほほ～～ん。しかし、今まで漢字で自分の名前を分かってると言うか取れていたけど、最近はひらがなの名前ばかり見せていたので、久々に漢字で書くと１号2号は逆を取ってました。。。回数、毎日見ないとイメージが付かないんだろうね。今朝は、旦那を送るとき久々にセブンに止まったら。２人とも『あ～、コンビニ！』って。旦那がいなくなると2号が『あれ？おとうちゃん？』。出てきたら『あ～～、おとうちゃん』と安心した表情。フフフ始めは、旦那がコンビニに行こうが興味なく、信号ばかり見ていた。しばらくして、出てきたら『あっ』って教えるくらいだったのに。いないよって教えたり、出てきて安心した表情まで出来るようになったので嬉しかったな～～。（＾＾）
2006.05.19
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昼寝が～～～！！！
とうとう、昼寝をしない日々が続いてますよ！なんだ？？これってキツイね。眠気はきてるのよ。『ねんね～』と片方が言うと。２人の合唱が始める。『おかたずけ～♪おかたずけ～♪さぁ～さ！みなさん♪おこたずけ～♪』繰り返されながら。。。すべて片付け終わって・・・。眠たくない方が、納めた玩具をもう一度！がしゃ～～ん！！！げげげ！！さ～～～始まりましたよ～～。。。（凹）綺麗に片付いた部屋が、ぐちゃぐちゃに。そうして、交互に眠気を我慢して・・・。連日17：00に急にバタンキューですわ。昨日は、突然おきて22時まで起きていたし！！今日も今17時に寝ました。どうしよう。雨で買物に行けないし。あっ。今日は行きましたがね。でも、水たまりがあるでしょ～～。トホホ水の中にも入らせた方がいいと、、、それも経験？ぐっと我慢しながら、帰って寝るかと思い気や寝ないのよね～～。私が付いていけない。慣れる日は来るだろうけど、キツいわ～～。1号は、私が寝たマネをしても。。。『おかあちゃん！も～、ここ、ここ！も～、座って！！』色々と、私の愚痴愚痴いってる言葉を並べては起こします。（凹）布団まで、めくって！『も～、寝ちゃダメ！！ここ！ほら！！ここよ～。きてよ～～』と永遠と寝た振り効果なしで。。。最近は2号まで、『おかあちゃん、きて。ここ！』と寝てよね。寝てよ！！お母さん、何も出来んじゃんかぁ～って凹むと『おかあちゃん、こわぁ～～い』だって。今、こわ～～いって言っては気を引こうとしますね。何が怖いの？え？何が？？と聞くと『にやり！！』。。。『エヘへ。こわいの～～』だって。走る走る。。。部屋でも外でも図書館でも。。。わおわお。道路も車を見ないで行くから私は必死で短距離選手になった気分で、よ～～いドン！で『こらぁ～～～！！あぶなぁ～～い！』と言いながら、左右に別れて逃げる２人を追いかけ回す。キツイキツイ。いつからだ？？走り始めて半年で落ちつくと聞いたけど、さて？？いつから始まったんだったっけ？？体力がついたことは嬉しいよ。嬉しいが！年寄りをいたわれ～～。と思うこの頃。
2006.05.18
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保育士に電話
月曜日の件が気になって。手紙を書いたら6枚になって。。。電話してみました。結果は、自閉症とかの診断名は保育士からはいえない。声かけ、行動を２人が自分で出来るように促す。。。でした。クラスは自閉症クラスとかではないようです。生活面のホローアップ？だったっけ？？始めに説明があった感じの事を言ってました。私以外が初めて療育の教室に通うので不安一杯なようです。想像と違うっていわれたけど。明るいお母さんって感じだったけど、きちんと色々と考えて私たちより知ってる事が多そうと。。。（苦笑）医師に相談しないとハッキリした事が聞けないけど。それまでは、私が忍耐力を付け待ってやっていってみよう。
2006.05.17
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昨日の疑い
悩まされた日だった。今日のプレスクールに子供の様子とか書き込んでいたら、電話がかかってきた。いつでも、色々な相談を電話してきていいと。結果は、自閉症とか専門ではないけど、先生から見て普通だと。多少、言葉の遅れ、これは誕生日が9/25と未熟児でゆっくりの成長だと言ってるので、そちらから考えて、まずまずと問題なしと。療育で泣かなかった事を気にされて今の教室に行ってる事もいうと、それは、保育園に慣れてるからでしょうと。（園の教室の参加と面接で場所と先生を覚えてる）プレスクールで泣いてなかったと思いや１号は始め泣いていた様子。知らなかった。。。。。教室に双子は二組いるけど、双子特有の遊びというか、兄弟がいれば興味なしみたいな。最近は、2号は男の子女の子関係なく遊んでると。愛嬌も2号があると。（これ、生まれつき）1号は、人見知りする。らしいが、2号の様子を見ながら遊んでると。兄弟喧嘩も２人の世界でやってると。。。言葉も増えてきてるし、理解は出来てると。理解の面は誉めて頂き（＾＾）ありがたい。○○持ってきてくれる？とか言って、なかっても必死に探してもって来る様子。1号の方がやはり、言葉が多く、謝ってもくれると。（あ～、謝るのはプレで教えてくれたのかも。）２人が寝くじで騒いでいた時だったので、聞こえない部分もありましたが特に問題なしと言われて『ほっ』っとしてるところです。療育も月曜日まで待てないので電話して聞いてみよう。
2006.05.16
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グループ懇談
子供は保育しにまかせ、親だけで懇談。悩みやこれまで通った感想など。なんだろ、今日が一番と言うか主任が話す内容が素敵！！いつもいる方より断然、説得力あるし分かりやすい。例えば、公園で子供が知らない大人に『つんつん』して反応を見てる。いい顔する人ばかりではないと公園に行きずらい。 ↓そんなときは、『そういうときは、こんにちは～～って挨拶するんだよ』と方向転換する。今はいいけどって4、5歳、あるいは10歳でもする子はいる。そんなときに、10歳だからダメっていっても子供は納得しない。今までは、なぜ許せて今はダメ？？今まで大人は『どうしたの』って聞いていたのに大きくなったからダメってなぜ？となるから。今から、ツンツンンではなくて、挨拶で教えると、今後いい。あら～～、お宅の子供は挨拶が出来るのね～ッて、いいように変わっていく。今後にも役立つ方法で教えていく。例としてストッキングをさわると気持ちいいって子供の話。今はいい。けど、4歳とかになって町やエレベーターで急に触られると、いやでしょ。急ではなく、今いいではなく、教えていく方がいいと。。。なるほど、そうだよね。今はいいけどってないよね。教える事は出来るよな～～ッて納得させられた。私以外では、言葉で悩んでる、行動で悩んでるママだった。まだ、2語分話さない。単語も出ない。もう、幼稚園に言ってもいい年齢だからと言うママは２人。なんだろ。聞いていても、子供にダメダメばっかり、話さないとあげないみたいな感じだとか。自閉症の本を読んでない読みたくないとか。。。プラスに考える方がいなかった。今の自分の子供を見て、子供に見合った方法と言うか、、、うまく言えないな。子供のために、楽しく出来る話したくなる環境を作ろうよって思った。私も考えれば沢山ある。けど、親のエゴかな？？もう、園は決めてる。プレスクールも楽しそう。どうなんだろ。園に入って今は、話せなくても3歳児とかで、皆でホニャラララ・・・とやり取り出来る。しかし、幼稚園では話して説明する。言葉でいく。子供も年中になれば言葉のやり取りとなる。言葉の遅れが負担になる？成長には段階があって、園にいる子供達は、すでに話してる。話せる成長をしてる。しかし、話さないという遅れ（3年）とコミュニケーションがうまく焦点というか、かみ合うといいけど、子供に合わない園だと。。。話せないと言っても面白くないと言うか、合わせるけどコミュニケーションが難しくなるだろう。子供が苦しいかも。園、園、園、と言葉言葉言葉と焦る気持ちも分かるが。。。という話とかも出た。教室の最後当たりでST相談がある。その頃にも話せなく悩まれてるならST相談と言う方法もあると。構音障害かもせれないし、頭の方からの問題かもしれないし、自閉症などの関係かもしれない。。など。イヤイヤ期でも、イヤイヤによると言われて『はっ』とした。確かに！！イヤイヤって言ったって自分でしたい、何でもしたいというイヤイヤではない。お～～～～～！！の～～～～～～～～～！！！服を自分で着たい脱ぎたい、靴を自分で履きたい、体の部分はほぼ私の介助付。お～～の～～！！！それは、今まで過干渉のしすぎで、やってくれて当たり前になってるとばかり！！自分でしたいと言う時は、やらせるが！！滅多にないぞ！ドキドキなんだ？自閉症のクラスか？？？んんんんん？？今の双子の行動からでは、そう思えんけど～～。もっと、深く観察しなきゃ。と反省。ゆっくりでも、それなりに回数教えて理解するまで教えて、いつか追いつくだろうくらいの気持ちでは私は甘いのかもしれないな～。でも、焦っても子供は負担になるだろうしね。焦ると伝わるでしょ。。。お～～。どうしよう。って言いながら、今まで通りに育てるんだろうけど。（苦笑）連絡長に今の気持ちを書こうとは思う。
2006.05.15
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ETC
フフフETCを通ってみたくて高速で母の仕事場まで。ラクチン。いいね。こりゃいい～～。と感動した夫婦でした。母が公園に行こうと言うので行ってみたら！！前々から行きたかった公園でした。すご～～～～～～～～～～～～～～～～～～く広くって。すご～～～～～～～～～～～～～～～～～～い長い滑り台。テレビになんどか出るので行きたくて行きたくて。場所が分からなかったのに。母は、孫のために探していたようです。楽しかった。（＾＾）公園で、看護学校時代の同級生にあいました。が！！認知症の私！『あの～・・・。名前が出てこないけど・・・』すると、『あ～～、私も出てきません』としばらく名前も分からず話。ところで私は○よ。って言うと相手も『私は△です』と。（苦笑）3歳と5ヶ月の娘さんのママとなってました。天然のボケボケの方だったんですが。全然変わってませんでした。旦那は買ったばかりのGパンに穴をあけました。（～～）ポケットに携帯を入れてて、何度か滑り台をしてガタガタと擦れたからです。ゲゲゲ。ユニクロさん！！もう少し丈夫につくってよ。ユニクロでケチったからしかたないけど。。。買って初めてはいたのにね。も～。1号は、ばあちゃんに『バイバイ』『バイバイシーユー』『ありがとう』『またね』とか色々と帰るとき言ってくれたので母は大喜び。2号も、いつもは、いなくなってバイバイって言うのですが、ばあちゃんの前で手を振りバイバイと言えて誉められ嬉しそうでした。２人とも、昨日より今日、今日より明日と言う感じで、言葉が出てきてるのが嬉しいこの頃。旦那は時々、トーンをおとしてというくらい耳栓がいるキーキー声です。フフフ旦那が会話が出来るようになって毎回聞く事があるんです。『おとうさんとおかあさん、どっちが好き？』と。1号は１回以外は『おかあちゃん！！』とハッキリ言ってます。2号は気を使うのか？？１回『お母ちゃん』と言っただけで。無言で困ってます。すると旦那は『そういうときはね。どっちも！』って言うんだよ。と、教え込んでます。（苦笑）
2006.05.14
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当たり前の挨拶
教え込んできてはなかったが！態度、言葉では見せ聴かせてはいたけど（気分で）人間に進化してきた特に１号。『ごめんなさい』ペコリと深々と謝る。『どうぞ』『ありがと』『おはよ』『こんにちは』『バイバイシーユー』・・・。場面で言えてる。お～。いいね～。2号は、しゃべりがもっと、ゆっくり。が、活発になりましたのスイッチが入ってから、1号と同じような言葉が沢山。2号は、言えるけど気分で話す？？今の時期の深々と下げるお辞儀ってかわいいね～～。よその子もかわいかったけど。（＾＾）我が子が1番かわいい。（ハイハイ。親バカ）ごめんなさいって自分から言えるって感動。よく、うちの子『ごめんささい』を言わないのよって悩むママがいるけど。私的には、理解してないと自分から言わないだろうくらいの感覚で接していたので、ビックリ！！嬉しいね。ちょー誉めたら、嬉しそうに。この場面では『ごめんなさい』って言うので合ってるんだ！！って感じの顔だったよ。勝ち誇っていたけど、自分でいけない事したんだけどね。（笑）おもちゃ箱を高いあげて、バサーって全部落とすのは日課。それをするたび『あ～あ！ひど～～い』って言っていて。『あ～あ。ひど～～い！ ごめんなさい（ペコリ）』を何度か嬉しそうに繰り返していましたよ。誉めると、しつこくやるのも何歳までなんだろ？（苦笑）当たり前なんだけど、それを言えたら感動しちゃって・・・。生命保険からサンリオのコンサートに招待されて行ってみようかなって考えてます。歌が好き、ダンスが好き。1時間20分。どうだろ？サンリオは特に興味ないけど楽しむかな？
2006.05.14
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人間になった♪
フフフ♪1号がね～～～♪自分の顔をかきました（＾＾）嬉しい～～。『1号ちゃん！』何を言ってるのかを指先をみるとお絵書きボードに自分お顔を！！！『これ、１号ちゃんよ』だって。やっと、猿の脳から人間です。となると、会話も成立してくるじゃん。（＾＾）いや！となると言葉の反抗も出てくるじゃん！オイオイーこれからの、また、変わった成長が楽しみですね。言葉も増えましたしね。面白い。人間になったんでしょうね。回りの行動（状況）も観察しだしました。2号も書いてと頼むと、1号より外れてますが、口が顔の外にあったり。顔ではないけど『顔』らしいです。2号も進化かれてきてます。ほほほー。魔の3歳児、突入も近いぞ！！覚悟覚悟！！といい聞かせ。（～～）嬉しいような悲しいような。
2006.05.13
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オレンジ
食べ物の本を読んで、何も考えずに、読む前に買っていたサンキストオレンジ！（アメリカ）もう、2ヶ月以上たってる。。。が、外見は腐ってません。不思議。やっぱ、農薬かな？？すごいな。毒って感じ？？やっぱ、日本産がいいね。バナナも子供には上の1cmをのけてって言っていたので私が2cm食べて残りが子供。アメリカンチェリーも大好きだけど、もう買わない。レモンもやめて、カボス、ゆずに変えたし。キノコ類、貝割れ。。。色々、よく考えながら買ってる。頭使うよ。じゃがだって、皮の薄い本州のもの選んだし。忘れた頃には、読み直さなきゃ。と思うこの頃です。
2006.05.12
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楽器
今朝、久々にクインテッドみたからか、絵カードの楽器を取り出しては興奮して『これは？？』攻撃でした。答えると、最高の笑顔！！こ、こわい。ハマらないでよ。私は、音楽も！！ダメなんだから。やれーん。トホホ～タムタムとか普通に言ってるのに大爆笑。タムタムと太鼓を持っては同じ！！って目を合わせて興奮ダンス！！プププ見るならかわいい。。。が、楽器ね～。詳しく教えてあげれないから辛い。ヤレヤレー。国旗も出しては、大興奮。そういえば、久々にカホのビデオを付けて「幼稚園バス」とかも見せていたら。歌ってる！！驚いたね。お絵書き大好きな２人で、バスを書いてと言われて、プレスクールバスを書いたんです。そのついでというか、次々と書くのが飽きてきたので、久々に幼稚園バス見る？？と聞いたら。朝と夕方に見ました。夕方は途中で飽きて『ブランコ～～！』って連れて行かれたけど。。。（汗）
2006.05.11
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むっつりタイプ
子供のタイプを5つに分けています。エンジェルタイプ天使のようにいつもニコニコと機嫌がいい。育児書タイプ育児書に書いてある通りの反応を示し、扱いやすい。デリケートタイプ何事にも敏感で、ちょっと神経質。活発タイプ好き嫌いがハッキリしている。むっつりタイプいつも不機嫌で、愚図る事が多い。アハハ・・・うちは、むっつりでした。項目があって一番多いとこが子供のタイプ。。。当たってるような、違うような。項目も当てはまらないのがあるしね～。と。子供の異質を素直に受け入れる一歩さがって観察しよう子供を公正な目で見よう。子供の気質を無視したり軽視したりしてない？赤ちゃんの頃を思いだして。おそらく誕生したその日から、ず～～と変わらない性格にうすうす気がついているのでは？その事実を押しのけるのではなく、その点に注目して。目に見えている事を正しく受け入れる子供への愛は、口先だけにとどめない。子供のありのままの姿を心から受け入れる。子供の気質に合わない事をしてないか振り返ってどのような態度で反応し、どんな言葉をかけてきたか？例えば、むっつりタイプの子供に十分な余裕を与えてる？デリケートタイプに大声で話したり、自分のペースで行動してない？活発タイプに体を動かす事をやらせてあげてる？？子供の要求に合う環境を作って見守るもう一度、行動に無理がないか考えよう。変化には時間がかかる。子供の気質を知り見守る事が大切。なぜ？自分の子供はこの世に２人といないユニークな存在だから。タイプ別、親のお節介に対する反応子供は、すぐに手出しされるのをヒドく嫌がる、その怒りを表現する方法が異なる。エンジェルタイプ気持ちがとても安定しているので、ママが出しゃばっても抵抗したりはしない。ただ、ママがいつも、うるさいほど世話を焼いているなら、急に言う事を聞かなくなって『自分がやる』と言いだす事もあるでしょう。活発タイプ大声をあげたり、物をぶつけたり、叩いたりする。むっつりタイプママを押しのけたり物を投げたりするが、それでも効果がなければ泣き叫ぶ。デリケートタイプ泣きはしない、その代わり諦める。ママパパがなにかと手出しをすれば、子供の好奇心は押さえつけられ、どうせ一人では出来ないんだ、と思ってしまう。子供を励ますタイミングどの段階で手を差し伸べていいのか迷う時は、、、、。子供がイライラしたときに、どんあ声を出して、どんな様子になるかを知っておく。まず、そのような兆候が見えるまで一歩さがって観察。次に、『うまくいかないようだね』と言葉で子供がどんなふうに見えるかを伝える。そして、手を出す前には必ず、『手伝ってほしい？』と訪ねる。子供が、『自分で出来る』と言ったら、その気持ちを尊重して。コートを着ないで出ようとしたときも同じ。こうして自分で学ぶ。子供の我慢強さを知る子供の中には、他の子供より忍耐力や根気があり、そのためフラストレーションを感じにくい子もいる。むっつりタイプ・デリケートタイプパズルを与えられれば一度や二度は取り組もうとするが、うまくはめる事が出来ないと、もう考えようとはしないので別の事をやりだす。エンジェルタイプや活発タイプもっと根気がある。育児書タイプなら、まわりの子供やその子の発達段階が影響する。例えば歩き始めの頃は、まだまだ根気がないでしょう。デリケートタイプは、他のタイプより、パパママが干渉しすぎると興味を失う傾向がある。上手に伸ばす誉め方子供は本当にいい事、正しい事をした時だけ誉める。抱擁、キス、Vサイン、拍手など。日常的な特定の行動を誉めるスプン使うのがうまくなったね。かわいらしいわね。外見を誉める。行為の最中に誉めるゲップした時にすみませんって言うなんて、なんて、礼儀正しいんでしょう。玩具を貸してあげたら、貸してあげるなんて偉いわね。感謝をしながら誉めるお片付けしてくれてありがとう。テーブルの用意をしてくれてありがとう。寝る前に子供の良い行いを振り返る今日は、靴屋さんで、とてもお利口さんにしていたわね。銀行でキャンディーを貰った時に、ありがとうが言えて偉かったわね。子供の表情から言葉を読み取るしゃべりはじめる前から、子供の気持ちを知る事が出来る。子供は感情を次のような身振りや表情で表し、それから、ママの反応を待つ。それらに注意し、前後の状況を考えて、子供の気持ちを読み取り、確認してあげよう。悲しいとき、気に入らないとき、怒っているとき体をこわばらせる頭をのけぞらせる床に身を投げ出す頭をどこかにぶつけるソファなどに噛み付く金切り声でなく嬉しいとき、協力的なときにっこり笑う満足そうな声を出す手をたたく上半身をはずませて、嬉しそうに体を揺らす
2006.05.11
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ひさびさに教育テレビ
今まで見ていたテレビには反応するする。しかし、音符にはまってるので、画面で見るとこは音符探し。フフフおもしろいね。音符の歌だったのでクインテットでは、大興奮。1号は『2号ちゃん！あ・そ・ぼぉ～』って朝の5時からハイテンション。（凹）もちろん2号はネンネ中。2号は2号で起きてから『よいしょ～』って登ってくるし。（笑）よく朝の5時6時から踊ったり、おえかきしたり、歌ったり、ブランコが出来るもんだな～。少しくらい、まったりしてよね。むりかぁ～～若いもんね。
2006.05.11
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魔の2号
少し前までは１号が魔の2歳児のピーク。2号にもきたとは思ったけど。最近、1号が大人しいからか？？2号が、ここぞとばかりに悪魔となってる。（苦笑）これは、すごいよ。『イヤ』と言えばすむくらい、何でも『イヤイヤ』今頃？？って思うくらい。ま、話すのも最近だし。話せるようになって『イヤ』が言えるようになったので溜まっていたものを吐き出してるんだろう。きついね～。ほんと、1号がきて2号。順番を越す成長は無いんだな～ッて思い知らされるね。同時に来るのもキツいけど。忘れた頃にくる魔の生活もキツいね～。1号の時より、なんだか、大きな気持ちでいられるけど、でも、嫌なもんだね。さっき2号が眠りに入って。。。『あ～、2号ちゃんネンネね。』ゴロゴロ～って2号に乗っかる。待て待て～～～！！『あ～、2号ちゃんネンネしてるね。』って、また、ゴロゴロ～～。お～～い！待て待て～！！『あ～～、1号ちゃんもネンネするぅ』そうそう、ゴロゴロして布団掛けて。と。『あ～～～、ブランコ？』ブランコ100数えて。布団へ。。。じゃー。お母さんもネンネしよ♪『あ～～、1号ちゃん、2号ちゃん、お母ちゃんネンネ』そう、みんなでネンネよ。『あれ？おとうちゃん？』・・・。お父ちゃんはお仕事よ。『おとうちゃん、おしごと？？（探す）』・・・。そう、仕事。今朝、送ったでしょ？（雨だから）『（キョロキョロ）1号ちゃん、2号ちゃん、おかあちゃん、、、おとうちゃん？あれ？？』う～～ん。しつこっ。（心の叫び）手を擦りながら、心でネロネロ～の呪文を掛けて（笑）『う～ん。1号ちゃんネンネ～』とスヤスヤ～～。ウフフ。ねったぁ～～（＾＾）魔の2歳児が大変とは聞くけど、魔の3歳児の方が手ごわいのでは？？と思いだした。だって、言葉もプラスでやってくるんでしょ？？お～恐るべし！！
2006.05.10
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2号ごめん
プレスクールから帰って眠たいのに寝ない２人。グズグズしながら、元気になったり繰り返し。ブランコ～って言いだすのは2号。で、いいよ。じゃ、乗って。とか言っても。寝くじの時は、突然、興奮する2号。ブランコに乗ってるのに『いや～、1号ちゃんよ。』じゃ～、変わって～と言うと。『ぎゃ～、2号ちゃん、2号ちゃん』いいよ。じゃ、2号が乗ってるから2号よ。『ぎゃ～ぎゃ～、1号ちゃんよ。交代よ～』じゃ、下りて。『ぎゃ～、2号ちゃんよ。も～2号よ～。』とエンドレス。プチプチ血管は切れまくり。急に、何かの声かけで（歌とか、かけ声で）機嫌が直ったり。パワーつけたり。。。これが始まると、２人とも手が付けれない。『モ！2号。いい加減にしてよ。次、言ったら！ブランコせんよ！』と言うと。普通に乗ってました。なんだか、気が抜けました。関係なく愚図り続けるものだと思っていたので。。。なんだ！言葉の理解できてんじゃん。寝くじでわざと、愚図ってるのは毎回なんでわかるけど。次に言ったら、やってもらえないと分かってると思うと。へ～って感心はした。が！旦那に言ったら。「かわいそうに、こういうのから、トラウマになっていくんよね。」ボソリと言ってるし！確かに、キツかったのです。今日は、昼寝が無いに等しかったので18時には入眠。が！暑くて寝苦しくて寝ながら愚図る。旦那が帰ってきたので、戸を閉めたので風が通らなくなって暑さが増したようでした。ドライを掛け、また、寝てます。（今は窓を開けて寝てます。）半袖パジャマに腹巻きで。。。昨日から腹巻きです。今の時期も掛け物、パジャマに悩まされる。朝、寒いでしょ？？
2006.05.09
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3歳児は困ったちゃん？
食事に付いて知っておくと損しない安心していい事好き嫌いは誰にでもある。三度の食事にはムラがある。少食と言っても、三歳児を例にとると、一日でお茶碗一杯ぐらいなら大丈夫。とにかく、なかなか思うようにはゆかない。役に立つ食事前に間食や飲物でお腹が充たされてしまうとあまり食べない。運動不足でお腹が空いていないと、食べる量は少ない。朝起きてすぐには食べられない。三歳ならまず40～50分してから食事をする。お昼など、外から帰ってきたときすぐに食べられるような物を準備しておくといい。（サンドイッチ、おにぎり、パン、麺類など冷蔵庫に入れておくといい）。疲れて眠くならないうちに食事をする。もし、食べないで眠ってしまっても、次の食事でいっぱい食べるから大丈夫。一緒に食事する友達がいないなら、親子だけでも公園とか静かな環境でピクニックしてみる。ビニールを引いて音楽を流しながらおにぎり。あと、食事中には叱る、注意する回数を少なく。やはり雰囲気が大事。夜泣き親泣かせの夜泣き。子供には、晴れやかな朝を迎えるためにストレス解消法。また、夜泣きは、日中に1日中家の中で過ごし、外で発散する時間がなかった。生活リズムがいつもとかなりずれて、子供の気持ち、からだが不安定になった場合。日中に異例なほど大泣き、はしゃぐ、叱られるなどして興奮した場合。夜泣きはまた、冬に多いと言われる。特に明け方近くの冷え込む時間帯。目が覚めやすくなるのでしょう。無理強いをやめたら。。。投げてる時とか、全く干渉しないで放っておいたら。。。体罰をやめたら。。。焦らず見守っていたら。。。子供に接する時間を増やしたら。。。子どもの心を深く理解し受け止めてあげたら。。。子供は外遊びが一番、ストレス解消。。。などなど親自身が余りストレスをため込まないで、出来るだけ気持ちのゆとり楽しみが持てる工夫を。子供が納得のゆかないような叱り方をして親に反発する事がある。その時は、親自身が試されてる。時には、自分の叱り方を振り返ってみて、親として自分が間違っている事がわかったら素直に謝る事も大切。そうすると、子供も謝ると言う事を覚える。親は子の鏡。疲れているときには、イライラしてついどなったり手を上げたりしがち。そんな時には美味しい物を食べる。音楽を聴く、誰かとおしゃべりをする。などの予防策。急いで出かける時は、子供ののろのろペースに焦ってくる。キレると言った事になりかねない、早めに出かける準備を。心ならずも怒鳴ったり、手を上げてしまった時には、後で謝る努力を。そうすれば段々、怒りづらくなる。難しい場合、せめて、かわいいと思えたとき、心の中で謝りながらぎゅっと抱きしめてあげるといい。
2006.05.09
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平熱2日目
平熱ではあるけど、透明な鼻水を昨日の夕方から出してる2号。いや～～な予感！（爆）最近の口癖。『ちがぁ～～～～～うぅ♪』得意げです。今までは『おなじ』『おんなずぃ～』『いっしょ、あ～いっしょよぉ～』でした。違うって教えたくて（＾＾）『あっれぇ～～？？これ、違うね。あれれ～～！！！色は同じだけど形が違うね。』とかで、色、形、量、長さを教えてはいた。けど！！まるで興味なし！！って無視されてて。忘れてたら、『ちがう』って言い始めた。２号からね。フフフすると、負けずに1号も言い始めた。キーボードの話。私は『音感』がない！！（自信満々）で、作業をしながら適当に『シー』『ミー』『ファー』って言っていたら・・・。２人は怒る。なぜに？？鍵盤を見ると『全然違う音を言ってた。』（笑）ごめ～～ん。今は『ラ』ね。とか言うと安心して踊りだす。いや～～ね。ドレミファソラシドが分かってる２人に適当が通用しないなんて。音楽って子供は好きだよね。ほんと、すごさを感じる。同じ曲って結構あるでしょ。持ってる本、楽器、玩具、電卓に入ってる曲。何番目が同じって分かるのがすごい。例えば、電卓（デオデオで貰った世界の時刻が分かる目覚まし付！電卓）の9番の曲と、玩具のここを押したら同じで、絵本はここと同じ・・・。と言う具合にすべて自信満々に押して教えてくれる。面白いのは、例えば2号が先に『同じよ～』って教えてくれて、『すご～～い。何処に入ってるって覚えてるの？？』と言ってると、サササって動いて1号が俺だって覚えてると言わんばかりに『おなじよ～』って教えてくれる。（笑）『まぁ～、２人とも、そんなに覚えてるの？すごいね～』と感心する大人の顔を見るのって子供は好きだよね。面白い。フフフ。単純ね。今日は、プレスクールの外遊びの日。外でのルールを教えてくれるそうです。外遊びをなかなかしてあげれない私に取っては感謝です。（＾＾）
2006.05.09
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夏バテのよう
昨日から平熱のなった２人。今日は、始めから療育センターには行く気がなかったので休んだ。もう一組の一卵性の男の子達は今回も休みらしい。プレスクールから夕方に電話。火曜日に熱が出て昼前に早退した２人。その後、点滴をしてる時に電話をかけたらしい。（用事があったと）で、その用件は聞き忘れ。。。明日は来れるかと聞かれた。熱も落ちついて行ける事を伝えた。が。その後くらいから、ぐずる。暑かったからかな？まだ、しんどいのかな？？暑いので朝から半袖で過ごした。昼も食べずに寝る２人。朝、布団を干したので部屋中を走りまくる。押し入れから玩具を出す出す。納めては出す。（苦笑）疲れただけかな？夕食もろくに食べなかった2号は透明な鼻水！ゲゲー。まじ？？眠いらしい。20時前には『2号ちゃん、ねんねぇ～～』って言うが愚図る。ジュースと言うので飲ませるとスヤスヤ夢の中。２人とも昼寝も充分（1号2.5時間、2号2時間）。夏バテみたいな感じだった２人。熱が出たのも太陽に当たったからかな？？と、思ったり。今年は帽子をかぶる癖をつけなきゃ。
2006.05.08
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忍耐力
できたね！！を口癖にしようあら！できたね。と自然に出てくる言葉を口癖にしよう。『上手に出来たね』『よく食べれたね』『よく眠ったね』『よく遊んだね』『よく歩けたね』『よくわかったね』『よく待ってくれたね』『よく我慢出来たね』『よくお手伝いが出来たね』など。子どもの気持ちを励ます。どうしてできないの、何度やっても出来ないのね、どうして分からないの、何度言っても分からないのね、ダメね。。。。。本心は出来るようになってほしい。分かるようになってほしい。あなたはダメじゃないから！という気持ちがあるはず。子供に本心は伝わってない。そこに気がついて！！ダメね。と自信をなくす言葉より『できたね～～！！（＾＾）』を口癖に。ダメ！イケマセンを使って『子供の行動』を禁止したり、命令したり、強制したり、親の思い通りの行動させる事。一方、『出来るよね』『分かるよね』という言葉でセルフコントロールする力、自律性、自発性を育てる。前者は自発的でないのでストレスがたまる一方。後者は、自発的にするわけだからストレスはたまらない。だめっ、いけません→『～できるよね』『わかるよね』『～しようね』と変えて、その言葉を使う事を実践し、結果、接し方が分からないから、接し方が上手になった。ママも忍耐。いかに『待つ』という忍耐力が必要とされてるか！と言うこと。『やらないようにしようね』『これは我慢しようね』『わかるよね』『できるよね』と言った言葉を使って、根気よく教えていこう。何度でも繰り返し、子供の目をよく見て『子供はわかってくれる』と信頼して。そういう気持ちがあれば大丈夫。子供もママの真剣な雰囲気を察知して自発的にやめるようになる。頭で分かっていても実践は難しい。言葉で言うほど現実は簡単ではない。親が日常生活の中でよく遊びの相手をしてあげておく事が大事。親の方は『自分の思い通りの行動』をさせようと必死。うまくいかない。しかし、日ごろから心と心のつながりを深め、忍耐強く、子供とよく遊んでいれば、いつも遊びを相手して自分の気持ちをわかってくれてるママだから、ママがこんなに真剣に言う事だから、子供に『やめよう』という自発的な気持ちがわいてくるもの。なんです。自己抑制（セルフコンとロール）の気持ちが働いて、親自身が忍耐強く子供の気持ちを分かろうとしたと同じように、子供も我慢するようになる。三つ子の魂百まで。。。このなかに、それまでの記憶が残る＝傷ついた心も一生残る。おおお！おそるべし。
2006.05.07
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親の声、表情、身振り
子どもが嬉しい時は一緒に遊ぼう幼児は、ママがいつも自分を見つめていてくれる事を要求。ママに見つめられて満たされる。何をするにも『私に目を向けて！！』と言ってる。ママが自分の服を見てくれてる事を求める。他の子の服を『見てくれ』とは思わない。赤ん坊を抱いたママが、ただうっとりして赤ん坊を見る。じーーーーーーーーっと眺めてる。ママが赤ん坊の姿に陶酔している。大人になっても自己陶酔すているナルシストのままの人には，小さい頃、こうしてうっとりと見てくれるママがいなかった。だから、そのうっとりと自分を見ているのが自分自身なのである。ナルは自己陶酔している人。自分に陶酔しているナルは，人と触れ合えない。だから、自分の陰と触れ合ってる。子どもはママに1：1で正面から自分と向き合ってほしい。でも、自分と向き合ってくれなければ，自分が自分を向き合うしかない。そうして自分を癒す。ナルは相手と触れ合っていないから、自分の陰と触れ合ってる。だから、いつも鏡を見ている。ナルが笑う。その笑った顔が鏡に映る。その鏡に映った自分の笑い顔を見ながら，ナルシストは笑っている。笑っている自分が鏡に映っている。それを見ながら笑うのが安心。それがナルシスト。鏡に映った自分の笑い顔を見ながらホッとする。ナルは人を信じない。だから、安心して触れる人がいない。ナルは自分と触れているのは一番。小さい頃，親と一緒に触れ合っていれば，ナルシシズムは解消されて大人になったら鏡に映った自分の顔を見て笑っていない。幼い頃から自分のしている事を自分が認めるしかなかった。親が認めてくれなかったから。ナルは，幼い頃，悲しい時に『悲しいわね』と親が自分の心をくみ取ってくれなかった。だから、ナルシシズムが解消されなかった。大人になっても、まだ、ナルシストである人は，幼い頃から一人で生きてきた。天涯孤独な人。大人になってもナルである人は、自分で自分を褒めてきた。寂しい時に『そうだね』と同意してくれるママがいなかった。ナルは，子犬で言えば，自分をなめてくれる親犬がいなかったようねもの。ママが子どもの気持ちと同じ顔になることで、自分の言葉と感覚が一体化する。自分の言葉が相手にどう映るかを理解する。こうしてコミュニケーションの出来る人になっていく。親の温かい視線，手，表情の大切さママが自分のことをしてくれていると安心する。ナルシストは、この実感がなくて肉体的に成長している。ナルシストの幼児は，ママから要求を満たされて，スヤスヤ寝る。ママから賛美され、ママを独占し，自分が一番かわいいと思い，自分が一番好かれていると思い，自分が一番愛されていると思い，スヤスヤ寝る。こうして、子どもはナルシシズムを解消していく。このママとの関係を大人になって他人としたら、これは愛の搾取である。そして、このように他人から愛の搾取をする人は多い。ただ、褒めるだけでは，『褒められた』と感じない誰かが心から『素敵』と言ってくれれば、ナルシシズムが解消し、その人は大人になって悩めるナルシストにならずにすむ。自分のことを素敵と言ってくれた人に関心を持つ。ここが、心理的に健康な人とナルシストとは決定的に違う。心理的に健康な人は、自分以外の人に関心を持つ。ただ、無関心に誉めてもいけない。誉め方がある。『ま～ま～、お上手ね。はーい、はーい』と言いながら床のゴミを拾っているママ、子どものナルシシズムは解消されない。子どもは床のゴミを拾っているのを見てる！！あなたは大事な人と言いながら空を見てる、いい子ねいい子ね。と言いながら自分のシャツを直してる。これでは、お互いに信じていないから、いつまで誉めても子どものナルシシズムは解消されない。小さい頃、本当に『誉められた』と実感しとことがない人は多い。おそらく、誰でも幼い頃にお世辞で操作された事はある。大人になってからもお世辞を言われて、誉められたと錯覚した事はある。しかし、要するに、おだてられただけである。心の底で、それは操作でしかないと薄々気がついてる。親が自分に本当に関心を持って『偉い』『すごい』『立派だ』とか本気で誉められた事は一度もないという人は案外多い。『少なくとも、今、大人になって思いだして、自分が誉められたと感じる事は一つもない。そう言う記憶は一度もない』と言う。小さい頃に本当に誉められて自分に自信を持てば、外への興味もわいてくる。本当に誉められた事がなく、責められるだけの過ごした者は、自分の安全をいかにして守るかと言う事が第一で、それ以外の事は感心がない。それに対して、『わ～、上手！お上手！！』と必死で手をたたくママ。この場合は、子どものナルシシズムは満足される。そうして、子どものナルシシズムは次第に減少していく。誉めてくれる人を子供が信じられなければ、誉められても、ナルシシズムは解決していかない。子供は信じる人が『イタイのイタイの飛んでいけ～』と言うと痛くなくなる。しかし、信じていない人に言われても子供の痛みはなくならない。痛いと言ってるのに『痛くないわよ』最悪、笑ってる場合もある。親の態度は見られてる。
2006.05.07
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加工食品、調味料、飲料、健康食品、かし（食べるな危険）
農薬残留，遺伝子操作、有害物質など問題が発覚フライドポテトポストハーベスト農薬が心配なら国産ジャガを食べよう。アクリルアミドは調理方法の問題なので、飲み屋ならフライドポテトでなくじゃがバターを頼もう。トランス脂肪酸への対策は，モスバーガーのフライドポテトにする。Lサイズでもマックの1/10以下。胸焼け胃もたれの原因は家庭で使わない豚脂・牛脂にあるレトルトカレーラードやヘットを用いていないレトルトカレーは，数は多くないが，各メーカーが発売している。スーパーによっては一種類しか置いていない。よく表示を見て探そう。オリーブ油などの植物油を使っているから軽い味だが、十分に美味しい。幼児用カレーは，半分くらいが動物油脂を用いていないから選びやすい。永谷園の『ポケモンお弁当カレー』はサラダ油，円美屋の『クレヨンしんちゃんカレー』は大豆油，S＆Bの『カレーの王子様』『カレーのお姫様』はヒマワリ油を用いている。あったかいお弁当には発がん物質が溶け出している弁当スーパーで買うなら奥の調理場で作った物を。『無添加』を標榜していない限り、弁当に入っている漬け物や，昆布の佃値は食べないほうがいい。たいていは添加物が入ってる。家で食べる時は、醤油やソースは自宅の物を使おう。抗生物質に汚染された天然食品蜂蜜ニュージーランド産は100％純粋な蜂蜜がほとんど，まがい物は非常に少ない安心しておいしいと評価が高い。白く結晶しない蜂蜜は，異性化糖や水飴など他の糖類が加えられてる可能性ある。冬場でも結晶しない蜂蜜は純粋でないかも。要注意。結晶した場合は45度以下で湯煎する。非加熱処理の表示のある純粋蜂蜜を選ぼう。蜂蜜は40度以上で加熱すると、色や香りが変化し，60度以上になると酸素や栄養素が壊れてしまう。蜂蜜を買ったときに疑問がわいたら、メーカーに問い合わせて信頼出来るか確認。メーカーによって果実含有量に大きな差がジャム特級JASマークの付いている物は果実含有量が多い。マーマレードは特に有機認定された物を選ぶ。香料が入っていない物を選ぶ。おすすめ内海産かねだの海苔塩素や消泡剤を使わない自然食品本来の品質を保つ広島県尾道市塩水で薄めたり，甘味料を加えた物が出回ってる醤油生！を買う。醤油は『原料』に大豆，小麦，食塩、水。それ以外が入っていたら避ける遺伝子組み換えでないを選ぶほうがいい。国産丸大豆100％使用なら安心で美味しい。甘すぎるのは当たり前。砂糖や水飴が大量に入ってる焼き肉のたれ、ドレッシング表示で糖類が書いてある物は避けるドレッシングには，オリーブオイルを使ってみよう。空き瓶にス，塩，こしょう，好みでゴマ。そこに良質なオリーブオイルを少しずつ入れながらシェイクし、味を調節していけば，素晴らしく美味しい自家製ドレッシング。原料作物の収穫直前に大量の除草剤を散布高級サラダオイル無農薬の綿実油は，日本では売られていない。安全な植物油を求めるなら，有機のエクストラバージン・オリーブオイルがいい。遺伝子操作原料が使われているのに表示がされてない食用油遺伝子組み換えが進んでいる大豆，トウモロコシ，菜種，綿実が原料の油は避ける。スーパーのプライベートブランドで遺伝子組み換えしていない菜種を用いた一番搾りサラダ油がある。イオンのトップバリュー『一番搾りのキャノーラ油』1500gである。心疾患の危険を増やすトランス脂肪酸多量に含まれてる。マーガリンバターを小量使う方がいい。マーガリンなら小岩井マーガリンを選ぶといい質のいいオリーブオイルが手に入るなら，塩をコショウを混ぜ，バターやマーガリン代わりのパンにつけるのもいい。オリーブオイル成分に心疾患を予防する効果がある事をアメリカ食品医薬品局（FDA）が認めている。砂糖が全体の1/3も含まれているソース1/3、1/4が砂糖。充分注意。醤油、塩など使い（ダイエット中）糖尿病の方，『お好みソースカロリーハーフ』にする。おすすめ弓削多醤油の「吟醸純生しょうゆ』驚きの旨さ，しぼりたての生醤油を発見イル・プルー・シュル・ラ・セーヌのオリーブオイルスペインの気候風土と有機栽培が作り出した最高級品ポストハーベスト農薬が多量に残留オレンジジュース飲むのは控えよう。農薬だけではなくカロリーも高い国産のみかんジュースの方が含まれている農薬が少ない。過剰な糖分を取らされるペットボトル症候群（糖尿病）清涼飲料水どころか糖分補給で赤ちゃんの虫歯急増ベビー飲料、珈琲、紅茶飲料添加物と残留農薬がたっぷりお茶渋み以外に不自然な旨味が感じられたら添加物疑い。有機表示は信頼性が高い。玉露もうかがわしい。。。有機塩素農薬が残留し胎児への影響は深刻紅茶精子が減少。。。臍の緒，母乳からも胎児へ有機認定の紅茶を選ぼう。農薬残留だけではなく産地偽装疑い牛の乳房炎が増加して黄色ブドウ球菌が混入牛乳低温殺菌（LTLT）高温殺菌（HTST）の牛乳を選ぼう。両方合わせてパス殺菌と言うが、この製法にこだわってる会社が，島根の木次乳業を始め各地にある。目的があっていなければ資源の無駄使いミネラルウォーター硬水の方がいい。悪酔いするのは添加されている亜硫酸塩素が原因ワイン定温輸送と表示されたワインを選ぶ店に並んで２か月以内のワインを選ぶ開栓後に30分ほど空気にふれさせ、亜硫酸塩素を酸化させてしまえば悪酔いしなくなるそれでも気分が悪くなるなら，無添加ワインを選ぶおすすめ杉本園の有機緑茶自然と共生して作られた深蒸しの有機緑茶水軍むら農園の緑茶、紅茶合成農薬も添加物も使わない天然の旨味無茶々園の柑橘ジュース無添加は一切使用しない果汁100％ポテトチップスのうす塩は当てにならない『のりしお』より多めの事も。食べていない人は精子の数が半分有機食品がん抑制を期待したベータカロチン（ファイブミニ）が、がんを増やしたタブレット，グミビタミンCの過剰摂取が尿管、腎結石の原因になる野菜果物から取ろう添加物が多く，有機成分で死者もサプリメントサプリより野菜ジュースを飲む方がいい。ドリンク剤スチックシュガー5本分の高カロリー
2006.05.06
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穀類（食べるな危険）
とぎ汁が出ないから『環境にいい』は間違っている無洗米米は小量ずつ買い、夏は冷蔵庫で保存。米びつは使わない。使うのであれば内側に古いヌカが残らないよう、こまめに掃除する。産地かあまとめて買っている方に、食品と暮らしの安全基金で開発・販売している『虫バイバイ』での保存を勧める。酸素透過性のほとんどない袋に，脱酸素材と米を袋ごと入れ保存する。酸化しないので、夏を越しても新米のおいしさを味わえる。学校給食パンに神経毒性のある殺虫剤が大量に残留パン北海道に住んでいれば，北海道産小麦使用パンを比較的簡単に手に入れる事が出来る。北海道以外の地域では，国産小麦を原料にしたパンは，ほとんどうどん用で、パン用小麦の生産量が少ないからである。岩手産、南部小麦の蛋白分量を調整し，薄力粉と強力粉に分けた小麦粉が発売され，スーパーでも売られている。その強力粉を使って，自分でパンを焼く事を考えよう。国産小麦粉と天然酵母でパンを焼いている自然食品店が全国にある。そういう店を探せば，美味しくて安全なパンを簡単に入手出来る。スーパーで探すなら，カナダ・マニトバ産の最高級小麦粉を用いたパンを探してみるのも手。カナダの小麦は普通のものでも残留農薬が非常に少ない。これも安心。20年以上も前に発がん性が確認された添加物を使用再開食パン臭素酸カリウム使用と表示されたパンは買わない。「第一パン』『神戸屋』は『イーストフード不使用』を宣言してる。これなら何も心配ない。味も問題ない。安くてよい食パンはいくらでもある。輸入物は神経毒性と免疫毒性のある農薬が混入されている小麦粉『北海道』『岩手産・南部小麦』など『国内産』を原料にした小麦粉を選ぼう。ホットケーキミックスなどの専用粉は，アメリカ産小麦を原料とした物が多い。ポストハーベスト農薬が含まれているから，使わない方がいい。専用粉を使うと少し苦いだけではなく、甘すぎたり，奇妙な軟らかさがあって、気持ちが悪い触感になる。国産小麦粉を自分で工夫して使う方がいい。添加物と塩と残留農薬に注意麺類容器から環境ホルモン論争が行なわれた発がん物質が溶け出す。カップ麺出来れば袋に入ったものアレルギー治療食から殺虫剤が検出雑穀（アワ，キビ，ヒエ）アレルギーや科学物質過敏症の人は，食事と体調の関係を自分の感性で慎重に探りながら食べるしかない。雑穀の生産は増加したと言われるが，国産雑穀の生産量は、スーパーに出回るほどの量ではない。今は，有機雑穀の信頼は高くなっている，ただし、出回る量は少ない。おすすめ頼経啓次（よりつねけいじ）さんの『けいじどんの米』古井川の清冽な水で磨かれた農薬不使用の米萱森農産（かやもり）『秋田こまち』合鴨農法と自家配合の肥料による力強い有機米秋田県南秋田郡びーはっぴぃの天然酵母パン卵や乳製品を使用せず、おいしい素材を吟味山梨県北杜市桜井食品の無糖ホットケーキミックス国産小麦100％ポストハーベスト農薬の残留なし岐阜県美濃加茂市
2006.05.06
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果物（食べるな危険）
カルフォルニアから最悪の添加物とともにやってくるオレンジ、グレープフルーツまれにだか、有機認定されたオレンジやグレープフルーツがスーパーにも並んでいる事がある。見つけたら、見かけは悪くても買い。日本の柑橘類はポストハーベスト農薬を使用していない。国産を選ぼう。枯れ葉剤の主成分が検出されたレモンOPP,TBZ,イマザイリルが添加されていない物を選ぶ。国産レモンは、ほとんど農薬が検出されていないので、最優先で選ぶ。『無添加』レモンは、2・4ーDの心配があるので、優先順位はその次になる。レモンの代わりにユズ、スダチ、カボスなどの国産柑橘を使い分けると、安全性も、料理の質も高くなる。怖い発がん性農薬を含むこともみかん産地、生産者を選ぶ有機みかんを選ぶなら、あまり外観にとらわれない。何度も農薬が使われいても、ポストハーベスト農薬を使った輸入柑橘類より、みかんの方が安全性は高い。かつて発がん性殺菌剤入のプールに投げ込まれていたバナナフィリピン、台湾、エクアドル。。。バナナ工場で働いてる作業員が健康を害した状態で働いてる事が分かった。（フィリピン）まだ、若いのに脳卒中、心臓病などで死。作業員の子どもに小児がんが多発。やはりバナナの処理場で用いられている農薬は死につながるほどの危険だった。いたまなかったバナナエクアドル産日本に輸入されるバナナは、かなり安全になっている。しかし、国際的には、ポストハーベスト農薬が禁止されていないから、日本向けでないバナナが輸入されると、農薬が検出される事になる。バナナを放置して、傷みやすそうだったらそれは、安全だから食べればいい。傷まないバナナは、農薬が含まれている可能性が高い。室温が13度以上で、バナナの放置実験をしてみよう。皮と実が自然にバランスよく傷んでいけば安全だ。有機バナナだけは信頼性が高い。輸入ものは1ヶ月経っても傷まないほど殺菌剤が残留イチゴ国産イチゴを食べよう。そうすれば、農薬残留があまりヒドすぎるイチゴは食べなくてすむ。食べる前には、流水でよく洗おう。何割か農薬を落とす事が出来る。日米ともに農薬残留、皮ごと食べる危険な果物アメリカンチェリー、サクランボ食べるなら1個だけにしよう。これなら、毒性の心配もない。残ったアメリカンチェリーやサクランボは、どんな腐り方をするか、実験してみよう。そうすれば、食べなくても無駄がない。全く腐らず、ドライチェリーになる。抗生物質の使用量が1年で30倍にも増えた和歌山産桃和歌山、福島の桃はせめて病院には持ち込まないように。外国産と国内産の決定的な違いは、ポストハーベスト農薬の残留リンゴ輸入リンゴを見かけても買わない方がいい。日本のリンゴもたくさんの農薬が使用されているが、ポストハーベスト農薬は使用されていない。おすすめ松本農園の柿と梨全国で初めて柿の有機JAS認定を取得和歌山県伊都郡順子のいちご園のイチゴ化学農薬を使わず育てた観光イチゴのこだわり豊国園の桃抗生物質を使わず収穫前40日以上農薬無散布若葉農園・神さんのリンゴ有機リンゴの創始者が開園青森県西津軽郡
2006.05.06
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いろんな母
がんばれ！→頑張れ君なら出来る（励まし、褒め言葉、相手へのエール）信頼してる人から言われるから意味がある。信頼していない人から言われると腹が立つ。子どもは、褒められるより、理解されると安心し、発奮する。相手が勇気を必要としている時に『がんばれ！君なら必ず出来る。落ちついてやれ、体を軟らかくして。下で待っている』と言えば、励まし、勇気を与える。しかし、勇気を必要としていない時に言う言葉ではない。自分が出来るかどうか不安な時に『頑張れ！君なら出来る』と言われたら、『何も分かっていない。これは大変だ』と腹が経つかも。相手が、今努力している事に付いて言う時は、キツい言葉になる。相手が必死になって努力している時には、『楽しみにしているよ』。相手の才能、経験、努力などが問題の時には、『楽しみにしてるよ』である。このとき『頑張れ！君なら出来る』と言われるとプレッシャーになる。褒めて励ますつもりが逆にプレッシャーに。有名な中学に受験すると言ったとき『頑張れ、君なら出来る』はプレッシャー。『楽しみにしてるよ』です。また、途中で『よく頑張っているね』と感心。『無理するなよ』『変わったね』と感心。これが励まし。褒め言葉は素直な言葉で言う事が大切。本当に素直に相手に相手をほめれば、相手は励まされる。その素直さが、顔の表情や声の調子や態度に表れるから。子どもが『辛かったのー』そのとき、辛かったのーと同じ辛い顔をしてくれた母。悲しいとき『悲しいね』と母が子どもの心をくみ取ってくれる。喉が痛い、熱が出た、咳をする、そんとき母は額に手を当ててくれる。母が看病したり、側にいてくれる。怖い！母はしっかりと子どもを抱きしめてくれず、『どうしたのよー』と笑いながらテレビを見てる。。。抱きしめてほしいのに『こんなに守ってあげてるじゃないの』と口で言われたら抗議も出来ない。一度としてしっかりと子どもの気持ちを受け止めてくれない。こうした子どもは社会的な事件を起こしたり、心に葛藤をもって大人になって『困った人』になっていく。事件を起こしてる子供達。おんぶも抱っこもされていない。。。うちでは、家族で誕生日を迎えてましたと言うが『おめでとう』という気持ちがない。おめでとうという気持ちがあるかないかがコミユニケーションである。その気持ちがあって、ミニュケーションなの。その気持ちから子どもは心理的に大人になっていく。伸びるこの親はここが違った。子どもが怪我をした。駆け寄って『大丈夫？』と聞く母。静かに冷たく、『自分で起きなさい』という母もいる。さらに、『皆さんが見てるでしょ。泥を拭きなさい』と言う母。もっとヒドいのは、子どもが痛がっているのを見て嬉しそうにしてる『はははー。弱虫ね』と笑ってる。中には、『あんた、何泣いてるの』と怪我を無視する母。一口に言っても『母なる物をもつお母さん』から『鬼のような母』までいる。こうして子どもは色々な大人になっていく。
2006.05.06
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野菜（食べるな危険）
収穫前に劇物に指定された除草剤がまかれるジャガイモ北海道はジャガイモは、収穫直前に除草剤を散布したものが多い。九州、本州、四国の新ジャガを選べば、まず安心。皮の薄いジャガイモは、収穫直前に除草剤を散布してないので、安全で環境にも優しいジャガイモである。夕方農薬を散布されたものが翌朝出荷されているトマト・キュウリ農薬を控えて栽培している農家もいるが、地域で混ぜて出荷されるので安全なトマトは選べない。有機JASマークのついた野菜があったら、それを買おう。さっと水をかけるだけでなく、ごしごし洗った方がいい。残留農薬が、少しは落とせる。危険な殺菌剤とカビ防止剤が使われているエノキ・シメジ・シイタケエノキ・シメジよりシイタケの方が雑菌に強いので、農薬使用料が少ない。食べるならシイタケがいい。中国産は避けた方がいい。原木栽培でも、菌床栽培の場合と同じように、雑菌剤、カビ防止剤は使われている事がある。それでも、原木栽培のシイタケは、歯ごたえも味も良く、他のシイタケに比べると農薬が少ないのでおすすめ。原木栽培と書かれたものを選ぼう。かつて除草剤を使っていたアメリカ産の謎アスパラガス残留農薬だけでなく新鮮さの面からも、国産アスパラガスの方がいい。農薬が多う残留しているワースト3の野菜セロリ・パセリ・シソこの三種類の野菜は出来るだけ買わないように。刺身に付いているシソやパセリを食べるのはやめよう。シソ生産では、最大手の『豊橋温室園芸農業共同組合大葉部会』は、減農薬栽培に取り組んでいる。防虫ネットで虫を防ぎ、ハウス内を清潔に保って病気を防ぐなどして生産技術を高め、生産者の2割以上が雑菌剤を全く使ってない。この農協のシソなら、合格点に達している。シソやパセリは自宅で簡単に作る事が出来る。庭に植えるなら、シソの種を4月にパセリは6月にまいておけば自然に生える。庭より階上の窓辺やマンションのベランダでポットで栽培する方が虫が付きにくい。セロリは自宅での栽培は無理だ。河川の護岸工事が野菜からミネラルを奪ったかいわれ、みつば、サラダ菜他水耕栽培の野菜を避け、露地栽培の野菜を選ぼう。水耕栽培の野菜を避けるには、まず、表示を見る。『水耕』『サラダ○○』と目立つように書かれていたり、施設の名称に『工房』『工場』『バイオ』などと書かれていれば、水耕栽培されている可能性が高い。水耕栽培の野菜は、パッケージがきれいで高価な野菜に多い。根の部分を見るとスポンジが付いていたり、いかにも水耕栽培というようなきれいな根がついているものもある。胃がんの原因となる硝酸性窒素が大量残留ホウレンソウ、コマツ菜1年中売られているハウス栽培の野菜は避け、出来るだけ露地栽培ものを選ぶ。調理方法を工夫する。硝酸性窒素は、ゆでることで20％、油炒めで１５％程度は除去出来る。しかし、調理すれば食べれる野菜の量も増えて、結果として硝酸性窒素の摂取量を増やすことになりがち。良い野菜を選ぶ事が大事。糖尿病、腎臓病の原因になると言う指摘も。透析患者の多い地域と地下水に硝酸性窒素を多く含む地域が一致する。農薬と複合作用によって、さらに危険になることもわかってきた。硝酸性窒素の残留量を検査して、データを公開してる。（東京）多量に残ってるのは、ホウレンソウ、コマツ菜、チンゲンサイ、シュンギク、セロリなど葉物野菜に残留しやすい。上海のスーパーには残留農薬を落とす専用の洗剤が売っていた中国野菜不気味な色の物は化学薬品漬けになっている漬け物『○色△号』など合成着色料が入ってるのはダメ。保存料が入ってるのもダメ。中国野菜でなく国産野菜を使った物を選ぶ。出来れば特別栽培や有機野菜が原料のものを選ぶおすすめ熊谷さんのトマト農薬を使わずちゃんと樹で完熟させた旨味のあるトマト岩手県和賀郡全国有機野農法連合会の野菜安全で美味しい野菜を全国各地にお届け山形県天童市どれみ村の有機野菜阿蘇の大地で育った旬の有機野菜を宅配熊本県
2006.05.05
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熱復活
最悪でした。実家に行ったのは17：00前。行って、食事をとり、入浴して。。。遊ばせてると。なんだか、1号がおかしくて測ると39.2度まじで？？今朝には、36度代だったので安心して冷えピタも座薬もステロイドも持たず。。。ぎゃ～。一度は家に取りに帰ろうかと思いました。が！県外ですが夜間輪番に何かあれば駆け込もうと決め、冷えピタをソケイ部に2つと、腋窩に1つ。それを繰り返して。ず～と。38度代でしたが、今は37.6度。が！双子というか兄弟と言うか。回る訳で。今朝から2号が、熱です。38度代です。すご～～～～～く楽しみにしていた基地の航空ショウ朝からご～～～～～～～～～～～～～～～！！！音がなってます。14：00頃までゴロゴロしたり寝てる２人。2号は起きたので外に出て、見てました。時々、真上を通るんです。すると、ビビルビビル！それを見ると、まだ、行っても泣くだけだったかもね。15：00頃には1号を起こして、見せてみたら、やっぱ、近くに飛ぶ音では、驚きというか、腰が引けてるし！（笑）2号には、玄関のピンポンや車の方が楽しい様子。ジェット機よ～すごいね～。6台が揃ってショーをしてるのに、興味なしなし。ハートに矢が刺さるシーンもよそを見るし。○よ～。には興味をもってましたが、星など色んな形、なんと言えばいいか、色んな飛び方や揃ってやったり、離れたり引っ付いたり。。。私自身、見るのは初めてで興奮しました。私が来年は見に行きたいと思ったくらいです。来年は２人も年少だし、飛行機に興味をもつかもしれないし。楽しみに取っておこう。実家のお泊まりも最後でした。年末まで引っ越しなんです。年越しには新居が出来る予定です。なので、最後のお泊まり。本当は、今日も泊まる予定でしたが。。。熱の事も気になるし、移してもいけないし。ショーが終わったくらいに帰りました。が！！悪嫁なので今日も寝まくり。。。ありがとう～～。感謝です。夜間、２人が辛いのでしょうね。ぐっすり寝ないので私は再々起きる（旦那は爆睡）なので、どうしても朝から寝てしまう。グズリがひどいとき、後追いが激しいとき、抱っこの要求が激しいとき、二重が両目になるときって子どもも辛いんでしょうね。最近は、言葉で多少、言えるようになったので分かってあげるのも早くなったかも。気付いてあげるのが遅い？？ごめんね～って思う。今晩は2号が冷えピタ3カ所して寝ます。来週の療育は絶対に休む！！と決めました。も～、イヤです。毎回、毎回、悪化する教室！！
2006.05.05
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実家へ
旦那の仕事が昼までなので、準備出来たら実家へ行きます。朝は、歩かせると、ピンポンにハマってるのと、トンネルを見るといっても家につながってる橋をトンネルと言います。確かに、小川の上に付けてる橋を側から見るとトンネルにも見えない事もない。橋よといっても聞いてない。盛り上がってる２人。しかし、1m進むのに1時間かかりました。ピンポン、ガードレール、小川、トンネル。。。繰り返し往復です。ベビーカーに乗せてスーパーへ。付くなり『かえるぅ～～』だって。トマトとヨーグルト、昼に食べる物を買って、すぐ出ると。『おりるぅ～～』と、公園へ。2号がブランコに乗ると言いだし、20回交代で数回乗せると、鉄棒をするのではなく、クネクネ８の字に追いかけっこ。しばらくすると階段を上がり、滑り台。が！いつもなら2号がさささーっと滑るのに。いっこうに下りてこない。下から登って一緒に下りる。そうしてると1号が一人で上がって下りてきました。『おお～。一人で滑ってきたの？？かっこいいね～。すごいじゃん！！』といえば、俺も！！みたいに。意気込んで登った2号。（笑）けど、滑れず、困ってるし。フフフ結局、下から登って介助して。（＾＾）1号の相手をしていたら、道路に勢いよく出て行く2号。車はジャンジャン通ってる。も～～。何度かいい聞かせても飛び出すので無理矢理、乗せて帰って。ピンポーンをしたがるので、階段を引っ付けて交代でやってると喧嘩になったので、家に入れてご飯に。眠そうになったので、布団を入れて今、爆睡中。さて、準備がまだ。あすは、岩国基地の航空ショウに行く予定。初めてです。（＾＾）子どもに日に毎年やってるんです。ベースに初めて入る～～。（＾＾）２人の反応が楽しみ。昨日の人ごみでダメだったんだけど、どうだろう？心配。楽しんできますね～。
2006.05.04
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日々進歩♪
1号が書くものは2号も書いていく（＾＾）1号：駐車禁止、車両進入禁止、数字の10、以前は7、1、2、8とか書いてましたが数日前にまた、数字を書いてました。（＾＾）2号：信号機でも標札が立ってる棒まで書いたり、枠を書いては色塗りしてる。器用なのは1号。色々観察するのは2号。言葉も増えてきて（まねごと）面白い。あれぇ？？あれれぇ？？きってぇ～～♪と、誘うのは18番。車に興味が出てきてる２人。バックしながら（本人が）ピッーピッーって下がるのではなく『ね～っね～っね～っ♪』って下がる２人。ウインカー、ハザード、バック～。色々と聞いてくる。車両の名前をハンドルとかね。２人が来たのでこの辺で
2006.05.04
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魚介類（食べるな危険）
鶏や豚をエサにし、抗生物質を投与される不自然な実態養殖魚同じ名前の魚でも、天然と養殖は別物と考えるべき栄養成分は異なる。養殖魚を選ぶなら、産地、生産者，養殖法を知った上で選ぶ。第三者機関が安全性を認証した養殖魚も少しずつ出てきている。養殖物には、天然の5倍以上もの有害汚染物質PCBが蓄積サケ・マス天然の国産サケを選ぶ。手に入りやすく、お勧めなのはシロザケ。『ケイジ』『トキシラズ』『メジカ』『アキサケ・アキアジ』とも呼ばれる。ベニザケも美味しい。養殖で避けたいものは、ギンザケ、アトランティックサーモン、トラウトサーモン。どうしても食べたい人は、回数と量を減らそう。エサをたっぷり与えられた成人病の畜養マグロが急増中マグロ不健康な畜養マグロが増えているのは、日本人の異常なトロ愛好のせい。このままでは、天然マグロが減ってしまう。エサ用の魚の乱獲を防ぐためにも、天然マグロを選ぼう。妊婦・授乳中のママ・小さい子どもは食べ過ぎないように。天然マグロを、ほんの少し食べる贅沢を味わおう。養殖物に奇形魚が多発。いまだに原因不明のものもタイ・ハマチ広大な海を回遊しているブリと、狭い生け簀に飼われたブリは全く別の魚と考えるべき。タイもハマチも、表示をよく見て、養殖物を避け、天然のものを選んだ方がよい。ヒラメなど高級魚のネタは見ず知らずの魚であることも回転寿司安い回転寿司で、ネタの名称が偽られたり、標準和名と異なる可能性が高いものは、イクラ、アワビ、ヒラメ、（クロ）カンパチ、タラバガニ、アマダイ。これらを食べる時は、安いからと言って浮かれすぎないように。ブリ、ハマチ、タイ、マアジ、シマアジ、トローサーモン、ウナギ、エビ（ブラックタイガー）などのネタは、養殖の可能性が高いので避けた方がいい。天然が多く、汚染度が比較的少ない、お勧めネタは、サンマ、イワシ、カツオ、イカ、タコ、ウニ、甘エビ。養殖では、劇物ホルマリンが違法に使い続けられていたふぐ表示を見て、天然フグを選ぼう。養殖なら国産の認証されているものなど、ホルマリンが使用されていないものを選ぼう。ダイオキシン汚染されたイワシよりサンマをイワシ・サンマダイオキシン濃度が低く、価格も安いサンマをすすめるサンマはあまりスマートなものより、ずんぐりとして太めの方が脂がのっておいしい。口先が濃い黄色をしているものは、脂がのってる。高濃度のダイオキシンで汚染されている魚達スズキ コハダ アナゴ東京湾、大阪湾のような内湾の魚は避ける沿岸ものより外洋もの、大型のものより小型のもの、寿命が短く、脂肪が少ない魚の方が汚染は少ない。おすすめは、イカ類、サンマ、天然のサケ、タラなど。水銀や農薬に汚染されている中国ウナギ中国産や台湾産は抗菌剤の残留が問題になっているので避ける。安全なウナギ蒲焼きを手に入れるためには、産地や養殖法までさかのぼって知る必要がある。国産でも完全無投薬で養殖しているところや、天然ウナギは少ない。イオン系列のスーパーでは、抗生物質を使わずに養殖した山田水産のウナギ蒲焼きが買える。殻をむく手に付着した耐性菌が広まると命の危険エビ甘エビや芝えびなど小型のエビなら天然もの。表示をよく見て、国産の天然エビを選ぶ。養殖エビを選ぶなら、無投薬の粗放養殖のものにする。日本人が好きなブラックタイガー中心とする養殖エビが中国、インド、フィリピンなどの東南アジアから大量輸入されている。抗生物質が残留している。検疫所の検査で見つかってる。水槽でおよく魚の多くは養殖物で複雑な流通で運ばれる活魚活魚は食品というより嗜好品と考えるべき。食べるなら養殖物の活魚より天然物の刺身を選ぶほうがいい。急速冷凍技術で獲れたてと変わらない鮮度冷凍魚スーパーの陳列ケースの中は鮮度よく見えるように照明にも気を配っているので、消費者が見かけでおいしい刺身を選ぶのは難しい。『切り口』はポイントになる。切り分けられた刺身でも、サクの状態でも、切り口が鋭利に尖っているものほど新鮮で、角が丸くなりかけているのは、作ってから時間が経っている。毒を持つ貝が輸入され麻痺や下痢を引き起こすアサリ・シジミ・ハマグリ貝毒のリスクを考えて、国産の貝を選ぶ。輸入貝を食べる時には少量にする。貝毒を持つ貝でも小量なら、発症の可能性が少なくて済むし、発症しても軽くて済む。鮮度がいいから安心とは行かないウイルスによる食中毒カキノロウイルスがあるんだよ～。大腸菌の少ないきれいな海で養殖されたカキや、収穫後に洗浄化処理されたカキが『生食用』に回されているのだ。その他の海域で養殖されたカキは『加熱用』になる。比べてみると分かるが生食用の方が小ぶり。加熱用カキの方が、身が大きくプリッとして美味しそうに見える。菌の数が少ない海では、カキのエサになるプランクトンの数も少ないため、カキの身が小振りになるからである。浄化処理ではカキは絶食状態におかれるので、身が痩せてしまう。ところが、生食用カキだけを食べていても当たってしまう。それも、冬場に集中的に起きる。原因は『ノロウイルス』だ！！『加熱用』は、中心部分まで充分火を通す。ウイルスを死滅させるには七ニ度で15秒の加熱が必要。お湯をくぐらせるくらいでは中心部まで熱が達せず、ウイルスは死なない。生ガキが大好きな人は、体調の良いときを選んで少しずつ食べれば、万が一感染しても症状は軽くて済む可能性がある。感染後は免疫ができるので、同種のウイルスならその後半年間は感染しない。ウイルスは、人から人へ感染する場合もある。発症後は２週間は便から大量のウイルスが出続けるので、感染した人は二週間は他の人のために調理をしない方がいい。見た目を良くするためだけに添加物がアジの干物『安さと見てくれ』『おいしさと安心』どちらかを選ぶかは、最終的には消費者の判断にかかる。『おいしさと安心』は外観からはわからない。生産者を選ぼう。スーパーで買う時は、原料の原産国、食品の添加物などの表示をよく見て選ぶ。表示されていない添加物が腎臓や尿細管に障害を起こす練り製品・たらこ練り製品は表示をよく見て合成保存料を避ける。原材料の添加物まで避けるには、生産者を選ぶ必要がある。たらこや明太子では、発色剤と着色剤は使われていることが多いので、注意する。おすすめエビオイター・トレード・ジャパンの『エコシュリンプ』粗放型養殖法で抗生物質とは無縁山田水産のウナギ蒲焼鹿児島県ジャスコなどイオン系列のスーパーで『グリーンアイ』の商品。東町漁業協同組合の養殖ブリ抗生物質の使用を大幅削減、生産履歴も徹底管理産直グループ岩手県陸前高田市
2006.05.03
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