2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2005年01月の記事
全31件 (31件中 1-31件目)
1
-
読解力をつけよう！（アクアのテーマ）
先日の学力判定で読解力の無さを露呈してしまったアクア。算数の出来から言うと 国語の出来の悪さ（そんなに悪くはないんですよ 読解力の部分で３つ間違えただけなんだから）にかなりショックを受けた様子。まぁ 私としては 読解問題の読み方も答え方も教えたことはないし、この時点でそこまで出来ていたら 逆に驚きますが、アクアの答えはユニークでした。「次の文章は ビーバーのどの部分を書いているのでしょう？」という問題に 文章（設問の文）をまとめて答えていた（汗）のが２問。「ビーバーはいつからいつまで働きますか？文中の言葉で書きなさい」という問題に『夕方から夜まで』（正解は夕方から夜中まで）と 「中」を書き落としている。という状態。 二つめはしっかり見ていないのが原因でしょうから置いておいて、問題と設問を別物扱いするのには 笑えてきました。ゆっくり本文を読んで これは何のことだろう？と聞くときちんと答えられているのですが 設問はそんなに丁寧には書いてくれませんし、読み取る力がまだないのがアクアの現状。昨日の夕方に近くの本屋さんに出掛け お年玉から本を買っていたのですが（怪談レストランシリーズ） 私は 読解力をつけるのにお奨めの 公文の長文読解と受験研究社の標準問題集 読解力を探した。たまたま公文の方しか書店にはなかったのだがそれを持っていると アクアが興味を示したので「ああ、あなたの読解力の問題集よ。」と 答えた。「お母さんは 問題集ばっかり！」と帰ってくるかと思いきや、「あ、それも買わないと行けないね」と 私から取り、レジに並んだ。「お母さんが買うから」というと「ううん、僕の勉強だし お年玉で買うよ。」と 言う。帰りにどうしてそうなったかと聞くと「僕ねこのままだと 最レベの国語が終わらないんだよ。ちゃんと読解力をつけないと ○にならないし 頑張るんだ。」と 答える。テストが余裕だと思っていただけに はっきりと読解力が苦手と出たことが 堪えたんだなぁ～ そして自分からそこまでやらなきゃという気持ちを持つアクアを見るのは珍しいので ここで取り組まないと 克服する（というほど大げさではないが）チャンスを逃してしまう。公文の長文読解は 主語を見つけることから始まり、すごく簡単でローステップ。こちらを終了させ標準問題集へ進めると半分くらい終わった時点から答え方、引用の仕方などが身に付いてきたと実感出来ると思う。塾の先生をされている方ともお話しをしてこのステップアップは子どもに負担にならないし、最初がかなり簡単なので抵抗なく取り組めるだろうと マリンの時にやってみたところ読解力がついた方法なので かなり私は信用しているのだけど、果たしてアクアには有効か？ 期待しながら見ていきたいと思う。早速 今朝からアクアは楽しそうに取り組んでいた。（やっぱり最初は簡単が一番！）おまけの愚痴！マリンの病院が１時間以上もかかった。病院で時間がかかりすぎ夜の予定がこなせなくなっている。いい加減治って欲しい～～～！！今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント５年P.52 算数習熟プリント５年P.17～19 都道府県・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 最レベ ３年国語アクア 音読プリント（五十音・道程） カタカナ練習帳P.73 漢字習熟プリント２年P.26 ２年生の長文読解 １ 九九の音読（上り・下り） 算数習熟プリント２年P.80 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算（1'33"）引き算（1'50"）
January 31, 2005
コメント(4)
-
どうする予習シリーズ！
先日 予習シリーズが届いた。思っていたよりも薄い！←半年分だから当たり前だ問題集慣れしている私は 解説の多さに驚きながらも これなら自学自習スタイルの子にはぴったりだと思った。特に国語は丁寧だと感心。つい算数に力を入れるが やっぱり国語をおろそかにしては 何も出来ない。いやぁ～ここまで説明しないと 成り立たないとは… 分かっているはずという認識をしている部分まで説明があることにも 自分の今までの説明では不十分？と考えさせられた。元々、私としては 算数の方が説明はしやすいのだが これだけのサポートがあれば国語だって余裕だぁと 思ってしまった。（結局自学自習にならないかも…）１週間という単位で物事を進めるので 今までのようにこれだけするというスタイルも変更しなければ行けないだろう。そこをどうするかが問題。マリンの性格なら 今日は国語、今日は算数といった具合で きっと１日に１つ終わらせてしまいそうだ。下手したら １日１ページのノリで 何回なんて無視してしまうんじゃないだろうか今までの 取り組みと並行して進めていく方がよりいいような気がする。それに 理科や社会も用意したし、今までの様に算国がメイン、理科社会は週末や休暇の時になんておまけでは行かない。算国までは行かなくても２つで１教科分くらいは時間を割きたい。マリンにとって 理科・社会は 何にも勉強しなくても点数が取れる教科という認識、このまま得意・好きという気持ちをなくさないように進めていければと思っている。取り敢えず予習シリーズは「楽しそう」という反応だった。明後日はいよいよ２月 スタートしなければならない。通信ではないのでスケジュール通りに進めなければ行けないという規則はないのだから マリンのペースで進められるのが一番だろう。早く進めば次の分を早く用意すれば良いだけのことだし、今までのように他のドリルを用意するのも又良し。とにかく基礎のドリルを６年生まで終了したら いろいろと問題集も考えている。（出来るかどうかは分からないが難易度の高そうなもの）それが終了したら？ 中学生の問題集に入るしかないんだろうな。そうしたら大変だなぁと漠然と考えたりする。（どれだけ先まで考えているんだ！！）とにかくやってみるしかない。やってダメだったら 又方法を考える。今までもそうやって進めてきたのだから。英検４級の練習を始めたいと言っていたマリンだが 軌道に乗るまでは お休みかなぁ。 病院通いも終わらないことには 時間が上手く回らないし、スロースタートと行きますか。今回購入したものは 予習シリーズ ４年上 ４教科 演習問題集 ４年上 ４教科 ことばの練習帳 ４年上 計算と１行問題集 ４年上 サブノート 社会／理科 ４年上今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 算数習熟プリント５年P.11～P.16 都道府県・県庁所在地音読 白地図（都道府県名） 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数 計算マスター１０９５ ６年 ２日分 百マス計算 足し算（49"64）引き算（53"41）かけ算（57"25） エレベーター計算 足し算（49"43）引き算（1'13"25） 割り算Ｃ型100（1'24"41）アクア 音読プリント（五十音、道程） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント 九九の音読（上り・下り） 算数習熟プリント 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算（1'33"19）引き算（1'37"65）
January 30, 2005
コメント(8)
-
病院巡り
マリンの怪我 意外としつこくまだスッキリ痛みが取れない様子。通院もいつまで続く事やら 混んでいること覚悟で整形外科へそういえばメガネを作って１ヶ月の検診に眼科へも行かなければいけないということを思いだして 整形外科の帰り道 眼科へよることにした。マリンは整形外科で 読書三昧（待ち時間が長いの～）忍たま乱太郎に始まり、日本の歴史、宮沢賢治、ヘレンケラーに至っている。読書の時間は病院で確保って状態だ。でも 又月曜日にも行かなきゃいけない。月曜日になっても痛みが取れなければプレートを入れて固定ということになるらしい。先生もとうとう「捻挫じゃぁないようですね」と 最初の診断に戻ったみたい。（レントゲンに映らないから捻挫だと良いのに…と思われてたみたいだけど 先生が手を見た瞬間に判断されたことがやっぱり正しかったということ）整形外科は混んでたとはいえ ４５分くらいででることが出来たが次の眼科、花粉症の季節のため本当に人が多かった。ここには本がない（眼科に本があってどうする！）窓際で良く日の入る場所に座った私たちはひたすら待つこと１時間。マリンは退屈で死にそうになっていた。時間を外してきたはずなのにこんな事になるとは…家においてきたアクアのことも気になるし １２時を回ってからやっと家に帰ることが出来た。当然疲れ切ったマリンは「今日は勉強しませ～ん！！」と お休み決定。二人でしっかりお昼寝をしてしまいました。一方 アクアは約束通りやるべき勉強を一人こなしておりました。お父さんが横に座っていたらしいですが 何度も爆弾が落ちたことは想像出来る態度でした（笑）２月３日に創刊される「かがくる」御願いすることになりました。先日広告が入っていたのを見て アクアは端から端まで読み、どうしても欲しいと言っていました。元々 科学が大好きな息子。この手の本を見ると片っ端から買いたがるので なかなか全部を購入することは出来ませんが 今回はマリンまで欲しがりお父さんと交渉していたので 御願いすることにしました。（私も読みたいと思ったというのもあり）夕方 見本を届けてくださった。（各地の科学館の割引クーポン付き）早速二人は 読み入ってました。２月からも頑張って読んでくれるかなぁ～今日の勉強アクア 音読プリント（五十音、石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント２年 九九の音読（上り九九 下がり九九） 算数習熟プリント ２年 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算（1'27"）引き算（1'36"）
January 29, 2005
コメント(2)
-
偏差値のトリック
今日は幼稚園時代のママ友達と 新年会だった。３年間役員に関わると学年の幅も広くお付き合いが出来て、なかなか楽しい時間になった。教育に興味のある人、無い人いろいろなので 我が家の取り組みなどについてはあまり話さないのだが、私が熱心なのは皆さん御存知で 何人かは取り組みの方法の相談などもよく受けている。私立中学に進学した娘さんが学校の勉強が大変でいよいよ塾に入るという話、３年生に向けて進学塾の入塾テストに通っているという話、子どもが音大に進学したいといいだしたなど 話題は尽きない中でも 今年、公立の中高一貫校の受験をしようかと迷っていた友達からその後の話を聞いて、改めて意識の違いと偏差値で勘違いをしてはいけないなぁということになった。偏差値は大学受験を経験したものにとって、平均点を５０にして自分がどの当たりにいるかということを計っているモノだということは知っているし、この学校の合格ラインは これくらいだという目安になる。ただ このテストが入試で使用された場合 この点数は必要だという感覚で、偏差値による判定が 絶対ではないことも当たり前のことといえば当たり前のことだ。その辺りまでは 他のお母さん達も同じ様に理解していたのだが、「偏差値って その試験を受けた人だけで判定するのよね。中学の偏差値って 中学受験する人だけで数値化されていると思うの。」ふと そんな話をした。すると「そうなのよ、学校の成績がいいから 余裕だなんて思った我が家は本当に馬鹿だって過去問を見たときに気付いたわよ。」「公立で勉強しているだけじゃぁ 受験なんてしちゃいけないって 受験をするなら３年生くらいからしっかり塾へ行って抜け落ちてる分、難しいことは教えてもらわなきゃって つくづく思ったわ」と 訴えるように話していた。彼女の学区は確かに児童数の割に受験者数の多いところだと思う。「ETT'Sさんに言ったらこんな初歩的なことも考えずに受験させるなんて 馬鹿なことしてるって笑われるし、言わないでおこうかと思ったのに～」と 笑いながら言っていたが、いえいえ 改めて我が子のことを考える良いきっかけを頂いたという感じでした。模擬試験や中学入試を受けている人は 学校ではトップクラスの人ではないだろうか？その中で順位付けがされる。我が子は学校でなかなかの成績だから…そんな子ばかりが受けても我が子はなかなかな成績を取れるだろうか。学校の内容は出来ても １つ踏み込んだら解けるだろうか？応用問題は大丈夫だろうか？「子どもの実力」勘違いしないようにしないと 大きな落とし穴にはまってしまいそうな気がする。今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 算数習熟プリント５年 P.7～11 都道府県名・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 計算マスター１０９５ ６年 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数アクア 音読プリント（五十音、石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント２年 九九の音読（上り九九 下がり九九） 算数習熟プリント ２年 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算（1'26"）引き算（1'21"）
January 28, 2005
コメント(4)
-
本当に５年生？
昨日も書いていたが マリンには買い込んである問題集がある英検が終わったら始めようと言う話になっていたので今日から取り組む予定だったのだけど マリンが学校へ行っている間に 内容を詳しく見てみることにした。ひとまず取り組むのは 算数習熟プリント５年生だ。百マス、割り算、４年生の復習から始まる、ふむふむ、はいはい、？？？、ほぉ～、えぇぇぇ～ うそ～～ページをめくるたびに 次こそは次こそはと思いつつ 最後のページまで行き着いてしまった。４年生くらいまでで習う内容を１つ深くやって来た我が家にとって５年生は 「割合と面積」を除くとえええええぇ～これだけでいいの？？？という内容だった。５年生では 割合と面積が重要だとは聞いていたが それ以外はほとんど目新しいものがない…新しいカリキュラムの欠落の影響を受けるのが今の６年生位だって噂には聞いていたが １年間でこれだけのことしか、いや これだけのことも満足に終了出来ずに進級するのか？高学年のお母さんの焦りがよく分かるような気がする。６年生の内容を あるお母さんに聞いてみたら ６年生は又それなりに内容があるように感じたんだけど ５年生だけ どうしてこんなに抜け落ちてしまっているの？ そんな気分にさせられた。帰ってきたマリンにドリルを見せて「これ 今日からしようって言ってたんだけど どう思う？」と たずねた。一通り目を通したマリンは「お母さん、これ知ってることばかり何だけど １日１ページだけでいいの？何だか一気に終わりそうなんだけど」と 返事をしてきた。「マリンもそう思う？じゃぁ 大切な割合や面積のところは ともかく 簡単にできそうなら何ページでも好きなだけ進めていいよ。」と 言った。（なんて投げやりなんだ）ちょっと考えないといけないなぁ…今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数 計算マスター１０９５ 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100アクア 音読プリント（五十音・石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント 九九の音読（上り九九・下がり九九） 算数習熟プリント 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算・引き算
January 27, 2005
コメント(4)
-
嬉しい知らせと 二人の予定
友人の中学受験が終わった。それぞれに新しい進路が決まり 嬉しい報告を伝えてくれて何だか私も嬉しくなっている。心からおめでとうと言いたい。第一志望に行けた人、そうではなかった人いろいろあるが沢山の学校の中から選んで、その中から選ばれそして選ばれた中から又選ぶ。本当に「縁」という言葉がふさわしいのだと思う。選んだ学校を同じようにして選んでくる人たちとも「縁」で結ばれているそこで素敵な友達を見つけ、素晴らしい先生に出会い、自分の宝物にして又次の「縁」へと進んでいって欲しいと思う。合格は決してゴールじゃないこれからのスタート。勉強も通学もこれから大変だろうけど 楽しみながら頑張って欲しいと思う。このところ一時期 激しかったマリンの反抗期が落ち着いている。きっかけは何だったのか分からない。でも、すごく前向きに取り組んでいるのは確か。前向きでいる間にしっかりと取り組まなければと 又 母の欲張り心もむずむずしているのだが このところマリンに関わりすぎで アクアの方が黄色信号点滅中。どちらもノリノリの時期なんて無いものかなぁ～。昨日の今日と言うことで 何とか課題をこなしているが国語の読解力の方をつけなければいけないという大きな課題があるので ペース配分を考え、ドリルの用意など私の方も準備しなければいけないので 書店へ行かなければ…読解力って最初にしっかり身につけると後々楽なんだよね。ここではっきり 自分が一番出来ないところという認識をアクアも持ったのは 真面目に取り組む絶好のチャンス。まだ 嫌いだとか出来ないというネガティブな感覚ではないし取り組みやすい。「これさえ出来れば 国語なんて１００点ばっかりだ～」ってノリでいける。１年の教材で３学期はしっかり練習し、春休みからは２年の教材へ進めていきたいと思う。最レベの３回目も間もなく終了するので 後２ヶ月は国語の重点期間という形になりそうだ。マリンの方は 間もなく予習シリーズが届くというのに まだまだ準備しているドリルがあるためそちらも並行してこなしていかなければならない。こんなに大量に勉強させて大丈夫なんだろうか？（ははは～ あんまり深くは思っていません。）と 一抹の不安を抱えつつ。まぁ６年生の計算と図形は終わっているから そんなに大変じゃないだろうと お気楽に考え、明日から 算数習熟プリント５年生をスタートすることにした。（ハイレベルも モンたろうキッキも用意済みだし～（笑）＞鬼母）今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数 計算マスター１０９５ 百マス計算 足し算（53"16）引き算（48"）かけ算（58"84） エレベーター計算 足し算（1'00"55）引き算（1'18"98） 割り算Ｃ型100（1'26"65）アクア 音読プリント（五十音・石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント 九九の音読（上り九九・下がり九九） 算数習熟プリント 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算（1'17"）引き算（1'37"）
January 26, 2005
コメント(6)
-
アクアとの話し合い
アクアがずっとおサボりモードから脱出出来ないでいる。マリンのことで私が忙しくしていたこともあるのだろうが、３学期に入ってあまりにもいい加減。学校の提出物にまでそのいい加減さが出てきたようで、「目標を守りましょう」という書き込みを先生にされて帰ってきた。目標は たしか字を丁寧に書くだった。おいおい何処が丁寧だ？１学期よりも２学期よりも群を抜いてミミズが這ったような字ではないか。リーダーが入ったマス目なのに１／４のサイズで漢字を書くなぁ～ ０はUではないぞ～ ４と９が分からないぞ～～何度も注意してきたがこのままではラチがあかない。一度ゆっくり話した方が良いかと 二人で向き合って話すことにした。（マリンは何度も経験してるんだけどアクアは初めて）１年生の子どもにも分かるように簡単な言葉に直し、目標に向けての努力は大切だということ、アクアにはアクアのペースがあること、アクアの性格から考えるとがむしゃらに勉強をするのは難しいと母が思っていること、ちょっと背伸びをした受験は向いていないと思っていること何故そう思っているかを １つ１つ話していった。マリンの事をすごい姉だと思うあまり、尊敬の気持ちとコンプレックスがあるのは知っていた。そのことについても アクアはがむしゃらに進むのではなく コツコツと積み重ねていく事の方が大切で そうすることができれば お姉ちゃんをすごいとか思わなくても良いようになるということも伝えた。（アクアにはマリンを越えてもらわなくては…という母の気持ちもあり、マリンより出来るのでは…という期待もあり）確かに自分でもマリンのような勉強の仕方は出来ないことは分かっているようで、自分の思っている自分と母の思っている自分が一致していることも分かったようだ。何故コツコツとするようにと言っているかも納得出来たようで、これからは物事を丁寧にコツコツするという答えを出した。さてさて 明日の朝が楽しみだ～（ってそんな簡単にはいかないけどね）今日の勉強マリン 百人一首 英単語練習（英検５級教本より） 漢字習熟プリント 都道府県・県庁所在地音読 白地図（都道府県記入） 計算マスター１０９５ ６年 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数 百マス計算（足し算・引き算・かけ算） エレベーター計算（足し算・引き算） 割り算Ｃ型 アクア 音読プリント（五十音、石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント 九九（上り九九 下がり九九） 算数習熟プリント２年 最レベ １年国語 最レベ １年算数
January 25, 2005
コメント(2)
-
私の予習
本当に親バカいえ 馬鹿親だなぁと思いながら マリンのために親勉を始めることになりました。なんと「英検４級」 って、まだ５級の結果も出ていないのに騒ぐだけ騒いで、筆記が22/25だったことと控えてきたリスニング６問が全部あっていた事が分かったら、もう５級のことはいいようで、気が早いったらありゃしない～。マリンが勝手に目標としている１つ上の英会話のお友達に追いつきたくて 早く４級、３級へと進みたいらしい。「Ｍちゃんには勝てないよ だってすごく出来るし、頑張ってるし。私は私が出来そうなら受けるだけ！」と 言ってはいるのだが英会話の先生に「Ｍちゃんは何処まで進んでるの？」なんて聞いているらしい。（先生も刺激になるように時々Ｍちゃんの近況を話すそうだ）英会話のレッスンを英検に割くのは基本的に反対なので 結局、私が見ることになってしまった５級。それがきっかけで英会話の方のレッスンも随分進み、先生まで「３級くらいまではお母さんでいけますね～。難しそうだったら 考えましょうね」って言うんだから はっきり言って 私は 英語が大嫌いなの～～～！！ 文法なんてとんでもない！！とにかく英語で苦労したんだから 会話が出来ても筆記が出来ないと英語成績は悲惨なことになるんだから！！どうしてみんな気付いてくれないのよ～。なんて 文句を言いながらも 過去問とかチェックしてる自分がいるのよね。 しっかり解いてるし～。私たちの頃 親にそんな風に教えてもらう事なんてなかった。何でも自分の力で頑張るしかなかったし、過保護に育てているなあと 思う。夫には「いつまでお前が見てるんだ？いい加減に子ども一人の力でさせることを考えないといけないんじゃないか？」と よくいわれる。確かにね それも一理はあるんだけど、楽天日記でいろいろな方のを読ませて頂くと みんな熱心に寄り添って頑張っていらっしゃるんだよね。私なんて甘い甘い。あんまり勉強もしてないし…「本当に芸は身を助ける」って良くいったものだと思う。子どもの頃から身につけてきたものが 私の場合、子育てに多く活かされている。スポーツでも勉強でも あの時自分のためにしていたことが子どもに少しでも有効に働きかけられる基礎になるなんて思いもしなかった。いま 子ども達は自分のために、自分の将来のために頑張って勉強している。（本音は親に怒られたくないかもしれないけど）そのことが将来 仕事に役立つ割合より生活に役立つ割合の方がきっと多いだろう。だけど振り返ったとき 頑張っておいて良かった。と思えるようになって欲しいと思う。同時に もっと頑張っておいたら…という思いも私みたいに持つかもしれないけどね。今日の勉強マリン 百人一首 英単語練習（英検５級教本より） 漢字習熟プリント 都道府県・県庁所在地音読 白地図（都道府県記入） 計算マスター１０９５ ６年 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数アクア 音読プリント（五十音、石） カタカナ練習帳 漢字習熟プリント 九九（上り九九 下がり九九） 算数習熟プリント２年 最レベ １年国語
January 24, 2005
コメント(4)
-
とにかく終了 英検！
今日は 英検ということもあって 外出はしないことになった。ということは 子ども達はひたすら勉強に励む～ …なんて事はないのだが 英検から帰ってくると アクアは何故か暫くサボっていた分を取り返すかのようにドリルに向かっていた。（理由は分からないが どうもお父さんに怒られたらしい…）英検の勉強を２日もサボったので今日は過去問を２回分取り組んでから英検へ行くことにしたマリン。といっても 一通り終わっているので 以前にしたものと同じ問題に取り組んでみることにした。結果は２回とも９割以上 ヒアリングに関しては満点も取っていた。（本人もここでちょっと安心）受験票の書き込み方も説明してコピーで練習（ここまでさせるなんて私も大概バカ親だわ）今回、遠くまで受験に行くのは大変だし 近くの公文が準会場になっていることを知っていたので 公文に通っている友達を通して受験出来ないものかと先生に相談した。おかげで我が家からは徒歩５分のところで受けられる事になった。先生と友達に感謝～。会場へ行ってみると ２級を受験する子の中に町内のお友達（６年生）が座っていた。マリンも「Ｙ子ちゃんだ」と手を振り彼女もふてくれたところで 緊張は解けたようだった。（先生も優しそうなので安心したみたい。）説明書にはＨＢの鉛筆とあったのだが 怪我のため筆圧が極端に低くなったマリンは３Ｂの鉛筆を急遽用意した。先生に自分から「ＨＢと書いてあるけど怪我して濃く書けないので３Ｂを持ってきたのですが使って良いですか？」と確認しにいったらしい。（こう言うところはしっかりしているマリン←ここは親バカ）無事に終了し帰ってきてからは 「英検受かっているかな？」の連発。「どっちにしても もう、終わったの 心配したってきりがないよ」といっても 気になって仕方がないらしい。筆記は問題に答えを書いてきていたので（これも やり方教えたのよね←やっぱりバカ親）採点してみたが まずまずの出来、後はヒアリング次第。さぁ これでマリンの冬のイベントが全て終了。４年生へ向けて明日からは頑張りましょう！！今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習（５級教本より２回目） 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図 都道府県名記入 英検過去問 ２回（49/50・47/50） 計算マスター１０９５（３日分） 最レベ ３年国語 最レベ ３年算数 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100アクア 音読プリント（五十音・石） 漢字習熟プリント カタカナ練習帳 計算プリント３枚 フラッシュカード 算数習熟プリント３ページ 最レベ １年国語 最レベ １年算数 百マス計算 足し算・引き算
January 23, 2005
コメント(4)
-
基礎学習の取り組みを考える ～計算～
マリンが怪我をしてから 字を書くペースが遅くなり勉強がはかどらない。それはそれで仕方がない話なんだけど 何故 一緒にアクアまではかどらないんだ？？？病院通いなどで 時間に追われて構わなくなると本当に上手にサボる。そのうちに雷が落ちるということも知らないで…さて、基本の学習についていろいろと考えているのだが 先日からマスター１０９５を取り入れた。冬休みの間 計算プリントを毎日取り組んでいたのだが 学校が始まるとさすがに４枚分は辛い。百マスやエレベーター計算は基礎学習というより あくまでも頭の体操。数字に親しむという感が強い。やはり計算力をつけるには しっかりとした計算問題に取り組まないと ダメだと思う。複雑なものは解けないし、解けても時間がかかる結局は慣れが必要だ。マリンの場合 複雑なものは時間がかかっているし、まだまだ分数や小数の四則演算は 定着したとは言えないと思っているのにここで空白の時間を作ってしまえば元の木阿弥になってしまう。先日 書店で購入してきたのだが 何故マスターを選んだかというと １日３問であること、□の計算、括弧がついた計算（しかも大・中・小あり）１つの式の中に四則演算が入っているので順序を考えなければいけない、もちろん整数・分数・小数も混じっている。６年生なので 小学校の計算は網羅されているし最初は大変かもしれないが、一応一通りの計算を覚えているはずだからなんとかなるだろうと 該当学年のものより時間がかかることを覚悟して取り組んでみることにした。やはり 計算方法の定着はしていなかったので、私が「これの時はどうするの？」とか「どういう順で考える？」「（）は１つの□として考えて順番に解かないと…」などと 間違えたり、考え込んだりしているところでは 声を掛けている。ノートに丁寧に式を書き きちんと解けていくその流れを見るのは気持ちが良い。今の段階は 早くではなく 丁寧に順序立ててしっかり解くということに力を入れている。１年後も同じ問題集を１から解いているかもしれないなぁ なんて思いながらマリンの姿を見ている。他には 四谷の教材も申し込んだ。（月曜に振込み予定）塾へ行かない限り なかなか塾の教材は手に入らない。いろいろな塾の問題集を見せてもらったりするんだけど どれも結構よくって、何とか手に入れたいと思うんだけどなかなか難しい。友達に借りてコピーしようかといつも思うんだけど、コンビニのコピー機独占しちゃうんだよね。かなり顰蹙だしなぁ。（背中に視線が刺さる！）話がそれたけど 四谷の方でも計算と１行問題集を購入するのでマスターと重なる部分は出てくるとは思うが、該当学年の分と、一歩進んだ６年生の分、二つで本当の定着を目指したいと思う。明日は英検だ！ なのにこの２日英検の勉強をしていないぞ！！大丈夫か～（５級ごときでこんなに心配して良いのかしら…）今日は 厄よけ参りと 夜は新年会で遅くなるのに～～今日の勉強マリン・アクア 音読でしていることだけ
January 22, 2005
コメント(2)
-
入塾前の面談、何処まで信用出来るか
先日 学力判定テストを受けてきた。この塾、地域では名が通っているが 中堅どころを狙うための塾という認識だ。（中堅どころにはかなり実績有り）難関校にも合格者は出しているが 年に数人出るかでないか…初めての塾のテストということと無料ということ、家から近いので大げさに受けに行かなくていいということから 受けてみた。そして今日、結果についての面談があったのだが はっきり言って入塾を勧められるための面談。（どんな点数であろうと）入塾する気がないので 上手く断らなきゃという気持ちで教室へ向かった。（最初から受かる気でいる大胆な私。）マリンは 漢字の間違えが１つ（だれもが１度はするような間違え）と文章題の「何を そう感じたのですか」という部分の解答が文章を引用したため 適切な名詞（何）で言い切れなかった。（文字数にも制限があるため 引用では書けない。）アクアは 問題の出題が 読めていないためと 引用文の書き間違え。文章が読めるところでは 問題の意味が、答えまで分かっているのに 読み違えか、書き違えで間違えた形だった。アクアは国語の読解力の勉強を基本からしたほうがいいなぁ。「マリンにしたように 公文の読解から受験研究社の標準問題集の読解力へと進めていくのが やはり一番ローステップで身に付きやすいかも…」と 考えていた。さて 面談の方だが 塾は新４年生を大々的に募集しているため 話はマリン中心に進められる。テスト前にも塾へは話していたのだが 我が家は外部受験の意志はない。「大学に照準を合わせている」といえば格好良いのだが 経済的にも アクアの受験が必須だけに二人を進学塾へ入れてこれから高３まで過ごすような余裕なんてはっきり言ってない。その為もあってか 教室長さんの話をちょっぴり斜めに聞いてしまう。（このかた 本当にソフトな物腰でいい方なんですよ～）どんな話になったかというとマリンは 本部の教室へ行かないとこちらではマリンを受け入れるクラスはない。本部へ行っても２年くらいは 物足りないだろうし 学校の復習気分だろうもったいないので外部受験をしたほうがいい。おすすめは大学までエスカレータで上がれるところ。って なんで物足りないのに塾へ行かなきゃ行けないの？ 外部受験て そこの大学なら ウチの高校からでも行ってるし～。ましてやお奨めの１校は 向こうの方が偏差値は上だけど 外部受験のリスクを背負ってまで行く学校じゃないでしょ～～ということで 「外部受験をもしするのなら Ａ中学とか Ｂ学院とか 大学受験でもかなりの実績を上げているところを狙えるというか そういうところに行ける確率がかなり高くなければしたくない」と強気な発言（身の程知らずだと思わせたかった）をした。間髪入れず、「いやぁ～ お嬢さんなら余裕で狙えますよ」おいおい～ ここの塾からそこへ進学している実績ってどれくらいだよ！ 学力判定テストでそんなことは絶対分からないぞ！このテスト満点とったって 中堅だって怪しい内容だぞ！！はっきりいって マリンはそれほど出来るとは思えない。これってかなり保護者（特に母親）に期待を持たせてその気にさせて入塾を勧める手なんだろうなぁ～入塾前の塾の言葉って何処まで信用出来るんだろう？１００％信用せずに、いろいろと受けて塾の内容や 面談の方の言葉をしっかりかみ砕いて参考にしてからよく考えないといけないなぁと 改めて思った。でも まぁ テストの結果を見て これからどうするか考える良いきっかけになったし、マリンも家庭だけで何処まで出来ているか客観視するためにも大手の公開模試を受けることにしよう。アクアはもう少し基礎を固めてしっかり身につけたと思ってから （秋以降は入塾テストも盛んになるし）公開模試にチャレンジだ！！今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図 最レベ ３年国語P.112 最レベ ３年算数P.60通院と鉛筆が持ちにくい為 勉強が進まずアクア 音読プリント（五十音、鉄棒、石） カタカナ練習帳P.61 漢字習熟婦プリントP.16 九九の音読（上り九九・下がり九九） 算数習熟プリントP.68マリンにつられて おサボりモード！！（母が爆発するぞ！！）
January 21, 2005
コメント(2)
-
骨折？ヒビ？ただの捻挫？
昨日 「学校で走っていて転んだとき変な転び方をした。」と言いながら帰ってきたマリン。勝手に救急箱から湿布を出し 「何で手のひらをつかなくて甲をつくのかなぁ？ 指痛いし～」と 自分で張りながらぼやいていた。転けて膝小僧も擦り傷だらけだったので 「そりゃ、転けて打ったらいたいわよ。でも器用に指を打ったものね」と 話していた。今朝になって 「まだ痛くて、鉛筆持ちにくい」と言い出した。ふと、手の骨折をすぐに気付かなかったという話と足の指の骨折は知らない間に直ってるので かなりの人が小指をぶつけて骨折しても そのまま放っておいているという話を思い出した。慌ててマリンの手の湿布をめくってみると 関節のしわが腫れて無くなってるし、何となく指が曲がっている。「もしかして 折れたかも…」と 朝から病院に走った。先生は見た途端に「あ～こりゃあ、ヒビは入ってる腫れ方だね。靱帯は大丈夫そうだから 長引きはしないけど３週間くらい安静かな」と レントゲンを撮影した。ところが 場所が軟骨 しかも 子どもの指の関節レントゲンには映りにくい場所だ。レントゲンを天眼鏡でのぞき込んで「多分これがそうだと思うんだが、くっきりと大人のように白く映らないし 骨が小さすぎたり傷が小さいと見えないこともあるんだよね。」と 先生はヒビが入ってるはずなのにしっかりレントゲンに映らないのがすごく気になるようだった。「一応 捻挫と診断しますが、２，３日で痛みや腫れが惹かなければ ヒビが入っていると言うことです。治療法は一緒で薬指を添え木のようにしてテーピングし 湿布を貼って そうですね学校などで又ぶつけるとダメなので 大げさに包帯をして みんなに注意して貰えるようにしましょう」と どう見ても完全に骨折状態になって帰ってきた。本当に痛々しい手だ。又、２本の指の自由を奪われたマリンは鉛筆もお箸も持ちにくい。日曜日の英検は受けられるんだろうか…お医者様の作戦通り 大げさに包帯を巻いて頂けたおかげで、先生はじめお友達も「大丈夫？ これ持ってあげるね～」と とっても親切だったそうだ。何だか詐欺みたい 多分ヒビが入ってるってくらいなんだけどね。日曜日に腫れが引いてくれたら良いんだけど。大したことがないと分かると母はそちらの方が気になる。夕方 電話してきた友人に話したら「はははは～ マリンちゃん 小学校入試の時もうんていから落とされてあごのしたズリズリになってなかったけ？試験になると怪我をするのかもよ～」と 大笑い。そうそう試験直前にそんなこともあったけ！どちらにしろ 運のかなり良い子だから 「慌てたけど 大したことなかったよね」ってパターンになるのかな。何とか鉛筆で字は書けるようだから それなりに頑張りましょう！！今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 計算マスター１０９５ 最レベ ３年国語P.110 最レベ ３年算数P.58 英検模擬テスト 百マス計算 足し算（52"87）引き算（55"82）かけ算（57"99） エレベーター計算 足し算（1'16"97）引き算（1'21"41） 割り算Ｃ型100（1'30"35） アクア 音読プリント（五十音・鉄棒） カタカナ練習帳P.60 漢字習熟プリントP.15 九九の音読（上り九九・下がり九九） 算数習熟プリントP.67 最レベ １年国語P.28 最レベ １年算数P.138 百マス計算 足し算（1'25"93）引き算（1'40"53）
January 20, 2005
コメント(10)
-
基礎学習の取り組みを考える ～漢字～
最近のマリンの家庭学習を見ていると高学年の分野へ進んでいくと低学年からの方法では支障が出てくるものがあるように思う。特に基礎学習（漢字と計算）が気になっている。漢字は５年生がスタートしてかなりになるので ５年生の分野はこのまま進めるが、計算は６年生まで終了したところなので ちょっと取り組み方を考えることにした。今日は 漢字について書いていきたいと思う。我が家は 徹底反復プリントの全漢字音読→書き順プリント→漢字習熟プリント→徹底反復漢字プリント 総熟語（読み）→総熟語（書き）→習熟プリント（後半にある新出漢字を使った文章）という順番に取り組んできている（詳細は フリーページにあります）５年生の習熟プリントを用意したとき かなり字が小さくなり、リーダーのない縦書きの枠のみの状態で 上手く取り組めるだろうかと不安に思った。ただ、今までのリズムを崩したくないのと、今までに見合うドリルが見つからなかったことから 使い慣れたシリーズを購入することにした。使い始めて この習熟プリントで思うことは 内容が４年生までよりも濃くなった分、我が家の取り組みの中に組み込むと他の取り組みと重複するところも多くなる。でも、単独で利用するには練習量が格段に少ない。メインにこの習熟プリントを持ってきて、新出漢字や熟語の練習、意味調べと書き順プリントを用意する形なら良いかもしれないが熟語が各３つくらいでは 徹底反復と比べると少ないような気がする。確かに部首などにも触れてあり 悪くはないのだが６年ではちょっと方法を変えようと思う。５年生については 随分進んできているの事と マリンは、時間がかかる（漢字の練習にさくには ちょっと長い）が 特に不満もなく進めているので 取り敢えずこのまま進めていくことにした。替わりに組み込むドリルとしては、漢字の練習が少し出来ることと文章になったものがあれば良いかなぁと思っている。文章の数が多いものなら いろいろな熟語としての使い方が分かるからいいし（１度書いたら終わりという利用はしない予定）、良いものが見つからなかったり、ドリルの量を増やすことに抵抗を感じたら、徹底反復に記載されている熟語を使った単文を作るという方法でも良いかもしれないと思っている。教材ばかり増やしてしまうなら 基準となるものを１冊にしぼって、よりしっかり習得出来るように工夫する方がより有効だと思っている面もあるので、後者の方になりそうな気がしている。今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習（英検５級教本 終了） 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 白地図（都道府県名記入） 最レベ ３年国語P.108 最レベ ３年算数P.56 英検過去問 46/50 百マス計算 足し算（49"69）引き算（51"49）かけ算（55"56） エレベーター計算 足し算（41"80）引き算（1'09"39） 割り算Ｃ型100（1'13"） アクア 音読プリント（五十音・鉄棒） カタカナ練習帳P.59 漢字習熟プリントP.14 九九の音読（上り九九・下がり九九） 算数習熟プリントP.66 最レベ １年国語P.26 最レベ １年算数P.136 百マス計算 足し算（1'20"72）引き算（1'37"50）マリンのエレベーター足し算が一気に１２秒も早くなった。この段階で こんな事があるのかと 驚いている。（幻のベストになりそうだ…）
January 19, 2005
コメント(0)
-
過去問のおかげ・アクア頑張る
英検までの最後の英会話が昨日あった。結局英会話のレッスンで英検の勉強をすることはほとんどなく 年末に 家庭学習用にと ポイントを２，３先生がノートに書いてくださっただけだったのだが、マリンが過去問の結果をまとめて先生に見せたらしい。「先生がね、これだけ出来ていたら大丈夫 すごく頑張ったねって 言ってくれたの。」と 嬉しそうだった。先生も帰り際に「すごく頑張ってますね、レッスンの方も３ページくらい一度に進んじゃいましたよ～」と すごくご機嫌だった。「ねぇ 英検の過去問をやってから レッスンが良く進むようになったみたいだけど？」「そうなのよ。なんかね 先生の言うことが次々に分かるって言うか、次は何を聞くかまで分かっちゃうんだよ～」と マリンは嬉しそうに言う。「毎日 問題を解いて お母さんの英語を聞いて単語の練習もしているからかもしれない。英語がよく分かるって思うもん。過去問してよかったぁ！！」確かに毎日英語に触れる生活。これっていつも言っている「反復」だ。基礎英語を毎日聞き続けるとすごく伸びる。って先生も仰っていたけど 過去問でも違ってくるんだ。そういえば 最初は読むのも大変そうだった筆記の問題。今はちゃんと知らない単語もフォニックスを使って何とか読んでいる。慣れってすごいのかもしれない。そして分かると感じることが後押ししてくれて英検だけではなく レッスンにも良い影響が出ているなんて有り難いことだ。英検が終わっても英語の時間を少し取れると良いかもしれないと 又 欲を出す母です。アクアの方ですが 今日は「五月蝿く言わないお母さんになるね～」と 朝から宣言！！「じゃぁ、僕も五月蝿く言われないように頑張るね～」と 笑って今日の取り組みを始めました。私からすると 多少のんびりモードではありますが 昨日よりもうんと調子よくきっちりと片付けていきました。勉強の順番も「お母さん、いつもはこっちを先にしているけど、僕はこっちを先にしたいんだ。」と 自分のやりやすいように変更したり、「１０マス２段より 百マスで今日はしたい。」と内容も変更。（百マスが思うように出来なかったら 又 戻すという約束）「朝５時に起きてが辛いなら ６時にして スイミングから帰ってきて ご飯を食べてから 勉強しても良いよ。お姉ちゃんとは時間がずれるけど アクアにはアクアのやりやすい時間があるだろうし」と提案したのですが「プールから帰ってきてから沢山やることがあるのは嫌だから ５時おきのままが良い。みんなと一緒に勉強したい。」と 時間の変更はしないで暫くこのまま続けることになりました。自分の意見を尊重して貰えると分かったら 気分も良かったのでしょうか その後も頑張って予定の時間内に全てが終了しました。（ホッ）さてさて これが明日も続くでしょうか…今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 最レベ ３年国語P.106 最レベ ３年算数P.54 英検過去問 45/50 計算マスター１０９５ ６年 アクア 音読プリント（五十音、鉄棒） カタカナ練習帳P.58 漢字習熟プリントP.13 九九の音読 算数習熟プリントP.65 最レベ １年国語P.24 最レベ １年算数P.132 百マス計算 足し算（1'29"93）引き算（1'27"78）計算マスターは ６年生の問題ということとこれから取り組みが変わっても毎日続けられるように３問ずつ進めることにしました。
January 18, 2005
コメント(2)
-
頑張っているのに 頑張っていない（母の反省）
我が家の１年生アクア。彼はどう見ても意欲的じゃぁない子だ。ダラダラダルダルの繰り返しで 母の神経を果敢にも刺激している。「こんなにダラダラしていたら 明日はプールをお休みしてもらいます！」なんて脅しも 何の役にも立たない。「なんて言ったって行かせてもらえるもん」とか「やったって出来ないんだから仕方がないよ～」という 心のセリフが見えてくるような態度。アクアのペースを見ていると 本当にイライラしてくる。３時間でも４時間でも１ページの問題の前に座っている。（これは完全に解いていない ボーとしているだけ）そんなにボォーとしたいならさっさと片付けてしまえばいいのにと思うのだが ドリル（特に最レベ）を広げてボォーとするのがお得意なようだ。これで本当に分かっていないんだったら 問題集のレベルも下げるし、取り組みの内容も少なくしたり工夫をしようと思うんだけど、アクアだけは「出来るのにしない」のだ。←これが一番腹が立つ！！やらなきゃいけないって気付くのはいつなんだろう…こんな調子なのにそこそこ出来てしまうと「一生気付かないのでは…」と妙な不安にさいなまれる。まずは「目標を持つ」アクアの場合は遠くの目標より近くの目標かもしれない。近くの目標というより、今を単位にした目標かもしれない。いや、目標というよりニンジンだなぁ、このドリルが済んだら飴を食べるぞ！この問題集が済んだらお茶を飲むぞ！全部１４秒以内だったらあめ玉２個なんてね～。（なんていう 次元だ！！）将来の夢はあるし、その為にどの大学へ行く、その大学へ行くためにはすごく勉強しないといけない。僕には中学受験が待っている。そこまでは分かっているし、自分で何か決めているみたいだけどその為に今何をすべきかっていうのは 分かっているようでわかっていない。だけど 彼はまだ１年生なのだ。母がついつい忘れてしまっているだけで ７歳のアクアに ９歳のマリンの勢いを要求するのは 大きな間違い。でも マリンは１年生の時アクアのようにダラダラはしていなかった！と 思ってしまう。（本当はかなりマリンより高度なことをしているにも限らず。）まぁまぁ 今は体力を作ったり基礎を十分に繰り返す時期だということは 私も分かっているんだけど 「出来るくせに何でさぼるね～～～ん！！」と ついつい絡みたくなるのよ。とにかくのんべんだらりんとしている姿に覇気を感じないんだもん！！←これはすっごく損していると思うよ アクア君。ちょっぴりカツを入れて百マスを久しぶりにしたら 足し算１分１９秒、引き算１分２９秒 ほら～～～出来るじゃない。「やれば出来るでしょ！！」 ベストタイムなんだから褒めてよ～～なんで怒るんだよぉ！２年生の習熟プリント１００点取ってるのに たまに間違えたところばかり 五月蝿く説明するなよ～～！！ 時間かかり過ぎっていうなよ～！！私がアクアだったらきっとそういうだろうな。分かっちゃいるんだけどね。本当はすごく頑張っていること、毎日５時に起きてること。３桁の足し算、引き算も出来るようになったし、かけ算の計算プリントだっていつも１００点なんだよね。２桁のエレベータ計算だって お母さんに言われなくても出してきてしようとしているんだよね。（ドリルの間にしっかり挟んでいるのは知ってる）なのに お母さんは ついつい欲に目がくらんで 足元じゃなく、上ばっかり見てる。何処までやれば納得するんだろう？って自分でもわからなくなることがある。やる気を無くさせているのは 何の間違いもなく母のセリフだったりするんだよね。これからは もっと足元をしっかり見るねアクア。 今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 最レベ ３年国語P.104 最レベ ３年算数P.52 英検過去問 42/50 百マス計算 足し算（49"28）引き算（53"14）かけ算（58"77） エレベーター計算 足し算（1'09"28）引き算（1'09"59） 割り算Ｃ型100（1'12"94）アクア 音読プリント（五十音、鉄棒） カタカナ練習帳P.57 漢字習熟プリントP.12 九九の音読 算数習熟プリントP.64 最レベ １年国語P.22 最レベ １年算数P.130 百マス計算 足し算（1'19"06）引き算（1'29"75）
January 17, 2005
コメント(2)
-
徹底反復と意欲の勝利！
今日は 百人一首の大会だった。前回は地区の大会 今回は市の大会ということで各地域から精鋭達が集まってきている。小学１年生から中学生まで人数もかなり多かった。予選２回、決勝３回（予選より上位１６名が進出）で 上位４名が表彰される。前回 源平戦で悲惨な結果だったマリンは決勝が源平戦ということで緊張しまくっていた。予選１回戦。恐ろしく早く札を取る子どもが各学年数人いる。１、２年の部だって恐ろしく早い。上の句の最初の５文字も聞き終わらないうちに 「はいっ」という声が上がるのだ。子どもの百人一首大会なんて馬鹿にしていちゃあ 腰を抜かしてしまう。地区の大会なんて本当にレベルが違いすぎ、この子達はどれだけ百人一首を練習しているのだろうか…と 思わずにはいられなかった。マリンのグループにもすごく沢山取っている子がいた。完全に札の場所を覚えているという感じだ。素晴らしい記憶力に思わず見とれてしまった。そう言えば 今年のかるたクィーンは１５歳の中学３年生。彼女が百人一首を始めたのは小学校３年生。近くのかるたクラブへの参加からだったとか。小学校１年生で神経衰弱で抜群の記憶力を見せつけ 父親も勝てなかったらしい。「マリンちゃん 音読だけで上位に入るんだから かるたクィーン目指したら？」友達が笑っていたが 世の中そんなに甘いものじゃぁない。まさにマリンが良く取るなんて思っているのは「井の中の蛙」百人一首は楽しむものではなく 競技だと思いっきり感じる一日になった。何とか 予選は通過したものの 絶対初戦敗退を覚悟していたら、「学童保育で鍛えられていること 家でしかしていない子ではレベルが違いすぎるよね。初戦は考慮しましょう。」と 学童保育の子どもに挙手をさせていた。 なんと マリンともう一人以外は額号保育で鍛えられたメンバーだったのだ！！源平戦になると一段とその差が目立つ。札の並べ方、姿勢、札の配置の仕方まさに勝つために真剣に向き合っている。取りやすい札は 取りやすい位置に、相手に取られたくない札は取りにくい位置に、並べ替えをしながら１つ１つ確認をして並べていく。記憶する時間 正式には１５分なんだそうだが５分ほどで相手の札の位置までしっかり見ている。それに対して 並べ方もよく分からない、自分の札の位置すら覚えきれないマリンは 素人目で見ても 見るからに弱そうである。結局 決勝の初戦は 相手も同じ様な子だったので かろうじて勝つ事は出来たが ２回戦は散々たる結果、手元の札を見事に取られまくって５枚くらいしか取れなかった。前回のように悔し泣きはしなかったが、「来年も出るから！」と 闘志を燃やしていた。マリンの話によると 私が感動してみていた子達は兄弟で百人一首に強く ほとんどの句を上の句の最初で取れるようになっているらしい。毎日 あのスピードで兄弟で練習し、学童で友達と対戦。まさに徹底反復で鍛え上げられた腕なんだろう。もう一つ気がついたこと 「目」が違った。かるたに向かった途端に本当に真剣そのもの。相手の陣地にある札も全て覚えるぞ！ストレートで勝とうという姿勢がオーラのように出ていた。そしてキョロキョロと顔を上げるマリンに対して 視線はかるたに集中。ない句を読まれたら全く動かず、探そうともしない見事な記憶力と判断力。本当にすばらしかった。みんな、真剣だったのだろう 負けて大泣きする子ども達も沢山いた。（そんなに真剣だったのかと こちらにも驚いた！）百人一首を家族で楽しめるようになったと喜んでいる我が家では そんな状態になることはまずないだろう。マリンには上級の認定書 アクアには初級の認定書が頂けた。マリンはベスト８まで残り、アクアは予選敗退。アクアは お正月に何度か百人一首をしただけで結局自分から覚えることはなかったが 前回より沢山取っていた！（１１枚、７枚）聞くだけでもこんなに成果はあるのかと 改めて耳からはいることの大切さも感じた。「毎日練習するって すごいよね。絶対取るんだって意気込みにもビックリしたわ。」マリンが帰り際にそう言った。私「何でも一緒なんだよ。勉強もスポーツもこういう競技だって 毎日繰り返し頑張ること、勝とうという気持ちがなければ 強くはなれないんだよ。」マリン「何でも勉強と一緒にするし～ でも、一緒かもしれないなぁって思ったよ。」マリン「これで自分が一番なんて 思っちゃダメだって事もよく分かった。これは 前の時に気付いてたけど。○○さん（前回決勝で敗れた人）最後まで頑張って欲しいけど、それ以上の人もいるってよく分かったわ。」彼女にとって 結果以上に良い経験が出来たのかもしれない。いつまでも小さい世界で一番でいたって仕方がない。私自信も同じ年くらいの子がどれくらい出来るものかを見られたことは良い経験になった。この数日いろいろな経験が出来て 本当に良かった。本当に良い刺激になった。「上には上がいる」「徹底反復が大切」「何事にも意欲を持って」この３つ 改めて肝に銘じて進んでいきたいと思う。マリン、アクア お疲れ様。さて、次は英検だ！ がんばれ～～！！今日の勉強マリン 百人一首音読 英単語練習 都道府県・県庁所在地音読アクア 音読（五十音・鉄棒） 漢字習熟プリント カタカナ練習帳 九九の音読 算数習熟プリント
January 16, 2005
コメント(2)
-
解き方の技術と 理解度
昨日 マークシートで苦しんだ マリンだが今日は、コツがつかめたようで難なくこなせたようだ。筆記23/25 リスニング23/25 まずまずの出来である。子どもの実力がどうかということとは別に ５級の問題 これって「親が熱くなる」と友人と話している。どんなに英語が苦手でも ５級の問題を見るとどうしてこんな事すら分からないの？と聞きそうになるような問題だからだ。初心者にとっては 難しいのだろうが もちろん私たちが中１で初めて英語を知ったときに出来たかというと 満点は無理だったかもしれない。それでも 今問題を見ると「これくらい出来ないでどうするの？」と思わずにはいられない。友人は先日 書店で子どもに「これって分かる？」と筆記を見せたそうだ。子どもさんが「？？」という反応だったので「何でこんな事も分からないで 英語習っているのよ！！」と いきなり切れてしまったとか。 その気持ち分かる。マリンの間違いだってそういうものが多い。というより 間違い＝間違うことが信じられない問題 というくらいの感覚だ。（あくまでも 今の私が問題を見たらです。）取り組み始めた頃は 何度も「これって聞かれたら どう答えるかだけ考えたら分かるでしょ～」と 英語の実力ではなく 解き方の技術を教えてしまった。英会話の先生は 技術だけに執着して内容理解がついて来なかった場合を懸念して１年受験を待つように言われて今年から受けることになったのだ。１年経ってもこんなことをマリンに言っている私は 先生の気持ちを理解出来ていなかったのかなぁ？と思ったりする。冬休みに入って毎日触れるようになり、「ここの意味は？」「じゃあどう答える？」なんて順序でやり取りするようになったが これも最初の方の過去問の点数が思っていたより良かったから気持ちに余裕が出来たのかもしれない。６割かつかつだったら 技術に走っただろうと思う。今日の問題で 問題用紙とマークの番号を間違えているものがあった。これも注意が必要だ。問題用紙は正解でマークが間違い。「うわっ 分かっていて間違えてる！ もったいない！！」本人が間違い直しをしているときにそう言っていたので、これからは注意するだろう（と 期待。）私は どんな問題でも 間違い直しに力を入れる。何故間違ったのか どう間違えたのか？単なる計算ミスなのか？問題を理解していないのか？そこにはいろいろな情報があふれている。塾の入塾説明（子どもが学力判定を受けている間にあった）でも 「やりっ放しで○付けをしない。間違えっぱなしで放ったらかしでは絶対伸びません。なぜ？どうして？どこで？を知ることが大切なポイントになります」と 何度も繰り返されていた。自分の取り組み方が間違えではなかったのだと 少し安心した。忘却曲線を理解して反復するタイミングを上手く見計らうのが大切だそうだ。「早めからの取り組みは 忘却曲線を利用して反復を繰り返し、定着させるが ギリギリになってからだと技術を教えるばかりで 入学してからが大変です。」英語の先生が 仰った１年待ちましょうの言葉の意味と重なる。家庭学習に置いても正解を出すことばかりに力を入れて本当に解けるようにしているのか 答えが合っているから○ではなく きちんと順序正しく解けているかというところまで見て初めて○にしなければいけないのでは…英検の間違い直しをしながら、日頃の最レベの取り組みについても内容理解をしっかりしているか確認しながら進めていくべきだと改めて考えた。 今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント ２ページ 英単語練習 都道府県・県庁所在地音読 白地図・都道府県名記入 モンたろうキッキの算数文章題プリント４年P.123（終了） 最レベ ３年国語P.100,102 最レベ ３年算数P.48,50 英検過去問 46/50 百マス計算 足し算（51"25）引き算（51"46）かけ算（55"38） エレベーター計算 足し算（1'12"）引き算（1'13"99） 割り算Ｃ型100（1'13"32）アクア 音読（五十音、鉄棒） 漢字習熟プリントP.10,11 カタカナ練習帳P.54,55 算数習熟プリント２年 P.60,61 フラッシュカード １０マス×２段×５（１４秒制限 ×） 最レベ １年国語P.18 最レベ １年算数P.124,128
January 15, 2005
コメント(2)
-
テストは慣れが必要？？
英検の問題集を取り組み始め、ふと マークシートの練習をしていないことに気付いた私。マークシートって チェックの場所を間違えたら全滅になってしまう。まぁ、滅多に問題を飛ばして解くようなことはないんだけど、過去問でも １問解き忘れていた経験がある。過去問の様子では まず６割取れないということはないので「マークシートの練習もしておくか～」と 軽い気持ちでチャレンジした。時間は２０分（本来は２５分）旧試験では３０分のところを見直しまでこの時間で出来ていたのだから 余裕があるだろうとタカをくくっていたら 驚きの自体に！！２０分経って 解けていないのが２問もある。マークシートを見ると ご丁寧にぐるぐるぐるぐると 塗りつぶすのに時間をかけている様子。（しっかり 真っ黒になるまで塗っているし）結局、筆記が１５問 リスニングが２３問で ７割以上は取れているが 残りの２問は正解だったから時間内に出来ていれば８割取れたことになる。マークに時間がかかるというのは問題だと マリンも自覚したようだった。マークの練習をしなきゃいけないんだろうか？まぁ これで気をつけてくれて、明日は出来ているようだったら、特別なことはしなくて良いだろう。ある塾の学力判定テストを受けてきた。二人とも家で取り組んでいるものよりは かなり簡単だったようでアクアに至っては「簡単すぎてビックリしたよ～ １００点だ」と嬉しそうに話していた。（１年生の２学期までの問題ってどんなものが出るのか そちらの方に興味がある）文章題の話をしていて 「ちゃんと式は書いたの？」と聞くと「えっ！式なんて書いてない 答えって欄があったから答えだけ書いたよ！」と マリンが慌てた。「えっ、何で文章題に式は書かないの？」「だって 計算は書いたけど テストだから消しておいたし、わざわざ式を立てるような問題は出ていなかったし～」「って 算数は式が大事だっていつも言ってるでしょ。何で式を書かないのよ！それだけで減点されちゃうよ。式と答え揃って初めて○になるんだからね。」私は 真っ青だった。塾長さんと進学についていろいろとお話ししていて 偉そうにマリンの進路をどう考えてるかなんて語っていたのに、「偉そうに言ってもそんな出来か～？」ってつっこまれそう穴があったら入りたいくらい恥ずかしい。点数じゃなくって 大人からしたら式を書くなんて当たり前のこと、どういう発想をしたら式が要らないなんてなるのよ！！頭を後ろから殴られた気分だったわ。検定の準備をしたり学力判定テストを受けてみて 児童英検を初めて受けたときも思ったんだけど テストの受け方って私たちには当たり前のことが子どもには全く予備知識のないものだから 何をしでかすか分からない。学校のテストとは違うし、緊張からか子どももいつもでは考えられない事をしでかしてくれる。点数を取るための解答の書き方も技術として必要だけど、それだけじゃなく、答え方（マークシートやOCRなどの記入の仕方）自分の解答を問題に書いて帰ってくるなど 試験の受け方も知っていなきゃいけないんだと痛感した。テストってある程度 出題形式にパターンがあったりする。どんな問題でも気にせず解ける実力も必要だが 慣れが必要かもしれない。見慣れている。やりなれている。それだけでも取っつきが違うだろうな。良い勉強になりました。結果はいつになるのか分かりませんが、いやはやもう、悲惨な結果は覚悟出来ちゃいました。今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 英単語練習 都道府県・県庁所在地音読 モンたろうキッキの算数文章題プリント４年P.122 最レベ ３年国語P.98 最レベ ３年算数P.46 英検過去問 38/50 百マス計算 足し算（47"21）引き算（51"59）かけ算（58"13） エレベーター計算 足し算（1'09"95）引き算（1'16"59） 割り算Ｃ型100（1'16"65）アクア 音読（五十音、鉄棒） 漢字習熟プリントP.9 カタカナ練習帳P.53 算数習熟プリント２年 P.59 フラッシュカード １０マス×２段×５（１４秒制限 ＋○ －×） 最レベ １年国語P.16 最レベ １年算数P.126アクアは集合や 和差算は得意なようだ。
January 14, 2005
コメント(2)
-
又買ってしまった…
今日は ちょっと大きなショッピングモールへ出掛けた。ここはデパートの商品券で本が買えるので（デパート系列）私は大好き！！何かの折りに頂いたショッピングボンド、大切にしまっていて持って出掛けるのを忘れたり、ちょっと額が張ったらカード（ポイントためたいし）払いを利用する私にとっては 書籍代が頂いたクーポンで支払えるなんて最高。しかもご近所の書店では一番品揃えが良い。いろいろと見てじっくり探したいときは もう少し足を伸ばしてもっと品揃えが多いところまで行くのだが 今日のところは 英検の過去問最新版（我が家が持っているのは２００２年版）で 出題形式が変わったものの確認をするためだけだったのでこちらで十分間に合った。後は クリスマスプレゼントにサンタさんとおばあちゃんから頂いた図書券でマリンから本を購入して欲しいと 頼まれていた分、ドリトル先生のシリーズとナルニア国のシリーズを何冊か…それだけだったのに 書店へはいるといつまでも動かなくなる私。結局 「１行計算問題集マスター１０９５」の６年と受験研究社「白地図まとめノート」「英検５級全問題集」を 買って帰ってきた。あ～あ 又 マリンの問題集だけ買って来ちゃった。分数の計算を強くしたいから計算問題を探していたんだけど 置いてあったのがどれももう一つだったし、内容的にも一番 マリンの取り組みたいところだったし、負担になる量ではないから「まぁいいか～、ノートにしたら何度も出来るし」と いう具合。白地図は県庁所在地もマスターしたらじっくり取り組みたいと思っていたので、ちょっと早めだけど 買っておこう。私も調べておきたいしと思ったから。家庭学習の内容をスリム化するって話は何処へ行ったんだろう？テキスト増やしてどうするのよ～！！買ってきたドリルを並べて 「又、買ってしまったなぁ～」と眺めている。でも きっちり終わらせてくれるのよね、マリンは。未だかつて 中途半端に終わった問題集は１冊もない。それは大いに彼女を褒めたいと思う。難しくて時間がかかっても、簡単だったらビックリするほどの短期間で 彼女はこなしていく。彼女の性格だったら「マスター１０９５」１年かけてすることはないんだろうなぁ。予習シリーズはじめる予定なのに これ以上は買わないぞ！軌道に乗るまでは…アクアですが 朝勉の時間にだれています。冬休み中の８時迄に今日の課題を終了するというのんびりのリズムが身に付いてしまったようで 量を減らしても終了時刻までに終わりません…決して １年生にしては遅くはないんだけど 君の実力からするとちょっとおサボりが目立ちますねぇ～と 今日はスイミングを休ませて 遅れている分を夕方から やることになりました。「ちゃんとしないんだったら スイミングへは行かせません！」そんなことを言っても 絶対行かせて貰えるってタカくくってたでしょ！母はそんなに甘くないんです。オニババですから！！算数習熟プリント 間もなく かけ算１００マスです。かけ算はその辺りで一区切りですが 計算プリントを用意して十分練習したら １０マス×１０に突入だ！九九の音読も明日で終了して 暗唱と下がり九九の音読に入ろう。今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 英単語練習 都道府県名・県庁所在地音読 モンたろうキッキの算数文章題４年P.121 最レベ ３年国語P.96 最レベ ３年算数P.44 百マス計算 足し算（48"22）引き算（55"44）かけ算（57"78） エレベーター計算 足し算（1'04"78）引き算（1'09"49） 割り算Ｃ型100（1'17"00）アクア 音読プリント（五十音・鉄棒） 漢字習熟プリントP.8 カタカナ練習帳P.52 九九の音読２回 フラッシュカード １００マス計算 足し算（1'24"84）引き算（1'33"60） 算数習熟プリントP.58 最レベ １年国語P.14 最レベ １年算数P.122
January 13, 2005
コメント(0)
-
かけ算マスターへの道 １
なんて 偉そうなタイトル！！（笑）言うまでもなくアクアの茨の道を 何度か書くことになりそうなので１ってことしました。アクアがかけ算（九九）の音読をはじめたのが１２月２１日です。かれこれ３週間にもなると 完全に暗唱出来ています。九九を唱えるとかなりのスピードも出てきました。少しばかり７の段８の段は苦手なようですが 詰まっている訳ではありません。さぁ これで九九は完璧～！！なんて事はないんですね。この九九を順番に唱えられるこれはかけ算をするに当たってはあくまでも序の口。ここからが完全マスターまでが茨の道になるのです。四則演算は 絶対に完璧にしておかなければいけない基本中の基本。習ったときにしっかり出来るようにしておかないと 高学年になってからでは 時間を割くことすら難しくなるでしょう。ありとあらゆる方法で 「かけ算よ！どこからでもかかってこい」といえるように 今のうちに徹底的に身につけておきたいと思っています。これからどうするかですが まずは下がり九九、ランダム九九をみっちり練習です。音読ではなく式だけのかけ算を見て答えを言えるように単語カードを利用した計算カードの読み上げに切り替えていきます。私のお得意のストップウォッチが登場。しっかりとした発声で言える上にスピードの要求があります。 次にフラッシュカード 数字を見ただけで答えが分かる。その状態になるまで毎日繰り返す。どの段を聞かれても、ふとどのかけ算を聞かれても 即答出来るようにというレベルまで身につけるというのが目標です。 １０マスからスタートし、最終は百マス。１年生の間に２分は切れるところまでは持っていこうと思います。 計算プリントは式の書かれたかけ算。こちらもどこから出てもスッと答えが書けるくらいまで練習が必要でしょう。 最終的には 割り算へ繋がる穴あき九九。こちらはかなりのスピードも要求することになると思います。私の性格からすると どれでも正確さとスピードこれがきちんと出来ていなければ合格とは言えないと思います。上であげたような練習と 他にはマリンの時にはしていなかったエレベーター計算ですが これが実はすごく力をつけるものだと教えて頂きました。マリンのように やる気満々とは言えないアクアにはこういった繰り返し地道に練習する方法が最短距離であることは 間違いないでしょう。 最近はかなり厳しくしごかれていますが アクアはしごいて伸びるタイプではありません。毎日コツコツして 気がついたら伸びている。大きく伸びないので大喜びしたり盛り上がったりするタイプではなく いつの間にか…というのがパターンなんだと思います。でも 何も言わないとだらけまくるので 引き締める事は大切なようです。「数字の感覚を鍛える。」四則計算を覚える上で一番のポイントになると思います。そろばんや公文に通っている人たちの計算力は この感覚が研ぎ澄まされていっているのだと思っています。家庭で何処まで出来るか というのは分かりませんが 出来る限りこの感覚だけは育てていきたいと思います。（徹底反復くらいしか 方法は思いつきませんが）今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 英単語練習 都道府県名・県庁所在地音読 モンたろうキッキの算数文章題４年P.120 計算プリント ２枚 最レベ ３年国語P.94 最レベ ３年算数P.40 英検過去問 （46/50） 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100アクア 音読プリント（五十音・鉄棒） 漢字習熟プリントP.6 カタカナ練習帳P.52 九九の音読２回 フラッシュカード １０マス×２段×５ 算数習熟プリントP.57
January 12, 2005
コメント(10)
-
ただいま 葛藤中
今日から本格的に授業が始まった。新聞の広告には塾の案内が…いよいよ学年の変わり目になるんだと 改めて感じる。沢山作っておいたプリントが 無くなってきたとマリンが言ってきた。学習時間と内容と量の匙加減って本当に難しい。特に長期休暇で家庭学習の時間を長く取っていた後は 量を減らすことにすごく抵抗を覚える。（単に欲張りなだけ！！）今まで（といっても２週間ほど）続けてきた事をここで中断したら折角身に付きかけているのに～～とか、とにかくもうすぐ英検だからそれまでは英検の勉強をしてその後はこちらを…って２週間も休んだら又 一からになる？とか とにかく葛藤の時期。減らしたくないもの、思った以上に時間がかかりすぎて もうちょっとなんとかならないかと思うものなどいろいろと頭の中で堂々巡りをはじめるのだ。結局、「やりたいことが多すぎる！」この一言なんだよね。こういうときは 紙に書き出すのが一番。とにかくやりたいことを片っ端から書いて 今すぐ出来ること、しなければいけないこと、まだ時間に余裕があるもの、まとめてした方が良いもの、隙間の時間で出来ることと振り分けていく。忘れてはいけないのは 到達点・到達時期の設定だ。何処までのレベルに いつまでに持っていくか これがなければ順序は決めにくい。今回この辺りのことは 特に変更はないので「量」が最大のポイントになる。今まで学年毎に考えてきたことを ２月スタート１月エンドの形に変更する為に特に今月はハードになると思うが、英検、百人一首など以前から取り組んできたことも、問題集なども次々に終了を迎える予定の今月。切り替えやすいタイミングなのかもしれない。（ちょっと期待）今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 英単語練習 都道府県・県庁所在地音読 モンたろうキッキの算数文章題プリント４年 P.119 最レベ ３年国語 P.92 最レベ ３年算数 P.40 英検過去問 （44/50） 百マス計算 足し算（50"57）引き算（54"91）かけ算（55"65） エレベーター計算 足し算（1'10"47）引き算（1'19"00） 割り算Ｃ型100（1'17"96） アクア 音読プリント（五十音、天、鉄棒） 教科書音読（あるけあるけ） 漢字習熟プリントP.6 カタカナ練習帳P.50 九九の音読 ２回 算数習熟プリントP.56 フラッシュカード １０マス×２段×５ 足し算・引き算（１４秒制限×） 最レベ １年算数P.120 最レベ １年国語P.12そうそう、昨日の国語の最レベで 「ちゃ」のつく言葉 「ちゃりんこ」はやめてくれ～～～それは正しい日本語ではありません！！
January 11, 2005
コメント(6)
-
家事大好き！
この冬休み中の最大の収穫はマリンが すこ～しだけ家事を覚えたこと。まだまだ料理という域には達していないが スクランブルエッグを何とか作れるようになった。（一応 出汁や調味料も入れて和風に作っている）卵も上手く割れなかったし、フライパンで何かをするなんてほとんど興味のなかったマリン。アクアが留守の時に 少しおみそ汁の作り方を教えたことがあったが それもそれっきりになっていた。冬休みに入り、りんごの皮むき（段ボール一杯に送られてくるりんごのおかげで毎日のようにチャレンジ出来る）、毎朝 ソーセージと卵を炒めてくれた。実家へ行っても「私 おかず作れるの」と台所に立っていたし、全員の布団敷き、お風呂掃除とトイレ掃除も引き受けてくれた。３年生にもなれば当たり前のことかもしれないが、アクアが後ろから「僕も僕も！」と邪魔をしに出てくるので させるタイミングを失っていた為にこんな時期まで包丁を持たせなかったのは私の怠慢だったと反省している。きっかけがあれば 子どもは家事が好きになる。綺麗になるのも好きだし、自分の作ったものをみんなが食べてくれる。これほど嬉しいことはない。それが分かっただけでも大きな収穫だと思う。特に家事は手際・手順が大切だと思う。夫にいわせればそういうことを全くしないで勉強ばかりしていても人間としては意味がない。年相応の出来るべき事はしっかり教えるべきだと 自分は教えないが子ども達にはそれを身につけておいて欲しいのだそうだ。その変わり 今回はアクアを自分の方に引きつけておいて、マリンの気が散らないようには気遣ってくれた。おかげでかなりりんごの皮むきは進歩したと思う。（えぐれたりんごを沢山食べてくれたしなぁ～）冬休みが終わったから 「ハイ止め！」ではなく出来るだけ家事に参加させていきたいと思う。「掃除って面白いよね。料理って面白いよね。」そう 言ってくれている今がチャンス。そういうことをしているとき 反抗も忘れて屈託のない笑顔や 真剣そのものの目で取り組んでいる。「いつか みんなの晩ご飯を一人で作るんだ！！」彼女の希望が近々実現するように 上手く持って行ければいいなぁと思っている。今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 県庁所在地書き取り練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.117,118 最レベ ３年国語P.90 最レベ ３年算数P.38 百マス計算 足し算（51"48）引き算（47"97）かけ算（58"31） エレベーター計算 足し算（1'12"25）引き算（1'14"00） 割り算Ｃ型（1'16"44） 英検５級過去問（44/50） アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけあるけ） 漢字習熟プリントP.5 カタカナ練習帳P.46,48 九九の音読 算数習熟プリントP.55 フラッシュカード １０マス・２段×５（１４秒制限…×） 計算プリント４枚（３桁の筆算足し算・引き算・２桁×１０段エレベーター、かけ算４５問） 最レベ １年算数 最レベ １年国語
January 10, 2005
コメント(2)
-
今年のスキー決定！！
といっても家族で行く訳ではない。昨年 マリンはお友達の家族にスキーへ連れて行ってもらいゲレンデデビューを果たしたのだが、今年はどうしようかと思っていたのだ。（真剣に考えてはいないけど）ゲレンデ大好きな私が 春休みにでも連れて行くのも良いかなぁと思っていたのだが、かなりのブランク有りのため二人となると自信がない。（夫は 休めないから無理）お友達からは「スキーに行こうねその代わり マリンちゃんの大きいおじいちゃんのお家へ筍掘りと山菜採りに春は連れて行ってね！」と お友達からは言われていると 言っていたので、ONシーズンになったらスキーのお話しはあるかも…とは思っていたが昨日 実家から帰ってきたら１枚のFAXが入っていた。「スキー合宿のご案内！！」行政が指導しているスポーツクラブの企画で ３泊４日。信州のゲレンデ… 合宿などにはよく使われるゲレンデだ。「お値段も格安ですよ！一緒に行きませんか？」と前出のお友達のお宅からの連絡だった。マリンは昨年何度かスキーに行ったのだが １度目は親が出し、その後はお年玉で出掛けることにした。「自分で本当にしたいなら自分で出来る限り行きなさい。」と スキーは学生時代にアルバイトで行くものという生活をしていた私が 条件を出したのだ。今回の私の条件は「合宿の費用の半額負担」なんて厳しい親なんだ！って それが我が家の主義！それが嫌ならうちの子をやめればいいわよ。って平気で言ってしまうのも我が家。二人ともがその条件で参加したいと言い出した。ただ、アクアに関しては１年生。お誘いも３年生のマリンに来たものだから 友達のお母さんに確認してもらった。「もし、一人で３泊は無理だから 行けませんって言われたらどうする？」と聞くと ３泊に自信がなかったアクアは「それならそれでいいよ～」とあっさり。「まっ、スキーは小学生から始めなくても 大学生で十分できるから」というと 妙に安心していた。もし、スキーへ行ったらきっとアクアの方が上手くなるんだろうなぁ へっぴり腰のマリンは なかなか上達しそうではない。 そう思うと 別に早くから始めなければという思いも無くなってしまう。きっと３年生の時に同じ合宿へ参加させるくらいだと思う。夕方 電話がかかってきて 結局３年生くらいからしか参加出来ないということで アクアの話は流れてしまった。マリンは春休みに ３泊４日でスキーに行くことに決まった。そうそう もう一つの我が家の条件。「きっちりと毎日頑張って勉強すること 出来なければ即キャンセル」だ←やっぱり鬼だよね～今日の勉強マリン 百人一首音読 漢字習熟プリント 都道府県名・県庁所在地音読 県庁所在地書き取り練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.116 最レベ ３年国語P.84 最レベ ３年算数P.36アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけあるけ） 漢字習熟プリントP.4 カタカナ練習帳P.42,44 九九の音読 算数習熟プリントP.54 フラッシュカード １０マス・２段×５（１４秒制限…×） 計算プリント４枚（３桁の筆算足し算・引き算・２桁×１０段エレベーター、かけ算４５問） このところ 決めている量を全て終了させることが少ない。外出の予定があるのも原因だが、本人達に終わらせようという意欲があまりない。（早くなりたいという意欲も）火曜日から学校が始まって規則正しくなったら 元通りへ戻したい。
January 9, 2005
コメント(6)
-
のんびり
昨日から 子ども達と実家へ里帰りした。おじいちゃん、おばあちゃんと５人で百人一首を何度もした。百人一首を昔、お正月の遊びとして何度もやってきたおばあちゃんはいろいろな話をマリンに聞かせていた。絶対とらなければいけない札があって 何故取らなければいけないというのか、おばあちゃんはこの句は絶対人には取られない。そういう風に得意な句を作るといい。源平戦では相手に札を渡すとき自分の得意な札を渡すなどなど 丁度テレビで「かるたクィーン」のニュースも流れ 札の取り方の早さにマリンもアクアも目を丸くして見ていた。今回は何度もしたこともあり アクアも１０枚以上取れるようになっていた。マリンも手元の札を覚えるという事も大分出来るようになった、前回の大会からすると随分進歩していると思う。来週の大会頑張って欲しいと思う。お昼頃に「ゆりかもめ」を見るために近くの河原まで歩いて出掛けた。途中にあるパン屋さんで「パンの耳」をもらって河原でゆりかもめにえさをやる。子ども達はおじいちゃんの家へ行くと必ず行っているようだ、冬の風物詩というのだろうか 子どもの頃から見慣れた光景の中に私たちがいる。先に来ていた親子がカッ○え○せんを小さく砕いてゆりかもめにやっていた。沢山パンの耳を頂いていたので マリンは別の袋にそれを入れ小さな男の子に分けてあげた。ゆりかもめに投げると見事な空中キャッチをし、えさを食べる。いつの間にか大量のゆりかもめと野鴨、サギ、白鷺、ハト、雀などが集まってくる。ゆりかもめは何羽かのリーダー的なものが偵察に来てえさがあると分かると仲間に知らせて それに合わせて仲間が集まってくるらしい。くちばしや足が黄色いものが今年生まれた子供、大人になると赤くなるそうだ。何年かに一度 海に小魚が大量に発生するとこの川にはぴたっとやってこないのだそうだ。鴨はくちばしの形が原因でパンを空中キャッチしたり落ちているものを拾う事は出来ないらしい。水に浸かり 沈みかけているえさを水を飲むようにして食べるのだそうだ。不思議に思うことなどを話ながら見ていると 毎年観察に来ている人や、研究している人たちがいろいろと教えてくれる。図鑑には載っていないいろいろな話が聞けて本当に勉強になる。子ども達は 帰り道「ゆりかもめってね～」と 聞いてきた話をいろいろとしてくれた。我が家の近くの川にもゆりかもめはやってくる。でもここのようにジョギングしたり、犬を散歩させたり 春には桜並木を楽しんだり、子ども達がたこ揚げや ボール遊び等々いろいろと遊べる様な河川敷ではない。こんな河川敷があれば楽しいのに…と思う。まぁ、ここに比べると川幅が広すぎて 飛び石を渡っていくと対岸に渡れるなんて事はどう考えても出来ないだろうなぁ。今日は勉強 お休み！！
January 8, 2005
コメント(1)
-
受験に向けて
今日から学校が始まった。朝勉の時間は休みの期間からすると半減する。今まで以上に内容をよく考えていかないと科目が増えている分も上手くこなしていけないと思う。マリンの学校のお友達はほとんどが本格的に塾に入り出す。３年生（２年生の２月）から 男の子の大半は入塾した。残りのメンバーに加え女の子達も次々に通塾を始める。小学校の間は通塾の予定がないマリンのことを思うとふと不安になることもある。ましてや中学のなり私立の男の子達は「受験をしなければいけない。必ず合格しなければいけない。」という大きなプレッシャーの中での生活になる。進学状況を見ていると「せめてこれくらいの学校には…」という親の欲が沸いてくる気持ちも分からないではない。その分 親にも力が入るのだろう。「何のために私学の小学校に子どもを入れるのか？」教育環境や内容という人が基本的には多いが 本音を語れる友人の中には「中学受験のため」という人も意外と多い。みんなが受験をする環境。削減されていないカリキュラム。学校から配布のドリルも応用問題のふんだんに取り入れられたもの。受験することが決して特別ではなく、普通の世界だ。彼らの努力をみていると アクアはそれだけ出来るのか、そのプレッシャーに耐えられるのかと心配になる。小学校へはいるときも双手を挙げて賛成出来なかった部分は未だに私の中の葛藤である。５年生（４年生２月）からの通塾を目安にしている我が家は学校では 最終入塾組になるのは間違いないだろう。これは私の受験へ対する甘さかもしれない。塾へ行くタイミング、行く行かないは 本人の性格、親の経済状況、進学したい学校の偏差値にもよるので個々に差があって当たり前だと思う。我が家は２年間と期間を限定しているが ５年生で入塾するときに周囲に遅れをとらないようにどれだけの努力を家庭でしておくべきかも考えておかなければと思っている。まだ、精神的にも未熟な６年生。その体験が吉と出るか否かで心に残るものは大きく違うだろう。表向き元気であっても後悔していなくても何かの折りにふと悲しい思い出としてわき出してこないように心のケアを心配するのではなく後悔しないように出来うる限りのことはやっていきたいと思う。いろいろな体験は３年生までにと 思っている。それ以降に新しいことを追加していくのは難しいだろう。経験のあること、継続していることを続けることはちょっとしたやりくりや習慣からなんとかなると思う、だからこそ低学年の間にいろいろと体験しておきたい。体験は物事の考え方や理解度に大きく影響するのも間違いないと思う。受験間際になって改めて体験の時間をとるのは難しいし 「それどころでは…」という気持ちになるのだと思う。４年生は勉強への移行時期、５年生は６年生までの基本を確実に仕上げる時期、６年生は応用や発展も含め受験とがっぷり四つに組む時期だと思う。こんな風に書いたものの やはり不安は残る。本当にこの考えで良いのだろうか？どんなに良いように考えても まだまだ堂々巡りは続くだろう。とにかく前を向いて足元をしっかり固めて一歩一歩前進していきたい。今日の勉強マリン 百人一首 都道府県名音読 徹底反復社会科プリント 都道府県名 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.115 最レベ３年 国語P.82 最レベ３年 算数P.34 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100 アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 漢字習熟プリントP.3 カタカナ練習帳P.38,40 九九の音読 ２回 計算プリント ４枚 フラッシュカード １０マス×２段×５セット 算数習熟プリントP.51,52
January 7, 2005
コメント(2)
-
冬休み最終日
今日で冬休みは終わる。私の予定では１０日までが冬休み用の学習体制なのだが 取り敢えず今日で一区切り。現在の状態と ３学期の目標アクア漢字の書き順プリントは今日で終了。明日から習熟漢字プリントにはいる。カタカナ練習帳は現在マ行。計算プリント（３桁の筆算 足し算・引き算 各２０問・２桁×１０段エレベーター計算 ３題）の誤答もなくなり、時間も３分以内で出来るようになった。百マス計算で伸び悩んでいたのでフラッシュカードと制限付きの１０マスの練習をしていたがこちらも８秒制限から７秒制限となり、現在は１０マス２段×５セット １４秒制限の練習中だ。かけ算の九九は ８×４が言いにくいようだが 全部暗唱出来た。最レベの国語は３回目に入り、算数は３つの足し算引き算の文章題で少し文章が読み切れずに躓いている状態。３学期は 計算スピードをもう少しアップさせることと、誤答を完全になくしてしまうようにしたいと思う。かけ算も 完全に覚えて安定して言えるようになったら下がり九九を始めたいと思う。習熟プリントも明後日から計算問題になるので計算を速くできるようにしっかり反復したいと思う。百マス計算も２学期までのように出来に幅が無くなるように安定して出来るように持って行ければと思う。マリン百人一首 もうすぐ大会があるのでそれまでは続けたいと思う。止めるに当たっては 上の句と 下の句を繋げられるか、下の句をみて上の句が分かるか、どれだけ暗唱しているかのチェックはしたいと思う。その後は 音読プリントから何かを選んで続けたいと思う。（日本国憲法の前文・外郎売りなど）漢字 ５年生の漢字 習熟プリントでしているが ４年生までと形式が変わったため時間がかかっている。３学期中に終了→徹底反復漢字プリント・熟語の音読→意味調べ→書き取り練習と進めていきたいと思う。こちらは終了までに４年生の１学期くらいまでかかるのではないかと思う。計算プリント 現在分数の割り算で時間がかかっている２０問９分くらいだ。ここへ来て誤答は無くなっているが、約分を最後までしていないため 答えを出してから約分の作業が入っているものが４枚中１問か２問ある。これをまずなくすことが大事だと思っている。約分するときの字の大きさも注意しなければいけない。この辺りのことが完全に出来るようになって時間も５分以内（出来れば３分以内）まで持って来れたら６年生までの計算は終了する。後は 確実に出来るように反復が必要だ。最レベ・国語 相変わらず小見出しや要点をまとめるで苦労している。何故 出来ないかと言うところをチェックしていくと「名詞止め」の形で答えを書くべきところを文章にしてみたり、「端的」に答えるべきところに いろいろと書いてみたりしている。この辺りのことを書けばよいと言うのは分かっているようだが 言葉を「熟語に置き換え」たり、「～について」と書くべきところ 書かなくて良いところ、指示語が「かかっているもの」を答えるべきところに 指示語に気をとられ「差している言葉」を書いてみたりしている。文の構成「起・承・転・結」という事をしっかり理解していなかったなど あらは沢山出てきた。前回よりはかなり進歩が見えるもののあと一息のところで躓いている。起承転結の話をいろいろな映画などのストーリーに置き換えて話していくと「うわぁ！本当だ。何でお母さん映画みていないのに分かるの？」などと 感心していた。それから「なんか そういう風に考えたら みてきた映画も又、面白みが違うかも」と 言い出して、構成を考えていた。「どんなお話しでも作文でも 起承転結というのが必要なんだよ。これが上手くできているものほど 面白いし良い作品なんだからね。」と 付け足しておいた。最レベ算数 こちらは本当に１００点を取る気があるのだろうか？という状態。１００点を取れば合格といった手前「おまけ」は出来ないのでなかなか終了しそうにない。必ずどこか１問 計算間違いによるミスをしている。冬休み中に余裕で最レベ完全制覇と思っていたがまだ少しかかるようだ。最レベは３年生までで終了する。４年生からは予習シリーズを始めることにした。まだ、どういった方法（本来の使い方以外）が 面白そうか進め易そうか 考えていないので分からないが 当面、算数に関しては習熟プリント→旧課程版の２冊を組み合わせて６年生までは終了させる予定で、それに付け加える形になると思う。都道府県 一応全都道府県名は覚えた様子。今後県庁所在地、地図との対応へと進めていく。その後 各都道府県の名産品・工業、山川・平野・山脈など白地図の勉強となる予定。英語 英単語の練習は今のままの形で進めていく。英検の過去問に関しては もっと答えのパターンを完全に把握させたいと思う。どの疑問詞にはどの答えが来るという事を 耳で理解しているだけではなく目で見て分かるようにしたいと思う。英検が終わったら 本多式に入りたいと思う。ある程度進んだら 長文の方も始めたいと思う。今日の勉強マリン 百人一首 都道府県名音読 徹底反復社会科プリント 都道府県名 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.114 最レベ３年 国語P.80 最レベ３年 算数P.32 百マス計算 足し算（49"56）引き算（51"24）かけ算（57"63） エレベーター計算 足し算（1'13"25）引き算（1'15"60） 割り算Ｃ型100（1'16"） アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 徹底反復漢字プリント 全漢字音読 書き順プリントP.74,75（終了） カタカナ練習帳P.34,36 九九の音読 ２回 計算プリント ４枚 フラッシュカード １０マス×２段×５セット 算数習熟プリントP.50,51 最レベ １年国語P.6,P.8 最レベ １年算数P.110P.112
January 6, 2005
コメント(0)
-
再会
今日は私が学生時代にしていたアルバイトで出会った子達が会いに来てくれた。１○年（２０年まであと少し）ぶりの再会に気合いを入れて朝から家の掃除に精を出した。実は あるスポーツのインストラクターをしていたことがある。当時 彼女たちは４年生で選手コースに所属していた。夏休みなどは 朝練と夕方の練習と練習三昧の日々。私は直接教えることはなかったが 身体がなまらないように彼女たちのクラスに混じって練習に参加させてもらっていた。いろいろな事情があって長くそこに御世話になることはなかったが 彼女たちは数年間は連絡をくれていたし、印象深い子ども達だった。昨年 アクアがスイミングの体験に行ったとき、偶然にもそこにその１人（○香）がコーチとして担当してくれた。それが今回の再会のきっかけとなり、もう一人の子と一度遊びに来たいとずっと言ってくれていたのが 今回現実のものとなった。もう２０代も後半になり ○子は２児の母になっていた。「せんせ～ ほんまに変わってないなぁ～。○香から 変わってへんで聞いてたけど。」再会した ○子の第一声（１０代と３０代ではえらい違いだが 嬉しい言葉だ）本当に二人とも変わってない。あのころの面影がそのままだ。懐かしい昔話に花が咲き、子どものこと アクアのスイミングのことなど いろんな話が盛り上がった。こんなに好きなことを言って笑いながら盛り上がれるなんてすごくリフレッシュできた。お昼頃に来ると言うことだったので 子ども達もそれまでに勉強と掃除を済ませ、○子の子ども達の面倒を本当によく見てくれる。こんなにマリンが面倒見が良いとは思わなかった。「お母さん」と おりてきたのは「暗くなったから もう帰ってしまったのかと心配になって」といってきた１度だけだった。マリンのそんな姿に感心してしまった。（こう言うところは素直に褒めないといけないんだろうなぁ）たっぷり話した後、又これからも会おうと約束をして二人は帰っていった。彼女たちと一緒にいた時間は短かったのだけど 何年も経ってこうやって出会えたこと、沢山のコーチと出会っていく中で 特に担当コーチとして指導したことのない私のことを覚えていてくれたことだけでも 本当に嬉しかった。当時 私が彼女たちに何気なくしたことを今でも忘れられなくて感謝しているなんて 嘘でも言って貰えるなんて 私の方が感激だった。又 こんな時間が持てたら嬉しいと思う。今日の勉強マリン 百人一首 都道府県名音読 徹底反復社会科プリント 都道府県名 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.113 最レベ３年 国語P.78 最レベ３年 算数P.30 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100 アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 徹底反復漢字プリント 全漢字音読 書き順プリントP.72,73 カタカナ練習帳P.30,32 九九の音読 ２回 計算プリント ４枚 フラッシュカード １０マス×２段×５セット 算数習熟プリントP.48,49 最レベ １年国語P.2,P.4 最レベ １年算数P.106P.108
January 5, 2005
コメント(0)
-
アクア 目覚める！
やっと 気合いが入ってきた二人だが まだまだ母にお尻を叩かれながらの取り組みだ。これが 自分からになってくれるのはいつの日なんだろうか お正月から頭が痛い。アクアは少し真面目に取り組みだしたような気もする。（まぁ最初の爆発２連発がアクアが発端だと言うこともあるのだと思う）冬休みの取り組みは ５時起床で終了が８時という設定になっている。（実際に８時に完全に終わったことは１度もない）しかし、「冬休みの宿題が終わったら 各ドリルは倍の量をしよう。プリントはタイムを決めてしよう。」とずっと入っていったことを今日になってしっかり思い出したのか、自分から倍の量をこなしだした。（驚）しかも 時間はいつもと変わらない。っていかにいつもがだらけていたということ？それは ともかくその気持ちになったことに母は少し嬉しくなった。私はマリンが１年生のお正月から学習記録（内容と百マスのタイムを書いたノート）をつけ始めた。中にサボっていた時期もあるのだが ２年が過ぎた。百マスはベストタイムがピンク、２番目がブルー、３番目が緑のマーカーで印を付けていたり とびっきり早いときはオレンジで派手に彩っている。また あまりに酷いタイムが続く日は×印もある。その段の端に「何処が原因なんだろう？」とか「ここをこういう風にやってみればどうか？」「もう少し声かけを上手くすること」「集中させるように」など悩みや方法（作戦）、勉強のやり方を変えることなど 書いているページもある。（単なる愚痴のところも）子ども以上に自分が苦しんで入るんだろうな、相変わらず同じ事を思っているところもあれば アクアが同じように躓いていたり、今の悩みは贅沢だなぁと反省したり読み返すとなかなか面白い。この楽天日記もいつか振り返ったときに同じように感じるんだろうな。毎日同じ様なことを繰り返し繰り返し思い、書きつづっていくうちに少しずつ前へ進めるのだろう。その日の気持ちを素直に書き続けたいと思う。いつか 読み返したときに 苦笑いするか 微笑ましく思うか楽しみにして今日の勉強マリン 百人一首 都道府県名音読 徹底反復社会科プリント 都道府県名 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.112 最レベ３年 国語P.76 最レベ３年 算数P.28 百マス計算 足し算（50"69）引き算（54"68）かけ算（59"38） エレベーター計算 足し算（1'11"13）引き算（1'17"91） 割り算Ｃ型100（1'24"08） 英検過去問（35/50）…筆記１部が 不調アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 徹底反復漢字プリント 全漢字音読 書き順プリントP.70,71 カタカナ練習帳P.26,28 九九の音読 ２回 計算プリント ３枚×２ フラッシュカード １０マス×１０段 算数習熟プリントP.46,47 最レベ １年国語P.154（終了） 最レベ １年算数P.104 百マス計算 足し算（1'31"09・1'29"81） 引き算（1'39"16・1'47"・1'41"）
January 4, 2005
コメント(0)
-
都道府県名を覚える・英検の過去問
今日から 都道府県名を覚えることにした。方法は 音読と書くこと。まず 音読用に北から順に都道府県名を書いた紙（B5サイズで作成）しそれを見ながら３回読む。そして 徹底反復社会科プリントの都道府県のページをコピーし、全都道府県分をホッチキスで止めて取り敢えず５部作成した。冬休み 残りの日数で何処まで覚えられるかは分からない ３学期に入ると一度に沢山は無理になってくる。この数日間が勝負だと思うので少し無理してでも頑張ってもらいたい。同時に県庁所在地入りのプリントも作った。こちらは都道府県が覚えられたら 書く練習と一緒に 同じ形で取り組んでいきたいと思う。この二つをマスターすると 地図と照らし合わせて覚えさせたい本当は地図に都道府県名を入れて 順に覚えて欲しかったのだが 上手くそれの出来る手頃なサイズのものがないため やむを得ずこの形にした。白地図帳もそろそろ用意が必要。早速 書店へ行かなければならない。英検５級の過去問にやっと真面目に取り組みだした。合格ラインが６割だと言うことなので心配した状態ではないが出来る限り完璧にしておきたい。ヒアリングの方はかなり得意なようで間違えても１問程度。問題を出題する私の方が アクセントや発音、スピードを意識するので疲れる。（読めない文章でもないし、見ただけで意味も簡単に分かる内容なのに、 だ。）問題は 筆記の方、分かり切っていると思う問題を急にルールを忘れたりして答えられなかったら悲惨な状態になる。見慣れない単語を無理に読もうとすることよりも質問の形、答えの形から空欄に入る単語を選べるようしなければいけない。並び替えも 今のところ問題がないようだ。最初にしたときに苦しんだ割にその後はすんなり解けている。正答率も良いあとは たまに飛ばしてしまう問題があるということ 折角分かっていても印を付けなければ意味がない。書き飛ばし、書く位置を間違えないように意識させなければいけないと思う。こんな風に書いていると なんて過保護なんだろうと自分でも呆れる。（私たちの頃は親がこんな風に協力はしてくれなかったような…）まぁ、小学生の間に３級合格という目標に向けて頑張っていきたいと思う。今日の勉強マリン 百人一首 都道府県名音読 徹底反復社会科プリント 都道府県名 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 モンたろうキッキの文章題P.111 最レベ３年 国語P.74 最レベ３年 算数P.26 百マス計算 足し算・引き算・かけ算 エレベーター計算 足し算・引き算 割り算Ｃ型100 英検過去問（49/50）アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 徹底反復漢字プリント 全漢字音読 書き順プリントP.69 カタカナ練習帳P.24 九九の音読 ２回 計算プリント ３枚×２ フラッシュカード １０マス×１０段 算数習熟プリントP.45 最レベ １年国語P.148 最レベ １年算数P.102
January 3, 2005
コメント(0)
-
朝学習スタート・今年のマリン
今日から勉強を始めた。いつも通り５時起床！と行きたいところだが１時間遅れのスタートとなった。その上 心はお正月気分…ダラダラとしてなかなか進まない。とうとう初日から母は大爆発！（悲）久々にマリンに切れまくった母を見て 仕方がないのでマリンはいつもより多くの課題をこなし 明日から一段と内容を増やすことを受け入れなければならなくなりました。（母は怖し～）学校が始まるので 後５日サボってばかりもいられません。「やればいい」ではなく「充実した方法」で取り組んで自分のものにしてもらわなければと 一人でしみじみ思いにふける母になったのでした。昨年は勉強の方法も分からないのでかなりの時間をアクアに費やしたのですが今年はマリンにもっと重点を置いて取り組まなければいけないと思っている。まずは ずっとそれなりに放ってあった 社会と理科。特に社会の都道府県名と県庁所在地は早い段階で覚えてしまわなければと思っている。本来冬休み中にと思っていたので少しハードにはなるが明日から始めることにした。英検も今月中に試験がある。こちらも５級で満足ではなく今年中に４級までなんとか受からないかと思っている。算数の計算はほぼ６年生まで終了しているが まだまだ分数や小数の計算には時間がかかるようなので まだまだ練習が必要だと思う。全体的には 今年に６年生の問題を基礎だけでも全て終えたいと思う。そして残り２年は応用問題・入試問題も含めてオールマイティーに解けるように取り組みたいと思う。公開模試も そろそろ考えていきたい。４年生になるので 家事も今まで以上に手伝って貰えればと思う。家事や生活の中から得られるものは勉強だけでなく生きていく上で自分の知恵として大いに役立つだろう。感覚的に知っていることが有効になることが多いということは自分で体験済み。大人が知っていて当たり前と思っていることが実は生活の中で得るべき知識だったりする。こういうことをいつ知るかということも大きく影響があるだろうから そろそろ身につけてもらいたい。そして 自分なりに考えたり工夫したりする方向付けなどに役立ってくれればと思う。今日の勉強マリン 百人一首 漢字習熟プリント 英単語練習 計算プリント４枚 図形（作図）習熟プリント 終了 モンたろうキッキの文章題P.110 最レベ３年 国語P.72 最レベ３年 算数P.24 百マス計算 足し算（50"14）引き算（53"69）かけ算（1'02"32） エレベーター計算 足し算（1'13"19）引き算（1'16"） 割り算Ｃ型100 （1'20"）アクア 音読プリント（五十音、天） 教科書音読（あるけ あるけ） 徹底反復漢字プリント 全漢字音読 書き順プリントP.68 カタカナ練習帳P.22 九九の音読 ２回 計算プリント ３枚 フラッシュカード １０マス×１０段 算数習熟プリントP.44 最レベ １年国語P.145 最レベ １年算数P.100
January 2, 2005
コメント(0)
-
明けましておめでとうございます
今年も よろしく御願いします。今朝も 雪が降っています朝風呂へマリンと出掛け 頭に雪を乗せながら 露天風呂に浸かってきました。（良い気持ち！）チェックアウト後、電車で戻ってくるとトンネルを抜けるとそこはすっかり快晴～！！昨日の雪は何処へやら すっかり解けて初詣日和です。一度自宅へ戻って お節を食べて（アクアの希望で作ったんですよぉ）商売の神様で有名な神社まで出掛けました。神社の本殿の横に勉学の神様が奉られていて ここ数年はそちらへも必ず立ち寄っています。参拝の時の習わしを覚えたばかりの夫（そういうことに興味がなかった）は 昨年習わしをすっかり忘れて帰ってきたために 成人式の日に改めて行ったんです。「それが良かった」（夫）らしく今年も１０日頃に又 お参りするとかで本当に神頼みやゲン担ぎをするようになったのだ＝年をとったなぁと感心しています。まぁ １０日といえば十日戎の日だからそちらへ行かないでお参りをするなんて…と御願いを聞いてくださるのかもと 笑っています。
January 1, 2005
コメント(6)
全31件 (31件中 1-31件目)
1
-
-
- みんなのレビュー
- 「サブマリーナーデイト 126613LN」
- (2026-07-27 21:25:18)
-
-
-
- お買い物マラソンでほしい！買った！…
- お買い物マラソンで子ども用品と季節…
- (2026-07-25 20:35:02)
-
-
-
- 株式投資でお小遣いを増やそう
- 昨日のしょぼトレ！ちょこまかと売り…
- (2026-07-28 07:19:56)
-
