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2007.07.31
テーマ： 塾の先生のページ(8529)
カテゴリ： カテゴリ未分類
この問題たった８問の解説に１時間半をかける。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
【問題】( )内の語を適する形に変えなさい。
(1) The bus (run) through the village is very old．
(2) My sister (take) this picture last Sunday．
(3) She has just (wash) her car．
(4) English is (speak) by many people in the world．
(5) The book (write) by Mr．Ira is very interesting．
(6) Jane (is) sixteen then．
(7) They went there (see) many pretty flowers．
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
全問正解者・・・０人
×１問 ・・・３人
×２問 ・・・５人
・
・
×最多 ・・・４問
よく出る問題で、 動詞変化が完全にわかっているかどうか がよくわかる。
動詞変化を覚える重要性の動機付け が狙い。
「綴り間違いを除けば、
１問でも間違えたら
わかっていれば全問正解のはず！ 」 と予告。
×１問…３人はいずれも単語の綴り間違い(ンニャロ！)。 他の諸君は実力不足。
〔第一関門(枝分かれ)〕 ・・・ 文全体の動詞はどれかの見極め
動詞変化というものは、
動詞としての変化 ・・・原形・現在形・過去形」
と
「 動詞でなくなる変化 ・・・分詞(現在分詞・過去分詞)・不定詞・動名詞」
だから
Ａ┌── ( )内の動詞のほかに動詞があれば 、
│ →( )の動詞は『動詞でなくなる変化』のどれかの問題になる。
│
Ｂ└── ( )内の動詞のほかに動詞が無ければ 、
→( )の動詞は『動詞の中での変化』のどれかの問題になる。
〔第二関門(次の枝分かれ)〕 ・・・ それぞれの注意点
Ａ ・・・形 or 意味から現在分詞・過去分詞， 不定詞， 動名詞のどれになるか選択
Ｂ ・・・原形・現在形・過去形の見極め
原形…それを使う形か・・・命令文，助動詞の有無
現在形…三単現のｓの必要がありや否や
過去形…規則変化か不規則変化か。規則変化なら(e)dの付け方。
〔第三関門(目をつけるべき注意点)〕
Ａ，Ｂ共通・・・ 綴り間違いなしで正しく書けているか 。
この三つの関門を以上のように フローチャート で考えていき、答えを書く。
それを(1)～(8)まで、質問をまじえてくり返し実演。
そしてすぐに再テスト 。
今度は満点者がほとんどで、×がちょっとあった者が数名。
春期講習で分詞・不定詞・動名詞それぞれの形・特質はやってあったので、
今度はその選択力。
こんな調子で準動詞を１回で済ませた。
古くからの塾生には抵抗ないが、比較的最近入った生徒にはややきつかったはず。
事後フォローがちょっと必要だろうな。
講習ではよくしゃべるのでお腹が空き、いつもよりもっと食事が旨い
春は持ってくるおにぎり３つだったが、今日から４つにしてもらった。
カミさん、よろしく～！ 感謝してるよ～～！！
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Last updated
2007.07.31 20:50:36
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