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Comments
2008.07.10
カテゴリ： カテゴリ未分類
２人共、計算問題集を解いていて、例えば２０問で１つの問になっているとすれば、
２０問解いてから答え合わせをしていた。
○×をつけたあと、×のところを直して解説を読んだら、さっと次に行こうとする。
○のところの解説なんか、もちろん見ない。
ウ : “おい、これは学校の宿題かい？”
生徒 : “いいえ。”
ウ : “じゃ、自分のための勉強だよな。”
生徒 : “はい”
あのな、今やっていたところは習いたてで、
まだ完全には身についていないところだろ。
例えばこことここで同じ間違いをしている。
こういう「まとめて答え合わせ派」は、
○×の数を気にするだけなんだよな。
上級者は１問１問を大切にする。
自信がないときは、１問１問で答え合わせをするものだ。
どの教科も同じさ。
１問解いては答え合わせをし、
○なら自分の解き方が最善だったか？ 書き方は最善だったか？
を解説と比べる。
そして納得がいったらやっと次に移る。
だから同じ種類の問題に、同じ間違え方をすることがない。
新たな間違いならしてもいいんだよ。
でも同じ間違いをしたら、２つめはやった価値がないことになるだろ。
上級者は、初めのうちはそのくらい１つ１つを大切にする。
更に自信がついたら・・・・見た瞬間できると思うような問題は飛ばす。
当たり前にできる問題をやってもしょうがないだろ。
レベルアップした次の段階の問題に挑戦するさ。
問題集に載っているからって、
何も考えずにはじから順番に全部やってどうすんの!?
中級以下と上級の差はね、頭の良し悪しの差じゃなくて、
こんなことまで考えながら、
力をつけることに真剣になることの心構えの差だよ。
１問も無駄にしないためのね。
それぞれうなだれて聞いていた。
頼むよ、おい。 勉強を作業にするなよな！
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Last updated
2008.07.10 23:02:29
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