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2008.07.29
カテゴリ： カテゴリ未分類
学校に特別に配慮して欲しいことがある。
それは中３生や高３生、いわゆる受験生への夏休みの宿題である。
各中学の宿題の量を見ていると、多くの中学では中３生への宿題は概ね少ない。
だから、受験生が各自それなりに「自分の勉強」ができる。
たまに“こんなに宿題出してどうすんの!?”という中学もあるが。
ところがこちらでは１番手を奪取しようと躍起になる２番手のＹ高校。
理系の受験生に出す数学の宿題の量、問題集が半端ではない。
Ｙ高校レベルになれば、受験生もそれなりの意識を皆持っている。
集中的に克服したいはずである。
万遍なく網羅した問題集を何冊か生徒に渡すのはそれはそれで構わない。
内容をよく吟味した良質問題集を選んだことはわかるから。
私ならそれを宿題として渡すときにこう言う。
“各自、自分の弱いところは十分わかって、
この夏休みにはそれを潰すのに精出したいことだろう。
良問が揃った問題集をここに選んだから、これを役に立てて欲しい。
弱いところは皆違うだろう。
だから、『見ただけで解ける』というような問題は
それぞれの判断で飛ばしてよい。
『これは自分にとって解く価値がある』と思う問題は解け。
こう言ってくれる教師はいないのか!?
理系の生徒なら一瞬見ただけで解けるような簡単な計算問題まで、
一律に“やれ！”と指定し、できる生徒に時間の無駄づかいをさせる。
やらなければ成績に関係させる。
これでは、力ある生徒を集めながら、
力ある生徒たちは皆不満を言っとるよ。
なんでこんなことまで強制力を使って横並びにせにゃいかんの？
１番手のＮ高校なら、もうちょっと生徒の自主性に任せる部分が大きいぜ。
このくらいのレベルの高校になったら、生徒の大半に自覚がある。
自覚が無い生徒をも引っ張る必要性は薄い。
それなら学校は、生徒を引っ張るよりも
「生徒の邪魔をしないこと」をもっと心掛けるべきじゃないのかなぁ。
教師の生徒不信としか思えないぞよ。
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Last updated
2008.07.29 20:58:29
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