Ｔiｅｒ’ｓ　Ｂｅｎｃｈ

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　44、暴力映画の影響

44、暴力映画の影響① テレビの暴力がおそらく社会問題だろうと言われている、それをかなり多くのアメリカ人が何にも劣らず心配している、子供への影響という点で。1000を超える研究が行われている、テレビを見ることが暴力的な行動と何らかの関係があるかどうかを調べるために。ある研究は最近指摘している、成人の80％が同意見であると、テレビの暴力が社会に害を及ぼすという点において。② アメリカ心理学協会によって数年前に達した結論は以下のようなものだ、テレビで暴力場面を見ることが時に攻撃的な行動を引き起こすこともありうると、自然に攻撃的になる傾向がある視聴者において。ほとんどの研究者は恐らくこの意見に同意するだろう、おおむね。③ しかし、この結論は、実際は、ごく少ない事例にしか当てはまらない、そして暴力行動を見ることが一般の人に影響を与えるかどうかは全く別の問題だ。全ての研究にもかかわらず、これまで行われてきた、まだどんな同意にも達していない、この点に関して。

COVID-19: How likely is England to unlock on 19 July?

COVID-19: How likely is England to unlock on 19 July?

Increase in Covid Cases, Hospitalizations Among Unvaccinated

About 1,000 healthcare workers die of Covid-19 in Indonesia, 14 of them are fully vaccinated

スラッシュ・リーディングの通信添削指導をしています。

大学受験生を対象にスラッシュリーディングの通信添削指導をしています。  英文を早く、正確に読む技術、スラッシュ・リーディングは、中学英文法を終えた高校1、2年生から身につけると長文がメインの大学受験が随分楽になります。  英語を習い始めた当初から返り読みにすっかり慣れてしまっている高校生はその癖がなかなか抜けません。返り読みの癖を治すには、スラッシュした英文を順に描き記すことで治ります。  スラッシュリーディングの仕方と、実践の指導を通信添削で行なっています。 最初の テキストにはあまり難しい単語が使われて無く、イディオムが覚えられる、「速読英熟語」を使用します。  指導は月曜日から金曜日まで毎日。こちらからテキストを送るので、その日の内に解いてもらい送ってもらいます。翌日午前中には添削と次のテキストを送る、という方法でスラッシュリーディングを身につけてもらいます。  指導料は月20000円です。  高校1、2、3年生を随時募集しています。　詳しくはコメント欄にてお問い合わせ下さい。

英語長文は左から右へ順に日本語に、リスニングは流れてくる順に日本語に置き換えます。

英語長文は左から右へ順に日本語に、リスニングは流れてくる順に日本語に置き換えます。　　英文は、基本的にはまず主語、述語が来てその後に目的語や補語などが来ます。　つまり、初めに文型の塊があって、その後に前置詞句や副詞が来ます。　なので、前置詞の前にスラッシュを入れて（ただし、動詞＋前置詞＝句動詞の場合は他動詞と考え前置詞の前にスラッシュは入れません）、文型の塊、前置詞句及び副詞の順に日本語にします。　これをスラッシュ・リーディングと言います。　　例えば、　Your mother looks young for her age.　という文は、前置詞句の前までが文型の塊ですから前置詞の前にスラッシュを入れて、　Your mother looks young/for her age.とし、日本語にします。　つまり、「あなたのお母さんは若く見える、年の割には。」となります。もちろん、文頭に前置詞句・副詞などが来ることはよくありますが、それらはそのまま前置詞句・副詞として訳します。　例えば、 In a word,/ I am fed up/ with my life here.「一言で言えば、私はうんざりしている、ここでの私の生活に。」となります。　リスニングにおいても、流れてくる順に日本語に置き換えていきます。　ちょうど、息継ぎのところがスラッシュが入るところなので、息継ぎのところまでを日本語に置き換えて聞きます。　これを、スラッシュ・リスニングといいます。　　例えば、　It is only too clear /that human activities are responsible/ for those phenomena.　「それは誰が見ても明らかだ、人間の活動が責任があるという事は、これらの現象　　に。」　という風に日本語に置き換えていけば十分間に合います。

実践！スラッシュ・リーディング　I-34

実践！スラッシュ・リーディング　I-34　In those days people who were not very well off would get a travel agency to put them in touch with other people who had cars and were going in the same direction, so that they could share the expenses.　スラッシュは文頭の副詞句の後、長い主語の後、接続詞・関係代名詞の前、カンマに入れます。　In those days/ people who were not very well off/ would get a travel agency to put them in touch with other people/ who had cars/ and were going in the same direction,/ so that they could share the expenses.　「当時、あまり裕福ではない人々は、旅行代理店に他人と連絡を取ってもらったものだ、彼らは車を持っていなかったし、同じ方向に向かっていた、彼らが出費を分担できるように。」

脚本山田洋次　お薦めドラマ「あにいもうと」　渥美清　倍賞千恵子　※宮口精二　乙羽信子

嬉しい報告　リスニング94点

嬉しい報告　先日、Kさんの英語長文の指導が終わって、雑談していた時に、控えめなKさんが、　「この間の模試のリスニングが94点でした。でも学校では20位だったんですけど...」　と、はにかみながら報告してくれました。　進学校で順位一桁を目指すには、満点しかないなと思わされた次第。

気になるカタカナ英語　ファスト映画？

気になるカタカナ英語　ファスト映画？　映画を無断で短く編集した動画をファスト映画と呼ぶらしいが、この「ファスト」、「速い」という意味を表す英語の「fast」なら、「ファースト」ですよね。　ファストフード→ファーストフード　ファストファッション→ファーストファッション

new/ドラマ「向田邦子の恋文」山口智子　石田ゆり子　藤村志保　※森繁久彌

new/向田邦子/ドラマスペシャル「麗子の足」田中裕子　加藤治子　今井美樹　※森繁久彌

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　43、銀行の始まり

43、銀行の始まり① どのようにして銀行は始まったのか。それは始まったようだ、大体同じ方法で、世界中で。② 元々、「銀行」はお金を借りるところではなかった。それは単にお金を預けるところであった。言い換えれば、それは「銀行家」の仕事であった、お金を貸すのではなく、お金を預かるのが。③ あなたは知りたいかもしれない、何のために人は自分の余分なお金を他人に渡す人がいたのか。それは、当時は危険でいっぱいだったからだ、つまり、お金を失ったり、誰かにお金を奪われたりする危険があった。だから彼らは自分のお金を預けるほかなかった。④ 金細工職人は際立っていた、「金銭預り屋」の中でも、ヨーロッパの。彼らは場所を（たいていは地下室）持っていた、お金や貴重品をしまっておくための。人々はお金を預けることができた、彼らが確かめた後、お金が安全だろうということを。⑤ 今、私たちは当然のことと思っている、利子が付くことを、私たちの銀行預金に、しかし当時は例外なくお金がかかった、お金を銀行に預けるには。⑥ やがて、金細工職人すなわち、初期の「銀行家」はあることに気が付いた、裕福な人はめったに引き出すことは無いという事に、一度に自分のお金を全部、つまり、お金は使われないままであった。こう言う訳で、最初の銀行家たちは単にお金を守ることだけを止めて、お金を貸すことを始めた、利子をつけて。

実践！スラッシュ・リーディング　I-33

実践！スラッシュ・リーディング　I-33　We are always falling into traps of our own setting, when we have scheduled too many things in advance.　スラッシュは、前置詞・接続詞の前に入れます。　We are always falling into traps/ of our own setting,/ when we have scheduled too many things/ in advance.　「私たちはいつも罠に陥っている、自ら仕掛けた、私たちがあまりに多くのことを計画した時に、前もって。」

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　42、お礼は他の人に

42、お礼は他の人に① 私が運転していた時、コロラドの山中を、ある日、私の車が速度を落とし始めた。そこで私は道端に止まった。何かラジエーターが壊れたようだった。それで、私は車を降りた、直すために、そして調べたが無駄だった。ガソリンスタンドはずっと先だったし、さらに悪いことに、暗くなっていた。車は他に一台も通らなかったし、私は途方に暮れていた、故障にどうすべきか、暗闇の中。ついに、大きなトラックが現れた、そして運転手は止まった、私を見て、車のそばに立っている。② 「故障したのですか。」彼は尋ねた。「そうなんです。ラジエーターがおかしいのかもしれない。」「見てみましょう。」彼は言った、そしてそれを直した、懐中電灯を片手に。③ 私の心は感謝の念でいっぱいになり、財布から紙幣を差し出した。「私は言う事ができない、どれほど感謝しているか、あなたが車を止めて、わざわざ助けてくれて。どうかこれを受け取ってください、感謝のしるしに。」④ 初めて、彼の顔が冷たくなった。「私はわかりません、あなたがどう思うか、しかし私としては、夢にも考えていませんよ！もしあなたが困っている人を見たら、あなたは止まって手を貸すでしょう。人は助け合わないでしょう、お金のために。あなたは彼らに返します、他の人を助けることで、あなたが助けてあげられる。じゃあ、気を付けて。安全運転でね。」⑤ 「ありがとうございます、あなたも。」私は言った。私は決して忘れない、彼が私に言ったことを。

英語長文の速読をオンラインで指導しています。

英語長文の速読をオンラインで指導しています。　英語長文を正確に速く読む読み方、スラッシュ・リーディングをオンラインで指導しています。　詳しくはコメント欄にてお問い合わせください。

実践！スラッシュ・リーディング　I-32

実践！スラッシュ・リーディング　I-32　When I was a teenager, I was so shy that I couldn’t ask the way and used to wander in circles and hope that some miraculous chance would bring me to the spot I was heading for.　スラッシュは、接続詞・前置詞の前、カンマに入れます。　When I was a teenager,/ I was so shy/ that I couldn’t ask the way/ and used to wander in circles/ and hope/ that some miraculous chance would bring me to the spot/ I was heading for.　「私が10代のころ、私はとても内気だったので道を尋ねる事ができなかった、そしてぐるぐると彷徨い、願ったものだ、何か奇跡的な偶然が私を連れて行ってくれないかなあと、私が向かっているところへ。」

Japan warns fans not to cheer during Olympics to prevent Covid surge - BBC News

How the Delta variant took hold in the UK - BBC News

COVID-19: The UK's longest known Coronavirus patient has died

聞いて話す・シンプルな英語対話700 〜ネイティブならこう切り返す

受験生の足を引っ張る無能な英語講師

受験生の足を引っ張る無能な英語講師　中学、高校の英語の教師だけでなく、進学塾の英語講師も、英文を日本文に訳すとき、返り読みを推奨します。　主語を訳したら、後は文の後ろから前に向かって訳すという返り読みが日本人の英語学習においては当たり前になっています。　しかし、返り読みは訳し方であって、読み方ではありません。返り読みで読んでいては時間が掛かり過ぎてしまいます。　今年、大学受験がセンター試験から共通テストに変わって、語数がかなり増えました。　また、難関校ではますます長文が長くなっています。つまり、大学受験では速読の能力が問われています。難関高校の英語でも同様の事が言えます。　そんな長くなった長文を返り読みで読んでいたらとても時間内に解くことはできません。　それでも学校や塾の英語講師は英文の構造を矢印で示しながら、返り読みで訳して平然としています。　英語長文を英文解釈しながら返り読みしていたら時間内に読み解くことはできません。　英文は読んだ順に頭から日本語に置き換えていくスラッシュ・リーディングしないと、速く、正確には読めません。　残念ながら、返り読みと英文解釈を指導している英語講師は受験生の足を引っ張っているとしか思えないのです。

実践！スラッシュ・リーディング　I-29

実践！スラッシュ・リーディング　I-29　One night the jailer played a joke on him to find out if his fellow actor had managed to learn the contents of the letter by heart yet.　スラッシュは、不定詞、前置詞、接続詞の前に入れます。　One night the jailer played a joke on him/ to find out/ if his fellow actor hadmanaged to learn the contents of the letter by heart yet.　「ある日、その看守は彼をからかった、その同僚の役者がもう何とかその手紙の内容を暗記できているかどうかを明らかにするために。」

今日は休暇を取りました。

今日は休暇を取りました。　今日は休暇を取って、愛知県に行ってきます。　旅行なんて何年ぶりだろう、3年前に墓参りに山梨県へ行ったのが最後か。　愛知県に行くのは、2年ぶりに日本に帰ってきた親しい友人に会うためです。

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　41、個人と社会

41、個人と社会① 「最大の問題は、私の人生における、私自身だ。」この事実を本当に認める人は賢い人だ。全ての問題の中で「最大」であるこの問題に取り組んでいる人は成功と幸せへの途上にある。② 私たちが人生を経験する時、私たちは必ず困難さに巻き込まれる、それは社会の社会の悪から生じる。私たちが社会のひどい状況を見る時、私たちは粗探しをすることをいとわない、自分が所属する社会の、そしてその悪口を言う事を。しかし、「社会」は実在物として存在しない、それ自体。個々人だけが存在する、彼らはいわゆる「社会」を構成する。社会は美徳や悪徳を所有していない。要するに、社会は成功を実現するのでも幸福を経験するのでもない。③ 成功や幸福の可能性は個人のみに存在しうる、彼らは社会を構成する。社会の性質は、概して、個々人の性質に依存する、それが社会を構成する。④ 究極の解決は、社会問題に対する、個々人の心の中にある。まず、美徳が青だたなければならない、個々人の心の中に、私たちが私たちの社会を変える仕事を始める前に。その次に世界はより良い発展をするだろう。

TOEICリーディング『スラッシュリーディング』で『英語の語順』で理解する！を TOEIC985の講師が教えます｜TOEIC勉強法 / 対策動画

実践！スラッシュ・リーディング　I-30

実践！スラッシュ・リーディング　I-30　One expert on spiders made an estimate of the number of the spiders in a grass field in the south of England, and he came to the conclusion that there were not less than 2,250,000 in one acre; that is something like no less than 6,000,000 spiders of different kinds on a football field.　スラッシュは、前置詞、接続詞の前、カンマに入れます。　One expert on spiders made an estimate of the number of the spiders/ in a grass field /in the south of England,/ and he came to the conclusion/ that there were not less than 2,250,000/ in one acre;/ that is something like no less than 6,000,000 spiders of different kinds/ on a football field.　「あるクモの専門家は、クモの数を概算した、草原の、イングランド南部の、そして彼は結論に至った、少なくとも225万匹のクモがいたと、つまりそれは1エーカーに600万匹もの様々な種類のクモがいたという事だ、1つのサッカー競技場に。」

中学英語でリエゾン練習－ジョブズスピーチ編

フィリピンのコロナ貧困地で炊き出しをしたら子供たちの笑顔が溢れた

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　40、テレビの子供への影響

40、テレビの子供への影響① 多くの人々は心配している、テレビがアメリカの子供たちの世代にしてきたものについて、彼らはテレビを見て成長してきた。一つにはテレビは子供たちから想像的な創造力を奪っている。教師の中には感じている人もいる、テレビは子供たちの能力を奪っていると、心の中に心的イメージを形成するための、そしてテレビは子供たちを結果的に生じさせた、彼らは簡単な物語を理解できない、視覚的な説明なしに。もう一つには、あまりにも早い時期にテレビを見すぎることは、子供たちに目を背けさせることになりがちだ、現実の世界から。結果として、彼らは成長して受動的な傍観者になってしまう、彼らは行動に対して反応することだけはできるが、率先して何かをすることは無い。② もう一つ心配な問題は、子供たちが学習するための忍耐力に欠けていることだ。彼らには分からない、問題をどう扱うべきかを、もし、彼らが問題を解くのに時間が掛かり過ぎると、なぜなら彼らは見慣れているからだ、全ての問題が30分か60分で解決されるのを、テレビで。③ テレビの暴力は、特に、最も深刻な影響を与えている、子供たちに、子供たちのほとんどはそれに慣れてしまい、同情できなくなる、他人の苦痛に。

実践！スラッシュ・リーディング　I-28

実践！スラッシュ・リーディング　I-28　On the morning of my fourteenth birthday, my father held me by the shoulders, looked me in the eye, and said, “Now that you are fourteen, I have to tell you a secret about our family.” 　スラッシュは前置詞の前、カンマに入れます。On the morning of my fourteenth birthday,/ my father held me by the shoulders,/ looked me in the eye,/ and said,/ “Now that you are fourteen,/ I have to tell you a secret /about our family.”　「私の14歳の誕生日の朝に、私の父は私の肩を掴んで、私の目を見て、言った、“今や君は14歳だ、私はあなたに秘密を話さなければならない、私たちの家族についての。」

実践！スラッシュ・リーディング　I-27

実践！スラッシュ・リーディング　I-27　Modern parents are to blame in this respect; they provide their children with too much passive enjoyment, such as shows and good things to eat, and they do not realize the importance to a child of having one day like another except for rare occasions.　スラッシュは、前置詞の前、セミコロン、カンマに入れます。（exceptは前置詞です。）　Modern parents are to blame/ in this respect;/ they provide their children with too much passive enjoyment,/ such as shows and good things to eat,/ and they do not realize the importance to a child/ of having one day like another/ except for rare occasions.　「現代の親たちは非難されるべきだ、この点に関して、なぜなら、彼らは彼らの子供たちに受け身の楽しみをあまりに与えすぎているからだ、テレビ番組やおいしい食べ物のような、そして彼らが重要性を理解していないからだ、子供たちにとって他の日のような一日を得ることの、稀な場合を除いて。」

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【英語実践編】スラッシュリーディングで英語のリズム感を身につける

実践！スラッシュ・リーディング　I-26

実践！スラッシュ・リーディング　I-26　Especially when a person is traveling by air and luggage is limited to a certain weight, it is foolish to force presents on the helpless traveler, who is obliged to payextra for the excess luggage. 　スラッシュは、カンマに入れます。　Especially when a person is traveling by air and luggage is limited to a certain weight,/ it is foolish to force presents on the helpless traveler,/ who is obliged to pay extra for the excess luggage. 　「特に、人が飛行機で旅行していて、荷物が一定の量に制限されている時、無力な旅人に贈り物を押し付けるのは愚かだ、その人は追加料金を支払わざるを得ないからだ。」

実践！スラッシュ・リーディング　I-25

実践！スラッシュ・リーディング　I-25 　I think those who are not in the habit of doing so lose the pleasure of reading when the spare evening or the long railway journey or the rainy day comes.　スラッシュは、接続詞の前、主語を修飾する節の終わりに入れます。　　I think /those who are not in the habit of doing so/ lose the pleasure of reading/ when the spare evening or the long railway journey or the rainy day comes.　「私は思う、そうするのが習慣になっていない人は、読書の喜びを失っていると、暇な夜や長い列車の旅や雨の日がやってくる時に。」

클래식계 꼬북좌의 무게감있는 "가짜탱고" 연주 feat.국제콩쿨 9번 우승하신분 4K M/V

実践！スラッシュ・リーディング　I-24

実践！スラッシュ・リーディング　I-24　Not only is each individual using more oil than ever before, but the population explosion means that each year many more people will be using oil in some form or other.　スラッシュは副詞句の終わり、前置詞、接続詞の前、カンマに入れます。　Not only/ is each individual using more oil/ than ever before,/ but the population explosion means /that each year many more people will be using oil/ in some form or other.　「各個人がより多くの石油を使用しているだけでなく、以前よりも、人口爆発によって、毎年、より多くの人々が石油を使用することになるだろうという事になるだろうということだ、何らかの形で。」　They are considering how they can make better use of the two other major fuels, coal,and natural gas, but they have found that neither can take the place of oil in their economies.　スラッシュは、疑問詞、接続詞、前置詞の前に入れます。　They are considering/ how they can make better use of the two other major fuels,/ coal,and natural gas,/ but they have found/ that neither can take the place of oil in their economies.　「彼らは考慮している、どのようにして彼らが他の二つの燃料、石炭と天然ガスを、よりよく使う事が出来るかを、しかし、彼らには分かっている、どちらも石油の代わりにはなり得ないということが、彼らの経済において。」

「速単上級編」をスラッシュ・リーディングで読む。

1、 怒りのメカニズム① 怒りは「感情の状態だ、それは強さにおいて変化する、軽い苛立ちから強い激怒や憤怒に至るまで。」、チャールズ・スピールバーガーによると、心理学者、怒りの研究を専門とする。他の感情のように、怒りは生理学的、生物学的変化を伴う、あなたが怒ると心拍数と血圧は上昇し、同様にあなたのエネルギーホルモンとアドレナリンもレベルも上昇する。② 怒りは外的、内的事象のどちらによっても引き起こされ得る。あなたはある特定の人（例えば同僚や上司など）に怒っていることもあるだろうし、出来事（交通渋滞や航空便の欠航）に怒っていることもあるだろう、あるいは心配することによって引き起こされることもあるだろう、個人的な問題について。トラウマになるあるいは怒らせる出来事の記憶はまた怒りの感情を引き起こすこともある。③ 怒りを説明するための本能的、自然な方法は、攻撃的に反応することである。怒りは自然な適応反応である、脅威に対する、つまり怒りは強力でしばしば攻撃的な感情と行動を引き起こす、それが私たちが戦ったり私たちを護ったりすることを可能にする、私たちが攻撃されたときに。したがってある程度の怒りは必要だ、私たちの生存にとって。他方、私たちは物理的に私たちを苛々させる全ての人や物を攻撃できるわけでは無い、つまり、法律や社会規範、常識が制限を設けている、どの程度まで私たちの怒りが私たちを捕らえることができるのか。

ストーカー被害

ストーカー被害　　　一昨年の正月明けに、僕個人の書棚が荒らされ、個人所有のテキストが隠されるという事件が生じました。同僚の国語講師の男の不審な行動が確認できたので問い詰めると、正義に基づいて行ったと白状しました。　曰く、講師皆が使う共用のテキストを個人の棚に置き、私物化しているのでテキストを共用の棚に戻したのだと。つまり、自分は組織のためにしたのであって、何か悪いことをしたという様子はありません。　しかし、この国語講師が僕個人の書棚のテキストを共用のテキストだと思ったのは、僕が共用のテキストを私物化してしまうような人間だと決めつけている行為であり、とても容認できる行為ではありません。　事態を校長に報告し、国語講師の謝罪文を求めましたが、組織の正義を盾に、他人の私物に触れてはいけないという子供でも分かるような規則さえ犯してしまうこの国語講師に謝罪の気持ちは見られなかったので謝罪文も諦めました。　してはいけないことをしてしまったこの国語講師はその後、どんなことをしても僕より優位に立てないので、僕の行為の粗探しを始め、僕より優位に立とうと躍起に。ストーカーのように僕を付け回し、あらを探しては罵詈雑言を浴びせたり、校長に言いつけたり、まるで子供。　このように、虐めというのは虐められる側には何も問題は無く、いじめる側のみにある問題です。　さて、このエスカレートするストーカー被害を校長に報告してどうなるものか、思案中......

実践！スラッシュ・リーディング　I-23

実践！スラッシュ・リーディング　I-23　Ordinary men persist in beliefs which they have accepted without questioningand they are attached to them, instinctively they don’t approve of anything whichis not familiar to them at all, because it threatens their very being,　スラッシュは、関係代名詞、前置詞の前、カンマに入れます。　Ordinary men persist in beliefs/ which they have accepted without questioning/and they are attached to them,/ instinctively they don’t approve of anything /whichis not familiar to them at all, /because it threatens their very being,　「普通の人は考えに固執する、それを彼らは受け入れてきた、疑うこと無しに、そして、それに愛着を持っている、つまり、彼らは本能的に何も良いと認めない、それが彼らには全く馴染みが無いことを、なぜなら、それは彼らの存在そのものを脅かすからだ。」

Myanmar medics targeted by military for treating injured protesters - BBC Newsnight

Thailand is about to launch human trials of its first mRNA COVID-19 vaccine | COVID-19 Special

実践！スラッシュ・リーディング　I-22

実践！スラッシュ・リーディング　I-22　You may well ask what the point of being educated at university is, and how it differs from education received at high school.　スラッシュは疑問詞の前、カンマに入れます。　　You may well ask/ what the point of being educated at university is,/ and how it differs from education received at high school.　「あなたが問うのは当然だ、大学で教育される目的は何か、そしてそれはどう違うのかと、高校で受けた教育と。」

UK reports zero COVID-19 deaths for the first time since July 2020 | Delta Variant | English News

Peru Has The World's Highest COVID-19 Death Rate As Oxygen Supplies Run Out | So Expensive

India's COVID Catastrophe: What Went Wrong? | Insight | COVID-19 B1617

UK reports zero deaths from COVID-19 l GMA

「速読英熟語」をスラッシュ・リーディングする。　39、イギリス人とスポーツマンシップ

39、イギリス人とスポーツマンシップ① ユーモアのセンスということになると、私たちはその言葉でイギリス人を連想する傾向がある、いつも。全てのイギリス人がユーモアのセンスに恵まれているわけでは無いけれども、実際には。② ユーモアのセンスのように、スポーツマンシップもイギリス人の理想だ、全てのイギリス人がそれに基づいて行動しているわけでは無いけれど。かなり多くの現代スポーツはイギリス人の発明に由来している。例えば、ボクシング、ラグビー、サッカー、ホッケー、テニスなどはイギリスで始まり、イギリス人によってルールが作られた。③ スポーツはルールに基づいている、そしてスポーツマンシップは能力に基づいている、スポーツを行うための、ルールに従って。スポーツマンシップの理想は生活にまで応用されている、実際に。これは説明している、多くのスポーツ用語が使われているという事実を、日常会話において。ボクシングだけを例にとってみよう、賢く、印象深い批判は言われている、「肩からのストレートパンチ」と、一方、不公正な批判は「ベルトの下」を殴ると言われている。④ 人生の最も重要なルールの一つは「ダウンしている男は決して殴るな」である。つまり、決して他人の不運に付け込むな、あるいは降参している人を攻撃するな、という事だ。