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むむむぽん
大学教員が日々思ったこと，感じたことをつづっていきます。 なんでもないようなことに幸せを感じられますように。
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2019.12.14
テーマ： 大学、通信教育(662)
カテゴリ： 学校
この日はハートネットTVで放送された災害弱者の映像を見ながら，ウェビングの手法を使って，問題の構造や課題解決について考えてもらいました。
テキスト で後半だけ見ることができます。
その結果は以下の通り。
また少数ながら，自分には関係ないという意見もありました。
次に，班ごとにウェビングをしてもらいました。
障がい者を真ん中に置いて，それに関する問題を結び付けて考えていきました。
障がい者と健常者との関係性や障がい者といっても障がいのタイプによって支援のあり方が異なるとの意見が出たのは貴重でした。
1コマの間でも確実に災害弱者に対する理解が深まっていると感じます。
テキスト で後半だけ見ることができます。
その結果は以下の通り。
驚いた9
心配だ8
複雑だ8
かわいそう7
すごい3
腹が立つ2
納得できない2
わからない1
自分には関係ない1
もっと知りたい1
わくわくする0
また少数ながら，自分には関係ないという意見もありました。
次に，班ごとにウェビングをしてもらいました。
障がい者と健常者との関係性や障がい者といっても障がいのタイプによって支援のあり方が異なるとの意見が出たのは貴重でした。
1コマの間でも確実に災害弱者に対する理解が深まっていると感じます。
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