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おんさま2862
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2010/07/23
カテゴリ： ちょっとまじめなお話
２３日になってしまいました。夕刊に門先生が書いていました。自閉症についてのお話です。日本の「専門家」と称する人たちの常識の無さを叱っていると思いました。
自閉症の本人と親は今でも翻弄されているとのことです。誰の立場での「専門家」なのか！
門眞一郎先生と出会ったのは２３年前になりますね。私とほぼ同年です。私はもちろん専門家ではないけど児童精神科医としての適切なアドバイスに感謝しています。子どもの不登校の問題をどうとらえどう支援していくのかなど話し合ったり議論したりしました。
最近は会うことはないけど、昨年は学会の会長職で活躍され、定年退職？されたと聞いていました。
少し長いけど、記事を引用しておきます。
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Re:門先生、自閉症について学ばない「専門家」を叱る。京都新聞夕刊7/22(07/23)
匿名 さん
上記の新聞記事で、思ったことですが、親たちが、いい先生を、選択出来るように、授業参観を、定期的に行うことが、必要だと思います。視覚的支援を行っていない先生には、親たちに、アンケートをして、そんな先生では、困ると思えば担任を変えられるようにしたらいいと思います。
(2010/07/24 02:26:44 AM)
Re[1]:門先生、自閉症について学ばない「専門家」を叱る。京都新聞夕刊7/22(07/23)
おんさま2862
さん
匿名さん
書き込みありがとうございます。
私は現場の実態を全く知りません。教育などの支援の現場で、先生＝指導者は何から学んでいるのでしょうね？
関わった子どもや当事者の成長=変化をわがことのように喜んで実践して応用し、その成果を同僚たちにも親にも伝えることだと思います。
指導者=教師が学ぶべきは当事者だと思いますし、最新の知識を得て実践の輪を広げていくことだと思います。
その意味から、人として学ぶ姿勢は、教師であっても親であっても研究者であっても、年配者であっても大事なことではないか、そう思いました。
担任から外すだけではなく、その先生にも学んでほしいし成長してほしい、そう思いながら読ませていただきました。 (2010/07/24 11:27:23 AM)
書き込みありがとうございます。
私は現場の実態を全く知りません。教育などの支援の現場で、先生＝指導者は何から学んでいるのでしょうね？
関わった子どもや当事者の成長=変化をわがことのように喜んで実践して応用し、その成果を同僚たちにも親にも伝えることだと思います。
指導者=教師が学ぶべきは当事者だと思いますし、最新の知識を得て実践の輪を広げていくことだと思います。
その意味から、人として学ぶ姿勢は、教師であっても親であっても研究者であっても、年配者であっても大事なことではないか、そう思いました。
担任から外すだけではなく、その先生にも学んでほしいし成長してほしい、そう思いながら読ませていただきました。 (2010/07/24 11:27:23 AM)
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