きょういく　ユースフル！　～　僕は触媒になりたい　～

大学図書館で見つけた掘り出し物。

なんと、学級実践記録のマンガ版。

こういうコンセプト自体が珍しい。
しかし、マンガだからこそよくわかる、よく伝わってくるということが、かなり多い。
非常に有効なコンセプトだと思います。

マイナーな本のようですが、
もっと知られてもいいのでは、と思ったので
ここに紹介します。

『 海ちゃんの天気今日は晴れ 発達障害の子どもと育つ』
（山岡小麦/マンガ、 大和久勝/原案 、クリエイツかもがわ、2012、1500円）

小３での実践記録を基にした「教育マンガ」。
学級担任の視点で、支援の必要な子を理解しようとする様子が、
か なり丁寧に、実感を持って書かれています。

登場する「海田（かいた）くん」は、多動で、集中するとのめりこみやすく、
周囲からは勝手気ままで”わがまま”というふうにとられかねない子。

学校現場では、まさに「こういう子、いるなあ。」と思う子ども像 です。

音楽の時間に楽器を叩きまくるとか、
授業にほとんど参加しようと しないとか、
対人トラブルが頻発するとか、
かなり「困った」状況が描か れています。

でも、そんな中でも、この子を理解しようとする担任や周りの子の前向きな 気持ちが、読んでいて気持ちいいです。
（今４章まで読んだところです。）

マンガなので、読みやすく、状況イメージが、すっと伝わってきま す。
おすすめです。（＾＾）

ブログ王ランキング

　　　　▼ にかとまの読書メモリスト 　　　　▼ にかとま日記全件リスト