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2008年05月の記事
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原因は100マス？
最近のtomo、どーも計算間違いが多くなっている気がする。それも易しい計算！昨日なんて、同じ計算問題を３回やり直して、３回とも同じ間違った答え。なぜか＋２するところを＋２＋２と２回足していた｡逆算問題で割るのを掛けてたり（ーー；；；それが原因なのかはっきりはしないけど、学校で１００マス掛け算なるものをやってるんだよね。それで、１位（タイム）を公文に通っている子といつも争っているらしい。宿題も割り算100題とか、大量計算ばっかり。九九の逆だけを山盛りやってもどうなのよって思うんだけれど。なんかいい加減になってきてる原因が、学校のそういう作業的なことだとはいいきれないんだけど、時期が重なってるのが怪しい･･･｡しかし、それ如きで、自分の学習スタイルが崩れるようじゃ、まだまだ丁寧に解くということが確立してないんだなとも思う。は～。･･･基礎問題だけを大量にやることは、既に出来る子にとっては無害どころか有害（＝考えない頭を作ってる）になると思うけど、その基礎問題ができない子に基準を合わせているんだから仕方ないのか。
May 31, 2008
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夏期☆講習・・・悩むなぁ
いくつかの塾から夏期☆講習の案内がきている。Ｎが一番早くきたけど、校舎によって、発展コースを設置しているところとないところがあるみたい。思考コースと合わせて受けることを薦めているけど、日数が長くなってしまう＆お金も^^;Ｙは日程がいくつかあって選びやすく日数は妥当だが金額が↑。内容的にもう知っているところだからこの金額を出すのはなぁ。Ｗは日数＆金額も↓だ。ただね、やっぱりね、４年からはどうなのか知らないけど、３年まではＹのほうが上手に導いてくれるような気がするのよね。おそらく上位向け問題は入試問題の抜粋だろうし。だったら、家でもやれる（市販問題で十分だし、まだ教えられる）･･･｡Ｓは未知のゾーンだが、まず、事前にテストに合格しないと講習自体を受けられない。そして、１０日間と長く金額もめちゃ↑。理科・社会を含めて内容的には一番魅力的だが・・。３年なのにこんなに拘束されるのもなぁ。主要なところは出揃ったわけだ。あとは、予定＆金額＆内容（目的）との兼ね合い。勿論、どこにも行かないっていうのも十分ありえるが。ちょいムズの問題を教わって解けるようになってしまうより、見直しを徹底させるとか復習のほうが今は大事。でも、万が一４年入塾前の下見としては最後なのよねぇ･･･。悩むなぁ。
May 28, 2008
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テスト申し込み
気づけば、もう５月最終週･･･｡ちょっと色々あって、激凹んでる。でもそろそろ復活しないとねっ（渇！）その間に、６月の公開テストの申し込みをtomoの強～～い希望で済ませた。２つあるけど両方受ける気らしい。それはいいけどさ、対策授業だの振り返りだの、全部行くと毎週末塾じゃん！ってスケジュール。どこまでこの凹んだ精神力でこなせるかわからないが、現実逃避のつもりで予定だけがんがん入れている。今回はこのテストに目標をつけた。自己目標点をクリアしたら、夏のポケモン映画のチケットＧＥＴ！テストにニンジンをぶら下げたのは初めてだが、どうなるやら！？全国規模のテストらしいよ、と言ったら「それは受けなきゃもったいないよ。ぼくの頭がどれだけ鈍ってるかわかるもん。」だと～。なんじゃそりゃ。
May 26, 2008
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復習（算数）
やっと、４月が終わった･･･｡毎朝のＰＴＡのお勤め、はっきり言ってキツイ。朝勉の丸付けは必然的に登校後、直しは夕方･･･となっていた。とりあえず、５月中旬からは曜日毎の交代にするらしいから、しばらくの辛抱か。学習は通信を中心にtomoが回している。進むことについてはそれで自動的に進んでいるけれど、やはり復習を入れていかないと、とても吸収しきれないレベル。といっても、本人に復習する取捨選択までさせるのは到底ムリ。日中は私もとてもtomoのことなんて手がつかないから、夜中に復習用の問題をピックアップして、手書きで復習プリントを少しずつ作成→週末の朝学習に追加、としている。問題がバラバラだから、コピー＋切抜きより書いちゃったほうが早い・・ハズ？？ちょっと面倒なのが図形問題。テキト～に書くというのもセンス悪くなりそうだから一応はコンパスやら分度器やら使って作図。な～んか、私のほうが図書くの速くなってしまったような^^;ところで、肝心の復習させてみてどうか。どこまで本当に理解できているのか？ということがはっきりする。かなり親の都合的感想だが、監督している立場上、これは重要なことだ。どこを詰めなきゃいけないのかわかっていないと何を繰り返す必要があるのか、どれは進めていいのかがわからないし。受験用算数は早くから公式が多く出てくる。正直、初めて習った時はいくらその公式の意味を理解させてからやらせているつもりでも、やっぱり公式に頼っている感じがしている。ところが、少し間をおいてやらせてみると、公式を丸ごと覚えていたとしても、その意味までわかって使っているのかがはっきりしてくる。（意味がわからないと混乱する類似問題をあえて選んでさせている。）まぁ大体はわかっているようだが、最初からイマイチな感じのところはやはりという感じ。良くも悪くも予想通りで私としては安心だ。出来ない問題が何かわかるのはいい。それがわからないのが一番困る。
May 1, 2008
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