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最近どうも問題を解く緊張感がない・・・。なんかキレがないっていうか、確実さに欠けるというか。テストがしばらくなかったのと、運動会モードで学校も授業らしい授業がないので毎日浮かれてる?上がり下がりはあるだろうが、これから4年に向けてのテストとなっていくのに、こんなんで大丈夫なのか・・・・・。・・・・・っと、心配してても始まらない。以前はやれていたことが現在はやれてない。テストがしばらくなかったためか?いつのまにかやらなくなっていたのだ。夏休みボケで私も気づかなかった~。作業面から見直しをかけて、とりあえず以前出来ていたレベルの確実さまではとり戻させる・・・つもり(ーー;;;;;;;;
Sep 22, 2008
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来年度からの入塾を最近になって考え始めた友人と、学習方法とか話す機会が増えてきた。今まで教科書準拠の学習をさせてきた友人にとって、塾ってものに興味津々らしい^^;友人にとっては、子どもがどんな反応を示すのかが今一番の心配だ。「どうして学校以外の勉強もしなきゃいけないの?」これはその子が言うだろうセリフだ。そう言えばtomoには言われたことないなって思った。だって、学校のテストはつまんない・・塾のテストは受けたがる・・って感じできてるんだもの。そう考えると、ここまではうまく知らないことを学習するのは当たり前ってことできてるのかもしれない。そもそもなんで難しい学習を敢えてさせているのかといえば、それが一番tomoにとって楽に伸ばせそうな分野だったからに他ならない。もしも、スポーツ万能だったら、芸術の才能がありそうだったら、その道の習い事にもっと時間を費やしてきたことと思う。小さいころtomoが特に面白がってしたこと、そして、伸ばせるんじゃないか?と思えたこと・・それが数や図形パズル・・所謂算数の問題だった。だからどんどんそれを与えてきた。挑戦させてきた。高学年になると、習い事を整理し、塾とか学習系を始める家庭が多いと思う。学習は本来知らないことを自ら探求することだと思うが、現実問題として「受験」というものがある場合、興味のあるなしに関わらず「勉強」しなければならない。それを受け入れる場合、やっぱり何のためにするのか?ってことになると思う。目標とする学校なり職業なりがあれば、それに向かって必要なことをするってことになるかもしれないが、ごくごく平凡な子どもの息子。これから自己が目覚めるまで、どうやってどんなことをさせていこうか。いずれ自分のことは決めていくとは思うけれど、私の考えも決めておかないといけないなぁ。
Sep 11, 2008
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算数の主に文章題の立式で、夏に入ったころから変わってきたな・・と気づいたことが・・・。とにかく一つの式に、立てられるところまで立てるようになったってこと。以前は、精々3項式程度だったのが、4~5項式は平気で一つにまとめるようになってる。そして、分配法則などを駆使して出来るだけ簡単に計算して答えに辿り着いている。どこかの段階で訓練させて、そうさせようと思っていたのがいつのまにかやり始めたようだ。どうしてできるようになったかは、一つ一つの計算の意味がしっかりわかるようになったというのはもちろんだけれど、通信のサブドリルで毎月出てくる長~い計算問題を繰り返ししてきたことによって、( )から[ ]まで自然に使えるようになったり、長~い計算問題の虫食い算をすることによって、逆算をすることからなにか感覚を身につけつつある気がする(身に付けたとはいわない)。あ、あと分数の約分も関係してるかも。でもやっぱりスピードだな~。多項式を操れるってのはスピードあってというもの。まだまだ・・。
Sep 5, 2008
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4年生の漢字は復習ど真ん中だが、並行して、5年生の漢字を始めることにした。今回は、今まで使っていたYの「漢字の学習」ではなく、6級漢字学習ステップ改訂版中心に、漢字辞典、ちびまる子ちゃんの漢字辞典(3) などを駆使して熟語の意味などを調べさせてから書かせる方法にした。今までの方法だと、熟語の意味なども調べなくても全て載っているため、なんとなく読んで書いてわかった気になって終わってしまっていた。だから、数回ごとにある確認問題では出来ないものがゴロゴロ出てくる。面倒がるかと思っていたが、意外にも面白いって言っている。面白いのはいいことだけど、余計なところまで読んで時間がかかりすぎなことが難点・・・・。まずは出来るだけ早めに1巡することが目標。定着度はこの際度外視。どうせ何度も反復しなきゃならないのだ。だけど、今までよりもっとこまめに確認作業を入れていくつもり。覚えることは、結局手作業で繰り返しやって潰していくしかないって、この休み中に思ったのだ。出来たと思ってもやらなきゃ忘れる・・・。↑やっぱりまるちゃんシリーズはよく出来てるわぁ~。
Sep 3, 2008
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行事の多い2学期が始まった。とにかく秋は、運動会始め行事が目白しなので、寝る時間を確保せねばと思っている。しかし、一方で朝30分くらい学習時間を増やしたいという気持ちもある。夏休み中に仕上げたいことはなんとか「漢字」と「学ぼう!算数中学年下」は終われたものの、その他は、学習が必要なものの洗い出しで終わってしまった気がする。まぁ、でもこれが現実だろう。とりあえず、進学塾でいう新年度までにどの辺を目標にやっていくかは目処がついたので、それに向かって2学期はコツコツやらせるのみだ。コツコツ、コツコツ、そう、それしかない。
Sep 1, 2008
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