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7月7日の計算だと夏休み中に終わるはずだった「5年の漢字ドリル辞典新版」のシリーズの4年生版(楽天には4年がないみたい・・)。「・・・終わるかな・・・?」の{?」が的中し、まだ終わらずいる。途中途中、復習していかないと意味なさそうに思えたので、適宜小テストをしてみた。やはりただ穴埋めしてるだけじゃだめだわ~。厳しくチェックし、次の日も、その次の日も、しばらく経ってからも、休み中同じ漢字を繰り返し練習させた。それでも、間違えるものがある・・・・^^;3年生の漢字も復習させた。4年ほどじゃないにしろ、同じ間違いが何問か。こうやって何度も反復できる時間があるのも、現行学年になってないからだ。学校の漢字学習は全く当てにならないし・・・。3学期ギリギリまでに1巡すればいいって考えなんだもの。現行学年の漢字ドリルの穴埋めで終わりだし。4年もまだ何巡回かしないとだめだが、それとは別に早く5年に入ったほうが良さそう。tomoも「この漢字、習ったのかどうかわかんなくなってきたから、面倒だから早く6年までやっちゃいたい」って言ってるし。どうやってするか・・185字。ちょっとやり方変えたいんだよなぁ。
Aug 28, 2008
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この夏の目標の一つに「学ぼう!算数中学年用(下)」を仕上げる、というのがあった。残っていたのは「分数と計算」と「面積と応用問題」。「面積」のほうは、通信で履修済なので最悪やらなくても・・って感じだったが、「分数」のほうは通信のスケジュールが9月となっていることもあり、どうしてもその前までに理解させておきたかった。しかし、他の学習に手一杯で後回しになってしまい、結局最後に突入。そして、予想通り「分数と比」のところで躓いた。「比」は同シリーズの「上巻」では整数ででてきた。その時も難しそうだったので、今回も無理かもなって思ってやらせてみて・・・。やっぱり難しそう。復習が必要って自分で言ってるくらいだもの。「何が基準か常に頭に置くこと」を定着させるには、分数の割り算問題含めて、もっと問題数をこなさせないとダメだな。学ぼう!算数中学年用(下)
Aug 26, 2008
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朝の計算問題として使っていた マスター1095題一行計算問題集(3年) が、夏休み半ばで終わったため、次に使うものを検討。このシリーズは、1回分の内容で、色々な種類の計算をする。それがいい所なのだが、今のtomoは、4年の範囲の計算をやらせるならば、まずは、ある程度のスピードをつけさせるのが先かなと思う。ってなわけで、同シリーズの4年へは進まず、桐杏学園の計算練習800題(小学4年)を使うことにした。前編50問が基礎・後編が応用となっていて、前編は、1回分に同じ系列の問題が並んでいる(小数の計算ならば1回分全部がそれって感じ)。目標タイムも適度なので、まずは基礎編でタイムを計りながら様子見だ。
Aug 23, 2008
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今年の夏休みは本当に早い。ついこの間始まったと思ったら、もうあと10日なんて!学習は当初の予想通り、大きな目標はないが、淡々とやっている。3年生の夏休み。理科や社会をゆっくりやりたいなと去年は思っていたが、国語・算数で手一杯だ。中でも漢字に時間をとられてる。この休み中にやりたいと思っていた範囲はとても無理そう。足が出た分は2学期に少しずつやるしかないなぁ。残り10日間で優先的にしたいこと・・・「学ぼう!算数中学年下」の終了「漢字の学習3年」の復習「ストーリーテラー」の終了夏休みって、一日中家にいる日がないのよねぇ・・・。まともにやれるのは結局、朝のみ。
Aug 20, 2008
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