森田理論学習のすすめ

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2023.01.11

課題や目標を持った生活をどう作り上げるか

カテゴリ：生の欲望の発揮

昨日の続きです。第２世代の中国系アメリカ人でエイミー・チュア氏は、「タイガー・マザー」という本の中で、独自の子育て論を展開しておられます。

彼女はスパルタ教育で２人の娘を育てました。
長女は世界で活躍するピアニストになりました。
そしてカーネギーホールでリサイタルを開いています。
次女はバイオリンを選択しました。
１３歳という年齢にもかかわらず、コンサートマスターに抜擢されるほどの腕前になりました。
その後、バイオリンのほかに、テニスにも取り組みました。
まもなくトーナメントで優勝するまでに上達しました。

エイミー・チュア氏は、大学教授という激務をこなしながら、子どもたちにつきっきりでスパルタ教育を施しました。

それに対して、エイミー・チュア氏は、自分の子育ては、子どもの人生に必ずプラスに作用すると言ってはばかりません。

彼女の書いた「タイガー・マザー」という本は、個性や自由を尊重する欧米的な子育てと、彼女のスパルタ教育の是非をめぐってアメリカで大論争になりました。

齋藤孝氏は「訳者あとがき」の中でこの問題を分かりやすく説明されています。
欧米式の子育ては、子どもたちの個性や自主性を尊重し大切にしています。
子どもたちに自由を与えることで、子どもたちは素直にすくすくと成長していくはずだ。そして大きな目標や一生の仕事を自分で見つけて自立していくはずだ。
親は支援するけれど、強制してはいけない。
子どもの可能性を信じて、暖かく見守っていくというスタンスです。

エイミー・チュア氏はその対極で、ハードなタイガー・マザー的教育方針です。
小さい子どもには選択基準もないしわかるわけがないのだから、子どもが何をすべきかを親が選択して道を切り開いてやるという考え方です。
例えば３歳の子どもが「バイオリンをやりたい」と言うはずがありません。
少しでも興味や関心があれば、親が強制力を発揮して子どもに始めさせる。

子どもの自信や成功は、厳しい試練の先にようやくたどり着くものだ。
最初は強制されるのですが、少しずつできるようになると、子ど達には自信が芽生え、やがてそれが好きになるという好循環が生まれます。
これが欧米式子育ての対極に位置する、もう一つの教育法です。
(タイガー・マザー　エイミー・チュア　朝日出版社　齋藤孝訳　２８８ページ)

エイミー・チュア氏の子育てで参考になるのは、子どものやる気が出てくるまで静観していると、結局何も見つけられなくなる。

この点は、イチローのお父さんとよく似ています。
イチロー選手は幼いころから父親と二人で、毎日毎日、友達と遊ぶこともなく野球をしていました。
「友達と遊ばずに１年３６５日のうち３６０日、毎日野球をしているから僕は絶対にプロになれると思います」という趣旨の作文を書いています。
ときにはカッとなって父親と会話をしないときもありましたが、そんな夜でも必ず父親はイチローの足の裏をマッサージしていたそうです。

森田理論を学習していると、課題や目標を持って生活することがとても大切になることがよく分かりました。
その課題や目標の見つけ方ですが、自分が成長する過程で自然に見つけられれば一番良いと思います。
でも人間は新しいことに挑戦することは、なかなか難しいのが実情です。
そして普段の生活に流されてしまいます。
普通の人ならいいかも知れませんが、神経質者の場合はそういう人生では後悔することになるのではないでしょうか。

そんな時に第３者から課題や目標を与えられたらどうでしょうか。
就職して初めて仕事をする場合は、こういうケースが多いと思います。
自分がやりたいことでない場合は、最初は精一杯の反発をするだろうと思います。でもほかにやりたいことが見つからない場合は、その提案に乗ってみるという道もありということだと思います。
第３者から強制力を持って指示されたことでも、一心不乱に取り組んでいるうちに、いつの間にか自分の課題や目標になっていたということもある。
ここで大切なことは、最初に取り組むときはどんな状態であれ、最後にものをいうのは、自分なりの課題や目標を持って生活しているかどうかだと思います。

エイミー・チュア氏の場合、最初強制されて取り組んだ子どもたちが、それぞれの道で成功を収めたにも関わらす、いつまでも自分の目の届く範囲内に置いて、子どもたちをいつまでもコントロールしようとしていた点にあると思います。
イチローのお父さんのように、子どもが明確な課題や目標を掴んだ時は、親はすぐに子離れをしなければなりません。

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