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2007年10月の記事
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アンビシャス運動
県庁の担当の方からメール。近いうちにまたお話ができそうです。少しずつ広がりが見られるようになってきました・・・。
2007.10.31
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発表会
５時間目が公開授業でした。懐かしい先生方もたくさん来られました。楽しい学習でした。その後の「打ち上げ」も楽しかったですね。
2007.10.30
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図工発表会
明日は、図工研究大会です。その準備をしました。放課後の各教室は楽しかったですね。
2007.10.29
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原稿チェック
リビング北九州、フレーベル館、・・・原稿を書いたり考えたりした後、それらのチェックをしました。
2007.10.28
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時間のある時に・・・
休日を楽しみました。・原稿ゲラチェック・連載次号の準備・新しい取り組みの構想・・・・最近は、連休に仕事がはかどります。「あれもこれもしたい」という気持ちになります。改めて「今が大事！」という気持ちです。週末は時間ができるので楽しいですね。
2007.10.26
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親子でコミュニケーションドリル
この企画を進めています。時間のあるときに、「これは！！」と思うことを書き留めています。少しずつ、頭の中も整理されてきます。「親子でコミュニケーションドリル」これを形にしたいですね。
2007.10.25
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話し合い指導～その１
図工科の指導で話し合いを取り入れています。小刻みに行っています。毎回、ポイントを示して、その実際を行って、振り返りを書かせて、その中で「どうあるべきか」を考えています。新しい発見が多いですね。「あぁ、ここが急所か！！」と思うことが多いですね。新しい発見は、いつも楽しいですね。
2007.10.24
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楽しい時間
保育士の方達の研修会で講演しました。１００名弱の女性ばかりの研修会でした。楽しい１時間半でした。教え子にも会え、懐かしい話もできました。 これからは、・・・・しばらくは、執筆です。
2007.10.23
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保育士さん達の研修会
明日は、戸畑で夕方講演します。保育士の方達の研修会だそうです。夕方６時半から１時間半の講演です。参加者の中には、・・・・・「教え子」がいます！！２０年以上も前の・・・教え子です。ドキドキの１時間半になりそうです！！
2007.10.22
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コミュニケーションの達人シリーズ第２弾！
朝、宅急便が届きました。フレーベル館から出る「コミュニケーションの達人シリーズ第２弾」の第１巻のゲラが中に入っていました。今回の第２弾は３冊＋手引書１冊です。来年春の発行を予定しています。とってもおもしろい内容になりそうです。この土日で校正をします。イラストや写真もふんだんに入れるのでにぎやかで充実したものになりそうです。出来上がりが楽しみです！！
2007.10.20
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レクリエーション協会研修会
明日、北九州レクリエーション協会の研修会に行きます。介護支援者の３０名の方たちとのコミュニケーションに関する研修会です。自分にとって新しいジャンルになります。それだけに楽しみです。終わった後に、「ああ、こうすればよかった・・・」という思いを少しでも持たないですむように、『今』の準備を充実させたいものです。新しいこと、新しい内容に対する挑戦は、いつも楽しいですね。与えられた２時間半を楽しみます。勉強できることが楽しみです。
2007.10.19
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感動
先日、陸上記録会がありました。感想を次の日に書かせ、それを読みました。選手の人数の関係で、３人の女の子は「応援」でした。その３人の感想を読みました。「選手の分まで・・・」「選手が力を発揮できるように・・・」・・・・とてもあたたかい内容でした。クラスみんなの前で読みました。とても幸せな時間になりました。クラスみんなで取り組み、がんばった陸上記録会でした。 朝方に、 ・レクリエーション協会研修会レジメ ・幼稚園研修会レジメ、資料 ・小学館連載ゲラ校正 の仕事をしました。 朝型人間になりたいですね・・・。
2007.10.18
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原稿あれこれ・・・
書店で「小学４年教育技術１１月号」を買いました。「ライブ力連載３回目」を書いています。帰りの電車でも読みました。リビング北九州連載「８時間目」のゲラが送られてきました。うれしいことに読者の感想もいっしょにありました。やはりドキドキしますね。少し風邪気味ですが、今から今週末の講話の資料作りと雑誌の原稿書きです。
2007.10.17
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がんばりました・
可視の世界と不可視の世界という話をしました。可視、・選手になった・順位がきになった・記録がきになっった・・・・不可視、・がんばる気持ち・克己心・思いやり・・・「価値」あるもの目指したいです。誰がなんと言おうと当たり前のことです。
2007.10.16
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挑戦！
あることに取り組んでいます。自分にとっては大きな「挑戦」です。 それは、 「ドリル」 を作る、ということです。水面下で少しずつ進んでいます。大きな「挑戦」を楽しみたいですね。仮に「ダメ」でも「挑戦」する価値が、自分の中にはありますから。楽しみです。
2007.10.15
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作文の作文
あるテーマで作文を書かせます。その中のいくつかに、「感想」という形で作文をまた書かせます。つまり、「感想」の「感想」です。この指導は、以前からよくしていました。今日もしました。「これは！」と思う作文を印刷して、それへの「感想」を書かせたのです。価値ある方向に、自信を持って全員を突き進めたいですね。作文の作文。この方法は開発の余地もたくさんありますが、これからも続けます。
2007.10.15
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原稿２つ
昨日のビールが残っていたので、日中は調子がよくなかったですね・・・。夜になり、原稿を２つ書きました。・健康教室１２月号・リビング北九州８時間目この２つです。明日は、「授業づくりネットワーク」１２月号の原稿予定です。書き終わって、送信をクリックする時はうれしいのですが、・・・やはり、取り掛かりが遅すぎますね・・・。反省しています。
2007.10.14
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レクレーション協会
今週土曜日は、北九州レクレーション協会の研修会に呼ばれています。教員、保護者、学生対象の話とは違う内容を考えます。「介護」がテーマだからです。今週、少し調べて内容を決めていきます。新しい取り組みを楽しみます。
2007.10.14
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リビング北九州
うれしいこと１つは、連載７時間目が先週出ました。http://www.lqlq.net/LQ/life/oyako/06.html（ＨＰには６時間目までが出ています）１つは、昨日の「教育秋祭りin北九州」のブログでの紹介！編集長の前田氏のご好意で・・・。感謝！８時間目の原稿を考えています。
2007.10.14
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研修日
午前中は、戸畑の鞘ヶ谷市民センターにいました。家庭教育学級で２時間話しました。ご熱心な方ばかりで、楽しく過ごせました。午後からはＴＯＴＯ研修センターで「秋祭り」に参加しました。講師の先生方のお話、ワークショップと充実していました。いろいろな気づきもあり、勉強になりました。その後の打ち上げも楽しく、時間のたつのを忘れました・・・。
2007.10.13
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元気に行こう！
今日は、１３日の「北九州教育in北九州」の打ち合わせをＴＯＴＯ安田さんと夕方からしていました。参加人数の件とパネルディスカッションの内容打ち合わせでした。そんな打ち合わせの中で、「あっ！！」とひらめきました。以前から二人の仲で話題になっていた『出版』の話です。「これはいけるかな・・・！！」というひらめきが自分の中で生まれました。『たぶん大丈夫かな！！！』という感覚が出てきました。自分にとっては１番大きな収穫でした。家に帰ったら、小学館から『ドラえもんだより１０月号』が届いていました。次号との２回連載の原稿です。楽しく読みました。うれしいものです。また、「小学５年生１２月号」のゲラも届いていました。今からチェックです。本という「形」になるだけに、力も入ります。締め切りが明日までだけに・・・楽しいですね。今日もいろいろありました。（あります！！）毎日を元気に挑戦的に生きていきたいですね。さて、今から がんばるぞっ！！！
2007.10.09
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宿題
自分で宿題を作りました。ある出版関係で必要になりそうだからです。以下のような宿題を考えました。・一方通行の授業にならないためのチェックリスト・教師のパフォーマンス・学級経営的な目標・双方向の授業に必要な要素・教師に必要なグッズ少しあれこれ考えようと思っています。抽象的な宿題もありますが・・・。今までの自分の実践の問い直しにもなります。まずは、昼食をとりながら考えます。意外とひらめくものです。
2007.10.08
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小学５年生１１月号
書店で見つけました。２ページほど書いています。「あしたの自分講座」というコーナーです。今号は、「会話が得意になる１２のチカラ」です。ゲラの時には気がつかなかったのですが、イラストとその吹き出しの内容が面白いです。「なるほどなぁ！」と感心したり、「そうだ！このポイントを深めよう」とアイデアをもらったり、・・・。「さすが！プロ！！」だと思いました。文章内容をふくらませるものでした。
2007.10.08
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パソコン整理・読書
授業や講演のDVDを整理しています。容量が大きくて時間もかかります。自分の財産でもありますから、進むにつれてうれしくなります。パソコンの整理をしつつ、平行して読書もしています。買いっぱなしの本も多くなっていたので、速読です！！「おもしろい」と思った瞬間ページを折りながら・・。夕方までできるところまで行い、久しぶりに「赤ちょうちん」に夕方には顔を出そうかなぁ・・・。
2007.10.07
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連休２日目原稿書き
２日目の朝です。原稿資料を１つ作りました。「フレーベル館」の参考資料といったものです。今からは、「健康教室１２月号」と「授業づくりネットワーク１２月号」の原稿書きです。じっくり考える時間があるので楽しみです。合間を見ては「フラウ」の出版原稿を少しずつ進めます。これは少し遅れているのでがんばらないといけません。せっかくの連休ですから、時間を有効に使って、「満足」といった気持ちになりたいですね。さて、がんばるぞ！！
2007.10.07
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コミュニケーションの達人シリーズ第２弾
フレーベル館から来年３月発行予定です。大まかな内容が決まりつつあります。今回は、３巻と手引き冊子１冊の構成です。株式会社童夢の深山さんと今回も「タッグ」を組まさせていただいています。出来上がりが楽しみです。秋から冬にかけて・・・大忙しだろうなぁ・・・。
2007.10.06
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第１回教育秋祭りin北九州
【10/13】第１回教育秋祭りin北九州 ２００７年１０月１３日（土）１３：００～１８：００（開場１２：３０） TOTO研修センター・研究室８（小倉北区貴船町）TOTOショールーム３階http://www.e-seikatsutoto.com/sr_new/scripts/showroom.asp?sr=112 ８０名 【早割価格】【一般】２０００円（別途詳細は以下をご覧ください） １０/９までにお振込みの方【通常価格】【一般】３０００円（別途詳細は以下をごらんください） 当日お支払いの方●参加費詳細は以下のとおり（資料含む）●事前お振込みは１０月９日（火）まで（税込み）【一般／事前お振込み】 本会のみ参加 ２,０００円 本会＋交流会の参加 ５,０００円【一般／当日お支払い】 本会のみ参加 ３,０００円 本会＋交流会の参加 ６,５００円 交流会のみの参加 ３,５００円【学生／申込みは事前にお願いします。参加費は当日お支払いください】 本会のみ参加 ５００円 本会＋交流会の参加 ３,５００円【高校生以下】無料●振込み手数料はお申込者でご負担ください。●振り込み完了をもって受付完了とします。●振り込み確認後、受講票をE-mailにて送信いたします。●受付完了後のキャンセルにつきましては、必ずE-mailにてご連絡ください。●このイベントにつきましては通常の弊社のキャンセルポリシーが適用されません。以下のようになりますのでご了承ください。・開催の２日前（10/11）までのキャンセルについては返金いたします。なお、振り込み手数料はお申込者にご負担願います。・開催前日および当日のキャンセルは、キャンセル料として全額１００％いただきます。ご了承ください。 12:30～12:55 ●受付13:00～13:10 ●開会13:10～14:00 ■辻川和彦／長崎・小学校教諭【テーマ】科学的思考力を高め、子どもを理科好きにする仕掛け14:10～15:00 ■桑原健介／福岡・小学校教諭【テーマ】読み書き計算の基礎学力を鍛える授業の実践15:10～16:00 ■山中 太／長崎・中学校教諭【テーマ】道徳授業作り「わたしのこだわり」16:10～17:40 ◆ワークショップ【テーマ】小学校から社会へつなぐキャリア開発 （パネラー）菊池省三／福岡北九州市・小学校教諭 長井敏郎／福岡北九州市・高校教諭 辻川和彦：山中 太／同上 ほか (ファシリテーター)安田為一郎／キャリア・アドバイザー17:40～18:00 ●アンケート記入 閉会18:00～20:00 ★交流会【お問合せ先】北九州実践教育研究２１サークル 菊池省三ＴＥＬ 090-3419-9369E-mail k.syouzou@jcom.home.ne.jp
2007.10.06
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頭痛・・・
昨日から頭痛が・・・・。疲れからでしょう・・・・。今日は寝たり起きたりの１日になりそうです。３連休の初日だから、焦りもなく、逆にのんびりできると思っています。今日は、夜中から始動かなぁ・・・。
2007.10.06
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具体例を集めよう！
定例のサークルを再開します。テーマは、「具体例」です。子ども達の学級の「具体例」です。抽象的な内容ではなく、あくまでも「具体例」をテーマに沿って集めるということです。必ずよい勉強になるはずです。気の合う仲間とお互いの実践から「具体例」を出し合う。とても面白いはずです。勉強になるはずです。
2007.10.04
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子どもの言葉遣いについて気になることは？
久しぶりにこのテーマで書きます。授業中の発言場面。子ども達の発表の中に、「いろいろ」「～とか」「～など」といった言葉がよく出てきます。『「いろいろ」「とか」「など」が出てくると、 先生は異常にその内容を知りたくなるの！ 苦しくなるほど・・・・教えて欲しい』と、すかさず言います。おもしろ楽しく・・・。子ども達は、そこで具体的に考えます。ユーモアをこめて話すと、分かりやすく例を出して答えやすいようです。抽象と具体の関係は、子ども達の考える力を育てると思います。
2007.10.04
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戦略 ３
代表委員会を行いました。議題は、「２学期の目標やめあてを決めよう」でした。・早寝早起きをして、朝から元気よくあいさつをしよう。・「忘れ物を０（ゼロ）にして、時間を守って生活」を実行しよう。この２つに決まりました。そして、この目標を達成するための取り組みの１つに、「運営集会委員会が朝の正門と東門であいさつをする」ということが決まりました。今日からその取り組みを実行しました。委員会の子ども達も朝の８時から張り切っていました。児童会＝子どもサイドからも、子ども達自身の「生活改善」を目指します。
2007.10.03
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戦略 ２
研究授業の次の日に、となりのクラスで授業をしました。少し構成を変えて行いました。ねらいは一緒でした。「生活改善」のような内容は、少なくとも同学年でそろえないと効果がないものです。６年生全体で同一歩調で取り組む必要が最低あるからです。学校からも校長先生から「学校便り」でこの取り組みを紹介していただきました。少しずつ・・・全校で取り組む流れも出てきそうです・・・。学級より学年、それよりも学校の方が効果は大きいはずです。子ども達の「生活改善」・・・必要です。
2007.10.03
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戦略 １
先週木曜日に研究授業をしました。特別活動の授業です。「生活改善」に関する内容です。具体的には、「テレビやゲームの時間を減らそう」という内容でした。急に１８０度変わるとは思いませんが、それはそれでおもしろかったです。１週間の調査をさせています。継続する活動です。朝から気持ちのよい生活が送れるようにさせたいと考えています。そのための「第１弾」でした。
2007.10.03
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「システム」で子ども達を変える
ある取り組みをしています。子ども達の「生活改善」に関する取り組みです。個人個人への取り組みを強化しても、なかなかよくはなりません。ですから、以下のような順序で「攻め」ていきます。それによって、大きなシステムを作り、子ども達を「流れ」に巻き込んでいくのです。１．学級での授業２．同学年での授業３．代表委員会の取り組み４．継続した「代表者」の取り組み５．継続した「全員」の取り組み基本的にはこの順序で進めるつもりです。ゆるやかに継続しつつ、確かなシステムを作り、子ども達のよりよい生活を作り出したいものです。
2007.10.02
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初心
ポストに書籍小包が。市毛勝雄先生からでした。もう１０年以上も前に、「全国レベル」の教育実践について教えていただいた先生からでした。「論理的文章の書き方指導」という書かれた本がありました。市内のサークルで初めてお呼びしたあの時。ある研究会でご一緒させていただいたあの時。箱根での市毛先生の研究サークルに呼んでいただいたあの時。・・・・・思い出しました。「今の自分は・・・・」と考え、反省しつつ、あの頃の気持ちを思い出しました。今から、あの頃を思い出しつつ、読ませていただきながら、一生懸命に勉強します。
2007.10.01
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- 子供服セール＆福袋情報★
- ノースフェイス キッズ 福袋 4点 ノ…
- (2026-03-27 10:41:44)
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- 高校生活～生徒の立場から・親の立場…
- 試算してみると、こうなる。
- (2026-04-22 10:05:44)
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- 塾の先生のページ
- テスト前、直前に『なってみないとわ…
- (2026-05-15 11:50:04)
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