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2010年01月の記事
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大阪 講演
先週お伺いしたとどろみの森学園のブログに、講演の様子を紹介していただいます。http://www.city.minoh.osaka.jp/todorominomori/学校の発表会での講演は２回目でした。たくさんの方の視線を受けるということの緊張感、責任感、・・・勉強になります。改めて日々の実践の強さ、確かさの必要性を感じます。まだまだです。明日からの実践に力を入れようと思っています。これからも修業です。
2010.01.31
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研修会のお知らせ
第７回九州青年塾セミナー「授業づくり・学級づくりに役立つミニネタ＆コツ５０連発！」場所：福岡教育大学内、付属教育実践総合センター１階、大１教室※ 〒811-4192 宗像市赤間文教町１番１号※ 交通機関 最寄りの駅 JR：教育大前駅より徒歩１０分 西鉄バス：赤間営業所より徒歩１０分日時：平成22年２月２７日（土曜日） ９：００～１７：００内容 各講座３０分間 途中休憩各５分間受付 ９：００～開会 ９：４０～午前の講座９：４５～１２：００ 講座１：子どもが笑顔になるミニネタ・・・・・・・・・・中條佳記氏（奈良県）講座２：授業づくりのコツ 道徳編・・・・・・・・・・・辻川和彦氏（長崎県）講座３：若手教師が伝えたい教師修行の５つのポイント・・谷川康一氏（福岡県）講座４：子ども達を変える教師の質問力・・・・・・・・・菊池省三氏（福岡県）昼食・休憩（１２：００～１３：００）午後の講座１３：００～１６：３０講座５：基礎学力を鍛える指導のネタ・・・・・・・・・・桑原健介氏（福岡県）講座６：わがままな子どもを許さない指導のポイント・・・田中聖吾氏（福岡県）講座７：笑顔あふれる人間関係を創る取り組み・・・・・・高柳哲也氏（佐賀県）講座８：読み聞かせを活用した楽しい学習ゲーム・・・・・神吉 満氏（福岡県）講座９：子どもが喜ぶ爆笑ネタ・・・・・・・・・・・・・中條佳記氏（奈良県）講座１０：楽しい授業づくり・学級づくりのポイント・・・辻川和彦氏（長崎県）閉会 １６：３０～１６：４０参加費 教員・一般 １０００円 学生 無料問い合わせ先 菊池 省三 ０９０－３４１９－９３６９ s.kikuchis@jcom.home.ne.jpその他 当日は役立つ教育書を販売しています。 懇親会を研修会後に計画しています。（参加費３０００円程度）
2010.01.31
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うれしいこと
休み時間に、同僚の日高先生から、「先生、いいことありましたよ」とお声をかけていただきました。何のことかと聞けば、「小学校 楽しみながらコミュニケーション能力を育てるミニネタ＆コツ101」http://www.gakuji.co.jp/book/978-4-7619-1721-0.htmlをある学校に紹介していただき、なんと！ 『１７冊』 売れた！（予約） ということでした。とても とても うれしかったです！日高先生が、そのことを「さりげなく」お話になられたので、余計に感激しました。「日高先生、飲みに行きましょうね」思わす言ってしまいました。
2010.01.31
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お休みした次の日
大阪から帰った次の日・・・。久しぶりの感じで子ども達と会いました。・大阪の子ども達も頑張っていたよ。 負けないように頑張ろうねといった話もしました。２日分の日記を読みました。おもしろいですね。「自習」の振り返りを書いている子どもが数名いました。違った目で書いています。その違いがおもしろかったです。「次」を考える大きなヒントになりました。
2010.01.28
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大阪
大阪に行きました。あたたかいおもてなしをしていただき、とてもうれしかったです。真剣に学ぶ子ども達、熱心にご指導される先生方、たくさんの刺激をいただきました。講演後の打ち上げも楽しかったです。大きなことをやり遂げられた先生方とのひとときは、話が弾みます。いい勉強になりました。とどろみの森学園のみなさまに感謝です。打ち上げに招待していただいて・・・新幹線に乗り・・・・気がついたら・・・・博多 でした。。。飲み過ぎに注意です！
2010.01.27
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ノート片手に
頑張る子ども達と、ノートを片手に学んでいます。教えられることがたくさんです。今日も、自分の中では「ヒット」が多かったですね。「ヒットポイント」を探っています。学ぶためです。明日は仕事で休みますが、担任のいない状況での子ども達の学びを期待しています。大阪行きの新幹線の中で、子ども達の育っている事実を書き記そうと思っています。
2010.01.26
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レジメ
やっと出来上がりました。今週水曜日の大阪での講演準備をしていました。http://www.city.minoh.osaka.jp/todorominomori/pdf/09chukan_annai_002勉強できる場をいただいて感謝しています。少しでもお役に立てるようにがんばろうと思います。
2010.01.24
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学びました！
金曜日は久しぶりの道場でした。７名の参加でした。久しぶりだったということもあり、朝の５時まで行いました。・子ども達の作文の分析（菊池）・「やまなし」ＤＶＤ ストップモーション方式での検討（菊池）・読み聞かせミニ言語活動・学習規律（神吉先生）・詩の指導（長廻先生）・・・とても濃い１０時間でした。その後はお決まりのえびすや食堂へ・・・。桑原先生の原稿を１つそこでも検討し合って、帰り着いたのは朝の１０時を過ぎてました・・・。お付き合いしていただいた先生方に感謝です！
2010.01.24
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素敵だなぁ・・と思う瞬間！
楽しく教室で過ごしています。「素敵だなぁ・・」と思う瞬間が増えています。子ども達の小さな小さな瞬間です。気づいたら、その瞬間を十分に楽しもうとしています。そして、ノートに書き残しています。文字にすると、何かが消えてしまうのが残念です。書いたものであれば、休み時間にコピーをします。「現物」の方が、数倍いいのですが・・・。今日もたくさんありました。
2010.01.20
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教師修業セミナー２０１０・冬
また学べること、とてもうれしく思っています。「教師修業セミナー２０１０・冬」のご案内です。教師修業セミナー２０１０・冬〉１ 期 日 ２０１０年２月２０日（土）２ 会 場 佐世保技能会館 〒857-0852 長崎県佐世保市干尽町3-3 TEL.0956-32-7238 FAX.0956-32-6002 http://www.pref.nagasaki.jp/noukai/kaikan/sasebo/index.html３ 参加費 ３０００円４ 講 師 鈴木健二氏・菊池省三氏・佐世保教育サークルメンバー５ 申込み 緒方茂 ogata-f@bb.tvs12.jp までご連絡ください。 ＦＡＸ ０９５６－３８－２３７３ 氏名，連絡先をご連絡ください。 メール・ＦＡＸで確認の連絡をいたします。６ 日 程 １０：１０～１１：００ 第１講座 新作！コミュニケーション学習ゲーム５連発（菊池省三氏） １１：１０～１２：００ 第２講座 鈴木流・道徳模擬授業（鈴木健二氏） １２：００～１３：００ 昼 食 １３：００～１３：４０ 第３講座 佐世保教育サークルメンバーによる講座・模擬授業 １３：５０～１４：４０ 第３講座 道徳授業づくり 上達の秘訣（鈴木健二氏） １４：５０～１５：４０ 第４講座 学級を「群れ」から「集団」化させるコミュニケーション指導（菊池省三氏） １５：５０～１６：４０ 第５講座 こうやって腕を上げる！教師修業７つのポイント（鈴木健二氏）
2010.01.18
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帰ってきました
金曜日から東京に行っていました。２日間、よい勉強をさせていただきました。あれこれ考えたいことが出てきました。うれしいことです。いい刺激でした。「吸収」することの大切さ、改めて感じています。詳しいことは、少しずつ・・・。
2010.01.17
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福山憲市先生の新刊！
尊敬する山口・下関の福山憲市先生の新しい本が出ます。●こんなミスを減らそう 授業づくりの成功法則 ３部作http://www.meijitosho.co.jp/shoseki/mikan.html私も買って勉強しようと思っています。福山先生と直接お話ができる時に、またたくさん学ばせていただこうと思っています。やる気が出てきます。とても楽しみです。
2010.01.14
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子どもの名言 １
男の子の日記の中に、 『僕は、自分の考えを持ち、 公に発信していくことは、 人としての義務だと思っています』とありました。学級名言集を作ろうと決めました。
2010.01.12
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２日目 その１ 朝のミニスピーチ
朝のみにスピーチのテーマは、「教室前の関所」の問題でした。「自分の花を咲かせるために行った具体的な行為」です。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuchis/diary/201001100001/おもしろかったです。・ゴミ拾い。今までは人のためだと思ってしていたが、自分のためだと思ってやった。・朝、あいさつ運動に自分から参加した。・プリントを配る時、「どうぞ、ありがとう」をいつもよりハッキリ言った。・校長先生、日高先生に、いつもは下を向いているが目を合わせてあいさつをした。・隣が欠席していたので、プリントをすぐに机の中に入れた。・相手よりも先にあいさつをした。・外で朝から友達と元気よく遊んだ。・朝自習で「計算ドリル」をパッとすばやく出した。・・・少し焦った子どももいたでしょう・・・数回行うとその数も減るでしょう。朝からさわやかにスタートする子ども達にしたいと思っています。
2010.01.12
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がんばる教え子
数日前にテレビに彼が出ていました。２０年以上も前の教え子です。吉崎君。http://ameblo.jp/eijinho/２年前にお母さんからお手紙をいただいていました。その時に聞いていた携帯に電話をしました。今月下旬に会う約束をしました。楽しみです。話は盛り上がるだろうなぁ・・・。
2010.01.12
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子ども達から学ぼう！
明日を楽しみにしています。ざっと考えても、次のようなことをポイントに受け入れたいです。１． 朝の会２． 授業 １ ノート指導・ 何を書かせるか・ どう書かせるか・ どう発表させるか・ どう評価するか・ どう処理するか・ どう次に生かすか ２ 読む指導・ 読めるようにどうするか・ 読めない子にどうするか・ 読める子にどう対応するか・ 読めたことをどう評価するか・ 読んだことをどう生かすか ３ ペア学習・ どのような指示をするか・ 活性化するためにどうするか・ ペア学習をどう評価するか ４ グループ学習・ なぜペアなのか・ 活性化するためにどうするか・ グループ学習をどう評価するか ５ 机間指導 ６ 発表指導 ７ 話し合い指導 ８ 物づくり指導 ９ 実験・観察指導 １０ 表現指導３． 給食時間４． 休み時間５． 帰りの会丁寧に学びたいです。明日が本当に楽しみです。それぞれをどうするか。自分が試されていると思っています。
2010.01.11
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広がり
夕方、焼肉屋さんにいたら、「同窓生」から電話をもらいました。市内の大学で先生をされている方です。昨年のある会でご一緒させてもらった方です。来年度の講座のお話でした。たのしくうれしく話をしました。今度、ゆっくりお話をしたいです。
2010.01.11
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ある電話・・・
ある電話をいただきました。市内の大学の先生からです。焼肉屋さんにその時はいました。来年度の話です。ありがたいことです。来年度、３回、講義を・・・というお話でした。感謝、感謝です。少なくとも、北九州を変えたいです。・・・・・というとまた「問題」になると思いますが・・・悪いことではないはずです。」変えるために がんばろう！！！
2010.01.11
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３学期２日目に向けて 子ども達の決意
写真は、先週金曜日の「さよなら」の後の黒板です。担当の子ども達が書いたものです。「３学期も気合を入れて頑張ろう」の下に、 『自分の花を咲かせよう』とあります。すばらしいです。その日のこととつないでいます。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuchis/diary/201001090001/うれしく思います。「教室前の関所」と関連させて、朝から子ども達が動いてくれることでしょう。３学期２日目が楽しみです。
2010.01.11
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リビング福岡１月号
昨日、連載している原稿を書きました。http://www.livingfk.com/life/kosodate/09.html「ありがとうを増やそう」というテーマで書きました。これでリビング福岡での連載も１０回目です。リビング北九州からすると３４回目ということになります。毎月１回ですが、いい勉強になっています。このような勉強の機会があることをうれしく思っています。
2010.01.11
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明日は
３学期２日目にそなえて、・学級通信を数号書くということがメーンの仕事です。ある望ましい方向に、子ども達のがんばっていることを大事にしながら、ハッキリと示そうと考えています。３学期始まっての２日目です。新鮮な子ども達の今の気持ちを育てたいと考えます。そのためには、私自身も「鮮度」を落とさないように、勉強していることが「通信」にでるようにしたいです。子ども達を育てるために、私自身が学び育ちたいと思っています。それなくしては子ども達は育たないでしょうから。今から・・・勉強します。
2010.01.10
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明日は、したいことを整理して
年末から、本を読んでいます。残したいひらめきがいっぱいです。読んでいるのは、自分がしたい考えたい方向の本です。ですから、「引っかかる」内容がいっぱいです。書き込みが増えます。明日は、それらをパソコンに打ってまとめようと思っています。そうすることによって自分のものにしたいからです。ひらめき、アイデアをそのままにしたくないからです。とても楽しみにしています。この時期は、３色ボールペンが活躍しています。ひらめき続けるから、やはり必需品なのです！読み終えた本をパソコン前に積んで、書き込みを中心に拾っていこうと考えているのです。いい勉強再びです。そこでまた新しいことにひらめくのです『書く紙はなくてもいい、 書く物があればいい』という言葉は名言だと思います。紙はなくても、書く物があると体も含めて残せますから・・・。残せる頭のはたらきを大事にしたいです。
2010.01.10
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３学期２日目に向けて その２
２日目の火曜日から強食もあります。６時間授業になります。本格的な授業も開始です。写真のような「関所」を書いています。（ツが大きいですが・・・）「ゆるやか」に行っていくつもりです。ポイントを確認しながら、最近気になっている質問力を試しながら、進めていくつもりです。ポイントというのは２つあって、１．どこが、何がポイントか？２．１のそれぞれ何がポイントか？ということを考えているのです。どこまでこちらが細かく「見る」ことができるかなぁと不安ですが・・・。今日と明日で少し考えておこうと思っています。「その時」になったら変わっていると思いますが・・・。
2010.01.10
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３学期２日目に向けて
写真は、今週火曜日の朝に子ども達が見るものです。「教室前の関所」です。１日目に「自分の花を咲かそう」という話をしました。子ども達は私の質問に答える形で考えています。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuchis/diary/201001090001/その続きということです。登校した時から、朝の会までの時間に行います、というメッセージでもあります。その内容を朝の会のミニスピーチで発表させます。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuchis/diary/201001090000/今までの積み重ねもあるので、・自分から話す・人と同じではないという『ルール』を守って行うことになります。どんな具体的な取り組みが出てくるか、とても楽しみです。軌道に乗るまで時々行っていきます。
2010.01.10
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冬休みの宿題
冬休みの宿題は、１冊のノートでした。プリントなどはありませんでした。「このノートに『学習』してきます」とだけ言っていました。金曜日にノートを集めました。今、読んでいます。おもしろい！！いろんな内容が出てきます。・国語、算数、理科、社会の復習・予習・「普通」のその日の出来事・新聞記事に対してのコメント・テレビ番組を見てのコメント・読書感想・各種意見文・３学期のシミュレーション・友達のよいところ分析・友達へのワンポイントアドバイス・「○○のコツ」シリーズ・自作川柳・自分新聞・四コマ漫画・自分分析・学級通信分析・ことわざ、四字熟語調査・自作学習ゲーム・・・・とてもユニークでおもしろい内容です。連載物ありシリーズ物ありで読み応えがあります。するどさも確かです。一人一人の「らしさ」が出ています。はじけるような３学期になりそうです。
2010.01.10
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３学期１日目 その７
係り活動をスタートさせました。係り決めを行いました。２人組で「どんな係りがあればよいか」を話し合わせました。２グループ８人に発表させ、その後は自由に発言させました。出てきたものを私が黒板に書きました。次にグループで話し合わせました。同じように２グループ８人に発表させ、その後に他のグループから発表させました。出てきたものを私が黒板に書きました。合計４０ほどが出てきました。「全く予想がつかないものがありますか？」と問い、質問をさせました。おおよその内容が分かったところで、「自分が希望するものを決めなさい」「決めたら隣の人に話しなさい」と続けて指示をしました。そして、「隣の人の希望を聞きましたね。 聴いた人は、その人の自画像画を その係り名のところに貼りなさい」と指示しました。なぜでしょう。＜友達同士でなびかないように＞させたかったからです。「○○さんが△△係だから同じところに」とさせたくなかったからです。だから、まず隣の人に希望を話させ、聴いた人がその人の自画像画を貼る、とさせたのです。今回は２１の係りが決まりました。過去最高かもしれません。
2010.01.09
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本の紹介をしていただいて 感謝！
以前からお世話になっている茅壁氏に本の紹介をしていただきました。２年ほど前に、福岡県春日市で講演させていただいた時が最初でした。たくさんの異業種の方との出会いがありました。その時のことも思い出します。とてもうれしく思います。感謝。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊「ＣＤＡのひよこたち勉強会」をご案内させていただいている皆様へいつも、お世話になっております。山口県の茅壁です。お正月はいかがお過ごしでしたか？寒い三が日でしたね。さて、以前、勉強会で講演をいただいた、北九州市内小学校で勤務されている 菊池省三先生 が執筆された本「小学校 楽しみながらコミュニケーション能力を育てるミニネタ＆コツ101」http://www.gakuji.co.jp/book/978-4-7619-1721-0.htmlの紹介をいただきました。菊池先生が実践されているコミュニケーション育成の授業は小学生のみならず、高校生や大学生のキャリア教育にも通じる内容になっております。興味のある方はぜひ、参照ください。菊池先生が開設されているブログも紹介いたします。http://plaza.rakuten.co.jp/kikuchis/よろしくお願いいたします。山口県 茅壁 猛幸 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
2010.01.09
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３学期１日目 その６ 席替え
席替えをしました。「ご対面」方式です。１番前の男女がジャンケンをして、勝った男子の方から好きなところに座ります。その間、女子は教室後ろで背を向けて待ちます。男子が決まったら、交替です。女子が今度は座ります。男子は後ろで背を向けて待ちます。女子が決まったら、「はい！ご対面」という私の言葉で男子が座ります。３分間もかかりません。女子が座っている隣に男子が座ると、あちこちから歓声？がこぼれます。『別に結婚するわけじゃないんだから・・・』『そんなに喜んで・・・幸せにね。・・・』『そこの若いお二人、未来があっていいなぁ・・・』などと茶化します。いつも子ども達にも話してています。 『誰とでも 仲良くします できます という人になりましょう』新しい座席が決まったので、続けて係り活動を決めました。・・・・
2010.01.09
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３学期１日目 その５ 「絵が入る人入らない人の違い」
子どものノートから。１．心の中身が違う 入る人・・・・灰色→さみしい人。 入らない人・・赤色→楽しく生きている人。２．違いはズバリやる気だ。何故かというと、やる気があれば必要なことをいっぱいする。 でも、やる気がない人は、チャラケが出て描いてしまう。必要なことをしない。３．人としての「あかるさ」が違う。４．心が違う。１８０度違う。考え方が真逆なのだ。上グツに絵が入る人は悪に興味があり、 絵を入れない人は善に興味がある。これが違う。５．違いは２つあると思う。それを書く。 １つ目は、心の強さだ。絵の入ってしまう人は心の芯がない。 「～さんがやっているから私もやろ」 「あれいいな。やってみよう」 などと思っているからすぐに流されてしまう。 ２つ目は、周りの友達だ。どんなに芯が強い人でも、ずっとは耐えられない。 そんな耐えられなければならない状況を作った周りの友達も悪い。 この２つだ。「絵」を描いてしまうような人は、自分も周りも悪い。 周りを変えたら人も変われるかもしれない・・・。子ども達なりに考えているようです。『「上グツ」「絵」は例えです。 「上グツ」が「筆箱」「爪の先」・・・いろいろ変わります。 「絵」も同じです。必要のないもの、いろいろありますね』『卒業まで４６日の登校日数です。 １日１日を大切にしてみんなでよい花を咲かせよう。』と話しました。＜写真は成長ノートの表紙です＞
2010.01.09
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３学期１日目 その４
始業式の中で、生徒指導担当の先生のお話がありまた。「３学期は頑張って花を咲かせましょう」といったイラストを使われたよいお話でした。始業式後に教室に戻り、写真の右側のように、３学期の位置づけを確認した後、私からの質問の考えを「成長ノート」に書かせました。質問は次の３つでした。Ｑ１．あなたはどんな花を咲かせたいですか？Ｑ２．そのためにどんな考え方をしなければいけないですか？Ｑ３．今からすべきことは何ですか？子ども達は考えながらノートに鉛筆を走らせていました。どの子も学校モードになっていました。力の入った内容がノートに書かれていました。３学期頑張る「大局」とそれを支える具体的な取り組みがそこには書かれていました。考え決めた子ども達をほめ、そして、最後にもう１つ質問をしました。Ｑ：「上グツに絵が入る人と入らない人の違いは何か？」これが質問内容です。卒業前になると、上靴に絵やイラスト、意味不明の文字などを入れる子どもとそうでない子どもとが出てきます。その違いは何か？という質問です。この問いに対する子ども達の反応もおもしろかったです。子ども一人一人の「育ち」が分かります。その内容は・・・・
2010.01.09
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３学期１日目 その３
８時半になりました。朝の健康観察です。学級では、『はい。おはようございます。元気です（体調に合わせて「風邪気味です」」などと）』と自由起立発表で基本的には行います。「今日は、『元気です』の後に、 久しぶりに教室に来て一言を」と私のほうからリクエストをしました。時々行っている「朝の健康観察ミニスピーチ」です。久しぶりだったので、少しテンポの遅さが気になりました。（このような時の「我慢」と「前向きな指導」が大切です）おもしろい内容がありました。・昨日遅くまで起きていたので少し眠い・「あゆみ」を上げようと思ったといった内容のほかに、・みんなと思い出を作ろうと思う・みんなを見ると元気そうだったのでいい気持ちになった・教室に入ってくる人が笑顔なのでうれしかった・みんなが笑顔なのでがんばろうと思ったという友だちとのつながりに関するものも多く感心しました。『笑顔』が３学期のキーワードの１つになるなぁと感じました。しっかりと両足で立ち、落ち着いた声で話す子どもが多かったですね。話している友達への目線も自然でした。『作法』も今学期のキーワードの１つにしようと思いました。【以下は、２学期に子ども達が考えた「教室とは？」です】このような考え方をしている子ども達が「教室」に戻ってきました。１． 集団２． 多数の人が集まる所３． みんなが使う所４． 価値ある無理をする所５． 新しいスタート６． 新しい自分を見つける所７． マナーを学ぶ所８． 態度を学ぶ所９． 親や担任の先生以外に成長した姿を見せる所１０． 成長する所１１． 勉強する所１２． 学級１３． みんなから受け継がれる１４． 歴史がある（古い）１５． 善悪を知るため１６． 大人になる準備１７． 公の場１８． 経験をつむ１９． 友達ができる所２０． 学校だけにある部屋２１． みんなと仲良くする所２２． 楽しむ２３． 笑い合う所２４． 自分の居場所２５． 第二の家２６． 聞いて話して考える場所２７． 人の道とを教えられる場所２８． 牽制し合う２９． いじめをなくす所３０． 交流の場３１． 世の中を知るための場所
2010.01.09
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３学期１日目 その２
この写真も「教室前の関所」のものです。教室後ろの入り口に掲示しておきました。冬休みをはさんで、久しぶりに会った子ども達です。楽しかった冬休みの話・・・いろいろあるはずです。楽しく会話をしてほしいと思っていました。「ねえねえ・・・」この言葉は、会話のきっかけとなる言葉です。この言葉から楽しい会話が始まるのです。「何から話していいか分からなくて・・・」と不安な子ども達にとっては「魔法の言葉」です。始業式の朝の教室。子ども達の明るい楽しい会話をあふれさせたいと思っていました。
2010.01.08
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３学期１日目 その１
３学期がスタートしました。冬休みの間に、「教室前の関所」に写真のようにメッセージを書いていました。「教室の資格者の顔」「友だちとの会話を自分から」この２つをキーワードにしていました。（この写真は教室の前のメッセージです）私も８時前には教室にいました。子ども達が、久しぶりに教室に戻ってきました。２週間ぶりです。元気な顔が次々と・・・みんな、元気そうです。やっぱり、子ども達がいるから教室です。３２人の立派な教室の資格者達が戻ってきたのです。（つづく）
2010.01.08
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教師修業セミナー２０１０・冬
セミナーのお知らせです。辻川先生には、いつもお世話になっています。感謝しています。教師修業セミナー２０１０・冬〉 １ 期 日 ２０１０年２月２０日（土）２ 会 場 佐世保技能会館３ 参加費 ３０００円４ 講 師 鈴木健二氏・菊池省三氏・佐世保教育サークルメンバー５ 申込み 緒方茂 ogata-f@bb.tvs12.jp６ 日 程１０：１０～１１：００ 第１講座 新作！コミュニケーション学習ゲーム５連発（菊池省三氏） １１：１０～１２：００ 第２講座 鈴木流・道徳模擬授業（鈴木健二氏） １２：００～１３：００ 昼 食 １３：００～１３：４０ 第３講座 佐世保教育サークルメンバーによる講座・模擬授業 １３：５０～１４：４０ 第３講座 道徳授業づくり 上達の秘訣（鈴木健二氏） １４：５０～１５：４０ 第４講座 学級を「群れ」から「集団」化させるコミュニケーション指導（菊池省三氏） １５：５０～１６：４０ 第５講座 こうやって腕を上げる！教師修業７つのポイント（鈴木健二氏）
2010.01.07
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勉強になりました
今年初めての道場でした。田中先生、桑原先生、そして下関から参加された長廻先生との勉強会でした。終わって近くのファミレスで朝食を食べて外に出たら、さわやかな「朝」になっていました！この３学期にしたいことがハッキリしてきました。
2010.01.04
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第１回：道場
今年初めての道場です。提案する内容がほぼ決まりました。・ほめ言葉のシャワーの実践 修正３回目・教師の質問力の全体構成・１日の指導の中で鍛えたいミニネタこの３つは、みなさんに競技していただいて「進化」させたいものです。どこまで「進化」させることができるか？これをしぶとくやっていきたいですね。先日のこのブログにも書いたように、丁寧なまとめをし、記録として残していこうと考えています。今年のスタートです。今の気持ちをなくさないようにしたいと思っています。
2010.01.03
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1月4日 今年初の道場
このタイトルで日記を書こうとして、ふと思ったことがあります。今年は道場での学びをきちんと「見える形で残そう」ということです。もちろん今までの資料等はファイルに綴じていただいて・・・いるのですが、提案資料だけで、その場での学びが残されていないのです。その後の学びも「？」の状態です。その場のメモを中心とした学びを残す、ということでいいのですが、少しもったいない気がしてきました。学びを蓄積して形に残す、このことを始めたいと思います。そのためにも・目標・ゴールを決めて取り組まなければいけません。まず、自分からやろうと思います。『仲良しクラブ』にならないように、スタートからがんばろうと考えます。1月4日の今年初めての学びの場、大切にします。
2010.01.01
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勉強をする
大晦日から勉強しています。尊敬する横山験也先生のブログを読んで、「よし、自分もやってみよう」と思い立ったからです。http://www.kennya.jp/hit_01.html#a262『教師の質問力』についてずっと考えています。参考になるだろうと思う本を読み、気になること、ひらめいたことをパソコンに打ち、項目ごとにまとめています。なんとなく・・・おもしろい内容に出来上がりそうです。子どもの質問力とは違う教師の質問力、これはぼんやりと以前から気になっていたテーマです。やっと「まとめよう」という気持ちになりました。以前から考えていたこと、書いていたこと、読んでいたことが、少しずつ少しずつつながってきています。「ここでひと踏ん張り」と自分に言い聞かせています。頑張って、自分で自分に「お年玉」をあげたいなぁ・・・。
2010.01.01
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