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2003年10月10日

今日は娘の個人面談でした。

この子は、今のところ、喘息以外の心配事はありません。

か～な～り、ガサツですが、一応、宿題はすぐやり、友達も沢山いて、テストの点もまあまあ（１年生だから差が出ないっつーの）です。

こちらから話す事はありませんが、先生から何かショッキングな事を言われるかもしれないので（例えば、苛めてるとか、いじけてるとか、想像できるけど忘れ物が多いとか）一応、行きました。

名前の書いてない物を落とすと、正直には申告せずに、澄ましてるそうでした。（それって、記名しない私のせいですよね。すみません。ヘコヘコ）

後は、発表も沢山して、がんばっているそうです。

「はは～ん。外づら良くしてるんだな～。
うちでは超ワガママ女王なのにね。」

と、言う感じでした。

通知票にひと言書く時は、こういう子が一番印象が薄くて、何を書くか迷ったりするけどね。

これに対し、上の子は、マンガとゲームと…とにかく遊んでばかりで宿題は寝る前までやらないし、
親や教師の話は聞かないし、忘れ物は多いし、
友達とのやりとりは要領悪そうだし、テストのミスは多いし、
運動不足で太り気味だしで問題多いのですよ。　
兄貴としては良い奴なのですが。

教師から見ると『もう少し、なんとかならんのか』と思うタイプ。

ついつい、『お母さん、もうちょっとがんばって、口うるさく言ってくれよ』と言いたくなります。

だから、親としては、面談には行きたくないです（逃避）。
怒られるのがわかっていて行きたい人がありますか（責任転化）。

おまけに、娘の先生は、先生としても尊敬できるきちんとした人

リサイクルとかに熱心で、おかげでうちの子がペットボトルのラベル取り外し＆つぶし役を買って出てくれるのは嬉しいですが。
授業がショーアップされてなくて、論点が定まってないのが痛いです。（人目を引く為に、授業のショーアップは大切です）

本当は
『先生がもう少し話にメリハリをつけて下されば、聞きますから、はっきりとシンプルに喋って下さい！
テニスのコーチの話は、姿勢を正してしっかり聞いてソク実行してますから！』（実はテニスのコーチが若くて美人ってのもあるけど）

言えやしない。言えやしないよ…。（ちびまるこ、野口さんの口調で）

時々、あまりの授業のおぼつかなさに

チョークを貸せぃ！オレが喋ってやる！！

と言いたくなります。（僭越しごく）
でも、私が教えると生徒は一時的に注目するかもしれませんがウルサクなって反対に収集がつかないでしょう。
（代々、私のクラスは『元気はいいが、煩いクラス』なのでした。）

だから実は、こちらのクラスにはもう、母たちは結構無気力。
でも、ほんとうは

まず自分が反省しろって！！！

ごめんな～！息子！。

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