2015年08月の記事
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【中1生徒・保護者対象説明会】訂正
7月下旬に、中1の各ご家庭に対して、 お知らせと合わせお送りした、「保護者会のご案内」ですが、 記載事項に間違いがありましたので、ご連絡します。 オモテ面本文2行目「東所沢教室にて」とありますが、 正しくは新所沢教室です。 ウラ面の場所のご案内には正しく表記されております。 現時点ではこの点についてお問い合わせいただいておりませんので、 問題ないかとは思いますが、 普段の会同様、所属教室での開催となりますので、お間違えのなきようよろしくお願いします。 直前になってからの訂正大変失礼致しました。 明日はまた気温が戻るそうです。 熱くなりますが、職員一同お待ちしております。
2015.08.29
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【ヤバいのかオレ⁉︎】
昨日で16日間の講習を終え、中学校によっては今日が始業式の学校もあった様です。 平常授業の4倍以上の密度の詰まった講習を終え、次は保護者会です。 実は講習期間中、空き時間を使ってコツコツ作っていこうと思っていたのが、全然ダメ苦笑 なんだかんだとバタバタしていて、なかなか手をつけられない状態が続いて結局今日。 3日後の2つの説明会の資料を作らなきゃいけないんだど、一般業務用のシフトも作った後に、昨年のものをベースに今年バージョンに手直しするだけであっという間に6〜7時間経っている… しかも大方できたのは中3のものだけという、なんともトホホな状態です。 中1の資料も生徒たちの顔を思い浮かべながら、伝えるべきことの内容は決まっているので、後は起こすだけ。 まあでもそれが一番時間がかかるのか汗 明日も続きを頑張ります。 「説明会があるから資料を作らなきゃいけない」のではなくて、ウィル生としてどうな価値観を持っていっしょの時間を共有したいのか、そんな事が聞いてくれるみんなに伝播できるといいな。 年に何回もあるものじゃないだけに、きてくれる生徒・保護者に価値のある時間だと感じてもらいたい。 よぉ〜し頑張るぞい‼︎
2015.08.28
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【懐かしい面々】どうですか〜
夏期期間中、先輩講師たちが顔を出してくれたり連絡をくれたり。 内容は様々だけど、お互いを気にできる関係が続いていくことはやはり素敵だ。 特に去年まで3年を持っていた元講師たちは、「生徒も講師もどうだぁ〜」と言ってやってくるところが強い。 後輩たちも、 「大丈夫、安心してください。やってますから！」 とはそんなに明るく簡単には言えない。 やはりそれは、伝統に紡がれる基本ラインが高いこと、そしてそれを成し遂げてきた先輩たちへの尊敬によるものであることは間違いない。 昨日も中3担当経験者が2人遊びに来てくれた。 1人は東所沢教室の2期生で、今は埼玉私立の先生をしている。 今年講師になった世代を中3で教えていた講師だ。 その講師が学校の負担で数週間オックスフォード大学に研修に行っていたとのことで、お土産を持ってきてくれた。 日々成長を求めるストイックな奴。 生徒も講師も見習わなきゃね。 それにしても来たり声かけしてくれるのは嬉しいもんだね。
2015.08.26
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【保護者会】8/30は朝から自習OK！
さて講習も残り2日。早い学校では今週末から2学期がスタートします。なかなかなスピードでバタバタと日々が過ぎていくので、これからの数日は新学期に向けた準備ができているのか、確認せねばいけません。もちろん心も頭も両方です。 さて8/30（日）は、「中3生徒・保護者対象の進路説明会」「中1生徒・保護者対象の保護者会」が開催されます。 それぞれの時間帯は、中3 選抜クラス 10：30～12：00中3 普通クラス 13：00～14：30中1 向陽・富岡中 15：00～16：30中1 美原・南陵・中央・狭山ヶ丘中 17：00～18：30となっております。 せっかくの日曜日ですが、対象のご家庭には必ずご参加いただくイベントですので、ご都合を合わせていただいて、ご参加ください。保護者の方（または生徒）が参加できない場合でも、生徒（保護者）のみでご参加いただくようお願いいたします。 すでに高校の説明会への参加等で、欠席せざるを得ない状況の方については、ご連絡を頂いております。その方々には、各ご家庭の状況に合わせて、どう対処するのかをお伝えしてありますので、万一まだ連絡を頂けていないご家庭がありましたら、必ずお願いいたします。 さてさてこの日ですが、珍しくウィルが日曜日に、しかも朝から開くせっかくの機会なので、自学習の生徒にも教室を開放します。講習期間中、部活の合宿や体調不良で欠席をしてしまった生徒、2学期の準備ができていない生徒、罰ゲームが残っている生徒(笑) 開館時間は9：30～19：30とします。少し早めに締まってしまいますが、この機会を上手に利用してください。 自習対応用に招集した講師だけでなく、何なら保護者会用に招集した講師も、自習にまわしちゃっても構いません！会は僕が何とかします！沢山の生徒が来てくれることを楽しみにしています！
2015.08.25
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【知ったうえで動く】
夏期講習も今日を入れて残り3日。つまり長かった夏休みも終わりを告げるということ。 この夏期講習期間、中3に限らずいろいろな生徒がたくさん格闘しながら、過ごすことができているように思う。 でもその「格闘」にも種類があって、自分のやっていることが、「〇〇に活かされる。」「〇〇のためにやっている。」この認識があるのかないのかで、同じ時間机に向かっていても、先生から指導を受けていても、吸収したりいつの間にか残っている学力に差がかなりできてくる。 あくまで「できてくる」と書いたのは、誰だってこんな認識を持てれば、差のつく上っ側の存在になれるから。 これは点数云々ではなく、その子の目的とするものへの歩み寄り方やスピードに現れる。 今点数になっていなくとも答案を見れば、確実に思考・学力が養成されていることがわかる。何百、何千て数の子供たちを見てますからわかります。 塾を選ぶときもそうですが、「どういう勉強をするのか」「どういう目的を持った塾なのか」ウィルであれば、「平均偏差値ってなんなんだろ」とか、そういうことを事前に知っていただく。 なじみのなかった「偏差値」とか「高校」とかそういうものが、立体的に見えてくる。 そして代々先輩たちが紡いできた伝統や結果を、ただの数値や名前だけでなくとらえることができる。 そして自分たちもウィルで頑張ればそうなれると、強く期待することができる。 与えられたものを、与えられたものとしてではなく、自分事としてとらえる。 「これやっといて」と言われた仕事を、ただやるだけなら簡単だけど、仕事をくれた人の意図や、この仕事で幸せや利益を得られる人がいることを、想定しながらその仕事をすることがやっぱり理想。 子どもだけじゃなく大人にとっても難しいことだけど、それをできるようになったら格好良くないですか？
2015.08.24
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経験のないことを補うために
夏休みも中盤。 価値ある日々を送っていますか？ 夏休みの宿題として多いのが、小学生も中学生もやっぱり読書感想文。 今回は、ウィルの講師陣の中でも随一の読書家である、国語科のある講師に、 『子供達に読んでほしい本50選』と題して、おすすめ本をチョイスしてもらいました。 まだ半分くらいしか揃っていませんが、随時貸し出していきますので、どの講師にでもいいので声をかけてください。 きちんとした貸し出しの方法や手順は、おって決めていきますね。 とは言え僕自身中学生から大人になるまで、正直全然本を読んでこなかった人です。 今も読書量は全く多くないんですが、本の魅力は以前と比べても格段に自分の中でも引き上がりました。 自分が見聞きしたことのある「経験」に対する捉え方の違い、また「未経験」の物事に対する興味の増幅。 他者の人生・経験を綴った「本」には、ものすごく大きな宝物が埋まっています。 是非是非この機会に、その宝に触れてみてください。
2015.08.09
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さあ力を蓄えよう
しばらく更新しておりませんでしたが、無事夏期講習はスタートしていて、今日から第2タームに入っております。 7月までの面談や、日々の指導の中で、目的・目標に限らず、「自分はどうあるべきなのか」このあたりを一緒に話をした生徒たちが少しずつだが変化してきているのを感じる。 あれだけイヤイヤ動いていた基礎学力の試練にたいして、講習期間に入って自分で少し動き出してみたら、あっという間にクリアしていく。 ちょっと挫折しそうになっていても、やり始めてみたら動けていたり、自分のためだけじゃなくて人のためにも動いてみたら、今までよりも上手に動けたり。 ひとはやってみないと動けない。 もちろん夢に向かって一直線に動ければ一番いいのだけど、現実的に見えなかったり、もともとまだ夢を抱けていなかったり。それでも一歩踏み出すだけで人は変わるきっかけを得られる。そう自分もできることを知ってほしい。 中3生もまずまずかな。知識→処理→思考をしっかりターンしながら、螺旋を上がっていってほしい。 まだ知識→処理を行ったり来たりかな。頑張ろうね。 そういえば小学生・中1・２も夏期講習期間中の課題提出があるの忘れていないかな？待ってるからね。
2015.08.08
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