2014.04.13
カテゴリ： 森田理論学習の進め方
巨人と横浜ベイスターズで活躍した仁志敏久氏は、将来素晴らしいコーチになるだろうと思っています。
仁志氏の著書「プロフェッショナル」から、その考え方を紹介しましょう。
プロ野球の選手は数字で結果を出さないと、選手生命は絶たれてしまう。
結果を出すためには、3つの大切な視点がある。
一つは「個性の発揮」。二つ目は「発想の転換」。三つ目は「思考の継続」である。
「個性の発揮」というのは、自分がどういう特徴を持っているのか。どんな面で優れているのか。
自分の一番の売りは何かをしっかり見極めて、努力していくことだといわれています。
その際、短所を直していこうとすると、長所が少しずつ失われてゆきます。
まず長所を自覚させ、短所を消すための方法を多方面から見直し、慎重かつ地道に進めていくべきです。
長所を磨いていく中で、短所が目立たなくなるというのが理想でしょう。
さらに自分の理想や目標に届かない時は畑を変えるということを言われています。
内野から外野に行ってバッティングまでよくなる例はたくさんあるし、欠点ばかり追いかけないで、生きる方法、活かす方法も考えることが重要ではないかと思います。
「発想の転換」というのは、守備にしても、バッティングにしても理にかなったセオリーというものがあります。
それが不十分で、分かっていない選手がいます。
いつも自己流で無駄な動きや間違った体の使い方をしている場合です。そのために良い結果が出ない。
これを自覚して、修正していく必要があります。
たとえばスイングをさせると、腰の回転が充分でないとか、重心の移動がうまくできていない。
それによって振り出しの鋭さがないということがあります。
実績を残した選手は、そういう無駄な動きというものはすぐに分かるものです。
ところが、間違った考えや体の使い方というのは自分ではなかなか分かりにくい。
でもどのようにそれを選手に分からせるのかというのは、とても難しい。
まずコーチはめたらやったアドバイスをしてはいけない。
そういうアドバイスをすることは、コーチが自己満足しているだけで、選手には伝わることが少ない。
さらに一番の問題点は選手が自分自ら考える力がつかないことです。
選手が答えに詰まって、四苦八苦してアドバイスを求めてきたときがグッドタイミングです。
馬を水飲み場まで連れていくことはできるが、水を飲むかどうかは馬次第です。
さらに技術を一つ一つ形で教えるというのは、よいやり方ではないといわれます。
コマ送りの動きを、コマごとに説明するようなもので、実践では意外と役に立たないものなのです。
たとえば守備いうと、腰を落として、右利きの人は左足の前で捕れと指導すると、形にとらわれていつもその形を作って捕ろうとします。言葉にとらわれてしまうのです。
本来は打球を追いかける、捕球する、送球するという流れの中で教えないとうまく伝わらないといわれているのです。
仁志氏の著書「プロフェッショナル」から、その考え方を紹介しましょう。
プロ野球の選手は数字で結果を出さないと、選手生命は絶たれてしまう。
結果を出すためには、3つの大切な視点がある。
一つは「個性の発揮」。二つ目は「発想の転換」。三つ目は「思考の継続」である。
「個性の発揮」というのは、自分がどういう特徴を持っているのか。どんな面で優れているのか。
自分の一番の売りは何かをしっかり見極めて、努力していくことだといわれています。
その際、短所を直していこうとすると、長所が少しずつ失われてゆきます。
まず長所を自覚させ、短所を消すための方法を多方面から見直し、慎重かつ地道に進めていくべきです。
長所を磨いていく中で、短所が目立たなくなるというのが理想でしょう。
さらに自分の理想や目標に届かない時は畑を変えるということを言われています。
内野から外野に行ってバッティングまでよくなる例はたくさんあるし、欠点ばかり追いかけないで、生きる方法、活かす方法も考えることが重要ではないかと思います。
「発想の転換」というのは、守備にしても、バッティングにしても理にかなったセオリーというものがあります。
それが不十分で、分かっていない選手がいます。
いつも自己流で無駄な動きや間違った体の使い方をしている場合です。そのために良い結果が出ない。
これを自覚して、修正していく必要があります。
たとえばスイングをさせると、腰の回転が充分でないとか、重心の移動がうまくできていない。
それによって振り出しの鋭さがないということがあります。
実績を残した選手は、そういう無駄な動きというものはすぐに分かるものです。
ところが、間違った考えや体の使い方というのは自分ではなかなか分かりにくい。
でもどのようにそれを選手に分からせるのかというのは、とても難しい。
まずコーチはめたらやったアドバイスをしてはいけない。
そういうアドバイスをすることは、コーチが自己満足しているだけで、選手には伝わることが少ない。
さらに一番の問題点は選手が自分自ら考える力がつかないことです。
選手が答えに詰まって、四苦八苦してアドバイスを求めてきたときがグッドタイミングです。
馬を水飲み場まで連れていくことはできるが、水を飲むかどうかは馬次第です。
さらに技術を一つ一つ形で教えるというのは、よいやり方ではないといわれます。
コマ送りの動きを、コマごとに説明するようなもので、実践では意外と役に立たないものなのです。
たとえば守備いうと、腰を落として、右利きの人は左足の前で捕れと指導すると、形にとらわれていつもその形を作って捕ろうとします。言葉にとらわれてしまうのです。
本来は打球を追いかける、捕球する、送球するという流れの中で教えないとうまく伝わらないといわれているのです。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[森田理論学習の進め方] カテゴリの最新記事
-
森田理論学習の進め方 2024.06.15
-
「かくあるべし」を減らし、事実本位の態… 2024.04.18
-
森田道を究めている人を見つけよう 2024.03.13
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
Keyword Search
▼キーワード検索
森田生涯
このブログは森田理論の考え方、応用や活用の仕方を取り上げています。 私は自助組織、NPO法人生活の発見会の活動を応援しています。categoryの「生活の発見会のホームページ」をぜひご覧ください。 また学習のすすめ方で参考になることを「森田理論学習のすすめ方」というホームページでご案内しています。 投稿数が多くなりましたので、ポイントとなる投稿に☆マークを付けました。
Calendar
Comments
Category
私の森田理論との出会い
(21)ＮＰＯ法人生活の発見会のホームページ
(1)「森田理論学習のすすめ方」のホームページ
(1)森田理論の適応者
(16)神経症の成り立ち
(40)神経質の性格特徴
(113)感情の法則
(197)行動のポイント
(564)野菜作り、花、風景、川柳、面白小話など
(331)不安の特徴と役割、欲望と不安の関係
(268)認識の誤り
(90)「かくあるべし」の発生
(168)純な心、直感、初一念
(36)観念重視から事実重視への転換
(528)生の欲望の発揮
(271)身近な社会問題
(102)人間関係、不即不離
(394)物の性を尽くす
(31)子育て、しつけ、教育
(166)自分中心の生き方 他人中心の生き方
(50)治るとはどうゆうことか
(191)森田理論の基本的な考え方
(415)森田関連図書
(24)生活の発見会・集談会
(120)森田理論学習の進め方
(245)森田先生のエピソード
(17)森田療法と他の療法について
(123)森田神経症のタイプ
(31)最新の脳科学
(55)森田番外編
(344)© Rakuten Group, Inc.
