2010年09月の記事
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班がまとまらない！
先日、マロンをバス停まで迎えに行くと、ママ、聞いて～！って車に乗った途端、ば～っと話し出しました。総合の時間に夏休みにしたグループの課題をまとめてみんなの前で発表する事になっているのですが、そのグループのみんなが全く手伝ってくれない！って。６人グループでマロンが勝手に班長にされ、他のみんなは、ほぼ何もしない状態だと。夏休みに水産試験場に行く事になっていたのですが、それも女子２人は暑いから行きたくないと言い出し、学校に待機して何もしてなかったと。男子は来たけどほとんど遊んでる状態だったらしく・・・そして今回、そのまとめをしないといけないのに誰も話を聞いてくれず泣きそうになってしまったと。でも泣くと、マロンちゃんがあんな事で泣くんよ～！なんて言われるのが落ちだから我慢した！って。今回は体育館で１年生揃ってしたから、走り回る子なども出てきたらしく先生が何度注意してもグループの所に来ない子などがいたみたいです。マロンのグループは６人ですが３人しか集まらなくて、発表の担当なども決めたいのに決まらないし、面倒くさい仕事は全部、マロンに押し付けてくる。発表の内容も考えないといけないけど、それも全部、マロンにさせようとするみたいで・・・みんなで手分けしてそれぞれの箇所を考えれば良いのに、全部をマロンに任せっきりなんよ・・・って。マロンが半泣き状態で私に訴えてきました。ママに言われても・・・先生に相談したら？それか、班長なんだから話し合いに来ない子にはこっちが勝手に決めるよ！って言うとか・・・そう言うの言いたくないんだったら、全部を自分でするしかないんじゃない？って言ったのですが・・・とりあえず、先生に出す日記にその事を書いて見るとは言っていましたが先生がどう対応してくれるのか・・・と思っていたら、次の日のマロンの書いた日記にコメントを書いてくれていました。マロンは先生に提出する日記を英語で書いているので、先生も返事を英語で書いてくれています。なので、私には意味不明・・・マロンに訳してもらうと、日本人は指示されるのを待つ傾向にあるからマロンちゃんがリーダーなので、これして！あれをやって！とか言って指示を出すのが良いかも・・・的な助言が書かれていたようです。先生も私と同じ意見のようです。とりあえず、マロンが指示を出して見てそれから、その子達がどう出るかですよね。
2010.09.30
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またもいじめられる・・・
はぁ～！本当にレモンは何だかんだと意地悪るされたり、言われたり・・・以前に書いた、レモンの手が臭い！と言った女の子、その後も授業後にノートを先生に出すため班で集めるのに、レモンのノートの上は出したくないと、別の子に先に回して、その後で自分のを出したと。そこまでするか！って言う感じですが！レモンの何が嫌なのか・・・そして、昨日は帰り道に朝礼の時に倒れた５年生の男子に会ったようで、「どうして倒れたの？」って聞いたレモンに、その子は・・・「黙れや！ハゲじじい！」と言ったらしい・・・レモンも今回は負けずに「ハゲじじいじゃないけん！髪、いっぱいあるけん！」と言い返したと！レモンにしては頑張った！でも、その子に足のスネを蹴られてしまったと・・・結局はやられた・・・倒れた事を言われたのが気に入らなかったのか、何なのか分かりませんがそんな言い方しなくても・・・まして、蹴らなくても良いと思うんだけど・・・こんな子ばかり周りにいるから、毎回書きますが、中学が心配になってしまう。もう少しレモンの頭が良ければ、お金を出してでも私立に入れたい！たぶん、マロンが行ってる中学にそのまま上がるよりはマシになると思うから。小学生の時は問題なかったマロンのクラスでさえ、ふざける子や悪くなる子が増えてきたのに、今でさえイマイチなレモンのクラス、そして、それ以上に悪い今の５、６年生が上級生にいる学校なんてホント行かせたくないんだけど・・・先日、マロンのクラスの男子が２年生とケンカしたらしく、ボコボコにされて１週間くらい休んでたみたい。その男子は１年で１番ヤンチャな子なのですが、その子ですら２年生には敵わなかったのか・・・レモンなんて弱っちいのでケンカにはならないだろうけど、言葉の暴力でめげてしまいそうです。大体、精神的に弱いので・・・もう少しレモンが勉強を頑張ってくれるような子なら私立に行かせたいなぁ。まあ、勉強するような子じゃないので無理か！このままマロンの中学に上がった時の対策を考えていた方が良いのかも！
2010.09.30
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数学のミスと昨日の問題
あ～！もう！こんなんじゃダメじゃん！って、マロンの数学解答を聞いて思ってしまいます。先日も問題集４０問を解いたようなのですが、１０問も間違いが・・・しかも、自分でえ～！何でこんな間違いしてるんだろう！って言う箇所が結構あるみたいなんです。とにかく、符号をよく間違えているみたいで・・・「－」が抜けていたり（ ）をつけていなかったりとこう言うのは日常茶飯事で、他にはＸ２つ、Ｙを３つ掛けないといけないのに１つ掛け忘れていたり、ひどいのは４ａ＋３ａの４と３を足し忘れ、なぜかａだけを書いていたり・・・とこんなのが沢山なんです。本人は気をつけていると言うんですが・・・全くそんな感じの解答には思えません。気をつけてないでしょう！って言いたくなるような解答ですよ。自分でもこう言う間違いにイライラするのか、超機嫌が悪いし！問題が分からなくて間違うのは仕方ないって思うんですけど・・・解き方は分かってるのに、計算間違いや勘違いなどはちょっとね・・・そして、昨日イラついていた問題を学校の先生に聞きに言った所、教えてもらってる途中で先生が、あれ？これって２年生になってする問題じゃない？って。そして、よく問題集を見たら中１、２って書いてあって、その問題は中２の問題だったようです。そりゃあ、解けなくて当たり前だよね！って本人もホッとした様子。でも、他の中２の問題は解けたのもあるんよ！すごいと思わん？って。って言うか、問題をする前に解説とか例題があったりするから解けるんだと思うんだけど・・・まあ、気分の問題なのでそれでやる気になってくれれば良いのかも。これで少し機嫌が直り、問題集も楽に進んで行けます。２年生の所は今は飛ばしてする事にする！って言ってたけど、結局はやってるみたいです。
2010.09.28
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塾の保護者会
昨日は塾の保護者会があり、初めてなので参加してみました。たぶん、ほとんどの親御さんは中３のお子さんをお持ちなのかな・・・まずは来年１月からの入試日程から。見ると付属高校と公立高校の試験日は被っています。同じ日に私学で被っている所も・・・その中から１校に縛らないといけないのでここが１番辛い所かも。他には模試偏差値、内申点の相関表を見ながら、塾での判定がＢの場合でもとかＣ判定だとどうとかなど説明を受けました。一応、通っている市内の高校が基本になっているようでした。まだマロンはそう言う判定を貰った事がないので、ふ～んって感じで聞くだけなんですけどね。１番印象に残ったのが、これから１月下旬の受験に向けて約４ヶ月（約１２０日）しかない、学校と家庭で使える時間は１２００時間でその半分の６００時間が学校で勉強してる時間なので、この６００時間を無駄にしないためにも、きちんと学校の授業を聞くことと言う話がありました。残りの６００時間を２４時間で割ると２５日、１教科につき５日分しか勉強できない事になるので、日頃から勉強していないといけないとか・・・出来れば、こう言う話を子供達にたっぷり話して欲しい。中１なんてまだまだ時間があると思っているんですからね。実際、夏休みとかって約４０日あるからその時に勉強しようって思うけど、結局は大した勉強をしないで終わっちゃう。それと同じで、まだ時間があるからと思っていたら、あっと言う間に受験日になりそうで怖いんですよね・・・マロンには話してやろうと思うけど、親が話すとウザく感じるんですよね。あ～、また言ってる・・・程度にしか思ってくれないから・・・保護者会初参加だったけど、１年生のうちはそんな必要ないかな・・・って感じでした。ただ、有難いお話しを聞けると言うのは良かったけど。何かお寺みたいな感じだな・・・塾って一種の宗教的な物がありますね。昨日、マロンは自主勉強で数学の問題集を解いていたようなのですが、文章題の問題が解けず、超イライラして自分のカバンに当たっていました。最後には私にまで・・・まだ受験でもないのにこんなにイライラするんじゃ受験の時はどうなるんだろうか・・・考えるのも怖すぎます！こう言う時に塾の先生に話をして欲しい！このイライラはどうやって発散するのかとか、解けない問題はどうするのかだとか解決方法を教えてやって欲しい。分からない問題は飛ばして、次に行けって毎回言ってるんですけどね・・・結局、その問題は学校に持って行って先生に聞くと言う事にしたようです。
2010.09.28
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ことわざなどが・・・
レモンは本当に日本語の方を余り知りません。もちろん、日本人で家庭や学校では日本語なので生活する上での日本語はさほど問題ないと思いますが勉強や知識的な物は怪しい感じです。ことわざや四字熟語、慣用句なども余り知らないので、家でもさせなきゃと思い、しんちゃんのことわざ、ことば辞典を買ったけど、読むのはマロン・・・って前に書きましたよね。なので、ことわざカードを作ってみました。ことわざを２分割にして（鬼に金棒なら「鬼に」のカードと「金棒」のカード）それでカルタでも出来るし、神経衰弱、ババ抜きのようにできるし、家族で遊べそうなので。まず、これでどんなことわざがあるか覚えてから、その意味を覚えるようにしようと思っています。レモンが知っていたことわざは「サルも木から落ちる」だけです。そして、似たことわざがある（弘法も筆の誤り）事は知っていましたが、はっきりとは覚えていないようでした。なので、まずはどんなことわざがあるのか知る事から始めないとね。その後、意味カードを作ってトランプでドンじゃら？のように３枚セットでカードを集めるゲームでもできればと思っています。作ったカード１０個を出して遊ぶ前に、レモンに「三人寄れば、何とかって言うことわざがあるんだけど知ってる？」って聞いて見ました。するとレモンは・・・「三人寄れば・・・・」って考えたあと、「分かった！三人寄ればゲームが出来る！」って・・・そんなことわざないし・・・友達に話すと大笑いしていました。こんな状態ですからね・・・最初はゲームするのも大変でした。でも、遊んでるうちにとりあえず１０個は覚えてくれました。なので、次回は意味も合わせて遊ぼうと思っています。でも、こうして少しでも興味を持てれば、後は本を読んだりしてカードで作ってないことわざなども覚えてくれるかもしれません。マロンはこんな事しなくても１人で覚えてくれたんだけどな。本当に小学生の頃のマロンには手が掛かりませんでした。楽させてもらいましたが、その分、レモンには数倍掛かっています・・・手が掛かってもちゃんと覚えてくれたり、してくれたりすれば嬉しいんですがその成果がない時もありますからね。
2010.09.27
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やっぱり気になる高校
先日、マロンの英会話教室の友達が県内高校の入学情報誌を見せてくれました。その情報誌には、そこに行ってる先輩が中学生の時、どのくらいの成績だったかその高校にはそのくらいの点で入ったか（自己採点）、３年間の倍率、私立なら授業料、入学金などが書かれていました。最初に決めていた学校（１番近い）に行けるのが１番良いかなって思っていたのですが、その情報誌の中に、もう１つの希望校の事が書かれていて、その記事にその高校は公立だけど第二言語選択があり、フランス語も選択できるようになっていたんです。（２年生の時期だけですが）それを見てマロンに話すと、え～！そこも良いね！って。ちょっと乗り気に。そこは、前に書いてたＦ校の国際科なので英語のレベルも高いでしょうし（たぶん、帰国子女も多い）熱心なようだし、一応、県内の選抜高校なので国立大学や有名私大にも入学している生徒はそれなりにいる学校です。英語、フランス語、大学の３つが備わってるので、マロンには本当に良いのに！そこに行けるくらいの学力が３年生まであればだけど・・・その情報誌に、大体同じ高校を受験する子のレベルは同じくらいなので、１点のミスが合格を左右する！って書かれていました！やっぱり、ミスは命取り（大袈裟？）なんですよね。その１点で泣くような事になるんですもんね。その部分はマロンにしっかりと話してやりました！マロンの方は私が話すのを聞き流してる感はありましたが・・・でも、模試後だからなのもあるのか、数学の問題は２４問を３０分ですると言う課題を出して、自分で問題集をしていました。大体１０分で計算は終わったようですが、早く終わるようなら確か目を時間内にするように話しました。２４問中１問は分からない所があり、１問は計算ミスがあったようでした。計算が速くてもミスがあるんじゃ意味がありませんからね。習った所でも分からない問題があるようなので、まだしっかりと把握できていない部分もあるのかもしれないですね。どうしても、応用問題に弱いので、そこをもう少し強化して行かないといけないですね。数学ってやっぱり色々な問題を解く方が良いのかな・・・自分が数学を熱心に勉強した記憶がないので勉強法がイマイチ分かりません。高校への夢はどんどん膨らむんだけど、そこに行くまでの道のりが・・・こんな状態でもたどり着けるのかな・・・
2010.09.26
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フランス語、その後・・・
フランス語の先生が９月の頭でフランスに発ってしまいました・・・なので、今月に入ってまともにフランス語の勉強ができていません。塾の模試の事もあったのでフランス語にまで手が出せず・・・先日、先生から簡単なフランス語で書いてくれたメールが届きました。先生はそれをマロンに「お母さんに訳して教えてあげて！分からない所があったらまたメールしてね！」って。フランス語は文法的な物から入ったので、話す事よりも読み書きの方ができる感じがします。話す方はどうしても考えないとまだ出てきません。マロンに訳してもらいましたが、こんな事が書かれているようでした。「こんにちは、元気ですか？ 私はフランスにこの月曜日の夕方に着きました。私は今、Ｊ（旦那さん）の家です。今、フランスでは９時だから、日本では１６時でしょう。 今日は何をしたの？ 私はＪとパリに行くつもりです。プレゼント、ありがとう！とても気に入りました！」このくらいなら１人で訳せるみたいです。でも、読み書きも当分していないと忘れてくるでしょうから、本当は１日数分でもした方が良いんでしょうね。英語でもそうやって覚えてきたんですもんね。まだ学校や塾の勉強に追われて、フランス語まで自分の時間に組み込めないみたいなので、私がその時間を作ってやらないと、フランス語なんてする時間は取れそうもありません。朝、学校に行く前に少しでもと思ったのですが、この時間は慌し過ぎて無理みたいでした。早く起きろと言っても起きれないだろうし・・・食事中でも良いんだけど、この時間は大体英語の時間（ＴＶで）になってるし・・・レモンがいるからどうしても英語じゃないとイヤ！ってなるんですよね。それなら寝る前か？寝る前もね・・・眠い時は絶対にできないだろうから毎日するのは無理があります・・・じゃあ、いつ？ってなるんですよね。まあ、全て言い訳なんですけどね。本当にしようと思えば何処でもいつでもできるんですからね。せっかく、先生が一生懸命教えてくれたのに忘れるのは悲し過ぎます。ＮＨＫラジオ講座でも！って思ったのですが、それすら続きそうにありません。あと２年ほど早く先生と知り合えていたら違ってたかな・・・小学生のうちはまだ時間の余裕がありましたからね。中学生になって本当に時間がない！でも、とにかく時間を作ってしないと忘れちゃうので、何か対策を！と思って取りあえず、毎日数回は入るトイレにフランス語の絵本とフランス語の電子辞書を置きました！電子辞書は音声が出る物なので、分からない単語は音声も聞く事ができるので。模試も終わったし、少しずつでもフランス語を聞かせたり、問題集をしたりとさせてみようと思います。中学生のうちに仏検４級までを取る事を目標にして頑張ろうかな・・・
2010.09.24
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模試、撃沈・・・
模試が終わりましたが・・・はぁ・・・って言う点でした・・・テストが終わってから、マロンが電話をかけてきたのですが、まずは英語、また１問ミス・・・本人は１００点だと思ってたようなのですが、先生がマロンの解答用紙をパッと見て、マロンちゃん、最後の文章に？マークを付け忘れてたよ！って。それで、１点落としたようです。自分では書いたつもりになっていたようですが・・・なぜ、ここまで英語でこんなミスをする！って感じですよね。マジで分からん！そして、社会と理科はたぶん１問くらいずつ間違えて、数学は３問くらい国語は全然ダメだったと言う自己採点だったのですが、模試の解答を塾で貰ったらしく、自分で答え合わせをしてみると・・・理科は１問のままだったけど、社会は２問間違えていて、国語はまあ、８０点前後、そして、今まで良くできていた数学が撃沈したようです。式が合ってるのに途中の計算をかなり間違えているようで自己採点の時よりも点数がかなり下がってしまったようで、７０点台ギリギリみたいでした。数学が悪かった事でかなり沈んだようですが、社会と理科が良い方だから良いよね？って私に聞いてくるんだけど・・・社会と理科は良いけど、数学がかなり落ちたね・・・後、英語のミスがなくならないよね・・・って言うと、ちょっとはぶてモードに。今回は自分では勉強したつもりだったんだろうけど、ダラダラＴＶ見ながらしたり、寝転がってしてみたり、おしゃべりしてみたりと集中して勉強が出来てないからこう言う結果だったんじゃないかな？って言うと黙っていました。本当は少し褒めてやらなきゃと思っていたのですが、私もついつい言ってしまいました。でも、寝る前には、頑張ったね！次はちょっと勉強方法を変えてしてみようか！って感じで話すと少し落ち着いたようでしたが。今回はどちらかと言うと得意な数学ができなかった事で、本人も少しはショックを受けたようだったので、これで反省して真面目に取り組んで欲しいものです。数学はやはり計算が速く、正確に出来るようにしないといけないと課題ができました。今日からの数学の自主勉強の時には時間を計ってするようにさせてみようと思います。本人も、次からは本当に真面目にしよう！って言ってるけど、喉もと過ぎれば熱さを忘れるなんだろうな・・・
2010.09.24
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模試の日
今日、朝方の天気はひどかった・・・嵐が突然来たみたいだった！雷がひどくて、どこかに落ちそうで怖かった！子供達も目が覚めたようで、怖い！と言って私たちのベッドに。ベッドが狭いのに４人も寝れないから私は途中からソファで寝ましたよ。なんか肩が凝った！とうとう模試の日がやってきました・・・そして、マロンは今起きて来て、あっ！今日、模試の日だった！と驚きながらも、ソファに寝転がってＴＶみたり、私の携帯をつついたりしています。余裕こいてるな！本人は今まで少し塾でテストを受けたので、そう言う感覚のテストだと思っているようです。いや！模試だからもう少しちゃんとしたテストだと思うよ！って言ったのですが、まあ、今まで見たいのならどうにかなりそうだし～！って感じなんですよね。塾に行くようになって、英語もミスが目立つし、数学もどんどん進んじゃってできない問題や時間の掛かる問題が増えてきたんですよ。たぶん、英語なんて塾に行かなかったらそんなに気にならなかった事も、気になるようになってきました。先日も英語の小テストで日本語では「必要」って書いてあるのに、よく読まないで「ｈａｖｅ」で書いてしまっていたと・・・段々、マロン自身もミスに慣れてきてしまって、あ～！またミスしちゃった！って感じで軽く流しちゃうんですよ。毎回、ミス１つで結果が変わるんだよ！って言ってるんですけど、実際に自分がそうならないと分からないのかなぁ。塾は本当に進むのが早いので、家でもちゃんとしておかないと取り残されてしまいます。数学なんて本当に進みが早いのにやる事が多くて・・・できるようになったかと思えば、すぐ次に進むので、前にした所をどんどん忘れていきます。なので、家でも本当に復習しておかないとテスト前になってしても、あれ？これどうだったっけ？って感じになるみたいです。数学はどんどん難しくなりますからね。学校の数学が出来ても、模試や学力テスト的な応用問題などはできなかったりするんですよね。なので、学校以外のテストでもきちんと点が取れるようになって欲しいんだけど。５教科ある中で理科は私が全く興味が持てないので（正直、苦手）、全く見てないんです。これはなぜかレモンの場合も一緒です。社会は自分が好きだったから見るのも面倒ではないんだけど、理科は・・・とにかく自分で覚えて！と言う感じです。模試は昼過ぎから夕方まであるみたいです。それが終わればマロンも少し解放され日曜日には友達とカラオケに行く予定を立ててるみたいです。私の気持ちにもゆとりができます。学校の中間は１０月半ばくらいなので、それまでは気持ち的に楽になります。塾の模試も今はまだ学校の中間や期末の時に比べたら私の気はすごく楽ですが、３年生のこの時期になれば塾の模試もすごく気がかりになるんでしょうね・・・
2010.09.23
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久々に英語で褒められた！
先日の文化祭の日が土曜日で、インターでのレッスンの日だったんです。マロンは夕方まで学校なので、前もってインターの先生にはお休みする事を伝えていました。なので、レモンにも今日は英語のレッスンをお休みしない？って言うと、イヤだ、行く！って。私の予定では、どうせレモンはレッスンを休むだろうから、マロンの文化祭が終わってマロンを塾に送ったら、レモンをそのままスケボーに連れて行ってやろうと思っていたんです。なので、スケボーにも早く行けるよ！って言ったのですが・・・「イヤ、インターに行く方が良い！」と言うんです。私が余りにしつこく、本当にインターに行くの？って聞くもんだから・・・「何回、同じ事を言わせるんか！そんなにインターに行かせたくないんか！そんなに言うなら行かんわ！」って怒られてしまいました。なのでレモンに謝って、分かった！インターに連れて行きます！と言う事に。今、インターのレモンのクラスでは海の生物について習っているようでした。最近、私はレッスンを覗かないのでよく分からないのですが、珊瑚に生息している生き物やタコについてなど色々習っているようでした。レモンは図鑑系は大好きなので、こう言う理科的な事はよく知っているんです。なので、クラスでも１番答えられるし、覚えるのも早いと先生が言っていました。レッスンが終わった後で先生と少し話をしたのですが、レモンは本当に色々な事をよく知っているし、英語も全然問題ないと。インターに来ている日本人の子達よりも英語もできてると思うよ！って言うので、えっ？でも、インターに来てる子の方が英語で勉強しているんだからボキャも多いし、レモンはついて行けないよ！って言うと、イヤ！そんな事ないよ！って感じで・・・本当に、そのくらいの英語力があれば嬉しいんですけどね。イマイチ分かりません。今のクラス（その先生がしている下のクラス）は、レモンのレベルに合ってないので、４月からは上のクラスに入った方が良いと思うんだけど・・・レモンの為にはその方が良いんだけどね！ってまた言われました。レモンはこの先生が好きだから辞めないで通っているのもあるので、先生にはやっぱりこのまま下のクラスでレッスンを受けたいって話をしました。上のクラスは数学をしたり、歴史をしたりとまだレモンには難しそうだしね。日本の小学校ではイマイチなレモンだけど、もしかしてインターに行くとそれなりにできてたりするのかな？日本の勉強の仕方とは違うからなのかな・・・レモンが小学校でもこれくらい褒めてもらえるようになると良いんですけどね。
2010.09.21
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ゆっくりの祝日と英才教育？
昨日は、昼ご飯を食べてから車の掃除を始めました。子供がいると車の中って色々な物が転がってないですか？いつのか分からないお菓子や飲みかけのジュース、ソックス、服、本、おもちゃ、文房具・・・色々な物がどんどん出てきます。ひぇ～これいつの？って言う菓子パンも出てきました。怖すぎます。ようやく綺麗にして、さぁ、出発って言う時に雨がパラパラ・・・そして、パークに連絡入れると、パークの中に雨水が溜まってきたから閉鎖ですって。レモンも私もガッカリ・・・土日祝日くらいしかスケボー行けないので・・・なぜか、私が車を綺麗にすると雨が降るんですよね・・・でも、私はちょっとゆっくりできました。休みの日に車を運転しなくて良い日なんてほとんどないですからね。今日の話のメインは、先日の文化祭であった話です。文化祭で、久しぶりに知り合いのママに会いました。その子の子供はマロンと同級生の男子ですが、クラスが違うので参観日などにもなかなか会う事がありませんでした。久しぶりだったので少し立ち話をしたのですが、やっぱり、マロンの事を言われました。「マロンちゃん、優等生なんだって！小さい時から英才教育だったもんね！いつもマロンちゃんは何点取ってた！って話してるよ。クラス違うのに何で知ってるの？って息子と話してるのよ～！」って感じで・・・英才教育と言うのとはちょっと違うと思うんだけど・・・田舎なので英語をしているだけで英才教育って思われちゃって・・・公文や塾などにも行った事ないし、勉強と言う勉強はさせてなかったのになぜかマロンにはいつも優等生や英才教育と言うのが付いて回ります。何でなんだろう・・・レモンなら分かるんですよ。マロンよりも小さい時から英語を始めてるし、英語の時間からするとマロンの数倍もやってる。小学校に入ってからは自主勉強もさせているし・・・でも、マロンはしてないんですけどね。学校で真面目にしているだけなんですが・・・これだけ勉強していても、レモンは誰にもそんな事を言われないのに・・・この差は何なんでしょうか？レモンの方がちゃんと教育してる気がするのですが、効果が現れてないから言われないのかな？まあ、知り合いのママには、「そうなんよ～！マロンは真面目だからね。」と言っておきましたが、マロンが真面目なのもあるけど、男子はふざけ過ぎって言うのもあると思うんですけどね。これで３年生になった頃に成績が下がったり、悪くなったりしたら・・・１年生の時は良かったのにね・・・どうしたのかな・・・なんて言われたりするんでしょうね。それを言われるのが１番辛いかも！！！
2010.09.21
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ダラダラが続く・・・
日曜日は昼過ぎからレモンとスケボーに行ったのですが、マロンは模試の勉強をすると言って家に残りました。それだけ聞くと、偉い！って思うかもしれないですが、結局はダラダラだったみたいです。途中、私が電話してみると・・・やっぱり寝てたし・・・その後、自分で気合入れてちゃんと頑張る！って言ってたけど、帰る時に電話してみると、結局そんなにしなかった・・・って。数学の問題で分からないのがあって、その４問を解くのに１時間も掛かった！しかも、間違えてたし！って・・・悲しくなります。何だそれ！時間が勿体無い！できない問題は何分考えてもできないんだから損なので、時間を使わず、サッサと答えと解き方を見ろ！って言うのに・・・心では頑張らないととか、自分がダラダラしいる事に焦りを感じてるようなのですが、感じてるだけで何の対策も取らないんですよね～！明日からは、明日からはと言いながら、模試の日が近づいてきました。最近、レモンの勉強の方は起動に乗ってきたと思ったら、マロンの方が軌道修正しないといけなくなってしまいました。イライラしている時に私が色々言うと、マロンも切れてしまうので（家に帰ったら、計算していた紙をペンでグチャグチャにしていた！）ここは腹が立つのを押さえて、何も言わず、黙って見守ろうと思っていますが、果たしていつまで私が耐えられるか・・・マロンは本当に要領が悪い！悪すぎる！もう少し勉強法を変えないとこのままの状態でしているとあっぷあっぷで溺れてしまいます。素直に私の言う事を聞けば良いのに素直に聞けないのが、この年頃なんですよね・・・明日も昼過ぎからスケボーに行く予定なのですが、マロンはどうするんだろう・・・家に残っても絶対に寝てしまったり、ダラダラするのは目に見えているので、図書館に行くか、塾が開いていれば、塾の自主室で勉強するのが１番なんですよね。分からない所は、休憩中に先生に聞けるかもしれないし。その方が絶対に良いと思うので、明日、マロンの話してみようと思います。高校受験の為にずっと頑張らないといけないと思うと、中高一貫に入れるように早くからしていけば良かった！って思いますね。まだ、小学生のうちは素直ですからね。レモンは受験させる気がなくなっていたけど、レモンの高校受験を考えると恐ろしいので、私立でも良いから中学受験を考えたくなります。
2010.09.19
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初めての文化祭
昨日はマロンの中学の文化祭でした！正直、中学にもなると文化祭も見に行かなくて良いかなって思っていたのですが、英語スピーチをする事になったので、それだけでもと思って見に行ってきました。スピーチは１年生は１年の英語の教科書の中から選ぶので、短い文章しかありませんでしたから簡単な感じでした。でも実際、壇上に立つとどんなに短くても緊張するんですよね。スピーチの前に休憩があったので、マロンの所に行って少し話をする事ができました。案の定、すごく緊張しているようで私に何度も「ちゃんと合ってるか聞いて！」って、暗唱したお話しを話してきます。友達もマロンちゃん、頑張って！って言ってくれるんだけど緊張でまともに聞けないみたいで・・・２年生にもう１人だけスピーチする男の子がいて、その子は２年生なのでマロンのスピーチと比べて４、５倍くらいの長さがあるんです！でも、その男の子の方が落ち着いていました。２年生の貫禄？休憩が終わり、スピーチが始まりましたが、どうにか問題なく言えたみたいでした。２年生の男子もすごく上手でした。私はそのスピーチが終わって、レモンのインターの英語教室があったので市内に出かけたのですが、後でマロンの聞くと、壇上で足がガクガクになって倒れそうだったと。本当にかなり緊張したみたいでした。こんなので市内中学のスピーチ大会は大丈夫なのだろうか・・・２年生の男子も緊張したのか途中を飛ばして話してしまったみたいでした。その子も大会に出るみたいです。それまでにもう少しきちんと完成させておかないとダメですね。午前中の本の少しの時間しか文化祭は見なかったのですが、３年生の合唱はすごく良くて、知っている女の子（レモンの大好きなお姉ちゃん）が終わった後で泣いているのを見て、ちょっともらい泣きしてしまいました。３年生ともなると色々な思い出が浮かんでくるんでしょうね・・・たぶん、自分でも歌いながら泣きそうになっちゃうかも・・・これがマロンが３年生になった時だったら、もっと感情が入るんだろうな・・・そして、マロンも泣き虫なので、その女の子のように泣いちゃうかもな。私は最後まで見れなかったけど、マロン曰く、すごく楽しかった！と。そして、３年生の指揮者をした男子の先輩がすごくカッコ良かった！って。見た目とかではなく（顔はイマイチな先輩なので）、その指揮している姿が素敵だったと。何か一生懸命している姿がカッコ良く見えるんでしょうね。
2010.09.18
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勉強法は・・・
子供ってどうして同じ親から出てきて、同じように育てるのに違ってきちゃうんですかね。マロンとレモンを見ていると、勉強の仕方、覚え方など全く違う。マロンはテキストやノートを開いてコツコツするタイプ。レモンはテキストなど見ると、それだけでいっぱいいっぱいになって、分からん！って言うタイプ。マロンは本が大好きなので、それを何度も何度も読み、そこから色々な知識を本から学ぶけど、レモンは本を全く読まないので、どうしても誰かが教えないと覚えられない。先日、レモンの為にクレヨンしんちゃんの「ことばことわざ辞典」を買ってみました。本当はマロンであれば、「ドラえもん」「まるこちゃん」の学習本を買ってあげたい所なのだけど、レモンはそれじゃあ、読みそうもないので「しんちゃん」にしてみました。でも結局、読んでるのはマロン・・・レモンにも、せっかく買ったんだから読んで見てよ！って言うと、４コマ漫画の所だけ読んでおしまい。今、家庭でことわざや四字熟語調べをしているのですが、調べても全く覚えていない辞書で調べて、それをノートに書いているのですが、書いてるだけで全く覚えてないんですよね・・・覚える気がないみたいで・・・最近、これはこのままやっても意味がないように思えてきた！なので、また方法を変えないといけない。やっぱりレモンには遊びながらかな。漢字だけは書かないと覚えられないので、毎日７つだけですがノートに書き込んでいます。その中で覚えていない物を、数日空けてまた書かせます。漢字はようやく自信が持てるようになったのか、漢字テストがないかな～！なんて言っています。暗記にすごく時間が掛かるタイプで、覚えられない漢字が決まってるんです。不思議な事に毎回、間違う漢字が同じ。間違えた漢字は何回も書かせるのですがなぜかまた忘れているんですよね・・・今、なかなか覚えられない漢字が「隊」「包」です。「へいたい」と言う問題が出て、「兵体」って書いちゃう・・・探検隊も「体」って書いちゃう。包は「つつむ」と言う時は書けるけど、「包そう紙」になると「放そう紙」って書いちゃう。たぶん、包そう紙の「ほうそう」と言うのが「放送」をイメージしてしまうんだと思います。本当は歴史や地理なども学習本からでも良いから自分で覚えて行って欲しいのですが・・・マロン専用にとりあえず買ってみようとは思っているけど、レモンには今のところ期待できないのです。でも、レモンは自分が自信を持ったものは結構頑張ってくれるんです。英語や数学も得意！って思っているのでそれなりには頑張ってる。今、地理カードも１日３枚しているけど、それも覚えれているので自信を持ち始めたのか、自分から問題出して見て！って感じで言って来る時があります。時々、横でマロンが答えたりするのですが、その答えが違ったりすると「マロン、それ違うよ～！〇〇だよ！」って嬉しそうに答えています。こんな感じでレモンには自信を持たせる事が今のところ１番の方法なのでそれを考えながら過程学習を続けて行こうと思っています。レモンの対してはちょっと手を掛け過ぎなので、高学年になればもう少し自分で勉強する方向に行けるようにできれば良いんですけどね。
2010.09.18
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ショックな事を・・・
昨夜、レモンと学校の話をしていた時にレモンが悲しそうに、今日、クラスのＭちゃん（女の子）に「こいつの手、くさっ！」って言われたんよ・・・レモンの手、別に臭くないのに・・・ってショックを受けていました。しかも、それをレモンの好きな女の子に向かって話してたらしく・・・その子、学級の問題児みたいで（先生は知らないかもしれないけど、男子の間では結構知られているらしい）、先日も書いたけど、転校生の事をあいつブスだから一緒に遊んでやらん！とか言ったり、学校にシャーペンを持って来たらいけないのに持って来ていて、同級生が先生に言いに行ったんだけどその間にシャーペンを全部隠して持って来てない！って言って見たりと、まだ小さい事ですが問題を起こすようです。そう言う子に限って、参観日や親がいる時には大人しいんですよね・・・参観日に行っても、そんな事言うようには見えない地味な子なんです。しかもレモン曰く、その子のお姉ちゃんが５年生にいるようなのですが、そのお姉ちゃんはもっとひどいみたいです。廊下ですれ違う時など、「どけや！邪魔なんよ！」とか言われたりするそうです。女の子なのに・・・その言葉はないですよね・・・先生も５、６年はね・・・って言ってるくらいだから手を焼いているのかも。レモンは結構、細かい事でも気にするタイプなので、「言われた言葉がずっと頭の中に残ってるんだよね・・・」ってしょげていました。これがマロンなら長く引きずらないで、言いいたい子には言わせておけば良いって感じで切り替えられるんですけどね。これくらいの事でショックを受けてしまうレモンもどうなのかな・・・って思うのですが、気にする子はこう言う言葉のイジメで学校に行きたくないとかってなるんでしょうね。たぶん、その子がレモンだけに言ってる訳ではなく気に入らない子みんなに色々言ってるようだから、まだ集中攻撃ではないのでその点は安心なのですが。レモンは学校では喧嘩とかしない大人しいタイプなので、周りも色々言い易いんでしょうね。上や同級生からならまだしも、年下の子にまで言われてるようですからね。家で、私に文句言うようにバンバン言うようであれば言われないのかも知れないけど、学校では良い子ちゃんなので家とは全く違うからな・・・この部分は姉弟で一緒なんですよね。ただ、心の強さが違うと言うだけで。レモンはもう少し強くならないとこれから先が大変かも・・・
2010.09.17
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家での約束
先週頭までレモン君はいつも通りだらけていました。結局は自主勉強はしているんだけど、いつもと変わらず何時間も掛かったり、文句を言ったりで。正直、マロンの勉強で手一杯になってきたのでレモンにばかり手を掛けられないのが現実です。そこで、パパと相談してもう一度レモンに自主勉強を続ける気があるのか、それとも辞めたいのか話し合ってもらいました。すると、やっぱり「する！」って言うんですよね・・・なので、「する！」と言った以上はきちんと守れ！もし今日から１回でも守れなかったら即自主勉強はなくすし、英語教室も辞めてもらう！と言う事に決定しました。決めた約束は・・・１．宿題は帰ってきたらすぐにする （学校の日記も）２．自主勉強は１時間で終わらせる３．学校で遊んで帰ってきた日は遊びに行かない （帰って来たらもう５時半頃なので遊びに行く時間がないので）４．英語の日記はその日のうちに書く（２０分前後）５．英会話教室の宿題は土日に終わらせる（３０分前後で終わる宿題）以上が１つでも守れなければ、即終了となります。時間を決めないとダラけるので自主勉強や日記なども制限時間を決めました。決めたその日はちゃんとするけど、次の日からが問題なんですよね・・・今までは私もかなり甘くしていたけど、そろそろ真面目に取り組みさせないといけないと思い、守らなければ心を鬼にして本当に英語も自主勉強も辞めさせます。レモンの英語の送り迎えがなくなるだけでも私は楽になるし、もう少しマロンの方についてあげる事もできるので。そして、レモンにはマロンが試験などで忙しい時は、スケボーなども少し控えて貰うかも知れない事を話しておきました。兄弟がいると、時間とかどうしても思うように行かないですよね。こう言う時って１人っ子が羨ましくなります。子供１人にお金も時間も充分掛けえあげられるもんな・・・って。レモン君、この約束をしてから今の所はきちんと守っています。そして、時間通りに勉強を終わらせてしまえば、後はずっと遊べるので本人もすごく楽だし、日曜日なんて早く終わらせれば沢山遊ぶ時間がある！って喜んでいました。そうだよ！早く終わらせれば、後は自分の好きにつかえるんだから良いでしょう！だから、ずっと早く終わらせると楽しい事が沢山だって言ったじゃん！って感じです。この状態がいつまで続くのか・・・これに慣れてくればこの生活が当たり前と思ってきちんとしてくれるようになるかな・・・
2010.09.16
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やる気が見られない・・・
もう少しで塾内模試があると言うのに・・・・勉強しているように見えないマロンです。昨日は塾があったのですが、塾から帰ったらすぐに転がり寝てしまいました。こんなので大丈夫なのかな・・・もっと焦ったりしないのだろうか・・・そして、今日は友達の所にマンガを借りに行くと言うし！テスト前なのにマンガなんて読む時間がないじゃん！テストが終わってから借りれば良いでしょう！って言うと、今日くらいしか借りる時間がないと。はあ～！テストが終わって日曜日とかにでも借りに行けば良いじゃん！塾の先生も言ってたでしょう！マンガ読みたい、テレビみたい、ゲームしたい！って思っても、そこを少し我慢して見ようと言う気持ちが大事だって！って話をしてる時・・・ねえ～、もう遅刻しそうなんだけど！って感じで、私の話を全く聞いてる気配がないんですよね。ここ最近、図書館で色々な教育本（小、中学生の勉強の仕方とか）を借りてきているのですが、あ～、そうだな！って思う言葉が沢山あります。昨日、借りた本の中には「時間だけはみんな平等に与えられているのでその時間をどう使うか、人によって様々です。時間を上手に使う人と上手く使えない人とでは１日でも大差ができ、それが３年にもなるともっと差が出てくる」と。他の本では、「もっと勉強しておけば良かったと後悔はしても、勉強しなければ良かった！と後悔する事はない」と言う言葉に、あ・・・そうだなって。私自身がもう大人で、後悔とかこう言う経験をしてきたので頷ける部分なのかな。今のマロンには、今が楽しければと言うような気持ちがやっぱりあるのかな。自分が中学の時も、楽しい事が優先だったから、分かるんだけど・・・塾まで行って勉強しているんだから、もう少し真面目にして欲しいと言うのも親の気持ちですよね。マロンはレモンみたいに全く勉強しないわけではないし、もう少しほっておけば良いんでしょうが、やっぱり同じ家の中にいて勉強してないの見ると、ちょっとイラッとするんですよね。一度、どん底に落ちれば変わるのか、逆にそこが居心地が良くなってそのままか、最近、反省はするけど、その先がないマロンです。従姉妹の子供が通う中学では、テストの点が１０点以下の子が沢山いて、課題や宿題も出さない子が多い、そう言う中で過ごしていると、みんなそれが当たり前になってくると先生が言っていたそうです。周りがみんな同じような点、勉強しているような子はいないと言う場所に居ると勉強している子の方がダサく、かっこ悪いと言う風に取るようになると。そう言うのを聞くと、マロンやレモンは大丈夫かなって心配になってきます。復習テストの国語が昨日ようやく返ってきたのですが、今までの中で１番ひどい点でした！７４点・・・微妙です。９０点台はいなくて、８０点台が数人、７０点台は結構いたようですから、中の上辺りだったのでしょう。そして理科の夏休みの宿題に名前を書いてなかったらしく、先生が名前がないとやっても０点だ！って言ってたとショックを受けていましたが、担任の先生が理科の先生に聞いてくれたら、大丈夫だって言ってたと教えてくれたので安心したようでした。本当に注意力がないんですよね。今回の塾内模試がどうなるのか、もう今日から何も言わずにほっておこうと思います。それで、悪い点を取ったら自分で分かるでしょうからね・・・分かって欲しい所です・・・
2010.09.15
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地理の問題を
塾に行き出して覚える物が多いとぼやいていたマロンの為に社会（日本地理）だけは習った所のカードを作ってあげました。しかし、そのカードはマロンに使わず、今はレモンに使っています。レモンにはまだ難しい所もあるので簡単な物を。レモンも４年生なのでそろそろ地理の詳しい勉強に入るだろうし、１学期は都道府県を覚えて帰ってきたのでちょうど良いと思って。私が作ったのは例えば、問題が「面積が最も広く、冬の寒さが厳しい県名と県庁所在地を答えよ」って感じの県名、県庁所在地と答えさせるカードから有名な川や平野などのカード、工業地帯のカードなどを作って見ました。まだ始めて数日ですが、少しずつでも覚えてきました。１日３枚だけするんです。それ以上だと覚えきれないから。最初は自分で問題読んで答えを見て覚えて・・・って感じで、覚えた所で私が問題を出して、答えられるか。夕方学校から帰って来て新しいカードを覚えるのですが、その後、またお風呂から上がって同じ問題をだし、寝る前にも同じ問題を。そして、朝にもまた同じ問題を出します。そうやって覚えられたら次のカードに行きますが、終わったカードも問題として増えて行くので、質問が多くなるのですが、その辺は臨機応変に忘れてそうなカードから出して行きます。まだ、沢山のカードは覚えられていないので、ある程度のカードを覚えたら私が読み手になり、マロンとレモンでカルタ取りとして遊ばせてみようかなと思っています。レモンはこれを始めて少しだけど自分の知識が増えていると言う事が嬉しいみたいで、このカードもう覚えたよ！って感じで自慢してきます。なので、すごく大袈裟にすご～い！パパに同じ問題出しても答えられないと思うよ～！って褒めちぎります。こう言う問題って、子供が「ねえ、パパはこれ知ってる？」って聞けるので良いんですよね。自分が誰かに質問を出す事でまた覚える事もできるしね。レモンの覚え難かったのが「択捉島」「与那国島」でした。エトロフってなかなか言えなくて・・・エロトフとか変な言葉になってたり・・・でも、今ではちゃんと言えてます。やっぱりレモンは机に向かってワークをするよりも、こうして遊びながらの方が頭に入るみたいです。ワークは漢字や数学でしているので、これ以上増やしたくない。増やすと、「え～！これもするん！」って文句を言われるだろうし・・・本人が嫌がらずにできる方法が遊びながらなんですよね。それに、３枚だけ覚えれば良いので今のところ苦にはなってないみたい。時間ができれば日本史も作っておきたいんだけど・・・実際、子供向けでカード付きの歴史、地理の本って売ってるんですよね。なので、それを買えば手っ取り早いのですが・・・歴史はそれを買ってみようかな。
2010.09.14
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やっぱり文法も必要！
久しぶりの英語ネタですが、もう中学生なのでこっちのテーマで書く事にしました。マロンは英会話教室は今はもう私には意味不明な事をしています。時々、英検などに出てくる難しい単語なども練習するようですが、ずっと英会話中心でやっています。なので、やっぱり塾に行き出してからは文法もしっかりさせないと！って思えてきます。日常会話は問題ないし、知っている単語数も多いし（厚い洋書もそれなりに読める）、英検２級までは持っていて、どの級の時もパーフェクトか２問間違いくらい（１次試験は）できているので、それなりにはできていると思うけど、やっぱりテストになると違う。それに英会話中心だったから感覚だけできているんですよね。話すだけならそれで問題ないんだけど、テストになると文法はかなり必要ですよね。中学生の難関高校入試の英語の問題などできない物もありますからね。英語＝話せる事を目標にしてきたので、その点で言えば目標はきちんと達成できている気がします。でも、会話って多少間違えていたりしても通じるし・・・口語的な言い方で話すので、きちんとしたテストになるとこんな話し方は自分はしないから思いつかなかった！とか言う部分が出てきます。中１の問題なんてマロンからすると遠い昔に習った記憶がある・・・って感じらしく、たまにどうだったっけ？ってなる事があるみたいです。使わない物はやっぱり忘れているんですよね。どの試験前でも英語だけはそんなに勉強する事もなくやってこれていますが、もっときちんと復習しないとダメかも・・・でも、他の子に比べたら英語をしなくて良い分、他の教科にかけられるのはラッキーなんですよね。英語に掛ける時間を大体数学にかけているような。塾に入るまでは、マロンは英語だけは大学入試問題の長文を解いていました。この問題集はパパが大学受験をする時に使った物やパパの姪の物だったりします。でも、２人よりちゃんと問題集は使えているような・・・だけど、塾に行き出してからはそれもできなくなりました。もう時間がない！今まで英語をしていると中学に入って楽と言う感覚ではきていなかったのですが実際、中学生になって、正直楽ですね。英語の勉強をする時間は有効に使える。なので、今からレモンにももう少し頑張って欲しいと思う。会話も文法もそれなりにしてきたマロンでさえも、試験になると間違えたりする部分があるので、完璧に会話だけできて、英語は感覚でって感じのレモンには中学や塾のテストは大変になると思う。話せれば良いやって思ってやって来たけど、どうせするなら文法も！って昔の自分に言ってやりたい！
2010.09.13
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テストが多過ぎて・・・
すっかり忘れていましたが、今月、塾内模試があります。今月と言うのは薄っすら覚えていたけれど、正直何日にあるのか知らなかったんです。で昨日、マロンに２３日に模試があるよ！って聞かされて・・・え～！あと２週間もないじゃん！って感じです。しかも、来週は中学の文化祭だし、行事と重なると１日は大した勉強ができない。たぶん、このまま受けるとやばい事になる！学校のテストとは違うので、ちゃんと勉強しないと！って思ってしまいます。（私が思っても仕方ないんですが・・・）日頃から勉強はしているけど、勉強と言うよりも宿題に追われて終わりと言う日々が続いているので、その辺りをどうにか改善しないと！今まで土日って時間があるのにダラダラ過ごしたり（昼まで寝てたりとか）、昼からは昼からでパークに行って友達とおしゃべりしたり、インラインをしたりとかそれで１日が終わっていました。（実は今日もマロンはついさっき起きてきた！）その時間にもっとちゃんとした勉強ができたはず！本当に頑張ってる子は遊びたいのを我慢して勉強してるんですもんね。そのくらいの事をしないとそれなりの高校には受からないだろうし・・・勉強ばかりが人生じゃないけど目標がある限りはもう少し頑張って欲しいと思う！学校の勉強はできても、塾は別物。両方がちゃんとできるようになれば本物（何の？）なんでしょうね。５教科しかテストはないけど、理科も社会も覚える量がハンパないくらい多い。こんなに覚えても試験で出るのってちょっとだけなんだけど・・・って思うけど何処が出るか分からないですもんね・・・英語も今までのマロンを見てるとミスが多いので満点はやばい気がするし。前回の塾の模試を見ると１００点が４０人もいた！（１００位まで公表されている）それだけ、英語って１００点を取り易い教科なんですね。なので、１点のミスで順位が変わるんですよ。逆に国語は１００点が少ない。２人だけだった。国語で１００点を取れる子って、本当にきちんと勉強しているんだろうなって思います。得意、不得意はあるだろうけど、国語が１番点が取り難いと思うので。それに塾での小テストは毎回、ひどい点を取ってくるので（先日は数学で５０点と言うのもあった！）私の方はすごく焦ってるんだけど、マロンはマイペースに行動しています。模試まで２週間もないので、塾の勉強したら？って言ってるんですが、学校の勉強のまとめを作りたいからと、学校の勉強の方を中心にしています。それを見るとちょっとイラッとしてしまいますが、本当は学校の勉強を１番優先しないといけないんですよね・・・学校の中間、期末の時でもイラッとするのに塾に行くともっとイラッとする事が増えました。塾に行かせると安心ってちょっと思ってたのですが、全然ダメですね。逆にもっと焦るかも！親には良くなかったですね。
2010.09.12
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希望高校のその後
先日、塾の希望高校を書く用紙には決めた高校５つに〇をつけて持って行かせましたが、その後も塾から貰った高校の資料やネットで県内の高校を色々検索しています。見ると私の学生時代と全く違う！昔は滑り止めでランクも低かった高校が偏差値６０前後になってたり、昔のままで考えるとえらい事になってたな！って感じです。そして、私が行った高校は逆にひどい事に・・・今はこの高校卒業って言いたくない状態です。反対にパパが行った高校の方が上がってた！マロンが行きたいと思っている高校を見ると、１００校以上ある中で上位だったので、本当にこんな所に入れるのかな・・・ってちょっと心配になってしまいました。気になってる高校が２、３校あるのですが、どれも同じレベルくらいで上位に入っていました。しかも公立だから試験日は一緒。いつかはどこか１つに絞らないとダメなんでしょうね・・・１校は、最初に決めていたＭ校でここが１番家から近い（４５分くらい）。あと２校のＦ校とＫ校はマロンが好きな英語に力を入れている。でも通学に２時間は掛かりそうです。レベル的に一緒くらいだから、たぶん、マロンが行きたいと思っている大学にも頑張れば行けると思うんですよね。それだと、英語に力を入れている学校に行かせたいと思うんだけど・・・でも、逆に英語の得意な子や帰国子女ばかりが集まっているので、もし英語で入ったとしても中で苦労はすると思うんですけどね。友達の子供もこの英語に力を入れているＦ校を狙っていると。でもレベルが高いから・・・って。Ｆ校の推薦は英語での面接と小論文だそうで、友達は帰国子女（と行っても１年未満しか行ってないのですが）で英語が１番得意なので、本人もそこに行きたいと。そして、レモンが行きたい（私も行かせたい！）と思っている高校の偏差値がマロンが行きたいと言っている高校よりも上だった！え～！もう少し下だと思ったんだけど・・・こんなにレベルが高いんじゃあ今のレモンでは無理じゃん！ってショックを受けてしまいました。高校のオープンスクールって３年生じゃなくても見学行けるのかな？想像しているのと中に入って見ると違うかもしれないし、また、本人が見ると行きたいと言う意欲も湧いてくるだろうし。こうして見ると、やっぱり１年生から色々リサーチしておかないと３年生になって慌てて決めても行きたい高校になかなか入れないのではないかと思ってしまいました。それに、それだけの勉強も必要だし。レモンはマロンよりもっと頑張らないといけないんだけどね・・・レモンの場合、中学からだと間に合いそうにない気がしてきました。そして、マロンももう少し先の事を考えながら頑張って欲しいな。ＴＶ見ながらダラダラとご飯食べてる場合じゃないよ！って感じです。でも、マロンが大好きでどうしてもこれだけは見たい！って言ってた番組が今週で終了しちゃいました！正直、私はやった～！って心の中で叫んじゃいました。
2010.09.10
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２学期早々・・・
先日、マロンがぼやいていました・・・理科と国語の授業らしいのですが、１部の生徒が授業妨害をしてなかなか授業が進まないと。授業妨害と言うのは、先生に文句を言って怒らせて見たり、からかっらり、１人が廊下に出されると、他の子も俺も出して～！っとか言ったりと。毎回、決まった子たちがそんな感じみたいで・・・マロンは、からかわれている先生も可哀想だし、授業が進まないのもすごい迷惑なんだけど・・・って。それでも、マロンのクラスはまだマシなようで他のクラスはもっとひどい！とか先生が言ってたりするようです。やっぱりする事が小学校の時よりもどんどん悪くなりますね。結構、同じような話を何処の学校でも聞くのですが、同じ学年でも、ちゃんとしたクラス分けをして欲しいって思ってしまいます。真面目に勉強する子達のクラス、そうでない子達のクラスに分けて欲しい！って真面目にしている子達のお母さんは思うでしょうね。１学期も他の教科で同じような事があったのですが、１学期よりもそう言う事をする教科が増えてきたみたいです。学校に慣れてきた頃なので、どんどんこう言う事が起きるのかな・・・２年生になるともっとひどくなるんでしょうね。２年生の時期が１番ひどいみたいなので。でも、受験の前の３年生になると、これが落ち着いてくれるのか・・・でも、今は１年生の時からの成績や内申も評価されるので、今から真面目にしておかないと、後になって自分たちが後悔すると思うんですが、まだそう言う事は考えられないのかな。学校側はふざけている子たちの対策は何もしてくれなくて・・・このまま２学期が終わってしまうと困ってしまいます。社会の先生が話していたらしいのですが、先生は中学よりも高校が楽しかったと。それは、やっぱり同じような目的を持った子が集まっているので親友もできるし、お互いに頑張ろうって感じになったって。公立中学だと、小学校の状態のまま上がるからレベルもバラバラで目的も違うしで、流されるような子はそのままダラダラした中学生活で終わってしまうんだろうなぁ。レモンはそうなってしまいそうです。今回の話を聞いて、真面目に授業を受けている子は本当に可哀想だなって思いました。２学期に文化祭などで学校に行く機会もはあると思うので、その時に担任の先生に聞いてみようと思います。
2010.09.10
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恥ずかしがり屋＆出会い
先週の日曜日、近く（と言っても車で４０分）の大きな公園でスケボーのイベントがありました。やる事がちゃんと終われば連れて行ってあげると言って朝から決めた事を始めたのですが、１時間で終わる物がまたもや５時間掛かりました。途中、もうイベントは終わっちゃうから行かなくて良いね！って言うと行く！って。じゃあ、早く終わらせろよ！って。ようやく昼過ぎに終わり行く事ができました。行く前まではレモンもやる気満々だったのですが、公園に着き、スケボーしているお兄さん達を見るとビビってしまったのか、ここでしない・・・って。もう！じゃあ、何で来たんよ～！暑いのに！って感じでした。レモンはいつも沢山のお兄さん（特に知らない人が多いと）がいるとダメなんですよね。中に知っている人も数人いたのですが、話し掛けにも行けなくて・・・ちゃんと挨拶しに行きなさいと言っても恥ずかしいって。どうにか私が連れて行って挨拶をさせましたが、自分が行きたいって言ったんだから、もっとどんどん積極的に行動して欲しいんですけど。そして、少し離れた所にレモンと同じくらいのスケボーをしている男の子を発見した私は、あそこに同じくらいの男の子がいるから話しかけて見たら？って言うと、恥ずかしいからママも一緒に行って！と言うので、近づいて行くと、向こうのお母さんも気がついて、こっちに向かって来てくれました。そして、話をすると子供はレモンと同じ年と言う事で、その子もレモンもお互いちょっとした自己紹介をして友達になりました。お母さんも親切な方で、今回のイベント主催者でスケボーのプロ、スクールを開いている先生がいるからと、その先生の所に連れて行ってくれました。その先生もとても気さくで、初めは恥ずかしがっていたレモンも少し話せるように。そして、先生がオーリー（スケボーの基本？）を見せてって言うので、見せるとこの年齢でこれだけ飛べるならすごいね！他にどんな事ができる？って聞いてくれて、レモンは自分ができる技を先生に嬉しそうに話していました。上手い人（プロ）に褒められると子供ってすごく喜ぶんですよね。それで、少しやる気になったのか、先生が誘ってくれたのもあり、イベントの間のフリータイムに先生たちと一緒にコースに入って滑っていました。男の子ってこう言う部分では単純なんですよね。褒められるとすぐに調子に乗ると言うか・・・先生は名刺や携帯の電話番号を教えてくれて、何か技の事で聞きたい事があればいつでもかけておいでね！って。イベントはそれで後にして、そこで知り合いになったお母さんと子供達と別の場所でスケボーする事になり移動して夜の７時過ぎまで滑っていました。お母さんとも仲良くなり携帯の番号も交換して、また次にスケボーする事があれば一緒にって話をして別れました。この日、暑くてイベントに行くのもヤダなって思っていたけど、レモンと同じようにスケボーをしている友達やお母さんに会え、プロの人にも会えやっぱり出て行かないと良い出会いはないな！って思えた１日でした。
2010.09.08
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復習テスト＆噂話
復習テスト第２弾が返ってきました。返ってきた教科は社会と理科です。両方とも９９点。社会は漢字が違って減点でした。マロンは板垣退助の垣と言う字が思い出せず、ひらがなで書いた上に違う漢字を書いていたと。土偏を手偏で書いていて減点でした。分からない漢字なら最初から平仮名だけで良かったんじゃない！って感じですが。社会は先生が出る範囲を教えてくれていたので１００点の子が３人ほどいたと言う事でしたが、その逆に５０点以下の子達も沢山いたと言う事で先生はあまりにもひどすぎて平均点を出したくないので出しませんでしたと。理科の方は記号で選ぶ問題で、答えが３つあるうちの１つを間違えていて１点減点でした。これは、マロンも答えが分からなかったと言う事でミスではなく勉強不足です。今のところ、英語と理科は学年で１番だったと嬉しそうでした。でも、どれもあと一歩と言う所で満点を取れずじまいですが。毎回、テスト返しの時に「最高点は何点です！」って先生が言うと、周りがすぐに「マロンちゃんでしょう！」って言って来るので、それがすごくイヤだと。そして、それがマロンじゃないと分かると「え～！マロンちゃんじゃなかったの！」ってなるから、それがもっとイヤなんよ！って言っていました。そして、マロンの１学期の成績表がオール５と言うのを、みんなが知っているようで、影で「自慢してる！」って噂されているようでした。オール５と言うのは仲良しの子にしか言っていないので、そこから噂が広まったと思うのですが、マロンは噂される事に少しショックを受けていたみたいです。まあ、そう言うのはよくある事だから気にする事ないからって言うと分かったとは言っていましたが・・・もう、仲良しの子にも成績表の話はしないでおこうと言っていました。良くても悪くても噂はされるものなので・・・そして、勉強以外にもある男の子に彼女ができたらしいのですが、その彼女ができた事をマロンが言いふらしたと言う事になっていると言う噂を、その男の子のお母さんから聞きました。そのお母さんはマロンの事をよく知っているので、そうじゃない事をちゃんと息子に話したと言っていましたが、もしかしたら、マロンちゃんが学校で嫌な思いをするかも・・・って心配してくれていました。マロンは恋愛に関しては疎いので、誰と誰が付き合ってるとか言うのを知るのは最後の方で、マロンが知る頃にはほとんどの子が知っている状態なんですけどね。噂って気にする子はすごく気になりますよね。マロンは、噂されるのはイヤだけど面倒くさいからほっておくと言うタイプで余り気にはしてないようなので、まだ安心しいますが。マロンの気になっている国語のテストはまだ返ってきていません。もう最初から「ママ！国語だけは期待しないでね！」って言われていますから国語は期待せずに待っていようと思います。でも、せめて８０点台はあって欲しいと思っている私ですが。
2010.09.08
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ミス続き・・・
先日の１学期の復習テストが少しずつ戻ってきているみたいです。昨日は、英語と数学が帰って来たようなのですが、受けて帰ってきた時は英語も数学も１００点って言っていたのに、相変わらず、ミスがあったみたいです。しかも、英語ひどすぎるミスです・・・教科書では、Ｍｓ．〇〇になっていたのにテストでは先生がＭｒ．〇〇に変えていたようで、マロンは教科書のままだと思い込み、Ｓｈｅで答えを書いたらしい・・・なんで、ちゃんと読まないのか！！！完璧に自分の思い込みで答えを書いてるんですよね。ＡＬＴの先生もえ～！何処を間違えたの？って感じで聞いてくれて、間違えた所が分かると、Ｏｈ～！って感じで驚いていたようだったと。そのミスがあり９９点。またもや１問違い。いつになったら英語で１００点が取れるのかなぁ・・・そして、数学もまたもや凡ミスらしく・・・先生に何でこんな所で間違える・・・って言われるくらいのアホらしいミスをしたとのこと。その１問間違いで９８点だそうです。数学の平均点は７５点で、英語は平均点を言わなかったみたいです。しかし、この２教科は毎回、凡ミスで点を落とします。注意力が足りないんでしょうね。こう言うミスが命取りになるので、きちんとしていかないといけないんでしょうが、本人が注意しているつもりになっているので気がつかないんでしょうね。分からなくて間違えるならともかく、アホらしいミスで点を落とすのは本当にショックが大きいです。でも、マロンはこの２教科のミスよりも国語の点が気になっているみたいです。
2010.09.07
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希望高校
先日、塾で希望高校を５つ書くように言われたマロンは、行きたい高校１つは決まっていますが、５つと言われ分からなくて、高校が書かれた紙を持って帰ってきました。正直、私も家から通える範囲でマロンが行きたい大学を狙える高校を考えていたので、１ヶ所しか思いつかずあとは滑り止めとして受けておきたい私立高校１つくらいです。高校のリストを色々見て、全く聞いた事がない高校名や知っていても地域が違うとどんな学校なのかも分からず何処を書こうか迷ってしまいました。こう言うのって子供のレベルよりも高い所を書くもの？希望だからそれでも良いのでしょうが、あまりにもかけ離れていても引っ掛からないだろうし・・・正直、今までそんなに高校の事なんて考えた事がなくて、高校の知識が全くないので困ってしまいました。塾で貰った高校の偏差値や合格情報、高校の特徴が書かれたパンフとにらめっこしながら考えています。英語に力を入れている高校も数校あるので、そこも書いておこうかなって思っています。知り合いの人が、もし上を狙えるようなら少しでも上の高校に入れた方が良いと勧められました。今、行きたいと思っている所は住んでる市内の中では１番レベルが高い所ですが、県内になるともちろん、それ以上の所が何校もあります。塾でそこが狙える範囲だと言われれば、そこも視野に入れておいた方が良いと言っていました。通うのが大変とかそう言う事を抜きにして考えた方が良いと。田舎なのでどうしても通学の事を考えて身近で行ける所を考えてしまいがちですが、後の事（行きたい大学の事）を考えると、より良い高校に入れた方が良いのでしょうね。もし、行きたい方向が変わったとしても、それなりに対応できるでしょうしね・・・でも、マロン本人は最初に決めた所に行ければ良いと言う感じではあります。それに、これから成績も変わってくれば行きたい高校も行けなくなる可能性もあるし、行ける高校の範囲も狭まってくるでしょうから、今はとりあえず行きたいと思っている高校を出してみようかな・・・行きたいと思っていた高校より上のレベル２つと、下２つ確実に通りそうな学校を選んでみようかな。塾内模試が９月末にあるようなので、それで選んだ高校に行くにはどのレベルかなどが分かるようなので、それを基準に決めて行こうと思います。本番まではまだ２年もあるけど、２年なんてあっと言う間なんでしょうね。あっと言う間に受験生になるんだろうな・・・
2010.09.06
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新しい先生と転校生
レモンの担任の先生が産休のためお休みになり、２学期から新しい先生が来ました。夏休みに家庭訪問があり、その時に先生から新しい先生がなかなか決まらないんですって話があったので、９月１日に間に合うのかなって思っていたのですが、どうにかギリギリ決まったようでした。新しく来た先生は何と新任の若い女性の先生。レモンが言うには大学を出たばかりと言う事でした。ちょっと心配です・・・どんな先生だろうって思っていましたが、２日に学校に行く機会があり、たまたま廊下でその新しい先生に会いました！見た目、すごく可愛いです。顔は相武さきさんの様な感じです。どちらかと言うとスポーティーでがっちりしたイメージですが。レモンに新しい先生、可愛いね！って言うと、レモンの好みじゃないと。髪が短いし、ちょっと男っぽい感じがダメみたいです。レモンは女の子！って感じが好きだからな・・・授業の方はまだ見ていないので分からないのですが、宿題は今のところ少なくて正直、良かった！って感じです。前の先生は多かったので。でも、前の先生はすごく良かったんですよね・・・私は大好きでした。１、２年生の時の先生は相談に行っても、面倒くさそうにして大丈夫ですよ～って感じでしか応対してくれなかったのですが、３年生になってこの先生に変わってからは、きちんと相談事にも乗ってくれて、アドバイスをくれたり色々な話ができました。なので、４年生になっても担任がその先生で良かった！って思っていたのですが・・・産休なので仕方ないんですけどね。家庭訪問の時にレモンがフェルトで作ったペンケースをプレゼントしました。（私が半分くらい手伝ったんですけどね）先生はとても喜んでくれてレモン君からプレゼント貰うの２つ目だね！って。妊娠を子供達に報告した時に、レモンは先生に四葉のクローバーをパウチした栞を先生にあげたみたいでした。レモン、なかなか可愛い事をします。レモンは毎回、若い先生が担任になるんですよね・・・でも、新人さんなのでやる気は満々だと思うから楽しみです。そして、もう１人新しい子が・・・レモンのクラスに入ってきました。女の子だったみたいで、レモンは可愛い子だったと。しかし、別の女の子が「あの子、可愛くないから遊びたくないわ～！」って言っていたのを聞いて、レモンはビックリしたみたいでした。そして、家に帰って来て私にその話をしてくれたのですが・・・言った子の方が不細工なんだけど・・・って。私は転校生を見てないので何とも言えませんが、言った子は知ってるので、レモンの意見に賛成かも。女の子って小さくてもそう言う僻みが出てくるんですね。しかし、レモンは未だに転校生とは話せていないみたいです。この年になると、きっかけがないとなかなか話しかけたりできないみたいです。なので、今まで何処にいたのかも不明のままです。もう少ししたら参観日があるので新しい先生の授業も楽しみだし、転校生に会えるのも楽しみです。
2010.09.05
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もう、最悪です・・・
結局、パパに怒られてしまいました。レモンは勉強しなくて良いと言うとずっとゲームばかりするので、最後にはパパまでが怒ってしまいました。勉強もしてないのに、ゲームばかりってどう言う事か！ってね。パパは自分がゲームをする方なのでゲームをする事については、あまり厳しく言いません。でも、ここ最近ずっとゲームばかりしてるレモンを見たパパは本当に呆れたようです。それで、最終的にはパパが次の日に何をするかを毎日、紙に書いて提出しろ！って。それが終わったらゲームをして良い。でも、パパが帰って来て、その紙に書いてある事をしていなかったらどうなるか分かるよな！って。レモンは半泣きの状態でパパの話を聞いていました。私は横でレモンに勉強はしたくないならしなくて良いって言ったけど、宿題だけはちゃんとしようね！それだけは忘れちゃダメだよ！って事と、遊びに行くのも宿題をしてから遊びに行く事を話しました。レモンはパパに言われたからか、漢字予習、復習、算数１ページなど沢山やる事を書いているので、レモンに、「そんなに書いてもできないでしょう！できると思う事だけを書けば？漢字も５個とか、計算５問とかでも良いんよ」って話ました。パパに言われたら怒られるのが怖いと思うのか、沢山しなくちゃって思うんでしょうね。書いていてもできなければダメなので、レモンには本当に自分でできる、しようと思う事だけを書けば良いと言いました。が、結局１日目は沢山する事を書いて、次の日、自分が書いた分ができず、５問に減らして良いかね・・・って言ってきました。本当にすぐにやる気がなくなる子です。そして、それを決めて早２日目で、たった５問の問題をしてない！しかも、日記も明日するから～といつもと同じ調子で言ってくる。これってどうよ！あれだけ、パパにも言われたのにそれも守りません。１日目だけはとりあえず守ったけど、２日目はいつものレモンでした。今まで自主勉強を出しすぎたかな？って思っていたので、漢字５つ、計算５つ意味調べ２つ、日記だけにしたけど（これはレモンが自分で決めて）、結局、多くても少なくてもしないんですよね・・・とにかく勉強以外でも約束を守らない！英語のレッスンがある日は急いで行かないと間に合わないので、学校が終わったらすぐに出てくるように行っているにもかかわらず、なかなか学校から出てこない。迎えに行くと校庭でサッカーとかして遊んでいるんですよ！あれだけ、朝言っておいたのに！こう言う事が度々です。宿題が終わってから友達と遊ぶと言う約束も結局は終わってからじゃなく友達が家に来るので（友達も同じような感じの子が多い）、友達が来るとそっちが気になって宿題どころではないので、もう家で遊ぶのは禁止となってしまいました。（後片付けなどもしない子が多いので。）友達の家や外で遊ぶなら、宿題はとりあえず家でしてから行く事ができるのでそう言う事に決めました。でも、英語がない日は放課後、学校で遊んで良いと言う事にしてあげました。こう言う約束をいちいちしないといけないのか・・・と思うとうんざりしますがしないと、本当に好き放題なので。怒られた次の日はするけど、もうその次の日はお構いなし！のレモン。このまま成長して行くとちょっと・・・・どうなるのかな・・・
2010.09.04
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復習テスト
２学期が始まって早々に５教科の１学期復習テスト？がありました。１日目は国語と社会、２日目は数学、英語、理科でした。夏休みにダラダラし過ぎていたマロンなので正直忘れている教科も沢山あるだろう・・・って思っていました。１日目、帰ってくるなり「国語がマジでやばいかも！」って。国語って何を勉強したら良いのかいまいち分からないマロンは、漢字だけは復習したらしいのですが、その漢字も確実に２問は間違えているし、文章題の方も怪しい所が沢山あるようでした。社会の方は先生がある程度、範囲を教えてくれているので２、３問微妙かも！って。文章で答える問題で先生が言っていたのと微妙に違うからその部分がどうとられるかで変わってくるかも！って。１日目の国語が散々だった事で、「夏休み、何であんなにダラダラ過ごしたんだろう！もっとちゃんとしておけば良かった！」って後悔していました。でも、この後悔もこの一瞬で終わるんですけどね。２日目帰ってきた時は「英語と数学はたぶん１００点！でも、理科がね～」って言っていました。また英語と数学は１００点と・・・本当にミスはないのか？毎回、数学は（ ）の書き忘れとか計算ミスとかあるんだから本当に１００点かは怪しいです。理科はやっぱり微妙みたいです。良ければ９０点以上はあると思うけどダメなら８０点台になるかも・・・って。暗記物って覚えれば良いだけなのに、なかなか覚えられないみたいで・・・正直、１学期の復習テストなのでどの教科も９０点以上は欲しいところです。マロン。夏休みの国語の宿題を提出日が過ぎて出しているので、その事がすごく気がかりな様で・・・宿題も遅れたし、このテストも悪かったらやばいかも・・・どうしよう・・・ってずっと言っていました。なので、じゃあ、中間、期末で挽回すれば良いし、授業中もきちんと聞いて真面目にしていれば先生も分かってくれるよ！って話すと、本当に次から頑張ろう！って。そう言いながら、昨夜は眠い眠いと言って早く寝ていましたが。本当に反省しているのだろうか・・・・まあ、これがレモンなら反省なんて物もしないんでしょうね。昨日は学校の復習テストも終わったので塾の宿題や問題集をしていましたが、社会が全然分からないみたいです。学校では習わないような事が出てくるので、知らない事がいっぱいのようで・・・特に地理は苦手みたいで、この川は何県にあるん？とか、こう言う特徴がある県はどこ？などとパパに聞いていました。私は地理大好きだったけど、世界地理の方だったので日本は全くです。パパの方がまだ知っていました。正直、県庁所在地も覚えてない県がありますからね。この辺は今、レモンがしているのでレモンの方が覚えていたりします。マロンとレモンと一緒に地理の勉強をすると言うのももしかしたら良いかも！久々に何か作ろうかな！復習テスト、今日くらいから返ってくる物もあるでしょうから結果を楽しみに待っておきましょう！
2010.09.03
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最近は何でも早い！
時々、ここに出てくるマロンの１つ年上の友達なのですが、とっても良い子なんだけど、どんどん最近の女の子になっています。先日もママに内緒ね！って友達と友達の彼とその友達と４人で遊びに言ったと楽しそうに話してくれました。ママには女の子同士で遊びに行くと言う事になっていたみたいです。なので、ママに内緒なんだそうです。まあ、この位の年頃の子にありがちな嘘ですが。周りは沢山彼氏ができてきて・・・自分も彼氏欲しいな・・・って感じみたいです。今の時代、中学生で彼氏いるのって本当に普通の事なんでしょうね。マロンの周りでもどんどんカップルできてるし。先日、近所のスーパーでマロンのマロンの同級生（男の子）のお母さんに会って話をしているとやっぱり彼女ができて、携帯を持たせてくれ！って言われてるって。その子のパパはマロンが大好きなので、そのパパは「相手がマロンちゃんならすぐにでも持たせてやったが、相手がマロンちゃんじゃないからダメだ！」って言ってたらしい。でも、お母さんはやっぱり変な方向に行くのもイヤだから条件付で持たせてやろうかって考えてるって言っていました。この前まで可愛い小学生だったのに、どんどん大人になって行くんですね。それに比べてマロンは相変わらず幼稚だな・・・全く興味ないみたいです。それからレモンの英会話教室のレッスン中に１人の女の子（小４）が自分で構文を作るのに「彼は毎日、Ｓ＊Ｘをしたいと思っている」って構文を作ったらしいんです。それを、レモンは家に帰ってきて、独り言のように英語で言ってるから、私はビックリして、「えっ！それどう言う事？」って。日本語訳を聞くと、上記の内容だったんです。Ｓ＊ＸをＳＩＸと間違えたのかな？って思って、もう１度レモンに聞いて見ると、間違えてないよ！その子がそう言う構文を英語で作ったんだもん！先生も何言ってるの！って笑ってたって。正直、小４の子がそんな事を普通に言うなんて思っていないし、まして女の子が言うとも思ってなかったのでビックリしました。そして、それを普通に言ってるレモンに、「Ｓ＊Ｘってなんの事か知ってるの？」って聞くと、「詳しくは知らないけど何となくは知ってる！裸でするんでしょう」って。そして、その女の子に会った時にその話を聞くと、「男の人が女の人の上に乗って・・・」とかって話してくれました。マロンはその話を聞いていてビックリ！何で２人ともそんな事知ってるの！マロンなんて小５くらいの時に保体の時間に先生が話をしてくれたけど意味が分からんかったんよ・・・Ｓ＊Ｘって言葉が出てきたけど、先生がまあ・・・Ｈの事よ・・・って言ったんだけど、それも意味が分からんかったと。最近、知り合いから性教育の本を借りたのでマロンに読ませたのですが、それで何となく分かったみたいです。動物などで言う交尾でしょう！って感じのレベルです。最近の子はＴＶやネットなどで情報が入るので本当に色々知るのが早いんですかね。
2010.09.02
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全く勉強しません。
ここ数日、ずっとゲームをしていたレモン君。月曜日なんて朝起きてからすぐにＤＳを始め、寝るまでＤＳをしていました。何か読んでると思えばゲームの攻略本だったり・・・昨日で夏休み終わりでしたが、昨日１日もほとんどがゲームと攻略本で終わってしまいました。あっ、あと韓流ドラマのアイリスの録画を見てました。お盆に従兄弟たちが帰って来て一緒に見てからアイリスのファンになったみたいです。そんなこんなでまともに勉強したのかは？です。宿題（英会話教室）と英語日記だけはするように言っていますが、日記も数日溜まってました。宿題の方も、何が宿題だったっけ？って感じなんですよね・・・英会話だけは辞めたくないと言うレモンなのですが、宿題もまともにしないようだと辞めさせるよ！って言っています。英語だけは自分の中で得意と思っているのでどうしても辞めたくはない見たいなんですが・・・それなら宿題はきちんとしろ！って感じですよね。勉強はしなくて良いって言ったけど、それだとレモンは本当に全くしませんね。我が子ながらビックリです。ここまでしないとは・・・少しはするかなって思っていたのですが、言わないとやっぱりしないですね。従兄弟も小学校からずっとこんな感じだったので、中学でとっても大変になってるから、正直、私も怖いんですよね・・・レモンがこのままずっと勉強しなかったらどうするんだろう・・・どうなるんだろう・・・って。でも、本人は全くお構いなしみたいです。今、好きな事が出来れば良いって感じなんでしょうね。昨夜はなぜか、いきなり、おもちゃ箱を整理し始め・・・そんな事する暇があれば、漢字や計算の１つでもして欲しいんですけどね・・・しかも、マロンが勉強してる机に向かって物を出してくるので、マロンが勉強できん！って怒鳴っていました。マロンは今日、１学期の復習テスト（５教科）があるみたいです。歴史など忘れている物もあるでしょうからちょっと不安みたいです。漢字も苦手なので漢字もしなくちゃって言っていました。レモンと違って取りあえず勉強はするマロンです。レモンは中学になっても試験前とかってちゃんと勉強するのかな・・・
2010.09.01
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