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2012年12月14日

高校3年生の息子が振り返る中学1年の頃の話（回答を写すことについて）

テーマ：高機能自閉症児を育てていて思うこと(559)

カテゴリ：アスペルガーの息子のこと

アスペルがーの息子、高校3年生になりました。

受験して、私立の中高一貫校に進学しました。

中学1年で不登校となり、エスカレート式に高校に進学しました。

単位取得と授業日数で進級できるシステムを知った高校2年生から、自ら相談室登校して日数を稼ぎ、各教科の提出物とテストで単位を取得することを覚えました。

今回も、問題集1冊を提出する教科がありました。答えを写しながら、こんなことをつぶやく息子。

「中１の頃は俺は答えを写すのが苦痛だったんだよな。勉強って問題集を解いて勉強するものだと思ってたから、答えを写すことにかなり抵抗があったけど、今は、そいうことだって出来るようになって俺は成長したよな」って。

思えば、中１のゴールデンウィーク課題で、かなりの量の問題を渡され、提出期限がゴールデンウィークあけだった。答えを写して、とりあえず提出したら？という家族の提案に抵抗し、答えが写せなかった。問題を解かなきゃ意味がない・・・でも提出期限に間に合わないという焦り。それが苦痛で学校に行けなかった。

アスペルガーって、道を外れたことが出来にくい・・・。例えば問題集は解くものだと自分で認識していたら、答えを写すということが道から外れていて抵抗を感じる。真面目といえば、真面目・・・。だから生きにくくなることがあるんだと思う。

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