科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

科学番組が増えてます。

今日も、NHKの料理番組みたいなのに、

でんじろう先生が出て、

氷点下の塩水であっと言う間につくるアイスクリーム

電気パン

スチールウールを燃やしてつくるピザ

を紹介してました。

たしかに、「へえ、そうなんだ」って刺激にはなると思います。

たしかに、それは、それで、いいと思うんですよ。

でもね、くどいようですが、

科学の楽しさってのは、予想するところ、

いろんなイメージをぶつけあって、

どの仮説が正しいのか、

ワクワク・ドキドキするところにあるんですよ。

それからすると、あの「実験」には、

結果ビックリ、そして、へえ、という知識、

それも、点としての知識しかないのです。

電気パンという実験ひとつとっても、

本当は、ホットケーキミックスに電流は流れるのか？

いや、その前に、牛乳で電流はどのくらい流れるのか？

てな疑問があるはずです。

その前に、水ではどうか？

水道水に１００Vの電極を差し込んで、

１００Wの電球は点くと思いますか？

濡らした手は電気を通しやすくなります。

そこから、推測すると、水道水を通って、灯りは点くと思われます。

しかし、点かないのです。ぜ～んぜん。

なのに、塩水では？　明るく点きます。

なら、砂糖水では？　似てるようなのに、ダメ。

さっぱり反応ありません。

だったら、牛乳では？

と、いろいろ予想の広がりがあり得るのです。

電気が通って、熱が出るってのも、つっこみどころがいっぱいです。

それらを、素通りさせて、表面的な現象面で納得させてしまってます。

納得しちゃいけないんですよ、科学って。

算数の教育でもそうですが、

最初に解き方を教えちゃうってのは、

もしかして、その子の可能性を奪ってしまう

泥棒と同じじゃないでしょうか？

脳みそを自分で豊かにするチャンスを奪われるのです。

そして、その感激も。

実験結果を先に教えてしまうのも、

これは、泥棒だと思います。

だから、科学実験のときは、

「予習は泥棒のはじまり」だと警告しています。

早くわかればいい、ってもんじゃないのは、

子どもの教育の原則でしょう。

大学受験くらいになれば、暗記勝負ですから、仕方がありません。

しかし、子どもの脳の神経回路を豊かに育てるためには、

促成の知識詰め込みは、考える力をスポイルしてしまいます。

スピードが速くなればなるほど、人間は考えなくなるわけです。

テレビってのは、基本的に速いんです。

だから、科学には不向きだと思います。

ぜひ、テレビ番組では、答えを教えないで欲しい。

その代わり、いろんな仮説の闘い方を特集して欲しいものです。

科学者の伝記や、ひとつの科学法則が発見されるまでの

ドラマを特集して欲しいものです。