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今、学校の授業が大きく変わろうとしています。
授業の様子や、読んだ本の感想などを記録し、いろいろなコメントやアドバイスをもらうことによって、新しい授業を創っていこうと思っています。
いっしょに、楽しい授業をつくってみませんか。ご意見・ご感想もおまちしています。
（上の「日記」をクリックすると読みやすくなります。）
授業の様子や、読んだ本の感想などを記録し、いろいろなコメントやアドバイスをもらうことによって、新しい授業を創っていこうと思っています。
いっしょに、楽しい授業をつくってみませんか。ご意見・ご感想もおまちしています。
（上の「日記」をクリックすると読みやすくなります。）
2014.03.29
カテゴリ： その他
やはり年度末、何かと忙しく仕事は終わらない。結局、「生物と環境〜語り合おう、私たちの環境」の授業記録も最後まで報告できなかった。
続きも含めて、４月からは こちらのblogで 。
なお、残りの授業の概要は次の通り。
３月５日。「植物の利益」について学級全体では話し合う。
３月１１日。情報館（図書館）の図鑑にあった図についてグループで話し合う。
３月１２日。「バランスドアクアリウムは、環境問題を解決するヒントになる？」かどうか話し合う。
夏までには、何らかの形でまとめたいと思っているのだが・・・。
続きも含めて、４月からは こちらのblogで 。
なお、残りの授業の概要は次の通り。
３月５日。「植物の利益」について学級全体では話し合う。
３月１１日。情報館（図書館）の図鑑にあった図についてグループで話し合う。
３月１２日。「バランスドアクアリウムは、環境問題を解決するヒントになる？」かどうか話し合う。
夏までには、何らかの形でまとめたいと思っているのだが・・・。
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