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イーズの生徒と先生は、卒塾しても関係が終わらない。君たちが社会人になっても、一緒に飲みに出かける。僕がおじいさんになって、君たちもおじさんおばさんになっても、一緒にどこか旅行に行っている。イーズっ子の恩師は、イーズの先生。みんながみんなそうなんだ。一人残らず全員ね。そんな関係を築ければ、最高だ。だから「A to Z」が「最初から最後まで」っていうのをもじってE'zは「Elementary schoolから人生の終わりまで」だ。卒塾してからもずっと君たちとともに歩んで行けたらいい。
2009.02.23
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来週、中2の生徒で修学旅行にいってくる子がいるみたい。とても楽しみにしているようだった。修学旅行は何が楽しいって、夜が楽しいよね。枕投げをして、ギャーギャー騒いで、先生に見つかって、廊下で正座する。というお決まりパターンだ。僕も中学生のときに、枕投げをした。しかも、激しく。見つかれば怒られると分かっていたけれど、それを覚悟で、見つかるまでは楽しもうと決めていた。今、考えると悪ガキだね。そのときは運よく先生に見つからなかったんだけど、枕投げはどんどんエスカレートして、枕を使った殴り合いになっていたような・・・痛かったけど、とても楽しかった。枕投げはぜひ決行してきたらいいと思うけど、夢中になりすぎて宿泊先の物を壊しちゃったなんてことがないようにね。
2009.02.20
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100mlの水が入るコップに80mlの水は入るけど、150mlの水は入らない。当たり前だね。じゃあ、これは当たり前って思えているかな?目標を達成できるような実力が身に付くことはあっても、それ以上のことを達成するような実力は身に付かない。100mlのコップに150mlの水が入らないことも、自分の定めた目標よりも自分が成長することがないことも、同じくらい、当たり前だと思う。つまり、目標はでっかいほうがいいんだ。別に無理して、達成したくもない目標をもつことはないけどね。でも、多分だけどね、きっと君の中に眠っている目標はもっとでっかいんだよ。自分には無理なような気がしてしまって、眠らせているんじゃないかな。自分にできることはこれくらいかな~っていう憶測から、達成できる見込みのある目標だけに絞り込んで、それらの中から選び取っているんじゃないかな。達成できる目標ではなくて、達成したい目標を掲げたいよね。君にはその目標を達成するのは厳しいんじゃないかな、なんて言われるくらいがちょうどいいよ。成長率?成長速度と言えばいいかな?それを一定として人は判断するからね。他人も。自分も。成長速度だって増加すると思うんだよね。目標を達成することが不可能だと思えば絶対に達成できないし、可能だと思えば達成できるかもしれない。すべて可能だと思っていたほうが、それだけで一歩リードしている。ムリだと思えばムリ。できると思えばできるかもしれない。できないかどうかはできるまで分からんのだ。目標はでっかくね。
2009.02.12
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前期試験まで高3生物の講義はあと1回。演習が1回となった。次の講義で分類を仕上げて、大急ぎの生物2もついに全範囲が終わる。期間はもうあと約2週間となった。これからは、やり残しなく迎えるられるように意識して行こうね。苦手分野を徹底するのも大事だね。それだけに偏らないように。最近扱っていない分野だとか、頻度がそれほど高くない分野を見ておくことも大事。Y.Tはここ2週間程度で問題集を一冊終わらせたようだ。最後の授業までには、その問題集をもう1周くらいしているかな?と期待していると、きっと2周やってくると思う。本番までには頻出論述問題ももう1周しておこうね。今週でもう終わらせてくるかな??
2009.02.10
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今日はイーアスの中に入っている大きい本屋に初めて行ってきた。本屋の名前はたしかアカデミアかマカデミアナッツかのどちらかだがとにかくとても広い本屋だ。ワクワクして、ニヤニヤしてました。もちろん僕一人です。本屋に限らず、品揃えが豊富な大きいお店に行くとワクワクするよね。最近は新しく興味をもった分野があるので、読みたい本がたくさんある。おもしろそうだと感じた本を全部買おうと思うと、いくらあっても足りないんだよね。すぐに必要な本だけに選んで、あとはまたの機会にしましょう。古本屋に行って類似の本を探そうかな。この頃は買うだけ買って読みきっていないので、しっかり消化しなきゃな。
2009.02.03
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