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2021年02月17日
風が強かったぁ
ルーティンのお散歩、強風で出来ませんでした(泣)
勉強、漢字をやりました。
…が、半分出来ていませんでした。
なので、上の子に実践し、成果が出た勉強法を試すことにします。
上の子は、自閉症スペクトラムで書字障害があり、落ち着きがないADHDもあります。
私が実践した方法とは…
?@出来ない漢字をピックアップする
?Aノートに漢字と送り仮名を転記する
?B３回ずつ書かせる
?C次の日も３回ずつ書かせる
?D１週間後に?Bをする
数日後、テストする。
出来なかった漢字は?Bをする
これって、昔、TVか何かで知ってから実践始めたのですが、ストレスが少なくて済むから重宝してます。
脳の機能を利用するみたいなことを言ってた気がします。
間違ってたらごめんなさい(泣)
明日こそはお散歩行きたいな…
読んでくださりありがとうございます
勉強、漢字をやりました。
…が、半分出来ていませんでした。
なので、上の子に実践し、成果が出た勉強法を試すことにします。
上の子は、自閉症スペクトラムで書字障害があり、落ち着きがないADHDもあります。
私が実践した方法とは…
?@出来ない漢字をピックアップする
?Aノートに漢字と送り仮名を転記する
?B３回ずつ書かせる
?C次の日も３回ずつ書かせる
?D１週間後に?Bをする
数日後、テストする。
出来なかった漢字は?Bをする
これって、昔、TVか何かで知ってから実践始めたのですが、ストレスが少なくて済むから重宝してます。
脳の機能を利用するみたいなことを言ってた気がします。
間違ってたらごめんなさい(泣)
明日こそはお散歩行きたいな…
読んでくださりありがとうございます
2021年02月16日
下の子、散髪行きました
行きつけの散髪屋さんへ行きました。
発達障害の方でしたらおわかりになると思うのですが、肌の感覚…髪や肌に触られる感じがとても敏感ですよね？
なので、うちはずーっと同じ散髪屋さんに通っています。
同じ担当の方だと安心してくれます。
…行ったら…
担当の方、辞めていました
下の子はパニック
どうすることも出来ず、新しい方にお願いしました…。
仕上がりも雑な感じで、切り残りがあり、旦那さんに切ってもらいました。
「もうヤダ！！
何でこんな切り方なの！？
もう無理！来たくない！！！」
…お店の中でパニック…
ADHDあるのに、身体が勝手に動いちゃうのに、必死でじっといい子に頑張りました。
かわいそうなことしたなぁ…
ごめんね(泣)
おかぁが前もって、いるか確認しておけば良かったよ…
ゴキゲンになればと
夜ご飯は、ホットプレートで
「ホットケーキ＆ウインナー」
にしました。
トッピングも生クリームやくだものを準備しました。
たまにはいいですよね〜?
楽しくご飯が食べられて良かった
自閉症スペクトラムだと、自分の気持ちをなかなかうまく伝えられません。
（あ、うちの子供たちはです）
今はフォローするけど、成長するにつれて手綱をゆるめて、大人になったら自立出来るようになって欲しいな…。
読んでくださりありがとうございます
発達障害の方でしたらおわかりになると思うのですが、肌の感覚…髪や肌に触られる感じがとても敏感ですよね？
なので、うちはずーっと同じ散髪屋さんに通っています。
同じ担当の方だと安心してくれます。
…行ったら…
担当の方、辞めていました
下の子はパニック
どうすることも出来ず、新しい方にお願いしました…。
仕上がりも雑な感じで、切り残りがあり、旦那さんに切ってもらいました。
「もうヤダ！！
何でこんな切り方なの！？
もう無理！来たくない！！！」
…お店の中でパニック…
ADHDあるのに、身体が勝手に動いちゃうのに、必死でじっといい子に頑張りました。
かわいそうなことしたなぁ…
ごめんね(泣)
おかぁが前もって、いるか確認しておけば良かったよ…
ゴキゲンになればと
夜ご飯は、ホットプレートで
「ホットケーキ＆ウインナー」
にしました。
トッピングも生クリームやくだものを準備しました。
たまにはいいですよね〜?
楽しくご飯が食べられて良かった
自閉症スペクトラムだと、自分の気持ちをなかなかうまく伝えられません。
（あ、うちの子供たちはです）
今はフォローするけど、成長するにつれて手綱をゆるめて、大人になったら自立出来るようになって欲しいな…。
読んでくださりありがとうございます
2021年02月15日
担任の先生へのメッセージカード…
午前中歯医者さんへ行きました。
ルーティンの順番が崩れて、立て直しが出来ませんでした(泣)
学年末で、来年度のクラス替えがあるので、担任の先生へのメッセージカードを書いてくださいと…。
こういうタイプのもの、凄く苦手なんです…。
どんなメッセージを書けばいいのか、どんな絵を書けばいいのか…。
毎回困ります…。
台紙は真っ黒だしどうしよう…
だけど、書かない訳にはいかないので、私が
「先生の授業楽しかった？」
「先生好き？」
など、質問し続けていると下の子が
「あっ！」
と言いながら書き始めました。
飾りつけでシースルーの花のシールをたくさん貼り付けました。
絵を描くのは苦手なので、先ほど写真屋さんで現像した写真を貼って完了です?
上の子は…
担任の先生、支援級の担任もしたことがあるにもかかわらず、理解がないんです…。
理解出来ない人にあれこれお願いするのは疲れました…。
上の子も同じ気持ちで担任の先生は、諦めています。
話を聞いても流して返事だけしているそうです。
自閉症スペクトラムが強い子だから、自分の気持ちを伝える力が弱いので、余計に諦めに拍車がかかります。
上の子、辛いだろうなぁ…。
発達障害って難しいのはわかります。
だけどね、それを生業としているプロならば、ミジンコくらいの理解は欲しいなと思います。
そんな上の子は、えんぴつで一言だけ書いて
「自分のは飾りいらない！
これでいい！！」
ま、そうなるよね〜…。
私も同じだと思うよ。
書けばいいんだもんね
それでＯＫだよと伝えました。
ある程度は折り合いつけなきゃだけど、今回は子供の気持ちに寄り添います。
読んでくださりありがとうございます
ルーティンの順番が崩れて、立て直しが出来ませんでした(泣)
学年末で、来年度のクラス替えがあるので、担任の先生へのメッセージカードを書いてくださいと…。
こういうタイプのもの、凄く苦手なんです…。
どんなメッセージを書けばいいのか、どんな絵を書けばいいのか…。
毎回困ります…。
台紙は真っ黒だしどうしよう…
だけど、書かない訳にはいかないので、私が
「先生の授業楽しかった？」
「先生好き？」
など、質問し続けていると下の子が
「あっ！」
と言いながら書き始めました。
飾りつけでシースルーの花のシールをたくさん貼り付けました。
絵を描くのは苦手なので、先ほど写真屋さんで現像した写真を貼って完了です?
上の子は…
担任の先生、支援級の担任もしたことがあるにもかかわらず、理解がないんです…。
理解出来ない人にあれこれお願いするのは疲れました…。
上の子も同じ気持ちで担任の先生は、諦めています。
話を聞いても流して返事だけしているそうです。
自閉症スペクトラムが強い子だから、自分の気持ちを伝える力が弱いので、余計に諦めに拍車がかかります。
上の子、辛いだろうなぁ…。
発達障害って難しいのはわかります。
だけどね、それを生業としているプロならば、ミジンコくらいの理解は欲しいなと思います。
そんな上の子は、えんぴつで一言だけ書いて
「自分のは飾りいらない！
これでいい！！」
ま、そうなるよね〜…。
私も同じだと思うよ。
書けばいいんだもんね
それでＯＫだよと伝えました。
ある程度は折り合いつけなきゃだけど、今回は子供の気持ちに寄り添います。
読んでくださりありがとうございます
2021年02月14日
今日はめちゃくちゃ食べるなぁ〜
昨日ホットプレート出したから、今日のお昼は、ついでに焼きそばを６人前作って、夜ご飯の分確保〜♪と思ってました。
明日からの食材を買ってかえったら…
焼きそばなくなってました！！！
だけどね、私は?りません。
だって、違うものを準備すればいいだけだから
食欲が…ADHDの衝動というか…
ADHDって、食欲のコントロールが上手くいかない感じで、ある物は食べ尽くすんです(泣)
あ、思い出した！
２〜３歳の時、うどん屋さんへ行った時…。
上の子と半分こしようと３玉注文しました。（いわゆるトリプルです）
そしたらね…。
全部食べちゃったんです！
凄く驚いたけど、たまたまお腹空いてたのかなと思い…。
次もその次も…。
すっっっごく食べるんです！
びっくりしたけど、その時は発達障害って知らなかったから、そんなものかなぁ？と思ってました。
うちの子、本当によく食べるから、食費が恐ろしいほどかさみます。
今日もケンカも少なくて穏やかな日でした。
あなたのおうちはいかがです？
たまにある穏やかな日って幸せですよね
読んでくださりありがとうございます
明日からの食材を買ってかえったら…
焼きそばなくなってました！！！
だけどね、私は?りません。
だって、違うものを準備すればいいだけだから
食欲が…ADHDの衝動というか…
ADHDって、食欲のコントロールが上手くいかない感じで、ある物は食べ尽くすんです(泣)
あ、思い出した！
２〜３歳の時、うどん屋さんへ行った時…。
上の子と半分こしようと３玉注文しました。（いわゆるトリプルです）
そしたらね…。
全部食べちゃったんです！
凄く驚いたけど、たまたまお腹空いてたのかなと思い…。
次もその次も…。
すっっっごく食べるんです！
びっくりしたけど、その時は発達障害って知らなかったから、そんなものかなぁ？と思ってました。
うちの子、本当によく食べるから、食費が恐ろしいほどかさみます。
今日もケンカも少なくて穏やかな日でした。
あなたのおうちはいかがです？
たまにある穏やかな日って幸せですよね
読んでくださりありがとうございます
2021年02月13日
ホットプレートで焼き肉
天気が良かったので、下の子はテニススクールでした。
いつも歯科へ土曜日に行くのですが、今週は予約が取れず、来週月曜日に行かなきゃです
平日ね〜…
ルーティンコンプリートしたいので、極力予定を入れないようにしているのですが、予約できなかったから仕方ないと諦めました。
平日も楽しくご飯が食べれるように…そして自閉症を和らげるための訓練も兼ねて、会話に非常に気をつけています。
上の子、下の子…
特性が異なるので、話しかけ方、会話のレベルも違います。
上の子の方が自閉症スペクトラムが強く、会話に難があります。
それを下の子が責めてしまいます。
フォローしつつ、みんなが楽しく食事が出来るよう、特性を逆手に取って質問したり…。
今日は包丁でウインナーを切らせてみました。
下の子は何となく出来たのですが…
上の子は手先が思うように動かないのでとても怖かったらしく、すぐに拒否しました。
チャーハンにチャレンジさせてみましたが、上の子の近くだけ（ホットプレートの周り）がグチャグチャにご飯や野菜が散らばっていました。
下の子は優しく優しく混ぜていました。
…上の子、高校にあがったら英語合宿があるんです…
それまでに少しずつ自炊を覚えないと…
洗濯物など、片付けを教えても教えても出来ないんです…(泣)
これは発達障害…特にADHDが関係してるような気がします。
すぐに注意力散漫…。
注意欠陥多動性障害…。
あぁ、難しい。
だけど、一人で生活出来るように少しずつ教えなきゃですね?
読んでくださりありがとうございます
いつも歯科へ土曜日に行くのですが、今週は予約が取れず、来週月曜日に行かなきゃです
平日ね〜…
ルーティンコンプリートしたいので、極力予定を入れないようにしているのですが、予約できなかったから仕方ないと諦めました。
平日も楽しくご飯が食べれるように…そして自閉症を和らげるための訓練も兼ねて、会話に非常に気をつけています。
上の子、下の子…
特性が異なるので、話しかけ方、会話のレベルも違います。
上の子の方が自閉症スペクトラムが強く、会話に難があります。
それを下の子が責めてしまいます。
フォローしつつ、みんなが楽しく食事が出来るよう、特性を逆手に取って質問したり…。
今日は包丁でウインナーを切らせてみました。
下の子は何となく出来たのですが…
上の子は手先が思うように動かないのでとても怖かったらしく、すぐに拒否しました。
チャーハンにチャレンジさせてみましたが、上の子の近くだけ（ホットプレートの周り）がグチャグチャにご飯や野菜が散らばっていました。
下の子は優しく優しく混ぜていました。
…上の子、高校にあがったら英語合宿があるんです…
それまでに少しずつ自炊を覚えないと…
洗濯物など、片付けを教えても教えても出来ないんです…(泣)
これは発達障害…特にADHDが関係してるような気がします。
すぐに注意力散漫…。
注意欠陥多動性障害…。
あぁ、難しい。
だけど、一人で生活出来るように少しずつ教えなきゃですね?
読んでくださりありがとうございます
2021年02月12日
「卒業生の一言」に困った…
毎年館報に卒業生の
「卒業生の一言」
が掲載されると学校から連絡がありました。
上の子は
「医者になりたい」
と小学５年生まで言っていました。
私は夢をみるのはいい事だと思い、あえて反対しませんでした。
いずれ、身体的に向いていないことが自ずとわかると思っていたので…。
身体的に向いていないとは…。
書字障害、ADHDが足かせになっているからです。
字が書けない
細かいことをするにも、わかりやすく言えば、手に軍手を二重にはめている感覚です。箸を使えません。彫刻刀も使えず、手を切り、緊急医へ行きました。
手先が上手く動かないのはかなりハンデです。
発達障害で、夢を諦めなければならないのはとても辛いです。
…で、今はSEを夢見てます。
なので、SEと書いてみたら？と聞きましたが…
「だってずっと医者になりたかったんだもん！」
と…。
意志が強いのも…。
明日くらいまでしっかり話し合おうと思っています。
下の子の担任の先生と電話でお話しました。
来週も休むこと
算数、理科、社会は殆ど終わったこと
いつものルーティンで生活している事
校長先生とのお電話で、噛み合わない部分（先日ブログに書いたパーテーションの件）があったこと
噛み合わない部分については、担任の先生も疑問を持っていました。
校長先生に確認してくださるそうです。
下の子の担任の先生、理解のある方で本当に幸せです。
なかなか理解のある先生は少ないですからね…。
読んでくださりありがとうございます
「卒業生の一言」
が掲載されると学校から連絡がありました。
上の子は
「医者になりたい」
と小学５年生まで言っていました。
私は夢をみるのはいい事だと思い、あえて反対しませんでした。
いずれ、身体的に向いていないことが自ずとわかると思っていたので…。
身体的に向いていないとは…。
書字障害、ADHDが足かせになっているからです。
字が書けない
細かいことをするにも、わかりやすく言えば、手に軍手を二重にはめている感覚です。箸を使えません。彫刻刀も使えず、手を切り、緊急医へ行きました。
手先が上手く動かないのはかなりハンデです。
発達障害で、夢を諦めなければならないのはとても辛いです。
…で、今はSEを夢見てます。
なので、SEと書いてみたら？と聞きましたが…
「だってずっと医者になりたかったんだもん！」
と…。
意志が強いのも…。
明日くらいまでしっかり話し合おうと思っています。
下の子の担任の先生と電話でお話しました。
来週も休むこと
算数、理科、社会は殆ど終わったこと
いつものルーティンで生活している事
校長先生とのお電話で、噛み合わない部分（先日ブログに書いたパーテーションの件）があったこと
噛み合わない部分については、担任の先生も疑問を持っていました。
校長先生に確認してくださるそうです。
下の子の担任の先生、理解のある方で本当に幸せです。
なかなか理解のある先生は少ないですからね…。
読んでくださりありがとうございます
2021年02月11日
だらだらした１日
本当はルーティンするつもりでした。
が、上の子が休日でお休みということもあり、きょうだいで遊ばせてあげようと思い、だらだらとした１日でした。
きょうだいで遊んでいる様子をみていると、これまで頑張ってきて良かったなぁとしみじみ思います。
幼少期は、発達障害…特に自閉症スペクトラムとADHDに悩まされました。
毎日毎日振り回され、言葉が通じず、意思疎通が出来ない…。
何度も噛まれたっけ…。
（下の子は未だに自分の手を噛みます…。）
噛まれるたび
「今、苦しいんだなぁ
一生懸命なんだなぁ…」
と思い、何度泣いたことか…。
あの辛かった日々があっという間に流れ、上の子は障害と共に歩んで、無事中学校へ進学することができます。
未だに手紙の書き方がわからないと悩む上の子。
不登校、登校拒否に悩む下の子。
悩みはそれぞれだけど、愛情いっぱい、温かく育てていきたいです。
あなたのそばにいらっしゃる方はいかがです？
うちと同じように、発達障害に悩み、不登校に苦しんでいますか？
私はね、慌てることはないと思っています。
私が慌てても、子供たちは超マイペースだから、空回りしちゃうんです苦笑
だから、石橋を叩いて渡るように、じっくりゆっくり進みたいです。
読んでくださりありがとうございます
が、上の子が休日でお休みということもあり、きょうだいで遊ばせてあげようと思い、だらだらとした１日でした。
きょうだいで遊んでいる様子をみていると、これまで頑張ってきて良かったなぁとしみじみ思います。
幼少期は、発達障害…特に自閉症スペクトラムとADHDに悩まされました。
毎日毎日振り回され、言葉が通じず、意思疎通が出来ない…。
何度も噛まれたっけ…。
（下の子は未だに自分の手を噛みます…。）
噛まれるたび
「今、苦しいんだなぁ
一生懸命なんだなぁ…」
と思い、何度泣いたことか…。
あの辛かった日々があっという間に流れ、上の子は障害と共に歩んで、無事中学校へ進学することができます。
未だに手紙の書き方がわからないと悩む上の子。
不登校、登校拒否に悩む下の子。
悩みはそれぞれだけど、愛情いっぱい、温かく育てていきたいです。
あなたのそばにいらっしゃる方はいかがです？
うちと同じように、発達障害に悩み、不登校に苦しんでいますか？
私はね、慌てることはないと思っています。
私が慌てても、子供たちは超マイペースだから、空回りしちゃうんです苦笑
だから、石橋を叩いて渡るように、じっくりゆっくり進みたいです。
読んでくださりありがとうございます
2021年02月10日
不登校２０日目（2月10日投稿）
不登校日数がどのくらいかわからなくなってしまうので、たまにタイトルにしています。
今日もルーティンコンプリート。
先週末に、原級の担任の先生から
「今週から自由研究を始めました。
何でも良いので、ノートに書いてください」
と。
最近ハマっている、ラーメンやうどんなどのスープや出汁の作り方を書いてもらおうと思って、させてみました。
自閉症など（ASD）とADHDが混ざりあった特性がバーンッ！と全面に出てきて、パニックになりながらも頑張ってノートに執りつつ、慌てて矢継ぎ早に質問の嵐苦笑
またそれがかわいい
ラーメンの出汁…
うちは
鰹出汁、昆布出汁、鶏ガラ（手羽先ガラ）スープ、豚バラ肉でそれぞれのスープを作ってから最後に全て混ぜます。
出汁って、組み合わせると凄く深みが出て美味しくなります。
発達障害の人って、味覚が鋭いと思いませんか？
少なくともうちの子は、出汁が１種類で作ったスープを
「美味しいけど、いつもの方がめっちゃ美味しい！」
と言ってました。
…作ったものを美味しいって言ってもらえる私は幸せ者です。
読んでくださりありがとうございます
今日もルーティンコンプリート。
先週末に、原級の担任の先生から
「今週から自由研究を始めました。
何でも良いので、ノートに書いてください」
と。
最近ハマっている、ラーメンやうどんなどのスープや出汁の作り方を書いてもらおうと思って、させてみました。
自閉症など（ASD）とADHDが混ざりあった特性がバーンッ！と全面に出てきて、パニックになりながらも頑張ってノートに執りつつ、慌てて矢継ぎ早に質問の嵐苦笑
またそれがかわいい
ラーメンの出汁…
うちは
鰹出汁、昆布出汁、鶏ガラ（手羽先ガラ）スープ、豚バラ肉でそれぞれのスープを作ってから最後に全て混ぜます。
出汁って、組み合わせると凄く深みが出て美味しくなります。
発達障害の人って、味覚が鋭いと思いませんか？
少なくともうちの子は、出汁が１種類で作ったスープを
「美味しいけど、いつもの方がめっちゃ美味しい！」
と言ってました。
…作ったものを美味しいって言ってもらえる私は幸せ者です。
読んでくださりありがとうございます
2021年02月09日
下の子が少し元気になってきた
いつものルーティンの運動の後、近所のスーパーへ行きました。
行く時間も、他の小学生と被らないように気をつけています。
今日は凄く風が強く
「風速何メートルかな？
おかぁはいくつだと思う？
30メートルかなぁ？」
イライラしている様子がなく、柔らかな口調だったので、嬉しかったです。
いつもはトゲがあるような？感じです。
ホントに少しずつ…少しずつ…
立ち直ってきてくれています。
ありがとね。一緒に進もうね。
下の子は
高機能広汎性発達障害
ASD
ADHD
強迫性障害
があります。
小さくて２次障害の強迫性障害があるのはとてもキツいです。
下の子の抱えてる心の闇などが少しでも柔らかく明るくなってくれたらいいなと。
学校関係などで動いていて思うのは
「理解して…と思うと自分が辛い。
対策だけを相談しよう」
理解のある先生がごく少数派で、ほとんどの先生はうわべだけに感じます。
子供たちを受け持ってくださった、保育園からの小学６年生までで…
17人中5人（加配含む）です。
小学校原級担任は6人中２人です。
（２年間同じクラスです。）
学校や教育委員会は
「勉強してます！！」
とかなり強気でした。
なので
「では、なぜ出来ないのですか？」
と聞くと話を濁されました。
実際話すと
「ホントに勉強してるの！？」
が正直な感想です。
うちの子供たちは珍しいタイプなので、うちの子供たちのことではなく、一般的な発達障害の特性に対応する方法などが薄い気がしました。
研修などで勉強してるのに…
税金使って勉強してるのに…
覚えない、実行しない人たちのために税金払いたくない！！！
あなたの関係ある学校はいかがですか？
私と同じ疑問をお持ちですか？
読んでくださりありがとうございます
行く時間も、他の小学生と被らないように気をつけています。
今日は凄く風が強く
「風速何メートルかな？
おかぁはいくつだと思う？
30メートルかなぁ？」
イライラしている様子がなく、柔らかな口調だったので、嬉しかったです。
いつもはトゲがあるような？感じです。
ホントに少しずつ…少しずつ…
立ち直ってきてくれています。
ありがとね。一緒に進もうね。
下の子は
高機能広汎性発達障害
ASD
ADHD
強迫性障害
があります。
小さくて２次障害の強迫性障害があるのはとてもキツいです。
下の子の抱えてる心の闇などが少しでも柔らかく明るくなってくれたらいいなと。
学校関係などで動いていて思うのは
「理解して…と思うと自分が辛い。
対策だけを相談しよう」
理解のある先生がごく少数派で、ほとんどの先生はうわべだけに感じます。
子供たちを受け持ってくださった、保育園からの小学６年生までで…
17人中5人（加配含む）です。
小学校原級担任は6人中２人です。
（２年間同じクラスです。）
学校や教育委員会は
「勉強してます！！」
とかなり強気でした。
なので
「では、なぜ出来ないのですか？」
と聞くと話を濁されました。
実際話すと
「ホントに勉強してるの！？」
が正直な感想です。
うちの子供たちは珍しいタイプなので、うちの子供たちのことではなく、一般的な発達障害の特性に対応する方法などが薄い気がしました。
研修などで勉強してるのに…
税金使って勉強してるのに…
覚えない、実行しない人たちのために税金払いたくない！！！
あなたの関係ある学校はいかがですか？
私と同じ疑問をお持ちですか？
読んでくださりありがとうございます
2021年02月08日
不登校への学校の対策
校長先生へお電話したら会議中で、折り返しのお電話いただきました。
私
「先日はありがとうございました。
学校での対策がどのくらい進んでいるか教えていただきたくて…」
校長先生
「こちらこそありがとうございました。
支援級の先生とお話しし、パーテーションなどで区切りをしようかと思っています。
原級もパーテーションとイヤーカフで対応できたらと…。」
…大声が無理だって言ったのに…
と思いましたが、ここは冷静に
私
「パーテーションなどで区切っても、声は遮断されませんし（担当医から言われたことを伝え）図書準備室で少しだけ隙間を開けて、パーテーションしていただけると助かります」
（これもこないだ言ったよ〜泣)
他に、下の子の状態などをお話ししました。
私が子供たちが不登校になった時の、学校へ戻す方法を書きます。
参考になったら嬉しいです。
まず、子供の状態が回復したと判断してから…
?@学校の滞在時間を１時間以内にする
?A?@を最低１週間様子見し、危険であれば、また不登校し、大丈夫なようであれば２時間以内の滞在時間にする
?B?Aを１週間様子見し、ちょっと怪しいかなぁと感じたら、もう１週間継続
?C?Bをクリアしたら、子供と話し合いながら、学校の滞在時間を加減し、徐々に慣らしていく
?D子供に問題無ければ、通常登校へ。
全てに於いて一貫するのは
「子供に絶対に無理をさせず、あくまでも子供のペースで進み、自分が敏感に子供の状態を感じ取ること」
です。
焦るし、辛いけど、そこは平静を装っています苦笑
発達障害の難しさのなせる技に、どう対応するかはそれぞれの特性で違うと思います。
ADHDやASD、自閉症など、一概にいえないのが、発達障害の苦しいところですが、私より、子供たちの方が苦しんでいる…と考えています。
「普通」
は夢のまた夢…。
目指すは
「ちょっと変わってるけどいい子」
です。
あなたの目指すところはどこですか？
読んでくださりありがとうございます
私
「先日はありがとうございました。
学校での対策がどのくらい進んでいるか教えていただきたくて…」
校長先生
「こちらこそありがとうございました。
支援級の先生とお話しし、パーテーションなどで区切りをしようかと思っています。
原級もパーテーションとイヤーカフで対応できたらと…。」
…大声が無理だって言ったのに…
と思いましたが、ここは冷静に
私
「パーテーションなどで区切っても、声は遮断されませんし（担当医から言われたことを伝え）図書準備室で少しだけ隙間を開けて、パーテーションしていただけると助かります」
（これもこないだ言ったよ〜泣)
他に、下の子の状態などをお話ししました。
私が子供たちが不登校になった時の、学校へ戻す方法を書きます。
参考になったら嬉しいです。
まず、子供の状態が回復したと判断してから…
?@学校の滞在時間を１時間以内にする
?A?@を最低１週間様子見し、危険であれば、また不登校し、大丈夫なようであれば２時間以内の滞在時間にする
?B?Aを１週間様子見し、ちょっと怪しいかなぁと感じたら、もう１週間継続
?C?Bをクリアしたら、子供と話し合いながら、学校の滞在時間を加減し、徐々に慣らしていく
?D子供に問題無ければ、通常登校へ。
全てに於いて一貫するのは
「子供に絶対に無理をさせず、あくまでも子供のペースで進み、自分が敏感に子供の状態を感じ取ること」
です。
焦るし、辛いけど、そこは平静を装っています苦笑
発達障害の難しさのなせる技に、どう対応するかはそれぞれの特性で違うと思います。
ADHDやASD、自閉症など、一概にいえないのが、発達障害の苦しいところですが、私より、子供たちの方が苦しんでいる…と考えています。
「普通」
は夢のまた夢…。
目指すは
「ちょっと変わってるけどいい子」
です。
あなたの目指すところはどこですか？
読んでくださりありがとうございます
