きょういく ユースフル! ~ 僕は触媒になりたい ~

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2009.06.26
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カテゴリ: 特別支援教育

久しぶりです。

音楽療法士のしごと 』という本の中の言葉を引用し、そこから自分の感想・意見・触発して生じてきたものなどをつなげていく
「対話」シリーズ。

今回が第4回です。

その3 はこちら。 

音楽療法に興味のない方も、人と接するお仕事をされている方には読んでいただきたいシリーズです。(^^)

♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~

◆『 音楽療法士のしごと 』との対話 その4

☆:  「どうしたら音楽で人と人がつながれるんだろう。」

「『人を育てる音楽』というのはどういうものなんだろう。」
(p109)

☆: 「『あいだ』に起こっていること (p111)

この本のこのあたりから、ぐぐぐいっと引き込まれていきました。

今の私が求めている、知りたいことが書いてあると感じました。

「音楽」は、合理的でも論理的でもないかもしれませんが、
人を動かす力 」を持っていると感じます。

私が勉強している「特別支援教育」の分野では、
「エビデンス・ベースド」(根拠に基づく指導) ということがいわれたりします。

それは大事なことだ、と思いながら実践を追求してきましたが、
同時に、そういうものとは異質の何かを理解すること、目を向けること、
感じることも大事ではないかと思い始めました。

わりきれないことが人生にはたくさんあります。

人と人がいれば、いろいろなことが起こります。

そういうところに焦点化して、語るものをお持ちなのだ、と私はこの本を読みながら思いました。

「音楽療法」が社会に求められるとしたら、
理屈じゃない、「なんとなく」の感じとか、
出会った時に「 あいだ 」に発生した、言葉でうまく言えないような印象を
「扱える」分野だからかもしれません。

(^0^)

今日も読んでいただき、ありがとうございました。

♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~♪~

☆参考・引用文献


音楽療法士のしごと
生野里花 、春秋社、1998、2000円)

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Last updated  2009.06.26 20:52:28
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