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要約筆記講座
①講義･聴覚障害者のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
②要約筆記の基礎知識(1)
③講義･日本語の特徴
④講義･聴覚障害の基礎知識
⑥要約筆記の表記
⑦読みやすい筆記(1)
⑧読みやすい筆記(2)
⑨話し言葉の要約(1)
⑩話し言葉の要約(2)
⑪要約技術の向上
⑫ﾁｰﾑﾜｰｸの方法(1)
⑬ﾁｰﾑﾜｰｸの方法(2)
⑭講義･聴覚障害者の活動と歴史
⑮現場実習(1)
⑯現場実習(2)
⑰まとめ･修了証授与
ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ
独り言
2003夏@ｉｎﾏﾆﾗ
ｉｎﾏﾆﾗ@2
ｉｎﾏﾆﾗ@3
ｉｎﾏﾆﾗ@4
2001年12月02日
カテゴリ： カテゴリ未分類
幼稚園でおゆうぎ会があった。
ホールが狭い為に4回に分けてのおゆうぎ会。
園児が衣装に着替えている間に前座として今年はハンドベル♪演奏があった。
午前2回は卒園児（小学生）有志
午後2回は在園&卒園の母・有志
3年生の長女が午前に、午後は私が舞台に立った。
楽器が楽器なだけに流石にシーンと静まりかえるホール内
演奏はバッチリ上手くいった。
沢山の拍手も頂いた。
『女神様』役の長いセリフもしっかり覚えて････
最後は担任の先生の目に涙が――――
ついつい、こちらも涙が止まらなくなってしまった。
親子3人でそれぞれ舞台に立った一日だった
ホールが狭い為に4回に分けてのおゆうぎ会。
園児が衣装に着替えている間に前座として今年はハンドベル♪演奏があった。
午前2回は卒園児（小学生）有志
午後2回は在園&卒園の母・有志
3年生の長女が午前に、午後は私が舞台に立った。
楽器が楽器なだけに流石にシーンと静まりかえるホール内
演奏はバッチリ上手くいった。
沢山の拍手も頂いた。
『女神様』役の長いセリフもしっかり覚えて････
最後は担任の先生の目に涙が――――
ついつい、こちらも涙が止まらなくなってしまった。
親子3人でそれぞれ舞台に立った一日だった
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Anego
自己満足の世界に浸っているって感じです。日々成長。勉強していきたいと思います。
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