森田理論学習のすすめ

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2021.06.01

自分で考えるということ

カテゴリ：森田理論学習の進め方

ハーバードビジネススクールという経営大学院がある。
ビジネスの世界に次々と有能なリーダーを送り込んでいる。
この学校の授業のやり方が変わっている。
先生が生徒に最先端の経営学を講義しているわけではないそうだ。
授業時間は１コマ８０分。それが１日３コマある。

内容としては、すべて実際に企業で起きている問題を取り上げて行う。
前日、ケーススタディのプリントが渡される。
学生は一つのテーマに対して４時間の予習をする。
授業が始まると、教授が「君はこのケースを読んで自分が社長だったらどう対応するか」と聞いてくる。それに対して、自分の意見を述べる。

教授は決して「それは違う」とか「そんなことはあり得ない」などと口をはさまない。
ただ、司会進行に徹して発言する学生を指名し、ちょっと質問をするだけである。
ようやく、最後の５分間になって話のまとめに入るが、それも「生産管理という話が出たが、それにはこんな理論がある」という基本的な説明だけで終わってしまう。
その日、学生たちが喧々諤々とやり合った肝心の問題については、何の答えも教えてくれないのである。しかし教授自身もテーマによっては、１２時間くらい学習しているという。

このやり方は、日本の教育を受けてきた人にとってはストレスになるという。
日本では教授がいずれ正しいとされている考え方、つまり答えを教えてくれる。
そして正しい答えをきちんと覚えているかテストをする。記憶力のテストです。
正解を覚えている学生には終了のあかしとして、単位が与えられる。
定められた単位を終了した人は、卒業して専門家として認められる。
そういう教育スタイルに慣れている。

しかしハーバードビジネススクールでは答えは教えてくれない。

いつまでも心に引っ掛かり悩み続けるということになる。
これが２年間続く。２年間で1000個のケーススタディの問題と格闘することになる。
会社経営における研究開発から生産、営業、財務、会計、広告宣伝に至るまで、あらゆる実践的な問題が含まれている。これらの問題に対して、正解を教授から直接教えてもらうのではなく、一人で悪戦苦闘するのである。でもそんな学習を続けることで、やっている最中は全く分からないが、授業に真剣に取り組んだ人は、経営センスが自然に研ぎ澄まされていくそうだ。
そして困難な経営問題に直面したときに、それを乗り越えるノウハウをさまざまな視点から提案することができるようになる。変化対応力も身についてくる。
つまり経営者や経営コンサルタントとしての能力が身に付くというのである。

私はこの話は森田理論学習にも応用できると思う。
森田理論の学習ではまず基礎的な学習をする必要がある。
そのためには、さまざまなテキストが用意されている。
たとえば、生活の発見会から「学習会シリーズ」という画期的な本が発売された。
一人で森田理論学習されている方にぜひともお勧めしたい。
このブログも参考になるかも知れない。
学習内容としては、「森田理論全体像」の学習まで済ませると申し分ないと思う。
１年も学習すれば、一定のレベルには達すると思う。

そのあとは、ケーススタディの学習に入るとよいのではないか。
事例研究である。このケースなら自分はどうするかを研究するのである。
たとえば、「会社の中で人の思惑に振り回されてストレスを感じている」などと言う問題に対して、自分はどうしたらよいと思うか。事前に自分の考えや対応策を練っておく。
他のメンバーも事前に練ってくる。集談会の理論学習の場で取り上げて議論する。
こうした議論が積み重ねられればすごいことになると思う。
自分なりに森田の目指すべき道が自然と理解できるようになるのではないか。

森田理論学習はあらかじめテーマを決めて、集談会に参加する前に家で自分なりに考えてみる。みんながその準備をして集談会では、それを開示して議論を深める。
それを積み重ねていくというコンセンサスがあれば、集談会がマンネリに陥ることはなくなる。
私個人としては、生活の発見誌やこのブログを読み返して、毎月テーマを決めて参加しているが、多くの人が議論に参加してくださると内容が深まると感じている。

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