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東ちひろ 著

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「~しなさい」は「~したら?」「~しようか?」に変える
子どもを上手に動かすには、命令せず、提案や誘いかけると効果的です。
それだけで、子どもは自分で選択した、
答えを出したという形になり
言われたことしかしない子では無く、
自分で考えて判断出来る子に育っていきます。
親の命令がとても強いと、親には口答えも出来ない
おとなしい子になります。
その時はいいけれど、学校に行って、友達に「イヤ!」と言えずに
苦しんだり、家のストレスから学校で大爆発ってこともあります。
まあ、子どもは家か学校のどちらかで、
おやんちゃを言うように出来ているので
家で大爆発している方が、たぶん学校では健康的!
両方で言わない子は病気になって、
自分の苦しみをわかってもらおうとする
「疾病利得」って言葉もありますから
とは、いってもね・・・・・
毎日、それにつきあう母はたまりませんよね~~
う~~ん
時間が気なるとしたら・・・
「何時になったら、始めようと思っている?」
と一歩 譲って聞いてみる。
次に 、「そろそろ時間だよ~」
と声を再度かけるのはどうでしょうか?
中学校の相談員の時に
子どもを授業に行かせる時に、いつも使っていました
それでも、やらないときは、根本的に何かあるんでしょうね。
やりたくない理由や、やろうと思っても出来ない理由が。
さらに・・・
「 何が
邪魔をしていると思う?」
「 何があったら
、出来そうなの?」
「 お母さんは 、した方がいいと思うけれど、
お母さんに 協力
できることはない?」
な~んて、話をする時間をとってみる
子どもと一緒に考える!!![]()
学級でも一緒です
担任が一人で決めたルールは、宙に浮いて
だ~~~れも、守りませんから。
コツは、子どもも一緒に考えて、決めたことにすること♪
ちょっと、誘導してるかもしれませんが。
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今週末から、京都に研修会に出かけます。
月曜の夜まで帰って来ないので、ちょっとブログはお休みです。
秋の京都♪♪♪
って思っていたら、提出物もたくさんあるし、
テストもしっかりあって、落ちると、また京都まで受けにいくんです~~
お金もったいないから、しぶしぶ勉強します。。。
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