2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2006年05月の記事
全38件 (38件中 1-38件目)
1
-
記憶力
現在私は新しいプログラムの導入のため東京へ来ています。日本橋に住まいを構えているのですが、明けても暮れても学ぶことばかりです。ちょっとは息抜きしなさいよ・・・と言われそうな環境で毎日ＰＣをたたいています。記憶力が本当に落ちてきました。子供のころは２～３回書けば、あるいは読めば覚えられていたのが、読んでいる先からどんどん抜けています。脳は使わなければどんどん老いるんですね。川島教授の話は本当なんですね。１００マス計算でもしますか？脳のトレーニングのために・・・
2006.05.31
コメント(0)
-
久々に・・・
お酒を久々に飲みました。でも普段飲んでませんから大量に飲めませんでした。大量に・・・どれだけ飲むんだ？５００ｍｌの焼酎をアセロラで割って飲んでました。久々のお酒はちょっとお腹にきちゃいました・・・明日は二日酔いだろう・・・
2006.05.30
コメント(0)
-
ダービー結果
一日遅れですが、ダービー的中していました・・・しかも第一本線でした。馬連を１０点張りしたので儲けがありません。さらに目黒記念が大外れでしたので結局収支はマイナスでした。５月も終わりですね。来週は安田記念ですか・・・早いもんですね。来月はもう宝塚記念ですよ！月日がたつのは本当に早い・・・それだけ私は年をとるわけだ・・・株安何とかならんかね～？でもよく考えたら今が仕込みどきなんですがね。仕事が大変な状態でファンダメンタル分析に手が回りません・・・
2006.05.29
コメント(0)
-
覚えること
苦戦しています。覚えることがたくさん発生したのです。しかも、今日覚えることを言い渡されて、明日テストです。信じられません。ただ、以前に何度か見たことがあることをテストされるのでまだできるかな～？なんて甘い考えでいますが、泣きを見ることになるんでしょうか。とにかく１分１秒が惜しいのでこの辺で失礼させていただきます。結果は明日ご報告します。
2006.05.28
コメント(0)
-
日本ダービー
正直言いまして、資料（競馬新聞）も何もありません。しかも明日は仕事です。よって前日発売で買うしかないんですが、いまさら新聞も買いにいけない状況なんです。そんな状況なのにBlogだけは書けるんだな～。ホントですよね。書いてる間に新聞を買いにいけばいいのに・・・買ったところで予想をする時間がないんです。明日は朝が早いんです。２－３－６－１０－１７のボックス買いを既に申し込みました。ロジックがどこまで頑張るかな～？キングカメハメハみたいなことにはならないでしょうか？
2006.05.27
コメント(0)
-
ただいま出張中
現在「東京」の日本橋にいます。明日から４日間、こちらで仕事があるのでそのために東京入りしています。テレビも関西と違って東京ローカル。探偵ナイトスクープがどこを見てもないじゃないか！！！大阪を離れて初めて思う大阪人でよかったと思う瞬間でもありました。関東の番組は本当につまらん！！！それから東京は「愛想」がない！！！駅が汚い！秋葉原のSofmapの汚いこと！！！大阪であんな店があったら誰も来店せんぞ！！！それにメイドの格好をしたおばさんがビラを配っていたぞ！おばさんでもいいのか？ラッシュアワーにうろうろしていたので文句を言っても仕方がないことなんだが、電車の人ごみは凄すぎる！！！あんなんで「痴漢」ていわれたらどうしようもない・・・特に山手線の混雑はひどい。東京から秋葉原まで２駅乗車したが、すさまじい人の数だった。食事も気を使ってファミレスを探したが見つからず・・・と思っていたら、外見は全くファミレスではないのだが、中に入るとおもっくそファミレスの店で「黒豚カレーうどん膳」を食べてやった。味が濃いのかと不安だったが、そうでもなかった。明日以降食事で気をつけるのは「そば」だろう。真っ黒けの汁が待っているだけだと思うのだが・・・
2006.05.26
コメント(0)
-
涙が出た・・・
実は今日、小学３年生の女の子の塾生から鉛筆で一生懸命書いた「花」の絵をプレゼントしてもらった。先週、子供が「書いてくるからね」といって約束してくれたんです。本当に書いてきてくれるとは思いませんでしたが、もらった瞬間は本当に嬉しかったですね。この子はちょくちょく絵を描いて教室に持ってきてくれるようなのです。絵を描くのが好きなんでしょうね。「ありがとう！嬉しいわ！」というとニコニコしながら席に戻り、学校の宿題を始めていました。このまま中学生になっても周りに感化されずに育ってくれよ・・・そう心の中で一人つぶやく私であった。
2006.05.25
コメント(0)
-
ハエの幼虫
皆さん！ハエの幼虫をご存知でしょうか？そうです、「ウジムシ」です。田舎の公衆便所に行けば必ず拝見できる虫です。今日、教室内にあまりにもたくさんの「ギン蠅」が楽しいそうに頭の上を徘徊していたので、スリッパを持って飛んでいるハエをぶちのめしてやりました。まるで飛んでくるボールのごとく、球筋ならぬハエの「飛び筋」を読んでそこにスリッパをバット代わりにしてハエを打ち返すのです。上手く当たった瞬間は「快感」でした（ハエには申し訳ないけど・・・）。そのハエ打ちをしていた時に小学生の女の子の兄弟が自習しにやってきたのですが、「ハエ」を知らなかったんです・・・。最初はからかっているんだと思ったのですが、本当に知らなかったんです。これには正直、驚きました。「ハエ」って虫ですか？というような質問が飛び出す始末。その会話の中でハエの幼虫はウジムシだよ、ということを教えてあげた。しかし実物を見たことがないため、ホワイトボードにその絵を書いて説明しました。当然ですが、さなぎの時期がありまして、どんな状態になるのかも説明しました。さなぎの中を覗いたらどんな状態なのか？と聞かれまして、「バナナジュース」をミキサーで作った時の汁の状態になってる、と例えが悪い返答をしてしまった。子供たちも「ぎょへ～」といってましたが、実感がわいたようで楽しそうでした（本当だろうか？）。子供たちって知らないことばかりなんです。どうかお父さん、お母さん、もし機会があればハエの幼虫を見せてやってください。
2006.05.24
コメント(0)
-
投資？
結果が続々と返ってきているようです。期末に向けた対策も必要ですが、講師は決まって「何点やった？」と尋ねている。この「何点やった？」という聞き方に問題がある。私は決まって聞く台詞を決めている。それは「どうだった？」という聞き方なんですが、「何点？」という意味合いではない。「一生懸命練習したところはテストでも出来ましたか？」ということを聞いているのです。極端な例を出すと、自分の勉強したことが２０～３０％だけ出題されたテストで５０点とったとしよう。この子供にしてみれば上出来の結果ではないでしょうか。逆に７０～８０％も出題されているテストで５０点だと３０点分はどういう間違いをしているのかという分析が必要になってきます。それを何でもかんでも点数で片付ける「体質」に問題を感じている。教育現場で指導にあたっている講師が「何点？」という聞き方ははっきり言ってナンセンスで、しかも相手の気持ちなど何一つ考えていない無神経な問いかけである、と私はここではっきりと断言する。指導終了後にその講師には「聞き方をもっと相手のことを考えた聞き方にしなさい」という指導を与えた。結局は講師自身もそのような聞かれ方の中で育ってきたもんだから、その聞き方が当たり前のように思っていたらしい。しかしながら心のどこかで何らかの違和感はあったらしい。塾や家庭学習で一生懸命練習したところが出来たなら、それは評価に値します。しかしながら判断基準があいまいで、テストの問題を見ても実際に子供が何を練習していたのかを知らなければ判断出来ません。だから我々がその判断基準を作るのです。個別指導の講師であれば一人一人の指導状況を逐次書き残しています。それに基づいてテストの分析をし、解答用紙を見て判断を下すわけです。くれぐれもテストの点数だけで子供を責めないでもらいたい。「テスト分析」によって子供たちの頑張りを見て取ることが大切です。ですから普段から指導状況がどんな状況なのか？密に塾側と連絡をとることをお勧めします。塾に任せておけば・・・という考えはもう通用しません。言葉は汚いですが、保護者の皆さんはご自分のお子さんに「投資」しているわけです。極端なことを言うなら、「自分の子供」という株を購入されているんです。その株の値打ちが気になりませんか？銀行に預金しているが、普通預金の金利って今何％か？、長期金利は何％か？気になりませんか？当然ですが、お金が減ることを考えて貯金をする人はいないでしょう。貯金するからには利息がいくらつくのか？など「取らぬ狸の皮算用」をするものです。宝くじを購入する人は「外れたらどうしよう・・・」なんて考えてくじを買うでしょうか？「３億あたったらどうしよう☆★☆★」などと本当に夢のようなことを考えて購入するのではないでしょうか？塾も同じです。子供を塾に通わせる時に「学力が下がったどうしよう・・・」などと考えながら入塾する人はいないと思います。学力が向上したら○○高校も夢じゃないかも・・・と思って入塾するんじゃないでしょうか？だからこそもっと出資者である保護者が子供の学習状況を知るべきなんです。このまま通塾させてもいいんだろうか？こういった判断も出資者が行うべきなんです。ただ、投資と唯一異なる点、それは株は「意思」を持ちませんが、子供という株は「意思」を持っています。時には子供という株は出資者に逆らうこともあります。「売り」だ！と出資者が言うのに、子供という株は「買い増し」しろ！などと言ってきます。このような場合は、やはりきちんと塾側と話をすることが必要かと思います。何度も言いますが、塾任せの時代は終わりました。保護者もいかに正確な情報をきちんとつかむかが求められています。特に教育に無頓着そうなお父さん！我が子という「株」がどれだけ「成長」しているのか見てやってください。家族の応援があって初めて子供は自分の思う道に突進できるもんなんですよ。
2006.05.23
コメント(0)
-
テストの結果
中１の中間テストが終了し、その結果が戻ってきているようだ。生徒：「せんせ～！英語が９８点やった！」先生：「ようがんばったな～！で、何を間違えたんや？」生徒：「単語が１つわからんかってん」先生：「その単語、今はかけるようになっとるんか？」生徒：「多分かけると思う」先生：「油断大敵、自信が無いな～と思うんなら何回か書いて練習しいや」生徒：「わかった、そうするわ」先生：「他の科目はどないやった？」生徒：「数学は６９点や・・・」先生：「ほう・・・どんな問題がでたんや？」 しばらく先生が問題に目を通す。先生：「なるほど・・・自分ではこの結果はどう思ってんの？」生徒：「めちゃくちゃ悪いわ・・・」先生：「簡単なミス(ケアレスミス)してるところはあるんかな？」生徒：「６個ある。ほんまに計算ミスだけやねん。めっちゃ腹立つわ～！」先生：「それで何点損したの？」生徒：「２０点損したわ。めっちゃむかつく～！」先生：「それが出来てたら８９点やったわけやな。」生徒：「そうやねん。」先生：「問題を見てて思うのは、問題数が多いので５０分ですべて解いて正解させるのはかなり難しいと思うわ。特に最後の問題は計算の式がややこしいから時間がかかるなあ。ミスが無い状態であれば自分の実力どおりの点数は取れてたなあ。ちなみに平均点は何点や？」生徒：「知らん。」先生：「先生教えてくれへんかったんか？」生徒：「な～んも教えてくれんかったで～。」先生：「平均は問題から推測すると高いかもしれへんなあ。７５点くらいかなあ。」生徒：「まあ、期末は頑張るわ・・・。」先生：「そやな、けど期末の前にミスしたとこと最後の問題だけ練習しとこ。２年や３年になっても出てくるとこやから大事なんや。そこやってから今日の勉強するとこやろか。」生徒：「え～、もう終わったのにまたやんの？もう出来るようになったからもうええねん。」先生：「確かになあ。先生もようそう思たわ。もう一回だけ練習したら完全に忘れへんようになるおまじないがあるからやってみようか？」生徒：「おまじないって何なん？」先生：「ほな、始めるでえ。」約５分間このようなやり取りがあり、中間テストの直しが始まった。講師の話していた「おまじない」とは一体なんだったんだろうか？子供も帰り際におまじないって何やったん？と聞いていたのでわからなかったんでしょう。でもその講師いわく、「○○君が練習してる時に先生が神様にお祈りしといたから大丈夫やで」だって。子供いわく「騙された～！」。果たして騙したことになるんだろうか？
2006.05.22
コメント(0)
-
無敗・・・
カワカミプリンセスが勝ち、無敗のオークス馬が誕生！キングヘイローはクラシックで善戦したのですが、その娘がクラシックを取りましたか。審議ですが、恐らく問題ないでしょう。ただコイウタの周辺にいた馬には気の毒ですが・・・恐れ入りました。４９年ぶりの無敗のオークス馬。
2006.05.21
コメント(0)
-
オークス 最終決断
投票内容件数場名レース式別馬組金額(1)東京(日)11R３連単 フォーメーション１着：13２着：02,17３着：04,08,11,15,18各100円(計1,000円) 合計 1,000円
2006.05.21
コメント(0)
-
オークス パドック診断
フサイチパンドラが＋１２ｋｇで出走ですが、競馬ブック藤井ＴＭによれば、じっくり食わせて馬を作ってきたので問題ないとのことです。その他は特に気になる増減はありませんね。栗東組が心配でしたが、関西から関東への輸送でそうイレ込む馬もいなくなってきたということでしょう。アドマイヤキッス・・・非常に状態がいいようですね。キストゥヘヴン・・・いいようですね。カワカミプリンゼス・・・いれ込んでいますね。ニシノフジムスメが非常によく見えますね。コイウタもリラックスした状態で力が出せる状態だと思います。
2006.05.21
コメント(0)
-
オークスです。どの馬と恋に落ちますか？
中居正弘くんも「恋」に落ちる馬を探しているようです。でも騎手が落ちたら・・・落馬ですから！！！残念！！！合コンで女の口説き方を勉強している武幸四郎、福永祐一はじゃじゃ馬の扱いも上手いんじゃないかな・・・斬り！！！それとも、恋に落ちる・・・から連想してコイウタなのか？
2006.05.20
コメント(0)
-
面接
塾運営に欠かすことの出来ないものとして、講師があげられる。一体講師はどのように採用しているのだろうか？大手の進学教室などでは社員の講師を抱えているところも多いが、塾業界全体を見渡した時にはやはり学生アルバイトがほとんどである。学生にしてみれば、１日２時間程度子供の勉強を見てやって自給で２０００円～５０００円というお金になるのが魅力のようだ。中には分給５０円などという塾もある。１分間で５０円稼ぐので、６０分後には５０円×６０分＝３０００円（時給）が確定するわけだ。分給１００円だと６０００円（時給）ですから驚きの稼ぎです。しかし多くの場合、１２０分の授業を担当する場合、１７：００～１９：００まで勤めたら３０００円なり、６０００円なりの給料がもらえるのかというと現実はそう甘くない。１７：００から指導が始まるなら少なくとも授業の準備に時間が必要である。講師宛に子供が宿題を提出しているのならそれを見る時間も必要だろう。だから少なくとも授業開始の１時間前には事務所に来て上記の作業を行わなければならないのだ。しかも１９：００に終わってすぐに帰れるという確約も無い。なぜなら指導の後の日報記入であるとか、子供の指導状況の記入などの「作業」が待っている。ようやく書き終えて帰る頃には２０：００を回っていることもあるわけだ。つまり１２０分の指導時間を受け持つとしても、そのための事前準備や指導後の事務処理で時給の発生しない時間を過ごす必要があるということなのだ。本題に戻ります。講師の面接を随時行っているのですが、講師経験のある方はそのあたりを十分理解したうえで面接に来られます。ただうちの塾は業界でも最低水準クラスの講師料の安さですが、それでも講師になろうという人が多い。逆に講師経験のない方が面接に来られた場合、このような話をすると少し戸惑われるようだ。１０分前にやってきて１２０分指導してすぐに帰って・・・まあ２時間くらいならいいかな・・・程度で考えている人も少なくないようなのです。あと、面接をしていて思うのは中高年の方も英語なら教えられますよ、と自信を持って面接に来られるのです。ただ残念なことに給与の話とこのような事前準備や事後の事務処理の話、更には最近の子供の状況などを話するとかなりのジェネレーションギャップがあるのは否めないようです。５０歳を超えた方でもこのようなハードルを越えるだけの気力、精神力をお持ちの方であれば私は採用しています。ひょっとすると時給に換算すると５００円も無いかもしれません。そんな仕事でもお金はひとまず置いといて、とにかく数学が苦手だという子供に数学の「ツボ」を教えてやりたい、何とか「わかる喜び」を与えてやりたい、などのメンタルな部分を優先する塾なもんですから面接は非常に難航しています。とにかくうちのお客さんの割合は、中学生が６割、小学生が３割、高校生が１割という比率です。メインになるのが中学生や小学生です。しかもこの中学生の「学力層」は底辺層が多いのです。この層の子供たちのハートは薄さ０．１ミリのガラスで出来ています。衝撃を与えるとすぐに壊れてしまいます。一度壊れると二度と修復不可能な状態になります。我々講師陣が「さじを投げる」ことが許されない子供たちなんです。そんなにしんどい目に遭ってそれほど給料ももらえないなら違う塾でも捜すと仰るならそれでも構いません。私の考えは、あなたも満足し、子供や親も満足し、そして私も満足するという誰もマイナスにならない関係を求めています。皆で幸せを掴み取りたいと思っています。我々の指導方法にご賛同くださるようであれば是非一緒に仕事をしたいと思います。９人面接をしましたが、それでもやります！と仰ったのは２７歳主婦の女性お一人だけでした。残りの８人は果たしてどのような返答を用意しているのだろうか？
2006.05.19
コメント(0)
-
中間テスト終了！
３年生の女の子がテスト問題を持って塾へやってきた。開口一番「理科が全くわからんかったわ！」問題を見せてもらった。我々が見る限りはごく普通の問題なのだが、これを５０分で解きなさいとなると、ちょっと時間が足りないかな？というような盛りだくさんの内容がちりばめられたテストであった。理科はどうやら昔取った杵柄が脳に残っていないようで、さっぱりでした。しかも驚く無かれ！英語の問題を解くのに、英語の教科書がないと解けなくなってしまっていた。このままではダメだ・・・もっと勉強しよう。子供に勉強しなさいと言う前に私が勉強すべきなんです。そういいながら子供のために英語の解説シートを作っていましたが案外と楽しかった。出来はあまりよくないかもしれませんが、子供は喜んでくれているようでした。問題の解説を作ってお金を稼ぐ人もいれば、子供のためを思って自ら作成する人もいます。これもビジネスですからお金抜きには出来ないことかもしれませんが、教える側としては最低限抑えるべきところでしょうね。
2006.05.18
コメント(0)
-
コーチング
知る人ぞ知る「コーチング」恥ずかしながら私、３４歳にして始めてこのコーチングというものの存在を知りました。面白いサイトも見つけましたのでご紹介しておきます。http://shining.main.jp/index.html エニアグラムとコーチング一度ご訪問下さい。さて話は子どもの育児や躾といった分野になるのですが、先日は躾についてわけのわからん話を長々と書きました。子育て（塾生の指導）において効果的なコーチング技術（？）を私の観点で述べさせていただきます。宿題をしてこなかった子どもに対して・・・先生：「なぜ忘れたんだ。」生徒：「やったんだけど持ってくるのを忘れました。」先生：「本当に持ってくるのを忘れたのか？」生徒：「本当です！信じてください！」先生：「でも全員今日提出しているので○○君は点数なし！」生徒：「そんな～・・・」極端な例で申し訳ありません。こんな先生はひょっとするといないかもしれませんね。まず先生の第一声「なぜ？」という聞き方に問題あり。なぜ忘れたんだ？→忘れた理由（原因）は何なのか？なぜ？という問い方は日本人には「人格否定」されているように感じるらしい。だから忘れた原因・理由を聞くための質問をするのです。本当に持ってくるのを忘れたのか？→疑いから信頼関係は築けません。持参するのを忘れたならば、いつ持ってこれるのかを聞いてみましょう。明日持ってくるというのであれば、明日持参するで約束すればよい。ここで気をつけることは「説教」をしてはならないこと。社会に出たら提出する書類を忘れた瞬間に仕事が来なくなるぞ！・・・などとついつい言いたくもなるでしょうが、子供にしてみれば、そんな１０年も先の話を今懇々とされても聞く耳は持たないでしょう。それよりも明日な！と一言で終わらせたほうが子ども自身が自分で反省する時間が多く取れるでしょう。翌日きちんと提出したのであれば約束を守ったことをまず認めてあげましょう。その上で次回の宿題提出で同じように持ってくるのを忘れないようにするための施策を一緒に考えましょう。点数なし！→人格まで否定するような言葉ですね。遅れて提出しても皆と同じ点数がもらえるのであれば誰も提出期限を守らなくなるでしょう。だからといって頭ごなしに点数なし！というのもどうかと思います。そこで、私ならば、まず子供に聞いてみます。自分がきちんと提出しているのに遅れて提出した友達と同じ点数だとしたらどんな気持ちになるか？恐らくですが、腹が立つなどの言葉が返ってくると考えられます。そしたら、子供に言うことは決まりましたね。ちゃんと提出した人はきっと今、君が言ったようなことを思うかもしれないね。だから先生はきちんと提出した人にはきちんと提出した点数を、遅れて提出した人には遅れて提出した点数をつけようと思うんだけど、君はどう思うかな？卑怯だ！なんて言葉は出てきそうに思えないのですが、もし異論がある方がいらっしゃったら是非ご意見をお伺いしたいと思います。人が変わらないなら自分が変わりましょう。
2006.05.17
コメント(0)
-
中間テスト
明日から中間テストが実施される学校があり、その子供たちの動向を見守っています。どのような動向か？といいますと、ずばり結果に対する動向です。結果がよければ塾をやめないだろうし、結果が思わしくなければ不信感だけが募るだけだろうし・・・面白いデータがある。塾へ入塾する際、約７０％が「くちコミ」なのである。残りの３０％は自分で一生懸命子どもにあう塾を探しているそうな。で、くちコミで入塾する人の８０～９０％は「面倒見がいいか悪いか」だそうな。結果が出る塾というのはあまり宣伝効果が無いようなのである。しかし塾に来ると今度は結果を求めるようになる。面倒をよく見てくれるということで入塾したら面倒見という満足は既に満たされた状態なのだ。だから入塾後の満足はどうしても結果なんだろうな。友だち紹介キャンペーンも塾生を確保するという意味では、そしてくちコミマーケティングという観点から見れば、間違いのない作戦ではある。しかし、入ってくる子どもと親は既に面倒見のよさという満足は満たされた状態であるということを念頭に置く必要がある。その上で更に高いハードルである結果に向けた取り組みが重要になる。我々教室運営スタッフは日々色々な仕事がある。子どもの対応、親の対応、講師の対応、ご近所様の対応、取引業者の対応など・・・数限りない人と１日に出会い、話をする。若い教室スタッフは「保護者にどんどん紹介してもらったら塾生が増えますよ！」などとノー天気なことを言いますが、「いい顧客は次のいい顧客を生む」とも言います。協力的で、信頼も高い保護者は必ず、同じような顧客をもたらしてくれる。そのためには日頃からしっかりと子どもの指導の様子に目・耳を傾け、密に連絡をとる必要がある。決して小手先の技術におぼれるな！本質的な部分を見つめなさい！
2006.05.16
コメント(0)
-
躾とは・・・
「躾（しつけ）」という言葉に皆さんはどう反応されるでしょうか？昔のＣＭで「美しさを身につける、それが躾です」な～んてことを言ってましたが、躾という言葉は簡単ですが、動作や行為は難しいもんです。塾で躾まで指導するところはほとんどありません。というか、皆無に近いでしょう。躾というものは元来「家」で身につけるもの。私が子供の頃は、学校へ行ったら先生に迷惑をかけるな！他の人を傷つけるな！モノは大事に扱え！先生の言うことは黙って聞け！など、今となっては当たり前のようなことをいちいち母親に口やかましく言われたもんです。それが中学生になると不思議なもんで「○○するな！」と否定語を連発されると無性に反発心が湧き出たもんです。もう一つは「○○しなさい！」という命令口調にも反発心が湧き出しましたねえ。しかしながらクラブ活動では「○○しなさい！」という命令形でも先生に対して反発しませんでした。逆に先生も「しなさい」という口調はあまり言いませんでした。代わりに、「○○してみたらどうや？」という提案口調が多かったように思います。私は陸上部に所属していたのですが、中学の時は練習メニューまで自分で考えて実行していました。なぜならば、兵庫県大会で優勝することが目標だったからです。残念ながら県大会では２位が最高位でしたが、目標を持って自分で組み立てた練習をこなしていく中で、壁にもぶち当たりました。でも自分で立てた計画なんだから行き詰ったら先生に助け船を求めるのは良くないことだと勝手に思い込んでいました。陸上部の顧問の先生（後の私の結婚式の仲人）はそんな折、私をこっそり指導室に呼び出して、状況を聞いてくださり、それに対する解決策を色々提案してくださいました。実はこのときに私の悪い癖というか柔軟性が無いというか・・・先生のアドバイスを素直に聞き入れて取り組んでみたらいいものを、先生は学生時代に砲丸投げの全国覇者だったので、ハイジャンプに関する知識は自分のほうが上だと過信状態なってしまっていて、聞きはするけど実効に移さず・・・という日々を送った。その結果、全国大会出場のための標準記録が当時１ｍ８５ｃｍだったんですが、私は１ｍ８４ｃｍという公式記録しか残せず、１ｃｍに泣いたのです。３種競技Ａという種目にも出場し、こちらは得点で順位を競い合うのですが、全国大会出場のためには２８００点必要なんですが、２７５６点とあと４４点に泣きました。４４点というのはあと１００ｍで０．５秒速く走れば突破できたんです。公式記録では私は１２秒４というのがあるんですが、そのときの砲丸投げが１２ｍ５４ｃｍで最悪の記録。高跳びは１ｍ８３ｃｍでベスト。しかしこの結果が２７５６点だったんです。砲丸投げ頑張っておけばな～と思っても後の祭りです。躾とは全く関係のない自慢話を繰り広げてしまいましたが、この話の中で私が言いたいことは、「先生が命令せずに提案してくれた」ということです。家に帰ってきたら制服を脱ぎっぱなしでカバンも廊下に投げ捨てて外へ遊びに行くようになってから躾をつけなければ・・・と思っても、末期がん患者の治療と同じではないかと私は思うのです。では逆に何でもきちんとする子どもは躾が行き届いているのか？というとこれも実は疑問なんです。先生に対して敬語も使わず、まるで友だちとしゃべっているような感じで話をする子どももいますが、一概にダメとは言いません。ポイントは「彼らの話をまず口を挟まずに最後まで聞いてやる」ことが大切なのではないだろうか？人間誰しも自己主張が強いものです。子どもが一生懸命自分の言いたいことを言っている。その話を途中で切られておまけに気分の悪くなるようなことを言われると子どもは「この先生は僕（私）のことに興味が無いんだ」と思ってしまうかもしれません。でも気をつけてください、話を聞くことは大切なんですが、子どもの話はよく途中で話題転換が行われます。一つの話題について、我々は一つの反応を見せることが大事です。ですから話題が変わったと思ったら、そのときはちょっと話を止めて今まで話していた話に対して結論のようなものを一緒に見つけましょう。注意すべきは、我々がその話の評価をしてはならないということです。例えば、子どもが「この間のテストの結果が返ってきて、英語が５６点だった。」といったとしましょう。あなたならこの返答をどういいますか？私は必ずこういいます。「そのテストが返ってきたときどう思った？」すると子どもは「自分なりには頑張ったけど、覚え切れてないところがあったからもうちょっと頑張ったらよかったと思う」などといったとしましょう。そしたら私は「自分なりには頑張ったんだね、じゃあ次回のテストに向けてどうしようと思う？」と聞き返します。そしたら子どもはこうしようと思うというようなことを言います。最後に私は「じゃあ先生に出来ることは何かありますか？」と聞きます。そしたら子どもは○○の所がわかりにくいんで教えて欲しい、などといってくるでしょう。そしたら手を貸してあげるだけです。実はこのやり取りは「コーチング」という書物をたくさん読んで得た知識の一つです。小学生はある程度躾をする意味でああしろ、こうしろ、は必要と思いますが、中学生になると一緒に”走ってくれるコーチ”が必要だと思っています。勝手に先先と走っていく講師（先生）はこれまでたくさん見てきましたが、一緒に走ってくれる先生はなかなかいないもんです。「私はちゃんと出来ている！」と思っている人ほど、放ったらかしにしている人が多いみたいですよ。現状で満足せずに常に向上心をもって子どもに接していきましょう。躾・・・美しさを身につけること・・・
2006.05.15
コメント(0)
-
結果発表！
何とか当てました。エアメサイアは眼中に無かったのですが、武が何をしでかすかわからんかったので、２着・３着で押さえました。３連単のつもりが・・・３連複を買っていました。３週連続の武→横山も馬単で押さえましたが、不必要な馬券でした。１－２－３－５着まですべて買い揃えていたのですが、コスモマーベラスを買われた方には申し訳ありませんが、素直に喜ばせていただきます。では、京都の最終レースへ駒を進めます。
2006.05.14
コメント(0)
-
最終決断！
投票内容件数場名レース式別馬組金額(1)東京(日)11R３連複 フォーメーション馬１：01馬２：01,06,07,10,13,18馬３：01,06,07,10,13,18各100円(計1,000円)(2)東京(日)11R馬 単 フォーメーション１着：14,18２着：14,18各100円(計200円) 合計 1,200円
2006.05.14
コメント(0)
-
パドック診断
ダンスインザムード良かったですね。エアメサイヤは見栄えがいいですが、牝馬の見栄えがいい馬はあんまり走らないですね。ラインクラフトも落ち着きがあっていい感じでした。アグネスラズベリーが穴人気していますが、状態も気配もいいんじゃないでしょうか。Ｇ１馬が復活してきた時は逆らわず買うべき！ヤマニンシュクルは買いでしょう！ショウナンパントルは見送りです。最近の安定度からディアデラノビア。パドックはいまいちでしたが・・・
2006.05.14
コメント(0)
-
ヴィクトリアマイル
エアメサイアが＋１２ｋｇ。これは何を意味するのか？伊藤雄先生！作戦ですか？マイネサマンサが－１６ｋｇ。休み明けなのに・・・ヤマニンシュクルが＋１２ｋｇ。ビシビシ追い切ってるのに馬体重が増えている。これは成長なのか？父のトウカイテイオーの血が騒いでいるのか？
2006.05.14
コメント(0)
-
初物！
初物といえば・・・昔のジャイアンツを思い出す。とにかく初めて対戦するピッチャーを打ち砕くことが出来ない選手層が多かった。全く関係の無い話でしたが、競馬の世界も初物がいよいよ登場！古馬牝馬のＧ１！エリザベス女王杯がビクトリアカップに取って代わったのが１９７６年。第１回ビクトリアカップ優勝馬クニノハナは５番人気！枠連の結果をいくら捜せど見つからず・・・。５番人気ということで調べると、只今のところ、ディアデラノビアですね。岩田君が頑張るんでしょうか？
2006.05.14
コメント(0)
-
微妙な見解
中学２年生の子どもがこんなことを私に話しかけてきた。「この塾、けちやな～。前の塾やったら何でもタダでくれたで～。」どういうことかというと、中間テスト前で自分たちで勉強するために自習室を利用していたのだが、社会の勉強で行き詰ったようで、販売している教材の一部分をコピーして欲しい、ということを申し出たのである。さて、このブログの読者の皆さんはどのような見解を示されるでしょうか？もしよければ、掲示板、もしくはこのブログにコメントをお書き下さい。結論から言うと、私はその申し出を拒否したので、「けち」と言われたのでありました。挙句の果てには「せっかく勉強する気になったのにやる気がなくなったわ～！」といってべらべらと友達同士話をする始末。周りの自習している子どもの迷惑になるので静かにするように注意したが、コピーしてくれないことを理由に「静かにするからコピーして。」と妙な交換条件を持ち出す。口の達者な子どもだな～と久々に感心させられた。もし君が・・・と切り出しても、「私やったらぜ～ったいに子どものためにコピーしたるけど！？」と言う始末。こんな時だけみんなの味方かよ！最後には自分の持ってきた自習用の教材の問題を教えてくれとまで言い出す。それを月謝払って教えてもらってるんでしょ！よくよく考えると、この子の学習プランは１対１の個別指導が最適なのかもしれない。しかし入塾の際に料金が高いことを理由に別の安いプランにしたため、自分の本当に見てもらいたいことが達成されていないのではないかと悟った。私の勤める学習塾は一応個別指導がメインの塾ですが、最大で１人の講師が３人の子どもの勉強を受け持つ体制をとっている。この形式では自社の教材を使った指導が行われている。よって持ち込んだ教材を教えることはしないのです。一方、１対１の指導コースでは時間は制約があるものの、何を持ち込んでも質問に答えてくれるシステムがある。今日登場したこの子にはまさにこのシステムが有効なのであると思ったのである。商売のために高いシステムを勧められると思うだろうか？１時間の指導時間が終了した後、自習室に残って勉強している子どもがいる。その子どもの質問を受けることはやぶさかではないのだが、自習していてわからんところがあるんだから教えてもらって当然！という態度で来られるとちょっと躊躇します。たまたま自習室の様子を見るために巡回をしていて、通りすがりに質問されるのは無視することはしませんが、わざわざ忙しい最中に呼び出されると困ってしまう。ある程度の融通は利かせているが、なんでもかんでも質問を受けていると、１対１のシステムの意味がなくなってしまうような気がしている今日この頃でした。
2006.05.13
コメント(0)
-
昔取った杵柄
中学生の数学を指導していたのは今から約１０年前に遡ります。２７歳の頃に数学の指導員として大成するために苦手な数学の問題集を自宅に持ち帰り、テレビを見ながら問題を解いたもんです。２年、３年、４年と年を追うごとに数学が好きになったのと同時に、わからない子どもの心境というかつまずいている箇所まで以心伝心のごとく伝わってきたもんです。あれから１０年ですか・・・。実質指導から離れて６年ですが、「昔取った杵柄」とはよく言ったもんです。中学生の解いている問題集を見て予習も何もせずにその場で理解させることが出来たんです。「こうすれば解けるよ」で終わりじゃなくて、「○○がポイント！」というところまで再現できたんだからすごい！(自画自賛)。あとはテストの点数に結びついてくれよ！と祈る思いです。１７日辺りから中間テストだそうで、中学生たちが自習室を利用するために押しかけてきています。中には生き抜きに来てる子どものいますが・・・さすがに英語はかなり忘れていますね。何を忘れているかというと、「単語」ですね。文法は覚えてるんですが、英文に直すときに単語が出てこなくなっています。脳は間違いなく老化しているんですね。
2006.05.12
コメント(0)
-
子どもの何気ない行動
帰宅の電車の車内で某有名進学塾の子ども２人が電車の扉付近で何やら遊んでいるようであった。混雑していて最初は見えなかったのだが、混雑が解消されるにつれて全容が見えた。扉と扉の真ん中のゴムのすき間にスルット関西（プリペイドカード）を突っ込んで、次の駅で扉が開くたびにカードがひらひらと落ちるのを途中で拾い上げるという遊びをしていたのだ。私の脳裏によぎったことは・・・「電車を止めないでくれよ」ということであった。電車が停車してドアが開き、カードを拾い損ねてホームと電車の間のすき間に落ちたらどうするつもりだったんだろう？結局はそのようなことも無く、４駅目で子どもは下車した。しかし危ないな～と思うシーンも１度あった。その際に一言注意すべきだったのだろうか、と反省のような悔やみのような、複雑な心境でいる。これが自分の塾の子どもであれば間違いなく注意したであろうが・・・。やはり私もまだまだ無責任な大人なんだな～。
2006.05.11
コメント(0)
-
子どものやる気
こんなやり取りがありました。子ども：「せんせ～、クラブ活動頑張るから今月で塾やめるわ～」教室長：「今勉強頑張らんかったら後で後悔するで！」そのやり取りを後ろで見ていたんですが、この二人の人間関係は大丈夫なのか？と疑問がわいた。その後、教室長は子どもの自宅へ電話し、保護者と話をしていたが、一方的に話をしているように感じた。何が言いたいかというと、今後もこの塾に来てくれる子どもになるのか、これでおさらばの子どもになるのかの瀬戸際ではないか？ということなんです。確かに塾としては一人の子どもが止めると月謝収入が減るわけですから、なんとしても続けさせようとあの手この手で引止めをする塾もあるそうな・・・。あるいは子どものためにと思って、頑張って引き止める方も多いんでしょうねえ。でも子どもはクラブ活動がしたいんです。中３なのに９月まで・・・。自分の人生において納得のいくまでクラブ活動がしたい！その後、すっきりした気分で勉強するんだ！と本当に考えているのであれば、私はクラブ頑張っておいでね、といって笑顔で見送ってあげようと思う。親にしてみれば気が気じゃないと思いますが・・・。小学校からエリートコースのレールに乗って中学受験する子どもというのは、周りがエリートコースの話をするので、自分もそうなりたいと思うものなのです。そのために勉強に取り組むので結果的に難関国立大学へ一発合格するのです。まあ、私立高校の先生方も必至ですがね。でも先生が必死になり、子どもも必死になり、お互いが相乗効果をもたらしているんですね。さて、この塾をやめるといっている子どもの未来は果たして明るいのだろうか？それは神のみぞ知るという状況なのか？単にバレーボールの虜になってしまっただけなんだろうか？自分の内申点がどのくらいで、どこの高校を受験するのか明確なビジョンはあるんだろうか？バレーボールを単に勉強からの逃げ口実にしているんだろうか？もう少し様子を見てみたいと思います。
2006.05.10
コメント(0)
-
転職後 ３日目の出勤
日付は火曜日ですが、月曜日の勤務日記を書きます。３日目の出勤ですが、研修が相変わらず続いています。しかしながら本日からは、ようやく仕事らしいことをすることが出来ました。実は私、この度学習塾へ転職しまして、小学生や中学生と一緒に勉強を頑張ることになったのです。６月に２校目の教室をＯＰＥＮするんですが、そこの教室長として赴任することが決定しているんです。ですので全くの新規の教室の運営を任されるので、今一生懸命勉強している最中なんです。英語に数学、国語、いや～懐かしいですね。以前は通信添削指導員も経験したことがあるんですが、そのときの記憶がよみがえります。小学生は見ていて非常に素直で可愛いんですが、中学生は小学生よりも幼い感じがします。まあしっかりしている子どもはしっかりしてるんですがね。まだ見学という形でしか子どもたちとふれあってないのですが、結構話しかければ返答してくれます。恐らく子どもたちは「だれ～？この人・・・」と思っていることでしょう。あと１ヶ月といっても正味半月ですが、本部教室の子どもたちの様子を見守りたいと思います。
2006.05.09
コメント(0)
-
海猿
劇場では完結編が上映されていますが、私は一昨日、最初の海猿をテレビ放送で見ました。結論から言うと感動を呼ぶストーリーではないでしょうか。配役として「藤 竜也」がいい味をだしていたのではないかと思うのです。渋みのある演技、ハングマンの頃の演技と全く違うのです。「電車男」も大ブレイクで西遊記にも出演したし、ここでも出演してるし・・・昔、とんねるずと一緒にチビノリダーとして出演していた頃が懐かしい・・・完結編も是非見るべきではないでしょうか？ただ、私、劇場で映画を見ると「酔う」のです。以前、ターミネーター３を見に行って、始まって３０分くらいからずーっと気分が悪くて見ていられなかったのです。結局テレビ映画でことの詳細を始めて把握したというような状況です。ですので劇場での鑑賞はちょっとご遠慮させていただいて、日テレ、ＣＸ、テレ朝のいずれかの局で放映してくれるのを待ちます・・・
2006.05.08
コメント(0)
-
ＮＨＫマイル パドック診断
よく見えた馬 １番：マイネルスケルツィ１１番：タガノバスティーユ１３番：アドマイヤカリブ１７番：ドラゴンウェルズ１８番：フサイチリシャールさて、オッズはいかに？１５：２０現在です。１４→ ４→ ９ ・・・ ９３３３４．４倍 →137174.0倍 →144298.3倍１４→ ４→１２ ・・・１１６６６８．０倍 → 98741.6倍 →110962.1倍１４→ ４→１７ ・・・ ２８１１２．８倍 → 31209.9倍 → 30399.2倍１４→１１→ ９ ・・・１１６６６８．０倍 →125868.4倍 →128326.4倍１４→１１→１２ ・・・１０６０６１．８倍 → 92745.2倍 → 88945.8倍１４→１１→１７ ・・・ ３２８６４．３倍 → 36829.7倍 → 37398.8倍１４→１５→ ９ ・・・１５０５３９．３倍 →170955.6倍 →169805.6倍１４→１５→１２ ・・・１３７２５６．５倍 →128696.9倍 →144920.3倍１４→１５→１７ ・・・ ３５３５４．０倍 → 36132.6倍 → 32674.0倍
2006.05.07
コメント(0)
-
オッズの変動
昨晩のお遊び馬券のオッズ変動をお知らせします。１３：４２現在です。１４→ ４→ ９ ・・・ ９３３３４．４倍 →137174.0倍１４→ ４→１２ ・・・１１６６６８．０倍 → 98741.6倍１４→ ４→１７ ・・・ ２８１１２．８倍 → 31209.9倍１４→１１→ ９ ・・・１１６６６８．０倍 →125868.4倍１４→１１→１２ ・・・１０６０６１．８倍 → 92745.2倍１４→１１→１７ ・・・ ３２８６４．３倍 → 36829.7倍１４→１５→ ９ ・・・１５０５３９．３倍 →170955.6倍１４→１５→１２ ・・・１３７２５６．５倍 →128696.9倍１４→１５→１７ ・・・ ３５３５４．０倍 → 36132.6倍これが１５：００現在でどのように変動しているか、楽しみです。
2006.05.07
コメント(0)
-
ＮＨＫ不祥事で本当にまいる カップ
ＮＨＫマイル・・・（ＮＨＫは不祥事ばかりで本当にまいる・・・）未納問題がいまだ解決していないＮＨＫは明日のマイルカップは中継するので、視聴者も競馬ファンから戻ってくるのではないか？と安易なことを考えていないだろうか？未納か～・・・みのう・・・・・・・・・、ミノウ・・・、ミとノとウのつく馬だけピックアップしてみるか・・・アポロノサトリ、ゴウゴウキリシマ、タガノバスティーユ、ユウカージナル、セレスダイナミック、キンシャサノキセキ、ドラゴンウェルズ、以上の７頭。この７頭のボックス買いでは面白くないので、ちゃんとミノウの順番に並べて３連単で１００円ずつお遊び買いでもしましょうか。セレスダイナミック→アポロノサトリ・タガノバスティーユ・キンシャサノキセキ→ゴウゴウキリシマ・ユウカージナル・ドラゴンウェルズ、以上の９通りで合計９００円。フォーメーション買いで１４→４・１１・１５→９・１２・１７１４→ ４→ ９ ・・・ ９３３３４．４倍 １００円が→￥ ９，３３３，４４０－１４→ ４→１２ ・・・１１６６６８．０倍 １００円が→￥１１，６６６，８００－１４→ ４→１７ ・・・ ２８１１２．８倍 １００円が→￥ ２，８１１，２８０－１４→１１→ ９ ・・・１１６６６８．０倍 １００円が→￥１１，６６６，８００－１４→１１→１２ ・・・１０６０６１．８倍 １００円が→￥１０，６０６，１００－１４→１１→１７ ・・・ ３２８６４．３倍 １００円が→￥ ３，２８６，４３０－１４→１５→ ９ ・・・１５０５３９．３倍 １００円が→￥１５，０５３，９３０－１４→１５→１２ ・・・１３７２５６．５倍 １００円が→￥１３，７２５，６５０－１４→１５→１７ ・・・ ３５３５４．０倍 １００円が→￥ ３，５３５，４００－１００円で最高１０００万ですか・・・でもＮＨＫ職員の使い込みは５０００万を遥かにこえていたな～。まあ１０００万円で勘弁してやるから、明日はこの順番でゴール板を駆け抜けること！これは私からの絶対命令です！和田竜二！君は勝たねばならんのだ！そして蛯名、池添、安藤勝己の３人は２着を死守せよ！２着が無理な場合、圏外に去りなさい。最後に石橋守、小牧太、藤田の３名は何が何でも３着を狙え！３着が無理なら圏外に去りなさい！ここまで書き込んだら本当に当たりそうな気がしてきた・・・
2006.05.06
コメント(0)
-
過ぎ去った日の日記って・・・
今日は５月８日です。ですが今５月５日の日記を書こうとしています。こどもの日・・・妻の甥が遊びに来るかどうかでもめていましたが、結局遊びに来なかった。スポーツ店へ行って酸素を購入し、妻の実家へ遊びに行ったが、上記の理由で甥と遊ぶことなく酸素も不必要で、妻の父親に譲った。はまちの刺身を食べたが、うまかったな～。
2006.05.05
コメント(0)
-
転職 ４日目 ＧＷ２日目
ＧＷ２日目終了。特に変わったことは無し。家の西側の窓に「よしず」をぶら下げ、車のウォッシャー液を継ぎ足したぐらい。ＨＰのリンクのページを何とかしようと思うのだが、いまいち構想できない。なのにバフェットの教えを一生懸命読んで投資の勉強をしているおいらって・・・
2006.05.04
コメント(0)
-
転職 ３日目 ＧＷ１日目
５連休の初日何をするでもなく・・・今までだったらＧＷだろうが出勤日だったんですが、人並みの休みが取れるような環境にいることが不思議でなりません。大抵休みが取れなくて妻に「どこかへお出かけしないの？」とせがまれても、「仕事だから・・・」で済ませていたのが、今年はそうはいきませんでした。しかし、人並みの休みを取れるのも今のうちでしょう。７月から２～３ヶ月はちょっとハードな毎日が待っているはず・・・東京の研修から帰ってきたら、会社の支店のオープンにあわせてその支店に駆けつけ、集客に努めなければなりません。運営全般を任されてますからね。そのために１ヶ月も研修に行ってるんだから・・・とプレッシャーも感じていることでしょう。二号店の店長ですからね・・・。でも経験者ということで当面私がアイデアを提供するという役目を担うことになりそうです。会議等もアイデアを持ち寄ってその中からどういう運営をするのか決定することになりそうです。自宅においてもプレ研修頑張らねば・・・
2006.05.03
コメント(0)
-
転職 ２日目
今日も１日東京研修のためのプレ研修を行いました。あとはＣＰ処理する業務があるのでそのやり方を学びました。ちなみにすべて研修で教わるそうなのですが、即戦力として期待されているようで、研修にいったら復習する感覚のほうがいいだろうとのことで入力業務も任されたのでやりました。ただ本日さっそくご迷惑をかけてしまった。年金手帳が必要だったのだが、持参するのを忘れて経理の方に迷惑をかけてしまった。休み明けは必ず持参することを約束しました。
2006.05.02
コメント(0)
-
転職 １日目
無事１日目を送ることが出来ました。１日目といってもとにかく今月末から東京へ研修に出かけるのでその研修に向けての事前準備でほぼ終了。１ヶ月の休養でブクブクと水ぶくれしていた体から水分があふれ出てくるくらい暑い一日でした。頭から汗が噴出してびっくりしました。３７歳になってまた勉強ですから頭が痛いです。１０年前だとそんなことなかったんですがね～。ちなみに３日～７日一杯まで合計５日間連休をもらいました。もらったというより会社自体も休みなので私も休みといった感じです。５日間はみっちりと研修の事前勉強を行う予定ですが、お出かけもしないとね。今月は「母の日」もあることだし・・・孝行しておきますか。＜格言＞ 孝行を したいときには 親は無し
2006.05.01
コメント(0)
全38件 (38件中 1-38件目)
1
