2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2004年04月の記事
全13件 (13件中 1-13件目)
1
-
やっぱり、孫たちと一緒じゃないと、いい笑顔にならないよ
知り合いの方から誘われて、足利フラーワーパークの大藤見物ツアーに出かけた。座席にまだゆとりあるからと言われたが、長時間のバスは2歳の子どもには無理だろうと、誰も誘わなかったが、藤だけでなく、つつじやバラや、鮮やかに咲き誇る花菱草などの花々を見たら、「連れてきたかったね」とつぶやく私たちだった。暑いくらいの陽気に恵まれて、いい一日だった。写真もとりまくった。だが、何だか少し物足りない。背景は最高なのに･････！「やっぱり、孫たちと一緒じゃないと、いい笑顔にならないね。」と苦笑。孫と一緒だといつもニコニコ顔の夫は、まぶしそうな、照れくさそうな,つまんない写真ばっかり！まなちゃん、みきちゃん、ゆうがくん、あやちゃん、今度みんなで、どこかいいと行こうね。
2004年04月29日
コメント(6)
-
郷右近博美先生のわらべうた講習会
久子さんに誘われて（それなのに久子さんは用事ができていかれなくなってしまった！）郷右近博美先生のわらべうた講習会に参加。「こそあどの森の会」の主催で、10;00～15:30とたっぷり学んだ。内容；わらべうた遊びをしながら次のことを学ぶ。 ・わらべうたとは ・わらべうたの２つの考え方 ・わらべうたの音楽的な特徴先生は福島県三春のご出身で（語りの藤田浩子さんもかつていらしていたところ）、一味違うわらべうたを沢山紹介してくれた。特に心に残った遊び・もっと楽しく遊べる「はないちもんめ」・門くぐりうた「お月様くぐるは」・まりつきうた「いもにんじん」 ＊まりつきのゴムまりは今市場から消えているが、 静岡の百町森というところで手に入る。１個1100円 http://www.hyakuchomori.co.jp/news/index.html心に残った話・本来、１対１であそぶものを、集団でやるのは、どういうものだろうか････？また、道具を使ったり、遊び方を変えたり･････？いろいろいい勉強になった。
2004年04月25日
コメント(4)
-
命のあたたかさ
太灯クンのママからメールが来ていて、またまた素敵な添え書きがしてあった。こういう若いママさんもいるんだ！と心が躍り、思わず公開したくなりました。（無断で、ごめんね。）★夜、太灯の寝顔を見ながら 太灯の呼吸に合わせて、私も息をしてみます。 横に寝ている太灯から、じわっとぬくもりが伝わって、 命のあたたかさを感じます。 「あぁ、シアワセだな～」と思います。★いいなあ･････。詩ですね。絵にもなってる！そしてさらに、彼女は考えます。★明日の寝る場所の心配、食べるものの心配、 死んでしまうかもしれないという不安、 今、こうしている時もイラクでは 不安におしつぶされそうになっている子どもたちが 沢山いると思うと、胸がしめつけられます。★平和は、武器では勝ち取れない。愛こそが平和のいしずえ。イラクの市民に銃を向けたものの責任は重い！
2004年04月24日
コメント(1)
-
まなみのクラスでわらべうた
「おばあちゃんにぴったりのお手紙があるよ」と、一昨日愛美からFAXが届いた。愛美の学校でも、朝の読み聞かせがあり、２３日からスタートするとのこと。メンバー募集のためこの日は見学会になっていた。幸いなことに、「おじいちゃんおばあちゃんも、どうぞ」という一文もプリントされていた。メンバーに入れてもらうのは時間的に不可能なことだが、見学だけでもと、昨夜から泊まりに来て、ワクワクしながら今朝は学校に出かけた。 少し前に教室に行くと、保育園のとき一緒だった友達がいて「まなちゃんのおばあちゃんだよ！」と数人の友達に紹介して、ニコニコと寄ってきたので、「はじめまして」とあいさつした。とたんに、「そうだ、『はじめまして』の絵本を、こんなとき読んであげるとおもしろいなあ。」とひらめいた。「はじめまして」（新沢としひこ作/すずき出版） はじめましての ごあいさつ ねこやまたろうと もうします おひげがぴんぴん はえています どうぞこれから よろしくね現職の時は、いつもこんな風に本選びをしてたっけ。予定を立てていても、予定通りに読むとは限らず、今日の子どもたちを思い起こして明日の本を用意していることが多かった。このことは、全く子ども達と接点を持たないでボランテイア活動をすることの是非についてのわたしの視点につながる。リストに頼りすぎるのも問題だという思いにもつながっているようだ。（使い方の問題であって、リストを否定しているわけではない）きょう、読んでくれた本は、「しろくまちゃんのほっとけーき」(わかやまけん作/こぐま社）「タンゲくん」（片山健さく/福音館書店）「りんごがひとつ」（ふくだすぐる作/岩崎書店）どちらも、わたしも好きな本でうれしかったけれど、「初日の読み聞かせで「タンゲくんか・・・・・・」と、ちょっと複雑な思いだった。 「りんごがひとつ」はオチが理解されず（「どうしてかえっちゃったの？」とけげんそうに聞く子あり）、ユーモアも伝わっていなかった。いろいろ考えさせられることがあり、いい勉強になった。これだけはたしかなこと。１年生だけではなく全学年にいえることだが、読書体験が未知数であったり、ばらつきがあったりする場合の選本は、誰にも分かりやすく、とびきり楽しい本を選ぶのがいい。チャイムがなって、読み聞かせが終わって、ボランテイアさんが帰ってしまっても、どのクラスの先生も戻ってこなかった。打ち合わせが長引いたのだろう。心配で様子を見ていると、子ども達の幾人かが廊下に出たり入ったり・・・・。オマケに隣の教室にまで出張して騒いでいる。つまり、やることがない空白の時間だったのだ。「しめた！これはチャンス！」とばかり、また愛美の教室に戻り、「先生来るまで、あそんじゃおうか？あてっこ遊びやってくれる？」と、図々しくも前に出て、「おてぶしてぶし」をやった。まあ、のってきたこと！愛美や愛美の友達が弾んで歌ってくれたことも会って、３回目にはみんな大きな声でうたって、あてっこして楽しんでくれた。まだまだ時間があったから、「いちべえさんが・・・・・」のじゃんけん遊びもできた。これも３回繰り返してわいたところへ担任の先生が走って戻っていらして、互いに礼を言い合って終わりになった。やったー！という満足感に浸りながらゆっくりと帰ってきた。たしかに、わらべうたは、絵本同様こどもによろこばれる！
2004年04月23日
コメント(2)
-
「見て、見て！」「ほらね！」
入学後初めて愛美の家を訪れたことになる。「ねえ、見て、見て！」とカバンから、引き出しからどさっと教科書を出して愛美が並べた。「ほらね、」全部絵本みたいだと、ぱらぱらめくって見せる。妹のミキも一緒になって「見て、見て！」「ほらね！」と私の手を引っ張って、得意げにページをめくるのが面白かった。今日はシルバーの入学式だったから、一度家に帰って、着替えて、ジャンと届いた盛況の荷物を整理して、よさそうな食材を車に押し込んで･････、（あ、そうそう、出発間際に、たまたま、近くに住む高校の同期生が、家庭菜園で取れたというきぬさやをどっさり持ってきてくれて、それも全ぶ持って）大急ぎで出かけた。絵本も、手提げに詰められるだけ詰めて（全部で１８冊だった）出かけた。ミキは「こんにちは」（わたなべしげお作/福音館）が気に入って、すぐ暗記して楽しんでいた。「ふしぎなナイフ」（福音館）のリアルな表紙の絵に「あぶない！あぶない！」と警告しまくって、なんとも可愛かった。愛美は、どれも耳を傾けてきいた。私のお目当ては「おしいれのぼうけん」（古田足日さく/童心社）どんな反応をするか知りたかったのだ。このての絵本はこわそうで苦手な愛美。ふとんにもぐりながら聞いていた。おかしかったのは、「ねずみばあさんて、こわいの？面白いの？」と確かめずにはいられないらしく、「こわいんだよ」というともうそれだけでどきどきしてしまう愛美だった。それでも「もう一回！」と、２回読んで楽しんだ。「３びきのかわいいオオカミ」もおおいにうけた。
2004年04月22日
コメント(0)
-
遊び友達
朝8時ごろ、用事があって彩華の家に立ち寄ったついでに、１時間ほど遊んできた。散歩に行こうと誘ったら、お気に入りのアンパンマン自転車に乗って出かけた。幼稚園のスクールバスを待つ親子のグループに、３つも出合った。彩華はそれを複雑な表情で見送り、バスが走り去ってしまってからバイバイと力なく手をふった。バスが見えなくなると、親達はさーっとひけて、ぽつんと彩華と私だけが公園の片隅に取り残された感じだった。こんなに地域に幼児がいるのに、楽しく群れて遊ぶこともなく、それぞれ分散してそれぞれの園でおりこうさんに過すんだ････、と改めて今の子どもたちの現状を知らされた。４月の初日、ママとごみを捨てに出た彩華が、親と別れて泣きながらバスにのった子を見て、「あやちゃん、ようちえんいかない。」と言ったそうだが、やがて彩華も行くことになるだろう。行かなかったら、それこそ遊び友達ができないわけだ。先日、愛美のママが言っていた。美姫と愛美と友達を含めて公園で遊んでいたら１･２年生くらいの女の子がじっと見ていた。一緒にと誘いこんで遊んだら、女の子はとても喜んで楽しそうだった。やがておばあちゃんが迎えに来たとき、「みんな学童に行ってしまって、遊び友達がいないんですよ。こんなに楽しそうに遊んだ姿は久しぶり」と大変喜んでいたということだ。う～ん、考えてしまうなあ。公園の脇につつじ（おおむらさき）の植え込みがあって、もうすぐ開きそうに色づいた大きなつぼみをつけていた。「つぼみが膨らんで、ぱっとお花が咲くでしょう」と,手のひらを合わせてお花を作って、歌いながら注目さ促した。明日かあさって花開いたとき、彩華は気づいてくれるかな？
2004年04月14日
コメント(2)
-
「･････････････････」
「学校は楽しい！」と、電話のむこうで弾んでいる愛美の声が届く。よかったよかった！「もう、おべんきょうはじまってるの？」「あたりまえでしょ！学校だもん」と愛美。「先生、絵本読んでくれる？」「ううん。だけど、教科書が絵本になってるの。」（笑）「だけどね、疲れちゃうんだよ。だってね、７回も読まなきゃならないの。」「え？なんのこと？」「たとえばね、『うさぎがはしっています。』って先生が読んだら、まなちゃんたちが７回くりかえして言うの。つかれちゃうよ。」「･････････････････」う～ん、とうなってしまう。やっぱり････とつぶやいてしまう。教師サイドのおしきせ教育ではなく、子どもサイドのイキイキ教育であって欲しいなあと、祈るような気持ちになる。つくし・すみれ・たんぽぽ・いぬふぐりなど、庭の雑草を寄せ植えしてベランダの片隅に置いておこうと、入学式の日持っていった。東京と違っていたるところに目を向けさえすれば、小さな命の輝きを見つけることができる。そんなきっかけになればと思って････。お正月、彼女達がうちに来て何日か泊まっていったとき、庭に出て、まだしがみついている数珠玉の実を集めて首飾りを作った。その実を集めているとき、「たのし～い！ テレビ見るよりこっちの方がずっと楽しい。」といった愛美のことばが忘れられない。（その時は、ちょうどいつも見ているお気に入りテレビがあったのだそうだ。）いろんな人やいろんな自然に、沢山のものを自ら学び取る力をつけたいと思う。「自然のいちばん繊細な手仕事は、小さな生きもののなかに見られます。」（レイチェル・カーソン「センス・オブ・ワンダー」より）
2004年04月13日
コメント(0)
-
となりのせきの○○くん
今日は愛美の登校第一日目。「学校は、どうだった？」と早速電話。「まなちゃんね、はじめてだから、教室に入るときドキッとしちゃったの。」という答えが返ってきた。あそこは集団登校しているから、登校途中は心配ない。上履きに履き替えて、一人で教室に向かうまでの心境なのだろう。でも、その後はどきどきどころかリラックスして過したようだ。「お友だちとお話できた？新しいお友だちとなかよくできた？」誰もが聴くような質問攻めになってしまう。「あったりまえ！ ○○ちゃんと、△△ちゃんと･･･・。」「お隣の男の子は、なんていう名前？」「○○くん。あのね、まなちゃんね、『こっちのつくえにはみださないでよう！』って言ってやったの。」「あらあら、それじゃあ、意地悪じゃない！」「いじわるじゃないよ。なかよしだよ。」やれやれ。コチコチ人間のぶきっちょな子だからと心配してたが、どうしてどうして！なかなかしたたかなんだ！そうだ、こんど『となりのせきのますだくん』を読んであげよう。どんな反応するだろう。
2004年04月12日
コメント(0)
-
バイバイしたくない悠河
悠河の家の近くの城山公園でチュウリップ祭りがあった。おおきな公園で、延々と、色とりどりのチュウリップ畑が広がっていて、壮観だった。そこに作られた舞台で、地域の人たちが、カラオケや踊りや演奏などが繰り広げられていた。その舞台に悠河たちキッドビクスの子供達も出るというので、朝早くからわたしたちも押しかけてきたというわけ。いつもはママの足にからみついて恥ずかしそうにしているという悠河だったが、今日は、高いところにのぼって気分がよかったのかノリノリで、私たちの目を大いに楽しませてくれた。公園でお昼を食べて、いったんは家に帰ったけれど、疲れを知らない悠河はまだまだ遊びたくて、今度は近くの公園に出かけた。もう、なれたもので、お決まりのコースをとっとことっとこ一人で走って行く。途中、お決まりのところで立ち止まってはアリをさがし、指さして「アリ、アリ」とうれしそうに私に教えてくれる。そして、アリの動きを飽きることなくいつまでも見つめていた悠河。公園に着くと、決まって私を案内してくれるところがある。「アンパン！アンパン！」といいながら連れて行ってくれたところが誰かが鉄柱に書いたアンパンマンのいたずら書き。そこもまた悠河のお気に入り。それからおすべりにとんで行く。子どもは繰り返しが好き。絵本やお話の世界だけでなく、生活の中でも繰り返すことで中で安定した情緒を養っているようだ。結局1時間位あそんだ。それでも疲れた様子は見せない悠河。自分から子供たちのほうに寄っていったり、一人でも遊んでいるし、こちらも全然疲れることなく悠河の遊びを見て楽しんだ。家に戻って一休みして、そろそろ帰ろうかと話し合っている頃から悠河が急におとなしくなって、別室でおもちゃの車を動かしてうつむいていた。夫が、「バイバイしても、知らん振りされちゃった」と笑って言った。玄関にも見送りに出てこない。こんな態度は初めてだった。もう一度クツを脱いでさよならを言いに行った。頭をなでて、ほおずりをして「またくるからね。ばいばいね。」といっても、黙って下を向いて、こんどは絵本を読む格好でページをめくっていた。パパが、「ゆーが、バイバイは？」といっても知らん振り。「バイバイしたくないんだね、悠河、現実逃避してんだね！」とパパ。仕方がないからそのまま帰って来たが、階段を下りて車に乗ろうとしたら、上から、「じいじ！ ばあば！」と悠河の声がした。ママとパパに抱かれた悠河が、にこにこと手を振って叫んでいる。ああ、よかった！とほっとして帰ってきた。遠ざかる車の中で、意外な行動をとった悠河のことを思い返して、なんだかとってもいじらしくなった。ただ泣くだけでないいろんな感情が芽生えてきたんだなあ、と悠河の成長を感じた一幕だった。
2004年04月11日
コメント(0)
-
とうとう愛美も小学生。
今日は愛美の入学式。とうとう愛美も小学生だ。双方のジジ･ババも目じりを下げて同席。○○バカが６人もいるわけだ。我が子の小学校の入学式には一度も参加したことのない私は特に楽しみだった。が結論から言うと、期待していたほどの感動はなかった。差しさわりがあるので理由は差し控えるが。学校は創立１３１年目を迎えたそうな。それは、すごい！校庭も東京の学校の３～４倍はあるかと思われるほど広い。（東京の学校が狭すぎるね。）子どもらしくへとへとになるまで身体を動かして遊んで帰ってくるだろうことを想像して、それは満足する。東京の子ども達のように、休み時間にしてはいけない遊び（たとえば、サッカーなど）をあれこれ決められてしまうこともないだろうと思うと、この学校の子ども達は幸せだと思う。（というより、東京の子が可愛そうなのだ。）家に帰ってお祝い会。ご馳走を持ち寄って、ママもがんばって作って、テーブルにあふれるほど並んだ。ムードを盛り上げようと昨夜追い込みで作ったお祝いの鈴わりも、紐を引っ張ったとたんに落ちてきて、ちょうど愛美の頭にぼうしのようにかぶさって大爆笑。そのことの方が盛り上がった。パパさんが位置を変えて固定の工夫をしてくれて、それからは何度も、かわりばんこに大人もその下で花吹雪にあう羽目になり、愛美と美姫は結構楽しんでくれた。「おばあちゃん、きょうはなんの本もってきてくれたの？」と、愛美に催促されて、「あらら････、鈴わりとお料理のことで頭がいっぱいで、わすれてきちゃった！」と弁解する私。そうだよね。こういうときにこそ読まなくちゃね。大人に聴いてもらうためにも。大いに反省！そうだなあ････、今日読むとしたら、『おおきくなるっていうことは』（中川ひろたか・文／童心社）かな。「まなちゃんはね、いろんな面白い本を読んでもらって、最後には『さっちゃんのまほうのて』を読んでもらいたいの。」と愛美は言った。（田畑精一／偕成社）さっちゃんが言い返して強いところが好きなんだそうな。「お家で読むときも、電話のときもだよ。」と念をおされた。うん、うん、ちょっとしんどいけどね。そんな、要求を持つほどに愛美は成長したんだ、とうれしくなる。愛美は、今日から一年生！２日後の１１日がお誕生日というあちらのおじいちゃんのお祝いもかねて、ケーキは二つ。お腹と心がパンパンに満たされて、楽しい一日だった。
2004年04月09日
コメント(4)
-
なんだかうれしい
やまぶきの黄色い花が満開。今年のさくらは、気のせいか、色がくすんで見えた。少し淋しいな、と思っていたが、この山吹の色は生き生きと鮮やかに黄色に輝いている。なんだか、うれしい。シンビジウムの花びらの根元のところにプチプチと小さな蜜の粒ができていた。なめてみたら、なんと甘いこと！なんだか、うれしくなる。今日は、義母の白内障の手術をした。午後からということで、お昼を作って１０時ごろから出かけた。いろいろあったが、手術はどうやらうまくいったようでよかった。小学校の同級生のＩさんから電話があって、素敵な情報が届いた。バッハの曲が好きで４０年以上も追求し続けてきた彼女。その彼女の所属する合唱団が、有名な指揮者ロッチュを迎えて、バッハ名曲コンサート（合唱）を新宿で４月１１日（日）にやるという。昨年もとてもよかったから行きたいところだが、その日は予定が入っていて残念ながら行かれない。よく分からなくてもただ聴いているだけで、厳かでいい感じだった。この舞台で、このすごい歌声に混じって彼女がいる！そう思っただけでもなんだかいい気分だった。今年は行かれないけれど、今年も輝き続けている彼女の存在がうれしかった。
2004年04月05日
コメント(6)
-
おさなごのプライド
出かけていて帰って来たのが夕方だったが、彩華たちが来ていてルンルン気分。急いで夕食を作り、みんなで楽しい団欒ができた。彩華はあいかわらずおしゃまさんで、一言一言が面白い。早口でペラペラしゃべるので、電話では聞き取りにくい会話もじかに向き合っているとよーくわかって、なんとも楽しい。本にも興味をもってくれるかなと、読んでやろうとすると、どんどん先をめくっては「はい、おしまい。」と閉じられてしまったり、すうっとどこかに逃げられてしまったりで、これは惨敗。彼女の正直さが、可笑しくて、可笑しくて･････。それでいて、興味がないわけではなくて、自分で本を開いてはしきりに見ている。この前美姫が来たとき、ピンクの表紙の「ももんちゃんシリーズ」の本を手にして離さなかったが、彩華もまた「すりすりももんちゃん」がお気に入りのようだった。 がまん がまんの ももんちゃんあと少しで両手を広げて構えているお母さんのふところに飛び込めそうな場面を繰り返しめくったり、一番初めのページの、後ろ向きでしゃがんでいるももんちゃんの絵を指さして、「これ、なんだろう････。」とか、「なにしてるのかなあ。」などと独り言をいっている。タイミングにあわせて、ところどころの文を適宜発信するのが精いっぱい。もう、笑いの連発だった。こんな小さいときからちゃんとプライドがあって、受身の行為はいやなのだろう、と思った。「こんなに何でも話すのに、おしっこやうんちは教えないんですよ。」とママがぼやいていたが、それだってこの子にとって、プライドと無関係ではないのだろう。意志にかかわりなく出てしまうことに不本意な上に「あ、くさい！うんちしたでしょ！」と追い討ちをかけられれば、「うん。」といえないプライド･･････。これは、ちゃんとうまくいって、ほめられて満足するプライドと、実は根っこは一つ。と私は思う。親がちょっと苦労すればいいだけだから、子育ては、ま、のんびりゆっくり！夕食の後、先日（４月１日）テレビで放映された悠河パパのお仕事ぶり（の一端）のビデオ（ほんの１分半ほどだったが）を見た。テレビカメラでなければとらえられない映像なだけに（どんな場面かは内緒。）感激して、何回も繰り返し見る親バカのわたしだった。夫だってうれしかっただろうに、「たいしたことないさ」みたいなふりをしていた。男ってそうなのかなあ。彩華は、私と一緒にお風呂に入ってくれて、眠ってしまわないうちにと帰っていった。彩華のうちは車で２０分ほどのところ。帰り際には、「それじゃあ、またね。」と彩華に先手を打たれ、返すことばに詰まってしまった私たちに、笑いの余韻を残して帰っていった。また、おいでね。
2004年04月04日
コメント(0)
-
子どもたちが、わらべうたを楽しんで遊んだ！
・「おばあちゃん！『ぷくちゃんのねんねんぽっぽ』のご本よんで！｣今日、初めて美姫が電話で書名をあげての、本のおねだりをした。今まで、そのセリフはもっぱら愛美だけのものだったが･････。ほとんど覚えていて、ねんねんぽっぽ しゅっぽっぽ･･･と声を合わせてたのしんだ。心地よく寝てくれただろうか。・午前中、わらべうた研。春休み中なので、子ども達の参加を呼びかけた。大人１４人。子ども１２人集まる。今までにもまして楽しかった。大人がリーダーシップをとって集団遊びを中心に展開したが、やがて子ども達だけでやってもらったら、これがまた生き生きと楽しく面白くできた。（ことしのぼたん）。わらべうたは、子どもの「元気」を引き出し、自然にこころをつなげていくちからをもっていると思った。・さくらさんと、久子さんとおしゃべりしながら食事をし、午後は事務所で通信の発送事務。＊読み語りも、わらべうたも、大きく子どもを包む文化運動であるという視点を忘れないで、がんばっていきたいと思う。
2004年04月01日
コメント(0)
全13件 (13件中 1-13件目)
1
