つれづれなるままに―日本一学歴の高い掃除夫だった不具のブログ―

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GrahamはFrankfaterの夢を見るか？その13

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2021.06.15

今日は公用車に乗って、クラスの生徒の実習先を、担任団で巡回に行った。
担任団全員で行くと、たいていの生徒が「よそ行き」の態度、つまりいつも以上に真面目になるのがおかしくもかわいい。
この子たちの進路先が早く決まってくれれば、と願う。
（背景にあるもろもろの事情についてはここには書けない）

定期考査の問題、再度見直し。
細かいことだが、いろいろ配慮があるものだ。
うちの生徒は、「問い」で注意すべき個所を強調しとかないと、見過ごしてしまいそうだから。

「 漢字で 記号で 」とか、「 問題文の中から 」とか。
ついでにいうと、 普通は「次の文章を読んで、以下の問いに答えよ」となるのだが、そこを「次の問題文を読んで」とする のだ。そうしないと、「問題文」の範囲がわからない。さりとて「本文」という言葉を使うと、「本文」＝「文章」ということに気付かなかったりする。

知的障害がなくても、発達障害だったりすると、そういうこともあるのだ。

試験前の注意事項は読み上げるだけでなく板書もしておくとかしないと、記憶にとどまらないのだが、問題用紙にも「メリハリ」をつけておく。そうしないと、うっかりミスが数限りなく出て、実力以下の点数しか取れないのである。

注意力も実力の内だ、というのは申し訳ないが健常者の言い分である。そういう方々には、脳みその１％でもほじくり出して、それまでと同じ注意力が保てるかどうかという実験の被験者になっていただきたいと思う。

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