乱読・積んどく・お買い得!?

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　「学生による」なんていうタイトルで、
　実際、学生の方たちが書いた本なんだけれど、
　その主張のレベルはというと、本物の教育再生会議を遙かに凌ぐものかも？

　本物の教育再生会議のメンバーの中には、
　「何で、こんな人が、日本全国各地の公立学校教育を語るの？」
　と思わざるを得ない方もおられ、
　また、その主張・提言には「？？？」というものも、多々あります。

なぜ、そんなことになってしまっているのかと言うと、

公立学校の現場の実情というものを、
メンバーの人たちが、本当の意味で知っていないから。

もちろん、全てを知り尽くしているなんていう人は、
日本中探しても、絶対にいないと思います。
それぐらい、地域により、学校により違いがあるのです。
日本の全ての公立学校が、関東地方、東京大都市圏にあるわけではないのです。

その場（公立学校）で、実際に生徒として過ごした経験もなく、
それ故、その世界で生活していく「感性」を持ち合わせていない人が、
ご自分の経験や、上辺の情報だけに基づいて意見を出している。

その時、その経験や感性を、自分が持ち合わせていないということに対して、
謙虚な姿勢を示すことが出来る方たちばかりならば良いのですが、

だから、実際の教育現場の実情と乖離した提言になってしまっている……。

それに比べると、本著を書かれた学生さんたちは、
とても謙虚で、好感が持てます。

「ゆとり教育と学力問題」や「教員の資質」、
「学校選択制」に「教育委員会」等の問題について、

（ここが、とっても重要なところで、本物の教育再生会議に欠落しているところ）、
そこにある課題に対して、どのように取り組んでいくべきかを
真摯に検討し、まとめ上げています。

本著でまとめられた提言は、納得のいくものばかり。
安倍さんにも、是非一度読んで頂いて（もう読まれたかも知れませんが）、
本物の教育再生会議の意見と同様に、
大いに参考にしてもらえればと思います。

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