2009年06月の記事
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夏期講習日程仮決定
夏期講習の日程を仮決定した。といっても、よほどのことが無いとここから変わらないのでＵＰしておく。夏期講習日程さきほどＹ（卒業生・養護系）と電話をしてＹ先輩の合宿参加が決定した。
2009.06.30
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塾総合保険加入？
今まで、幸いなことに塾で事故が起こったりしたことはない。Ｉ（卒塾生・ＳＥ）が塾生だったころ塾から５００ｍくらいはなれた田んぼで泳いでいるのはみたことがあるのだが・・・。このＩ、今まで交通事故にあった回数は両手で足りないはず。いい加減成長しただろうか。また話がそれた。合宿をするということになるとさすがに塾内にいるのとはわけが違う。保険に入っておこうと、いろいろ調べたところキャンプ保険にはいるよりも塾総合保険のほうが良いんじゃないかということになり、明日の午後に保険屋さんとお話することになった。ちなみに近所の保険屋さんには儲からない保険だからか断られてしまった。おかげで久しぶりにフリーダイヤルのカスタマーセンターなんてところに電話して、たらいまわしになるという面倒くさい思いをした。ああ、さきほど電話が入りれいめいのゆうや君が遊びにくるらしい。ものすごい雨だが？・・・・
2009.06.30
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6キロ
午前中にちょっと仕事をこなし昼食はＯ先輩を呼び出して一緒にとる。それから、合宿地下見。小学生の時の記憶を頼りにＯの車で進む。迷うといけないからナビのついているＯの車を出してもらったのだが意外に覚えているものだ。柚原口のバス停につき車のトリップメーターを０にして現地まで向かう。迷うこともなく一発でたどりつく。柚原口から現地までちょうど６kmだった。大丈夫か？今の子どもたちの脚力も心配だが私も大丈夫か？現地に着き管理人さんに連絡をとり中を案内してもらう。小学生のときに訪れたときの記憶と変わっているのは床が張り替えてあったことと耐震補強。それでも昔懐かしい木造校舎のよさはそのまま残っている。
2009.06.27
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合宿開催決定（ボランティア募集・特にみどぽ）
8月5日・6日・7日に合宿をすることに決定しました。6日～8日でやりたかったのですが市役所さんいわく、「もしかすると総選挙が・・・」こんなところでも麻生さんの迷惑を被るとは思いませんでした・・・。もう早く退陣しちゃってください。といっても次も・・・。話がずれました。合宿といっても、勉強は二の次です。では遊びなのかといわれると全く違います。四国にレーゼクライスさんという塾がありますが、その塾の言葉を借りるなら「生活合宿」ということになります。レーゼクライスさんの合宿（参考にどうぞ）とにかく2泊3日、自分たちで生活してもらいます。食事、洗濯などいっさいの家事を自分たちで行ったうえで空いた時間で学習やレクリエーションを行います。当然、家事に不手際があった場合レクリエーションが中止になったりもします。その中で、集団生活と責任というものを学んでもらいます。塾生に関しては料金はいただかないことになると思います。合宿をやるということは、従来の夏期講習と通常授業の日程が削られるということであり合宿の料金を頂戴するなら、月謝と講習費を削らなければなりません。そんな思いつかなくて良いことを思いついてもそんな面倒な計算はしたくないので（だから儲からない）合宿費は講習費と月謝にひっくるめます。（中1・中2の講習費少し上がるかもしれません。すみません。）したがって、講習申し込みをされた場合合宿は原則参加となります。合宿のみの参加の方は料金負担をお願いします。といっても一泊410円ですので、食費を入れてもたいした額にはならないと思います。講習に参加されない場合の月謝の差額返還はご勘弁ください・・・。詳細は後日プリントにして配布いたします。告知】卒塾生で運営手伝いたいボランティア募集します。それに関して、ひとつ注意。遊びたいだけの方はご遠慮願います。子どもを預かるのですから運営側は一緒になって馬鹿騒ぎすることはできません。一緒に楽しみながらも客観的に状況を判断しなければなりませんし、子どもがレクリエーションをしている中、裏方の作業をすることもあります。その点がわかった上で、手伝ってもいいよと言う方おられましたら、是非お願いします。とりあえず、兵庫にいる看護師の卵救命措置くらい習いましたよね？都合がつくなら参加してください。Ｏ先輩は、参加表明したので参加決定です。あ、ちなみに私も救急救命措置は講習を受けてますし、スポーツ医学も学んでますので保護者さんはご安心を。あと、れいめい塾の子で参加したい方大歓迎です。よかったら一緒に2泊3日、四苦八苦？七転び八起き？してみませんか？ｗ
2009.06.26
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花手毬
今日のお昼はれいめいの塾長先生とその奥さんと花手毬で。アドバンスモールに車を止めて花手毬まで歩く。道中、いろいろお話をしながら20分くらい歩いて到着。たまにはこういうのも良い。花手毬は平日11時半から１４時までのみの営業という変わったお店。メニューも花手毬定食1種類のみ。それでもリピーターが多く経営はなりたっているようだ。とても落ち着ける店なので一度足を運んでみてもらいたい。
2009.06.26
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看板に灯を
はい、看板に照明をつけ・・・たわけではありませんが本日、看板のすぐ近くに自治会の常夜灯が設置されましてこれがまるでうちの看板のためにあるのかというくらい見事に看板（片面だけですが）を照らしております。たなからぼたもちがおいしい今日このごろです。
2009.06.23
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れいめい広告
さきほど高３から問い合わせの電話があった。広告が広告だけに（れいめい塾の広告の裏にうちの広告）そんなれいめいの広告はコチラをクリックれいめい塾希望じゃないのか確認してしまった（笑）うちは高校生は原則的に中学生からの持ち上がりだけに限らせてもらっているので入塾となるのかどうかはわからない。なにせ、高校部の英語講師は定年されたし数学講師も昨年やめていただいた。私ひとりで見ている状況ではどうしても高校生には迷惑がかかっている。今は事情のわかるもちあがりの生徒だけを見ている状況だ。保護者さんと相談して、もういちど電話をいただくことになっている。さて、そろそろ玉城中の子たちがくるか。
2009.06.22
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夏合宿がやりたい
昨日はれいめいにお礼にあがったんですが帰ってきてから、タイトルの思いに駆られ世を徹して、あれやこれやと考えておりました。この考え自体はずいぶん前から暖めていて実は一度だけ、勢いでやったことがあります。合宿やるぞー。参加したい人は保護者の許可もらってきて集合っ。てなのりです。そのころは中３の生徒数だけで７０名という時代で、夏期講習の最中に勢いでやったものですから収集がつかなくなりました。参加した者で、夏期講習の休憩の合間に塾の駐車場にテントを張り、夕食も作る。作ったはいいが、夜の授業開始時間までに食べることができず、はらぺこで講義と散々でした。今なら実験的にかつ本格的に始めるならちょうど良い人数。よくあるなにもかも用意されたそういう塾の合宿ではありません。そもそもあまり勉強が主体でもありません。自分たちでご飯を作り、洗濯をし掃除もする。とにかく家庭を離れて自分を見つめなおす。テレビも携帯もないところで自給自足する。甘えの一切通用しない、自ら動かないと何も手に入らない。そういう体験をさせてあげたいのです。私自身、松阪こども劇場という団体に小学校低学年から高校３年まで所属しており、そこから得た体験が今の私を作る大きな要因になっていると感じています。だから、そういう場を私も作ってみたい。今回ちょっと本気です。れいめい塾との合同合宿もいいな・・・。
2009.06.22
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チラシ投下＠＠
さて、今日はれいめいの広告が松阪市に投下される日。珍しくいそいそとポストに向かう。さて入ってるかな～と新聞を読まずに折込を探る。秀英さん、石井進学さん、明光義塾さんの広告とともに見慣れた緑色の紙面がある。なぜか二部折り込まれている。サービスか？れいめいの広告は見なくてもだいたい内容はわかる。２００１年のリード文が載せてあるとれいめいブログに書いてあったし実は、昨日れいめいに行った時に真ん中の部屋に置いてあるのをちらっと横目に見たのだ。だからまず、他所の塾の広告に「夏期講習たかっ！」などと突っ込みを入れていたら、テスト対策に来ている子たちが「先生何しとんの？」と聞いてくる。「いや、今日れいめい塾の広告が入るで、それを見よとおもてな。」と私。「見せて、見せて～。」と言うのでほいっと生徒に手渡す。当然生徒は、広告を手に持って読む。広告の裏面が目にはいる。うん？ 裏があるぞ？色が緑じゃないぞ？待てっ！ふーーーーーーターーーーーばーーーーーーーー？？？！！！うぉぃっうちの広告じゃないかっ！＠＠なんと、裏面にはうちの塾の名前・・・。びっくりしました。本当にびっくりしました。うちの母もびっくりして実家からチラシもってとんできました。ちなみにうちは大手新聞ですが実家は伊勢新聞というローカルな新聞。伊勢新聞に入ってるっていうことは、全ての新聞に折り込まれてるってことですか・・・。津市にもまかれてるんですよね・・・。いやはや、中山先生、橋本先生、本当にありがとうございました。８年ぶりに仰天しました。
2009.06.21
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土曜日
玉城中の生徒が期末の勉強に来ている。私はというと、質問に答えながらこの間、消えてしまった古典単語を泣く泣く打っている。しかし、質問が少ない。。。
2009.06.20
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古文単語
やってしまいました。３時間かけて、打ち込んだ古文単語50個くらいをソフトの使い方を間違えて消してしまいました。もう寝ます・・・。また明日やります。
2009.06.18
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月謝返却
中２のひとりに月謝を返還した。この子は木曜日までにお家で話し合って結論を出してくることになる。とにかく、剣道部の顧問の先生と私の言うことが違いすぎる。この先生の勝利至上主義には腹が立ってならない。好き勝手やりたいから、正教諭にならずに講師のままでいるんだとか嘯き（こんなことを生徒に吹き込んでいる時点で信用ならない。）故障者続出でも意に介さない。挙句の果てに学校からも遠征のし過ぎだと怒られる始末。おかげで生徒までもが、結果が同じなら、途中はどうでも良いというような考え方がだんだん染み付いてきているような気がする。剣道をやっていてなぜ無礼になってくるのかがわからない。また、この子自身がよく言えばＫＹ悪く言えば自己中心的に動きすぎる。何度注意したかわからないが今日もそれをやった。そして爆弾が投下された。帰って来るんだと思いたい。が、帰ってこなくても仕方ない。そのくらいのつもりで叱った。
2009.06.16
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昨夜
古典単語を名詞・動詞まで打ち終えたので誰も来ないことだし、れいめいに出向く。竜太君に手伝ってもらって余っていたＰＣを高校生の部屋に組みp-studyを入れる。その後、後輩たちへの説明役として竜太君に一通りの使い方を教えた。かほちゃんの質問を２、３受ける。公式に疑問を持つ姿勢は好ましくてよいのだが、なにぶん思考に広がりが足りない。自分で具体的に図を書いてみる。先入観を捨てて、使えそうなものを片っ端から試してみることが大事だ。うちのＡには、これを喩えて「常に道具箱を用意しておいて必要なときには広げられるように。」と言ってある。もちろんうちのＡもまだまだである。ところでP-STUDYにしろ、ｅトレにしろこんな時代だから便利なものは多い。だが、所詮使うのは人間。使い方次第では毒にも薬にもなる。道具が人間にとってかわることはない。それならば、とっくに全国どこにいってもビデオ学習やら、ｅ点システムやらの塾ばかりになって、講師があぶれているはずだ。れいめいの生徒さんがうまく使ってくれることを祈る。うちでは、今のところ高校生専用。中学生には機械に頼らず覚える努力をしてほしい。夏期講習では中３には劇薬扱いで使わせてみるつもり。
2009.06.15
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テスト明けの土曜日
朝から中３がひとり。特に質問があるわけでもなく古典単語の問題作らないとなと思いながらも、身体がいうことを聞いてくれず、おきてるような寝てるような状態である。れいめい塾のなかやま先生が外出されるということでスカイプもログインさせてあるがこちらも活躍する場面もなさそうだ。まぁテスト明けの週末、うちの生徒は遊びにでも行っているのだろう。もしくはクラブか・・・。世の中の目標のある学生は頑張っているのにな。日曜日は英検だしな。うちのなんとなく勉強してなんとなく点数をとってきて、それをなんとなく受け入れてる生徒たちじゃな・・・。そもそも古典単語なんて問題作っても本人やる気ないだろうしな・・・。でも、れいめいの子がやるかもしれないし頑張るかな・・・。
2009.06.13
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津からの刺客
仲良くさせていただいている津のれいめい塾が広告をうつ。父の日だそうだ。それが、中部中校区にも入るらしい。きゃーっ ＠ｗ＠なんてね。是非読んでみて下さい。思えば、昔はうちの塾にももっといろんな地区から生徒が集まっていた。鎌田、東部、殿、多気、勢和は言うまでもなく遠いところでは錦や飯高、三雲、久居伊勢などからも来ていた。今は玉城中の生徒が２名いるのみ。松阪から津に通う子がもっといてもいい。逆に津から松阪に通う子ももっといてもいい。そこに行けば自分を高められるそう思えば千里の道も遠くない。本居宣長に教えを乞いに全国から松阪に人が集まったように。幕末、明治の時代、全国から皆江戸を目指したように。
2009.06.12
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テスト対策終了
やっと高校生まで含めてテスト対策が終了した。工専の子の電気回路に説明を入れつつ、北里大の原形質流動の過去問のひっかけに、まんまとひっかけられながら、中学生の数学の丸つけをするという無茶からこれでやっと解放された。しかし、玉城中の期末の足音がもう聞こえてきている・・・。
2009.06.11
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年齢を尋ねる行為
授業中に子どもたちに年齢や出身大学を聞かれることは塾講師なら多いと思う。これに対して私はまずまともに答えない。「不惑の年だったかな？」とか「永遠の16歳だよ」とか「ごめん1億以上の数え方しらないんだ」とか「モスクワ大学のほうから来ました」とか消火器販売の詐欺師のようなことを言う。（ちなみにまだ不惑には達していない。永遠に達しない気がする。）なぜなら、答えるに値しないからだ。質問に意味を認めないからだ。私が本当に16歳だったら、なにか問題なのでしょうか。私が高校すら出てなかったら何か問題でも？（16歳は労働基準法違反だから問題ですねｗ）そもそも私の年齢を知って、何かメリットでもあるんでしょうか。人と付き合っていく中で、年齢など本来何も意味は無い。年下であろうと、すばらしい人には敬意を払う。年齢を聞くのは、会話上その必要がある時だけで十分。私たち講師が、子どもの年齢を聞くのは指導上、必要があるから当然。だが、そういう必要がないなら質問すること自体が無粋・無教養だと思われても仕方ない。親しくなれば、そういう必要もあるだろう。その時に正しい情報を伝えることは決してやぶさかではない。どこかは失念したが、よく伺う塾ブログで質問検定というのがあったと思う。質問がちゃんとできるようになってくると級が上がるようになっていた。何を質問するのか、またどう質問するのかで、学力が上がったかをある程度計ることもできる。同じようなこと考えている人がいないかと検索してみたらちょっとおもしろいＨＰを見つけたので貼っておく。そちらも見てほしい。生活を豊かにする３０のマナーちなみに、中学校の英語ではどの教科書でもHow old are you?これを習うが、ヨーロッパなどでこれを使うことはあまりないそうだ。というより、使わないほうがいいと聞いている。
2009.06.10
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8度目の6月9日を迎える。9度目、10度目はきっともうない。あなたには祝福を。私は地を行く。乾杯！ ＠セルブロック追記帰宅。カルボはひとりで食べるには重くゴディバはひとりで乾すには甘すぎる。そんな６月９日。
2009.06.08
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子供同士で勉強会ってどうなの？
中学生、高校生どうしで定期テスト前の勉強会ってどうなんだろう？答えの用意された問いかけではなく、単なる疑問です。効果はあるやなしや。私自身の経験としては、中学生の時いつのまにかプラモデル作ってました。友人がプラモデル好きで、部屋に飾ってあったため、自然にそういう話に・・・。あと、おやつがおいしかった。そして友だちの好きな人は全て覚えられました。高校生の時麻雀してました。友人が麻雀好・・・。一度だけまじめにやったこともありました。なぜなら女性陣がいたからです。その時は、教えるだけでまったく自分の勉強はできませんでした。最初からする気はなかったけどさ・・・。コトノハのアンケートを見る限りみなさん割と似たり寄ったりのようですね。では、無意味な時間だったのかと言うとそうは思っていません。将来の夢について語り合ったりしてましたね。（青いですね）世が世なら、歴史が動いたかもしれません。「俺たちが日本を変えるんだーっ」てなもんです。なんだか馬鹿っぽい話になってきたのでわからないながら、一応勉強会が成立する条件を考えてみます。１・全員が真剣であること。（真剣味・・・うん、どこかの校風でしたね。）２・場所が学校なり塾なりの誘惑の少ない場所であること。 （もしくはとんでもなく強固な意志があること。）漫画や麻雀パイがある場所は禁止お菓子気楽に食べられる場所も駄目かなぁ３・会という以上、仕切れる人がいること。勉強会なので、ひとり理解してる人がいたほうがいい気がします。場の引き締めもできるといいでしょう。大人が参加する勉強会だとだいたい講師がいます。（もしくは全員のレベルが高い）４・切羽つまった状態でないこと。習熟していない子が習熟している子に聞くだけで終わってしまう気がします。習熟度の高い子がすでにテスト対策が万全ならよいのですが。５・一過性でないこと。これは習熟度の低い子のほうに当てはまります。そのとき限りで、復習しないならばテストが終わり次第、元の状態にもどるでしょう。他に何があるでしょう・・・。誰か教えてください。こうやって書いていると、テスト前じゃなくて普段の学習としての勉強会はありの気がしてきました。れいめい塾の学習スタイルもこれに近い気もしますしね。そういえば、松阪高校には数学研究会ってありましたね。一度興味本位で参加しましたが東大の過去問解いてました。確か、台形が絡んだ問題でした。頑張って積極的に絡んだ結果「お前頭良いの？悪いの？」て言われました。こうやって今でも覚えているっていうことはエピソード型の記憶法としてはありなのかも。放課後仲良し同士で、勉強してるのも結構見た気がします。でも、上位陣はテスト前になると勉強するために学校休んでる子までいたしなぁ・・・。皆さんはどう思いますか？とりあえず、Ａは明日の勉強会が有意義なものになるように頑張れ。単なるサミットにはならないようにね。後で加筆訂正するかも・・。
2009.06.07
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化学
高校生にとっての化学の難しさは教科書の説明や学校の先生の講義と実際の問題の間の難易度の差である。実際三重Ｃの子のノートを見てもスカスカもいいところ。ノートから講義が見えてこない。（本人のノートの取り方も悪いんだろうけど）また、教科書の字面だけを追ってなんとなくわかった気になるのも問題。教科書にある用語の定義は、わかりやすく書かれているが、国語力というか語彙というかが少ないと、実は半分も理解できていない。そこを埋めるのが、私たちの役目。私たちは高校内容をみこして中学の時に子どもたちに前ふりをしてあり定義を一度理解しているからこその説明をすることができる。しかし、ここで問題になるのが時間だ。まず、まともな感覚なら高校生に対して毎日授業を組むことは無い。高校生を毎日授業としてこさせると月謝の安い私の塾でさえ４万円を軽く超える。とてもじゃないが、そんな金額負担させられない。そんな金額を払ってくれるご家庭もこの辺じゃそうざらにはいない。またうちのような個人塾では、それに対して講師の確保も金銭的にできない。とてもじゃないがペイしないのだ。だからこそ、来られるときはいつでも自習にきていいんだよ。いつでも質問していいよと言ってあるのだが、来ない。化学とか大丈夫？と水をむけても大丈夫だと言う。そして結局、テスト前に教科書とノート首っ引きで、初めて問題集に取り組む。覚えたものをチェックしているのではなく書き写すだけの勉強。時間が無いから解答を覚えるだけの勉強。当然、そこに理解は無い。そうなると高３でまた一から始めなくてはならなくなる。そして貴重な時間が削られていくのだ。私の塾に高校生理科･社会の授業はない。だからといって、やらなくていいという方便にはならない。
2009.06.07
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正負の数テスト
昨日で全ての中学がテストが終わった。従って、正しくテスト対策が行われたなら塾のテキストはやるところがないはず。そういうわけで、久しぶりに正負の数の加減乗除の範囲で３学年合同テストをやってみた。いつもなら５２問で行うのだが後半１６問を省いて３６問で今回は行った。最高でミス１３、最低がミス３６だった。点数の低い者はさすがに恥ずかしそうだ。その恥ずかしさに慣れないようにしなければならない。そして恥ずかしいと思うならするべきことがあるはず。このテスト気まぐれに行うので毎年やっているわけではない。だが、過去に中１の時点で５２問中ミス１問で駆け抜けた者がいた。その子は東工大に進んだ。今は２年だったか３年だったか・・・。それはさておき、明日の午後の自習の申告が今のところ無い。テスト期間中の高校生は「わからない。」ときた。私としてはわからないのがわからないのだが・・・。午前中は出かけるか・・・。
2009.06.06
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昼下がり
朝からＣ中の３年が自習に来ている。午後になって高専の子もやってきた。れいめいに電話してスカイプの試用をしてみた。うちの中３も後ろで興味津々通話・ビデオ通信ともに問題なし。ただ、思ったよりもホワイトボードが使いにくい。これなら解いているメモをカメラで映したほうがいいのかもしれない。ただ、ホワイトボードだと書いたものが印刷できるのが魅力。まぁ緊急の質問用には十分だろうか。使っていくうちに、よりよい使用方法がわかってくるのだろうが、このスカイプがあちらの生徒さんに定着するのかが怪しいｗだいたいこういうものは張り切って導入していつのまにか誇りを被っていることが多いものだ。もう少し使いやすければ事情で毎日塾に来られない生徒用には良いと思うのだが。Ａ使ってみる？
2009.06.06
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強盗がついに
れいめいに行ってちょっとスカイプ設定して帰ってくるつもりがこんな時間になってしまった。まぁれいめいの生徒がスカイプを使いたがるかどうかはわからないが、これでれいめいと双葉、そして橋本ドクターがホットラインでつながった。明日の試用を経て、ひょっとすると日曜日にいきなり活躍するかもしれない。他の塾の生徒の面倒なんて見てないで自塾の生徒にもっと力を注げというむきもあるだろう。だが、縁があって知り合った人がなにかを本気で頑張っているのなら応援したくなるのが人情。私にとってそこに自塾も他塾もない。お金をいただいている授業時に関してはもちろんそこに専念するが私の自由時間に、誰を相手しようがなんら構わないと思っている。私はただ頑張っている人を応援するだけだ。そんなことはさておきれいめいの帰りにいつもの某サークルＫに立ち寄ったら、なんと昨日ここにも強盗が入ったと言う。百戦錬磨？のオーナー、膝蹴りをくらわせて押さえつけたはいいが、こんな時に限って客はおろか、誰も通りがからなかったそうで縛り上げることを断念凶器だけ取り上げて、「二度とするなよ。」と放免したという話だ。不況のせいなのか、何なのかますます松阪も物騒になってきた。生徒や保護者の皆さんも、送迎時や夜中の外出時には、くれぐれも注意されたし。
2009.06.05
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気になる。
過日のにわとりさんの書き込みが気になる。ひょっとして、あなたはにわとりさんではなくて「にわとりの赤ちゃん」さんではないですか？もしそうだったら、私書箱からお手紙ください。お話聞かせてください。今日、食事に行って上着を置き忘れてくるような頼りない私ですが、お話聞くくらいはできますよ。
2009.06.03
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漢字テストの不思議
以前も紹介したのですが、リンク先が消滅していたので、改めて再掲します。漢字テストの不思議←これをクリックニコニコ動画というサイトに上がっている物しか発見できませんでした。ニコニコ動画のアカウントを持っていない人は取得してから見てください。（無料です）塾生は私のＰＣの中にも保存してありますので申し出てくれれば見せられますよ。漢字の許容範囲が予想以上にいい加減かつ厳しいことがわかります。（矛盾した言い回しですが、動画を見ていただければ納得いくはずです。）特にうちの塾では中３のＨ、中２のＧ、中１のＭとＩは必ず見ておくように。
2009.06.02
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大学奨励金の給付希望者募集
松阪市が６月１日から３０日まで大学奨学金希望者の受付をしている。県内大学入学者は月２万円県外大学入学者は月３万円が支給される。返済の義務はなし。応募資格は今年４月に入学した者。卒業高校の高校の推薦と１５００字程度の小論文の提出が必要。出願書類は市役所総務課または市の公式ＨＰで入手できる。この奨学金は松阪証券などの寄付によってできたものだそうだ。有難い。日本は人材が勝負。こういう企業がもっと増えると良いと思う。私もそういうことができるくらいの力をつけたいとも思う。返済しなくて良いというのは有難い。卒塾生の中に奨学金を返済している者は多いが、中には今度新居を建てるらしくなかなかに返済が負担となっている者もいる。この間、ＴＶで奨学金に関するドキュメントを放映していたのだが、その内容を鵜呑みにするならば、奨学金の返済は実際かなりきつい場合があるようだ。この奨学金は返済義務がない。その意味がわかる者に受け取ってほしい。返済義務が無い代わり、将来しっかりと他人のために役に立つ人になってくれれば良い。というか給付金たら、アニメの殿堂たらやっている暇があったら、政府も教育にもっとまともな金を使ってください、首相。と、お金もないのに給付金拒否してみた私が吼えてみる罠。＜参考＞その他三重県内市町村の奨学金一覧
2009.06.02
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Ｃ中テスト終了
精度はともかく、量的にはかなり万全の対策をした者と、そうでない者の差がくっきりと出てくると思う。問題は、お互いにお互いの背中を見ているかどうかだ。彼と我のやっていること、できることが何故違うのか。それを考えなければ次もない。ところで泣いていた小学生はあの後どうなっただろうか。気になる。気にしつつも、今度はＮ中が試験に突入する。
2009.06.02
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