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2014.03.07
カテゴリ： 理科授業実践から
前回のblogのつづき。
ａｙさんの発言を聞き、考えたことを学級全体で話し合う。
・・・・・
ｋｔさん「えっと、あのａｙさんが、あの、顕微鏡で見るっていったんですけど、疑問で、水の中に微生物がいるとして、どうやって調べればいいのかなって思いました。」
ｋｍさん「えっと、微生物、私は微生物がいると思って、アカヒレが糞を出したとしても、アカヒレが自分の糞を食べるとは思えないし、水草は分解するっていっても水草はどうやって分解するのか分からないから、やっぱり微生物がいなければ水はきれいにならないと思うから、微生物はいると思います。」
ｔｍさん「私は、ｋｍさんに付け加えなんですけど、確かにアカヒレは自分の糞を食べるわけにはいかないと思うんですけど、で、その後も、水草は分解しないってｋｍさんはいったんですけど、私は、それは逆に、その、吸収しているっていうふうに考えたんですけど、その、理由は、この前情報館で調べたときに、その、オオカナダモは、窒素など、そういうのを吸収しているってふうに書いてあったからことから、そこからあくまでも予想なんですけど、ゴミなども、そういうふうに吸収してるんじゃないかなってふうに思って、だから、私は、アカヒレはないと思うんですけど、微生物かオオカナダモが、で、水をきれいにしてるんじゃないのかなと思いました。」
ＭＲくん「えっと、ｔｍさんが今、水草が窒素を吸収して、えっと、成長するっていうか、その、吸収するっていってたんですけど、それはあくまで、窒素が出るときは、ゴミ自体が吸収するってことは、窒素っていうのは・・・、なんか、見えないものじゃないですか、どんなに顕微鏡で拡大しても、でもゴミとかは、まあ、本当にちっちゃいものもあるんですけど、まあ、すごい倍率が高いもので見れば見えるように、だからその、物体としてないものだから、ちょっと違うんじゃないかなっていうのが、あっ、違う、少し難しい考えなんじゃないかっていうのを思いました。」
ｅｓさん「えっと、私もａｙさんと同じで、水をきれいにしているのは、なんか、アカヒレとオオカナダモ、えー、微生物、が関係してると思って、だから、アカヒレを抜いて行う実験については、微生物が増え続けるんで、水が汚くなるんじゃないかなと思いました。で、また、顕微鏡については、バクテリアのような見えない生物以外の、その、もう少し大きいプランクトン？みたいなものは見えるんじゃないかなって思って、それか、ろ過みたいな細かいことをして、それが濾し出されたもの？を取り出して調べたら少しは水中の生物、生態系みたいなものが分かるんじゃないかなと思いました。で、えっと、前も書いたと思うんですけど、アカヒレの出した不要物をバクテリアが有害なものから無害にして、それをプランクトンが食べて増殖みたいなのをして、アカヒレがプランクトンを食べるっていうように、なんか、サイクルっていうか、ａｙさんもいったと思うんですけど、なんか、食物連鎖みたいになってつながってるんじゃないかなと思いました。」
Ｔ 「何が有害なものを無害なものにする？」
ＭＫくん「えっと、まあ、ｅｓさんに付け加えで、アカヒレを抜いたらってのに付け加えで、あの、ａｙさんが、なんか、アカヒレを、バランスドアクアリウムからアカヒレをなくしたらっていったんですけど、それについて、その、仮にアカヒレがバランスドアクアリウムの中をきれいにしていたと、きれいにしているとするならば、そのまあ、実験で、まずバランスドアクアリウムを２つ用意して、１個はアカヒレが入ってるので、もう１個がアカヒレが入ってないので、まあ、２，３週間、まあ１ヶ月ぐらいかな？まあ、１ヶ月ぐらい観察してみて、それであのアカヒレが入ってる方はみんなが今持っているように普通だけど、あっ、きれいだけど、もしアカヒレが入ってない方が汚かったらアカヒレがバランスドアクアリウムをきれいにしてるって証拠になって、もし汚くならなかったら、やっぱアカヒレは、バランスドアクアリウムをきれいにするっていう選択肢から消えると思って、消えると思いました。」
・・・・・
多くの子どもたちが「顕微鏡でも見ることができないけど水中に微生物はいる」と考えているようである。また、MRくんの「水草は、顕微鏡で見ることができないくらい小さなものしか吸収できない」という発言は、鋭い指摘である。これらのことが「バクテリアが有害なものを無害なものに変える」ことの具体的なイメージにつながればよいのだが・・・。
（つづく）
※ 今回の記録は、平成２６年２月２６日のものである。
ａｙさんの発言を聞き、考えたことを学級全体で話し合う。
・・・・・
ｋｔさん「えっと、あのａｙさんが、あの、顕微鏡で見るっていったんですけど、疑問で、水の中に微生物がいるとして、どうやって調べればいいのかなって思いました。」
ｋｍさん「えっと、微生物、私は微生物がいると思って、アカヒレが糞を出したとしても、アカヒレが自分の糞を食べるとは思えないし、水草は分解するっていっても水草はどうやって分解するのか分からないから、やっぱり微生物がいなければ水はきれいにならないと思うから、微生物はいると思います。」
ｔｍさん「私は、ｋｍさんに付け加えなんですけど、確かにアカヒレは自分の糞を食べるわけにはいかないと思うんですけど、で、その後も、水草は分解しないってｋｍさんはいったんですけど、私は、それは逆に、その、吸収しているっていうふうに考えたんですけど、その、理由は、この前情報館で調べたときに、その、オオカナダモは、窒素など、そういうのを吸収しているってふうに書いてあったからことから、そこからあくまでも予想なんですけど、ゴミなども、そういうふうに吸収してるんじゃないかなってふうに思って、だから、私は、アカヒレはないと思うんですけど、微生物かオオカナダモが、で、水をきれいにしてるんじゃないのかなと思いました。」
ＭＲくん「えっと、ｔｍさんが今、水草が窒素を吸収して、えっと、成長するっていうか、その、吸収するっていってたんですけど、それはあくまで、窒素が出るときは、ゴミ自体が吸収するってことは、窒素っていうのは・・・、なんか、見えないものじゃないですか、どんなに顕微鏡で拡大しても、でもゴミとかは、まあ、本当にちっちゃいものもあるんですけど、まあ、すごい倍率が高いもので見れば見えるように、だからその、物体としてないものだから、ちょっと違うんじゃないかなっていうのが、あっ、違う、少し難しい考えなんじゃないかっていうのを思いました。」
ｅｓさん「えっと、私もａｙさんと同じで、水をきれいにしているのは、なんか、アカヒレとオオカナダモ、えー、微生物、が関係してると思って、だから、アカヒレを抜いて行う実験については、微生物が増え続けるんで、水が汚くなるんじゃないかなと思いました。で、また、顕微鏡については、バクテリアのような見えない生物以外の、その、もう少し大きいプランクトン？みたいなものは見えるんじゃないかなって思って、それか、ろ過みたいな細かいことをして、それが濾し出されたもの？を取り出して調べたら少しは水中の生物、生態系みたいなものが分かるんじゃないかなと思いました。で、えっと、前も書いたと思うんですけど、アカヒレの出した不要物をバクテリアが有害なものから無害にして、それをプランクトンが食べて増殖みたいなのをして、アカヒレがプランクトンを食べるっていうように、なんか、サイクルっていうか、ａｙさんもいったと思うんですけど、なんか、食物連鎖みたいになってつながってるんじゃないかなと思いました。」
Ｔ 「何が有害なものを無害なものにする？」
ＭＫくん「えっと、まあ、ｅｓさんに付け加えで、アカヒレを抜いたらってのに付け加えで、あの、ａｙさんが、なんか、アカヒレを、バランスドアクアリウムからアカヒレをなくしたらっていったんですけど、それについて、その、仮にアカヒレがバランスドアクアリウムの中をきれいにしていたと、きれいにしているとするならば、そのまあ、実験で、まずバランスドアクアリウムを２つ用意して、１個はアカヒレが入ってるので、もう１個がアカヒレが入ってないので、まあ、２，３週間、まあ１ヶ月ぐらいかな？まあ、１ヶ月ぐらい観察してみて、それであのアカヒレが入ってる方はみんなが今持っているように普通だけど、あっ、きれいだけど、もしアカヒレが入ってない方が汚かったらアカヒレがバランスドアクアリウムをきれいにしてるって証拠になって、もし汚くならなかったら、やっぱアカヒレは、バランスドアクアリウムをきれいにするっていう選択肢から消えると思って、消えると思いました。」
・・・・・
多くの子どもたちが「顕微鏡でも見ることができないけど水中に微生物はいる」と考えているようである。また、MRくんの「水草は、顕微鏡で見ることができないくらい小さなものしか吸収できない」という発言は、鋭い指摘である。これらのことが「バクテリアが有害なものを無害なものに変える」ことの具体的なイメージにつながればよいのだが・・・。
（つづく）
※ 今回の記録は、平成２６年２月２６日のものである。
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