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テーマ： 自分のルーツを知りたいですか(3)
カテゴリ： 音楽
以前から何回か書いていますが、私は小中学校のころ、学校の音楽の授業が大の苦手で、自分には音楽的な才能はまったくないのだと思っていました。いや、今でも才能はないと思いますが･･････。それが、こんなに音楽にどっぷりつかるようになるとは、子どものころは想像もつきませんでした。
もっとも、学校の音楽の授業は嫌いでも、音楽そのものは決して嫌いではありませんでした。子どものころから、私の家には音楽が満ち溢れていましたから。
5年ほど前に母方の祖母がなくなったとき、私の両親が祖母の年譜を作ったのです。それを読んで分かったのは、私の母方の家系というのは、実は連綿と音楽好きの家系だったということ。
もともと曽祖父(祖母の父)は音楽が好きで、祖母が子どもの頃から家には様々な楽器があったそうですが、それに輪をかけて祖父が音楽(西洋音楽)好きで、かなりの枚数のレコードを所持していたそうです。もともと音楽が好きで琴をやっていた祖母、 さらにその兄弟 までも、祖父の音楽好きの影響をかなり強く受けたようです。
実はもうひとつ、母方の家系は教師の家系でもあるのです。
母方の祖父(後述する経緯のため、祖母の結婚写真で見たことがあるだけです)は毛利藩の士族の出身、明治大正の頃には名士の一族だったのでしょう。その父(曽祖父)は、かの京大(当時京都帝大)を出て、京都で中学(旧制中学)の校長を勤めていたそうです。祖父も川崎工業学校(現在の川崎工業高校の前身らしい)の教師でした。
しかし、太平洋戦争の時代です。戦時の工業需要急増により工業学校の授業時間数が激増、夜学の授業もあり、祖父は昼も夜もない激務で疲労困憊から肺炎になり亡くなりました。今で言えば過労死です。1942年のことです。
そのとき、祖母はまだ25歳、母は3歳、叔父は乳児。生活していくためには、祖母が働くしかありません。
祖母が選んだ道は教員でした。祖母は女学校で小学校補助教員の資格を取っており、しかも戦争で多くの教員が兵役にとられていた時代でしたから。1943年4月から、祖母は川崎で国民学校の補助教員になりました。その後、師範学校出身でなくても100時間の講習で教員を緊急養成する制度を受講し、祖母は正規の小学校教員資格も取得します。
戦時中の話なので、この100時間の講習というのが、戸塚ヨットスクール並みの軍国式スパルタ詰め込み講習で、挫折する人倒れる人が続出したそうです。だけど、挫折なんかしたら親子３人で路頭に迷うことになるので「倒れているヒマなんかなかった」とのこと。
ところが、やっと正規の教師になったのもつかの間、空襲によって川崎は焼け野原となり、自宅も学校も焼失して、生活が不可能になります。やむを得ず曽祖母(祖母の母)の実家を頼って群馬県に疎開、そこでいったん工場の事務員の仕事に就きました。しかし結局は戦後1949年に川崎に戻り、教員に復職します。
祖母はその後60歳で定年退職するまで、川崎で小学校に勤務しました。小学校なので全教科を受け持つのですが、やっぱり一番力を注いだのが音楽なのです。合唱団と鼓笛隊の指導に力を注いでいたそうです。
で、その子である私の母も、かつて中学の教員だったのです。それも、理科(生物)と音楽の！(その息子が、なんでまたあれほど音楽苦手人間になったんでしょうかねえ)
ただし、母の教員歴は３年だけで、父と結婚する際に教師を辞めてしまいました。加えて、叔父は某家電メーカーに勤めていましたが、その奥さんはやっぱり教員でした。
曽祖父－祖父母－母(母は短期間ですが)と、３代続けて教師、まさしく教師の家系です。もっとも、私の代(私の姉妹と従兄弟)には教員になった者はいません。
でも、音楽好きという血筋は、しっかりと受け継いでしまったようです。
ちなみに、父のほうの家系は建具職人の家系。祖父－叔父－従兄弟と続いています。建具職人というのは広い意味では大工です。父は、当初は建築士として建設会社に勤めていたのですが、私が生まれた頃にはそれとはまったく違う仕事に変わっておりました。自営業で、父が社長で母が社員。だから、両親は仕事でも仕事以外でも、いつでも一緒にいた。趣味も同じだから、出かけるときも一緒。その代わり、私が子どもの頃は激しい夫婦喧嘩をよくしていたけど(おっと、この血筋も私は受け継いでしまったかも･･････)、でも、トータルで考えるやっぱり「仲の良い夫婦」だったのでしょう。
もっとも、学校の音楽の授業は嫌いでも、音楽そのものは決して嫌いではありませんでした。子どものころから、私の家には音楽が満ち溢れていましたから。
5年ほど前に母方の祖母がなくなったとき、私の両親が祖母の年譜を作ったのです。それを読んで分かったのは、私の母方の家系というのは、実は連綿と音楽好きの家系だったということ。
もともと曽祖父(祖母の父)は音楽が好きで、祖母が子どもの頃から家には様々な楽器があったそうですが、それに輪をかけて祖父が音楽(西洋音楽)好きで、かなりの枚数のレコードを所持していたそうです。もともと音楽が好きで琴をやっていた祖母、 さらにその兄弟 までも、祖父の音楽好きの影響をかなり強く受けたようです。
実はもうひとつ、母方の家系は教師の家系でもあるのです。
母方の祖父(後述する経緯のため、祖母の結婚写真で見たことがあるだけです)は毛利藩の士族の出身、明治大正の頃には名士の一族だったのでしょう。その父(曽祖父)は、かの京大(当時京都帝大)を出て、京都で中学(旧制中学)の校長を勤めていたそうです。祖父も川崎工業学校(現在の川崎工業高校の前身らしい)の教師でした。
しかし、太平洋戦争の時代です。戦時の工業需要急増により工業学校の授業時間数が激増、夜学の授業もあり、祖父は昼も夜もない激務で疲労困憊から肺炎になり亡くなりました。今で言えば過労死です。1942年のことです。
そのとき、祖母はまだ25歳、母は3歳、叔父は乳児。生活していくためには、祖母が働くしかありません。
祖母が選んだ道は教員でした。祖母は女学校で小学校補助教員の資格を取っており、しかも戦争で多くの教員が兵役にとられていた時代でしたから。1943年4月から、祖母は川崎で国民学校の補助教員になりました。その後、師範学校出身でなくても100時間の講習で教員を緊急養成する制度を受講し、祖母は正規の小学校教員資格も取得します。
戦時中の話なので、この100時間の講習というのが、戸塚ヨットスクール並みの軍国式スパルタ詰め込み講習で、挫折する人倒れる人が続出したそうです。だけど、挫折なんかしたら親子３人で路頭に迷うことになるので「倒れているヒマなんかなかった」とのこと。
ところが、やっと正規の教師になったのもつかの間、空襲によって川崎は焼け野原となり、自宅も学校も焼失して、生活が不可能になります。やむを得ず曽祖母(祖母の母)の実家を頼って群馬県に疎開、そこでいったん工場の事務員の仕事に就きました。しかし結局は戦後1949年に川崎に戻り、教員に復職します。
祖母はその後60歳で定年退職するまで、川崎で小学校に勤務しました。小学校なので全教科を受け持つのですが、やっぱり一番力を注いだのが音楽なのです。合唱団と鼓笛隊の指導に力を注いでいたそうです。
で、その子である私の母も、かつて中学の教員だったのです。それも、理科(生物)と音楽の！(その息子が、なんでまたあれほど音楽苦手人間になったんでしょうかねえ)
ただし、母の教員歴は３年だけで、父と結婚する際に教師を辞めてしまいました。加えて、叔父は某家電メーカーに勤めていましたが、その奥さんはやっぱり教員でした。
曽祖父－祖父母－母(母は短期間ですが)と、３代続けて教師、まさしく教師の家系です。もっとも、私の代(私の姉妹と従兄弟)には教員になった者はいません。
でも、音楽好きという血筋は、しっかりと受け継いでしまったようです。
ちなみに、父のほうの家系は建具職人の家系。祖父－叔父－従兄弟と続いています。建具職人というのは広い意味では大工です。父は、当初は建築士として建設会社に勤めていたのですが、私が生まれた頃にはそれとはまったく違う仕事に変わっておりました。自営業で、父が社長で母が社員。だから、両親は仕事でも仕事以外でも、いつでも一緒にいた。趣味も同じだから、出かけるときも一緒。その代わり、私が子どもの頃は激しい夫婦喧嘩をよくしていたけど(おっと、この血筋も私は受け継いでしまったかも･･････)、でも、トータルで考えるやっぱり「仲の良い夫婦」だったのでしょう。
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