日々草

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2005.03.10

公立高校の入学試験

カテゴリ：教育・子育て

うなされて、夢の中にまで高校の数学の問題を解いている自分がいました。数学には余程圧力を感じていると改めて認識しました。

　今日はこの地域の公立高校のＢグループ（高校をＡ，Ｂ２つのグループ分けして、生徒に２度受験するチャンスを与えている）の入学試験である。
　この地域の入試の判定基準は当日の学力試験５０パーセント、内申点５０パーセントが原則である。トップの進学校は４対６の割合で学力試験に重点をおいている。
　この内申点５０パーセントはまさに、子どもたちに、自由に伸び伸びと過ごす足かせとなっている。教師に気に入られる人間像を演じさせている。
　この内申点の段階でトップから最下位の受け皿高校まで子供たちは振り分けられている。
　子ども中心に、王子さま、王女さまのようにかしづかれ、わがままいっぱい、仕事などしたことのない、現実性に乏しい子供時代を過ごしている子供たちにとってこれはかなり厳しい現実だ。自分が世界の中心としてすべてが動いていると錯覚している子供たちにとってはこれはかなり厳しい現実だ。
　子供たちはどの子も必ずどこかに社会で役立つ優れた能力があるはずだ。
　どこで、どのような形でその力が発揮されるか、中学の教師に分かるのだろうか。少なくとも、点数だけから子供を判断していては分からないし、ましてその子の奥深いところに眠っているものなど予測できない。
　子ども一人一人の人格を深いところで見極める余裕やそういうう教育のシステムに作り変えていくこと今の社会は強く求められている。
　その時点でペーパーテストが出来なくとも、驚くような別の力をもっている。
　能力の多様性を必要とする社会こそ実現すべき社会だ。

　子供たちは悲鳴をあげている。

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