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Sep 16, 2005

その「听力」のとき、

授業開始時刻を１５分すぎて、老師が現れた。

遅刻だ。

　　　＋＋＋

この老師の授業はちょっと問題あり。

事前に授業の準備をしないので、

ヒアリング練習の回答が間違えたりする。

しかも、ヘッドフォンの無い教室で、

自前の小っちゃいテープレコーダーで、ヒアリング。

後ろに座ってる人は、聞き取りにくい。

ヒアリングのポイントなどの解説も少ないし

どうも教師としては　どうかな～　って思ってた。

友達とも、そう話してた。

　　　＋＋＋

そして２時間目の授業、「精読」のとき

他になにか、あの先生について問題がある？

と、Ｚ老師がみんなに聞いたことで、不満大爆発！

全員不満に思ってたのです。

それぞれが不満を口にする。

ほかには？

ってＺ老師が尋ねると、また別の学生が発言する。

更に「他の課は？」

の問いに、

「口語が簡単すぎる」

なんて発言まで飛び出し、

一気に　どよよんが加速。

なんともいえない状態に・・・

ひととおり発言が終わった様子だったので、

Ｚ老師が教科書を手に取り

「じゃあ、ほかにはもう無いね？」

って授業を始めようとした瞬間、

韓国人夫婦のオットが手をあげました。

ま　・・・・・・　まだあるのか！！！

クラス全員が息を呑んで、彼の発言を待った・・・・ら

「月餅をもってきました。」

「？」

それが　いまのと　何の関係が・・・？

「で、どうしたの？」とＺ老師の質問に彼は

　「一起吃ﾛ巴！」

　全員、あぜん！！　そしてビックリ！

　　　＋＋＋

これまでの重い空気はどこへやら

みんなで　彼が持ってきた月餅を選び

　　何が書いてある

　　何味だ

って、　わいわい　わいわい　♪

しかも

韓国人の彼はＺ老師に

「何で月餅を食べるか説明しろ」

とか言われちゃって、もうヤブヘビ！

みんなで食べて、

月餅のこと喋って、

なごやかムードになって授業再開。

いや～　

あのドンヨリ空気の、しかも授業中に

突然月餅を出して、みんなで一緒に食べよう！　なんて

おもしろすぎるよ！

みんなで「表示感謝」だったのでした。

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