森田理論学習のすすめ

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2019.10.08

大胆に学校教育への提案

カテゴリ：森田番外編

今日は学校教育について考えてみました。
私たちは６歳になれば誰でも小学校に通うようになります。
小学校が卒業するとすると中学校に進学します。
そしてほとんどの人は高等学校へ進学します。
そして相当数の人が大学に進学します。
人よりより安定した職業につくことが最終的な目的となります。
誰もこれを疑うこともなく、随ってきたと思います。
常識になっているのです。でもその常識がもし間違っていたら大変なことです。

その教育の中身はほとんどいっしょです。

いわゆる暗記教育です。数学や物理なども暗記科目といわれているのです。
自分で創意工夫、発見、思考することは、ほとんど軽視されてきました。
実際には一人の先生が教壇に立ち、２０人ぐらいの生徒に同じことを教えていきます。
私たちのころは約５０人の生徒に同じような教育をしていたのです。
普通の教育はその人の段階に応じて、一対一の教育が当たり前だと思うのですが、そんなことを言うと笑いものにされてしまいます。この教育の本質は選別教育なのです。
そのような教育に耐えることができない生徒は、目をかけるようなことはしなかったのです。
落ちこぼれとして、切り捨ててしまったといっても過言ではありません。
すそ野を広げてピラミッドの上位に食い込んでくる人をどれだけ多く輩出するというのが、基本的な日本の教育の実態です。だから学校教育には、多くの人がストレスを感じるのです。
本来個々の生徒は、能力、興味、関心も違うと思うのですが、金太郎あめのように同じ教育をしています。

どうして個性を無視した一方的な教育方法が今も旧態依然として続けられているのでしょうか。
それは日本が明治維新を迎え、西洋列強に早く追いつき、さらに高度経済成長を達成するという目的達成のためには、不可欠な教育方法だったのです。

そのためには、その人特有の個性を育て、すべての人が人生を謳歌するために必要な個別教育は必要とされなかったのです。むしろそういう人間を育て上げると、社会に対して反抗的な人を作りだしてしまうという危険性が大だったのです。その名残が依然として現在も続いているのです。
変革しようと思っても、がんじがらめで手の施しようがないのです。

それではどんな教育が必要なのでしょうか。
国語、算数、社会、歴史、理科、体育などの基礎教育は大切だと思います。
小学校で教えているような教育は国民すべての人が身につける必要があります。

興味や関心を持つ人が専門教育として学んでいくのです。
ヨーロッパなどではそれと並行して、その人に合った職業教育も盛んに行われています。
インターネット社会では、教科を教える先生の必要性はなくなるとみています。
その分野に特に特化している人がある程度確保できれば、インターネットを通じた学習が主流になるでしょう。
教えることの得意な人が教えるので、今までよりも、分かりやすく面白い授業が可能となります。
スカイプなどを利用した双方向の授業になるでしょうから、質問なども自由にできます。
これを地域ごと、県ごと、国ごとに行うのです。
これからの学校教育はガラッと変わっていくでしょう。
今の資格取得専門校の授業は、その人のレベルに合わせて、ITやネットを活用した個人を重視した教育になっています。

中学以降は、その人の関心や興味のある分野を早く見つけることが大変重要になります。
これを小さいときに見つけて打ち込んだ人の人生は光り輝いています。
それからファイナンス能力、人間関係の在り方、子供の育て方、身体の仕組みと健康、職業の種類の把握と技能訓練、自然との共生、自給生活、時にはサバイバルゲーム、地域の活性化、自分の将来像などは人間として必須の学習内容になるのではないでしょうか。
私はこの中に森田理論学習を入れる必要があると考えています。
特に神経質性格の人は、自分の人生にかかわることですから、必須の学習項目になると思います。
こういうふうに考えると、学習するということは大きな楽しみになるのではないでしょうか。

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