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テレビやビデオを見せることが、乳幼児に有害であることは2004年に日本小児科学会こどもの生活環境改善委員会 が提言しています。乳幼児のテレビ・ビデオ長時間視聴は危険ですアメリカではディズニーが消費者の批判を受け、商品の返品に応じるとか。ディズニーの知育ビデオ「有害」一番気になるのは「知育」という言葉でビデオを見せることを親に推奨しているところです。日本では相変わらず早期教育・知育の名の元にいろいろなビデオが販売されています。子どもに悪いと分かっていながら。ほんとは気がついているんだと思うんですよね・・・、だって教育のプロですから。 <小3絵解き文章題48個の林檎を分ける> 「ねぇ、この字何て読むの?」から始まりました。「林檎」「へぇ~、りんごって読むんだ。」とえらく感心していた息子です。林檎の入る籠を求めるのに林檎の数から掛け算で求めるところが、子どもの柔軟な脳を感じるんですよね。
2009.11.28
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久し振りのどんぐり問題です。インフルエンザの影響で学年閉鎖があったりして、ものすごい量の宿題が出るので、そちらの対応で精一杯でした。もちろん宿題マシーンも登場しました。最近は、ほんとにすんなりと「どんぐりの問題」に向かっています。この日も「今日はやる日だけど、疲れてるし、明日にしようか?」と聞きましたが、「え~問題やるよ」と前向きな返事で、やることに 往復を片道で計算し、分を省略してますが、イメージは出来ているようです。何時間で50000kmになるかすすっと描いたのはちょっと驚きました。
2009.11.21
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糸山先生が Google の翻訳機能を使ったHPが面白いです。このブログもちゃんと翻訳されてるんですよね。(このままじゃ使えないらしいけど。)リング先からコメントまでしっかり翻訳されます。凄い!へぇ~英語になるとまったく感じが変わりますね。自分の文章を英語にするとこんな風になるのかーー英語に興味が湧いてきました。(とは言っても英語まるでダメなんで思っただけなんですけど。)世界中にどんぐりが広まったら素敵ですねぇ~ 世界中のどんぐり仲間と会える日も近いかも 翻訳版「ゆっくりどんぐり」
2009.11.12
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先週学校の授業参観に行って来ました。算数の授業(分数)を見てきましたが、はっきり言って退屈な授業でした。どんぐりを知る前だったら、普通の授業に見えたんだと思います。どんぐりの視点から見ると、子供達は分かっているのだろうかと心配になるような内容でした。 先生は「式が書ける人は?絵で描けるともっと良い」と言っていました。違うでしょ!絵に描けないのは本当に分かっていないから。と突っ込みを入れたくなりました。子供達は皆式で考えていました。絵に描けた子は一人もいなかったです。我が息子は分かっているんだかなんだか分かりませんが、眠そうにしていました。最後に先生が、物差しのメモリを使って説明してました。何で物差しなんだろう?来週から「お宝算」やってみようと思います。 今週は私の仕事の都合で文章題はお休みしました。 去年コナンの映画を見てから気になっていた曲「アメージンググレイス」今日何度再生しただろう。心が癒されますよ。リンクしておきます。 アメージンググレイス
2009.11.07
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