晴れたりくもったり

学校で何をしたのかを知りたくて　絵日記の習慣

何が一番困るかと言えば　学校で何があって　どんな事をしたのかをゆっくり君から言葉で　説明してもらえない事なのね。お話してくれたとしても　片言の日本語なので　意味不明だったりするし嫌な想いをしたら絶対　教えてくれない（知らない！わかんない！の繰り返し）一年生の時の担任の先生は　彼の事への理解不足から　いろいろなトラブルが起こった事から　毎日箇条書きで１日の事を知らせてくださっていた担任が変われば　対応も変わる訳で　今の担任の先生は　こちらから聞けば答えてくださるし　今の所大きなトラブルも無いので　必要がある時だけ質問や報告をしている状態。でも、何とかして　学校での様子を知りたくてちょっと　考えてみた。文章を書く事が苦手で　困る事が多い、でも　幸い絵を描くのは大好き。では、国語の練習も兼ねて　毎日の事を絵日記に書かせてみようと思ったのです。最初は「何で　絵日記なんかかくの？」と嫌がってたんだけど毎日描いて　それを私やパパが読んで楽しんでくれるのが　嬉しくなったのか「今日の絵日記は　どう？」と感想を聞いて来るようになりました。「今日はこんなことしたんだね～。面白かった？」等と質問すると絵日記をきっかけに　ちょっとしたことも話してくれる事が多くなって学校での事が　１日に１つだけでも伺える事が　とっても助かります。お友達と　楽しくお勉強したり　遊んだ日には　絵の中の　ゆっくり君もとっても良い笑顔で描かれていて　『あ～今日は　楽しかったんだな～』って雰囲気からわかるんです。まあ、文章は　チグハグで　まだまだですが　書く事に慣れてくれて国語のお勉強の役にも立っています。　絵日記も　一ヶ月分貯まりました。１年後には　分厚い一冊にまとめられる程に　なると良いな～と思っています。