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松阪高校が生徒らの要望もあり自習室を設置したらしい。44席あり、利用時間は午後7時まで。夕刊三重で写真が掲載されていたがひとりひとり仕切りがあって集中しやすそうだった。昔から、電車の待ち時間などをつぶすのに放課後、教室などで自習している生徒はいたが教室では、勉強目的以外の生徒もいる。自習室という専用の部屋ができたことで今までよりも集中して勉強できるだろう。うちの生徒に聞いたところ、寝てる輩もいるようだがそういう輩は、自習室だろうが塾だろうが寝るので問題外。とっとと席を空けたまえ。松阪高校は「自主自律」の精神に則って自習室を設けた。かたや・・・?
2010.10.30
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れいめい塾の中山先生を迎えに行くつもりが徹夜明けの私を気遣っていただいたのか逆に私が助手席で居眠りしている始末・・・・。それはさておき、相変わらず松阪地区の内申点のインフレはひどいようです。4か5がついている生徒が全体の53%を越えています。それでも、その中でも厳しめに内申をつけている中学校もあるわけで、中学名を詳しく記述すると迷惑がかかる方もいますから私情として、述べるとどうしてうちの塾生の通っている中学校ばっかりなんだ・・・。松阪地区で一番厳しくつけている中学校と甘い中学校との差はおよそ2ポイント。馬鹿を言えば、甘い中学校に転校すれば内申の合計点が自然に2上がるということです。ボーダーすれすれの方におすすめです。馬鹿はさておき今回の中間(3学期制のところなので)でうちのペンギン(仮名)が、270点台からの大躍進、430点台となりました。こうやって書くと、さもすごいことのように見えますし、実際広告なんぞに載せるのには最適でしょう。ですが、これはただ普通に頑張った結果であり4が当たり前の時代ですからごく普通のことなのです。本人にも、「まだできるようになった気なんてしないだろう?実力がつくのはここからだよ。」と言っておきました。とりあえず、今日の情報を携えて11月10日の松阪高校の説明会に行ってきます。
2010.10.28
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全国統一模試の結果を踏まえると学校におまかせしても英作文は伸びないと判断した高2に対する英作文の授業が始まった。まずは、私ごときに突っ込まれないようにならないとね。私が突っ込みを入れられるような文を書いているうちは国立二次ならほぼ点数はつかないだろう。私が添削できなくなったら?森下君か、千恵ちゃんにぶんなげる予定。
2010.10.25
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この間、中学生が自分の進路について黒板に描いていた。きれいに高校から先の選択肢が二つに分かれる。そして、「どう考えても、今が一番大事やん。」と言った。そう「今」が一番大事だ。ターニングポイントはいつも「今」しかない。未来をうかがい知ることはできないのだから。昔に戻って、やり直すことはできないのだから。選択を間違ったらどうするのかと、君は問うかもしれない。人は、今もっているカードの中から最良の選択をするしかない。もっていないカードはきれない。未熟ながらも、「その時」自分で選ぶしかない。その時、その時、最良の選択をしたことに後悔は生まれないと思いたい。あの時、過ごした時間には無駄はなかったんだと思いたい。そう思って生きて行くしかない。「今」の選択の結果の上に、未来がある。過去の選択の上に「今」がある。高校に受かったから、素敵な「今」がある。高校に落ちたからこその素敵な「今」もあるだろう。くだらない男と付き合った延長線上にも「今」はある。何を「良し」とするのかなんて、大人にもわからない。古人にもわからない。ましてや私にはわからない。願わくば、過去を憾む(うらむ)ことのないように。あの時、私がした選択は正しかったのだと思えるように。生きて欲しい。生きていきたい。
2010.10.22
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総務省の2009年の調査で、30歳未満の単身者の可処分所得において初めて、女性が男性を上回ったことが判明した。ますます、結婚しない人が増えそうだ。卒塾生たちの中にも、一昔前の結婚適齢期を過ぎても独身のままの子達がたくさんいる。その子たちには、自分の所得のことなんか考えてるとこの時代、いつまで待っても結婚なんてできないぞ。私と同じになるぞと言っている。昔から一人ぶちは食えなくても二人なら食えると言われている。実際、すでに結婚した塾生の話を聞いていると生活は苦しそうだが、それなりに楽しくやっている子も多い。もう男が女を養うという感覚は捨てたほうがいい。夫婦助け合って暮らして行く。男女共同参画社会なのだから。それでも、こういうニュースを聞くたびに子どもたちが少しでも良いところに就職できるために私たちは何ができるんだろうと考えてしまう。
2010.10.16
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リスニング? ヒアリング? オーラル?どう呼ぶのが正しいのか、いまいちよくわかってないがこれほど、本人の努力まかせになりがちな分野もないだろう。週に1度やそこらやったところで、そうそう力などつかない。だからといって、学校や塾で、毎日やらせていては他のことができなくなる。結局、電車の中でCDを聞いたり、そういう地道な努力が必要となってくる。今日、ちょっと使えそうなサイトを見つけたので紹介しておく。Listen and Writeというサイトだ。(上のListen and Writeをクリックすれば飛びます。)レベル別に、いくつものスクリプトがあり、穴埋めモードやフルディクテーションモードで、ヒアリングができる。聞き取れない部分は、HINTをおせば一字表示してくれる。今まで見つけた無料サイトの中では一押しである。興味を持ったら、持たなくても、受験生ならやってみるべし。ブラウザがFIREFOXの人は、まともに動かないので注意。
2010.10.11
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第63回秋季東海地区高校野球県大会決勝 三重高校vs松阪高校松阪高校が決勝とか、私達の世代では考えられなかったことですが松阪高校、頑張りましたね。さすが松葉監督ってことでしょうか。結果は、4対1で三重高校が優勝したようです。ですが、松阪高校は創立100周年ということで今年の21世紀枠の候補として選出されています。準優勝っていうことで、これはもしかすると・・・。松高OBの皆様、寄付金のご用意を。
2010.10.10
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副教科だが・・・。西中のKの成績が出る。主要5教科は見事に動かない。それでも、副教科が4つあがった。だからといって別にほめるわけではない。今回、テスト前の脅しが効いたのか今までになく、塾に来て勉強していた。つまり中間より真面目にやっていた。それで、副教科は上がった。だが、期末では副教科がある分主要教科の完成には時間が掛かる。それでも、1週間前にならないと動かない。だから、主要教科は動かない。点数にして400点まで、内申点で4までここまでは、勉強の仕方がどうこうということではない。ちゃんとやったか、それだけである。ちゃんとやった?君がそう言うんなら、そうなんだろう。君の中ではな。
2010.10.08
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おもしろい塾を見つけた。web玉塾(クリックでとべます)ためしに中学生に、日本史アニメの第8話を見せてみたら「男女男男女男女」のくだりで大爆笑していた。それを知っている中学生もどうかと思うが・・・。まぁ、各章が5分弱程度の動画にまとまっていて初学者が、流れを追うのにはちょうど良いと思う。テスト前日に、流して見るのにも良いと思う。作者である玉先生のセンスには脱帽。こういうのも新しい塾の形かもしれない。欧米では、富裕層は寄付という形で自分のもつ富を社会に還元していることが多いと聞いている。残念ながら、日本にはそういう風土は根付いていないらしい。それでも、頑張って欲しいと思う。私も、協力したいが、今は苦しいので無理。せめて、普及に協力しようと紹介させていただいた。玉先生のブログを読んでみると玉先生も著作権には困っているようだ。公教育に限らず、私教育にも著作権はもう少し寛容であっても良いと思う。私はといえば、現代社会の打ち込みが終わった。日本史と世界史の打ち込みがあと半分ずつくらいか。ところで、日本史やら世界史ということになるとどうしても、詰め込みになることが多い。どちらも、覚えるべき知識がだいたい5000前後になるから、掘り下げている暇も流れを追う暇もなく詰め込んでしまいがちになるのはある程度いたしかたないのだが結局、そんな知識は受験が終われば忘却の彼方へいってしまう。もったいない。少しでも、人物の相関や、事象の関連をおさえてほしい。もちろん玉先生のアニメでおさえても良い。
2010.10.01
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