科学はイタズラだっちゃ! 受験も科学!      科学実験教室&家庭教師  宮城県大崎市

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2007.10.24
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教育って、子どもから自信を奪い去るもの?

だったら、要らないんじゃない? 

勉強ができない子は、もちろん自信を失います。

でも、それ以上に、勉強ができる子から自信を奪い取っていることに

気づいていますか?

それは、自分の外に作られた基準に

一体化してしまうからです。

本当の自分を出す芽を殺されてしまうからです。

勉強ができない子は、かえって、別なところで勝負しようとします。

だから、本来の自分に目覚めやすい。

しかし、できる子は、飼い殺されてしまいます。

世の中のスターを見渡してみてください。

学校の評価基準と合ってますか?

とんでもない人たちばかりですよね。

本物のスターほど、学校の基準とは別の基準をもってることがわかります。

少なくとも、人マネではありません。

オリジナルな、それでいて、本来の自分を自然に生かした

自分だけの基準です。 

人は一人ずつが生まれながらにスターです。

もう、何も要らないくらいスターとして必要なものは、すでに持っています。

小さい子には、小さい子なりの。

大人には大人なりの。

それなのに、スターと呼ばれる人が

ほんの一部なのは、なぜ?

社会は、大いなるワナを仕掛けて、

子どもたちを、そして人類の光を奪い去っています。

「こうしなければ、スターになれないんだ。」

「社会は厳しいんだ。」

「これができなければ、君は生きていけなくなるんだ。」

そして、 

「ぼくには、あれができない。」

「あの人にほめられるようになりたい。」 

と思うようになります。

誰も、その子がもってる光をほめたたえる人がいません。

だれ一人として同じでない、オリジナルな光は

か細く弱々しく内側にともっています。

何かを付け加えることではないのです。

それでは、かえって光を隠してしまいます。

覆いを取ってやればいいだけなのです。

昔、あるとき、ある人が、勝手に作った基準が、

いつの間にか、モンスターに成長して、

みんなで合わせようとします。

そして、みんなで自分の判断を放棄してます。

人の判断を自分の判断だと思いこんで一体化してます。

考えてみてください。

特殊学級の子に、受験勉強させる意味を。

どんなに頑張ったって、普通学級の子にやっと追いつくかどうか。

じゃあ、この子は、「できない子」とレッテルを貼っていいのか?

いわゆる「かわいそうな子」なのか?

一生、人様に面倒を見てもらわなければならないから、

「一人前」ではないのか?

特殊学級の中でも、優劣が如実に出ます。

できる子は、優越感をもち、できない子は、

「自分ってやっぱりダメなんだ。」

でも、実は、普通学級の子も、

特殊学級の子と、本質的に何も変わらないんです。

外側の基準をのさばらせておく限り、

み~んなが被害者なのです。

誰もが、人様に支えられて生きていくのです。

絶対的な自分への自信。

自分本来への信頼を覆い隠すものは、すべて敵。

特殊学級の子こそ、スターに育ちやすい。

少なくとも、そう手助けをする存在でありたい。






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Last updated  2007.10.24 18:38:16
コメント(11) | コメントを書く
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同感です  
森の声  さん
同感です。 (2007.10.24 19:00:02)

Re:オリジナルな光(10/24)  
みるくのmama さん
じーんときました(^^) (2007.10.24 19:18:27)

Re:オリジナルな光(10/24)  
「できないからダメ」ってこと、ありませんよね?
何か1つでも得意なことがあれば、それを伸ばせばいいことだし。
息子の得意なこと。見つけて伸ばす手助けをしたいです。 (2007.10.24 20:38:08)

出来る子から奪われていくもの  
本当に同感です。
塾でも心配なのは「出来る」子なのです。
出来る子を縛っている価値観(外側の評価にあわせたもの)が外せません。
私は本気で小豆が「出来る子」でないことが嬉しいのです。よかった、この子は評価されないからこそ自由だって思います。
ただ変な評価にあわせて大人好みの「努力」を強制されないように気をつけてやろうと思ってます。 (2007.10.24 20:47:19)

Re:オリジナルな光(10/24)  
佑啓  さん
自分が持つ自分だけの光を、しっかりと輝かせていける子に育てる事。そして、少なくとも親だけはその光を消す存在にならないようにすること。それだけを忘れずに子供に接して行きたいと思います。 (2007.10.24 21:47:39)

コメントありがとうございます。  
科学寅  さん
皆様、コメントありがとうございます。
書いてから、具合悪くなってしまいまして、
風邪でしょう。
返事を書きたかったのですが、寝てしまいました。
今日は、学校もお休みします。 (2007.10.25 08:11:58)

Re:同感です(10/24)  
科学寅  さん
森の声さん
>同感です。
-----
森の声さんに、同感いただくと、とっても安心感があります。
(2007.10.25 17:33:10)

Re[1]:オリジナルな光(10/24)  
科学寅  さん
みるくのmamaさん
>じーんときました(^^)
-----
こちらこそ、ありがとう。 (2007.10.25 17:33:35)

Re[1]:オリジナルな光(10/24)  
科学寅  さん
まちゃごん6042さん
>「できないからダメ」ってこと、ありませんよね?

そうですよお!
かえって、できないところに、お宝がきっとあります。
基準を変えてみるのです。
>何か1つでも得意なことがあれば、それを伸ばせばいいことだし。
>息子の得意なこと。見つけて伸ばす手助けをしたいです。

私は、得意なことよりも、息子さんがやりたいこと、望んでいることの手助けの方がいいと思います。

このことについて、日記に書こうと思います。
-----
(2007.10.25 17:36:22)

Re:出来る子から奪われていくもの(10/24)  
科学寅  さん
畑野そらまめさん
>本当に同感です。
ありがとうございます。
>塾でも心配なのは「出来る」子なのです。
>出来る子を縛っている価値観(外側の評価にあわせたもの)が外せません。
そうなんですよねえ。

>私は本気で小豆が「出来る子」でないことが嬉しいのです。よかった、この子は評価されないからこそ自由だって思います。
すごい、さすがです。拍手です。
でも、最終的に、必ず評価されると思いますよ。
逆説というか矛盾ですが。

>ただ変な評価にあわせて大人好みの「努力」を強制されないように気をつけてやろうと思ってます。
-----
結局、親のできることは、そこの防波堤になってやることかなあって、私も最近思います。

そらまめさんとお知り合いになれて、うれしいです。 (2007.10.25 17:39:24)

Re[1]:オリジナルな光(10/24)  
科学寅  さん
佑啓さん
いつもコメントありがとうございます。
佑啓さんなら、着実に、子どもを守っていけると思いますよ。いろいろ意識されてますから。 (2007.10.25 17:41:09)

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伊藤走@ Re:軽く考えよう。(02/14) 相澤さんいつもお世話になっております。…
ゆうSAIEN @ 英語が嫌いになるパターン(01/26) こんにちは(*^_^*) でもね、もしこれで、…
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すがきょん@ Re:人工知能に奪われない職業(10/11) 先日、先生の科学実験に小学校の親子行事…
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