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2026.06.18
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カテゴリ: 教育
塾依存から抜ける学びを編集しているマモ~です。
授業の前に必要な「学びの土台」について発信しています。
今回は、「成績が上がらない原因は3段階ある」というテーマでお話しします。
私はこれまで、家庭・生徒・科目を指導する講師の間に立つ担任として、200組以上の家庭・生徒と関わり、5年以上学習塾の現場で働いてきました。
その経験の中で感じるのが、成績が上がらない原因は大きく3段階に分けられるということです。
その3段階とは、
1つ目:やり方・行動の問題
2つ目:思考と感情の問題
3つ目:親の関わり方の問題
です。
まず1つ目の「やり方・行動の問題」です。
これは一番わかりやすい原因ですね。
そもそも勉強時間が足りていない。あるいは、勉強しているつもりでもやり方がずれている。
例えば、スマホやゲームに時間を取られて勉強そのものができていないケース。
または、復習しているつもりだけど授業ノートを眺めて終わっているケースです。
本当に理解できているかどうかは、何も見ずに問題を解けるか、あるいは人に説明できるかで判断されます。
量が足りない、あるいはやり方がずれている。
これが1段階目ですね。
次に2つ目の「思考と感情の問題」です。
実は、勉強量も十分で、やり方も間違っていないのに伸び悩む子も結構います。
そういう人に多いのが、思考や感情の扱い方の課題です。
例えば、
失敗を受け入れられない
言い訳をしてしまう
自分のやり方に固執して、先生や大人のアドバイスを受け入れられない
といった状態ですね。
もちろん、大人のアドバイスが必ずしも正しいわけではありません。
ただ、受験という文脈においては、長年その科目を指導している先生の考え方が合っているケースは多いと思います。
テストは自分の価値を決めるものではなく、自分の課題や伸びしろを確認するためのものです。
それなのに、「テスト結果=自分の価値」と捉えてしまうと、なかなか伸びにくくなります。
成長に目を向けられるか。
それとも結果だけに目を向けるか。
この違いは非常に大きいかなと思います。
最後は「親の関わり方の問題」です。
よくあるのが、
管理しすぎる
正論を言いすぎる
結果ばかり求める
先回りしすぎる
といった関わり方です。
親としてはもちろん良かれと思ってやっていることがほとんどですが、子どもからすると自分で考える機会を失ってしまいます。
やはり勉強も、何事もそうですが、最終的に大切なのは主体性です。
親が全部考えてしまうと、子どもは指示待ちになりやすくなります。
そうすると伸び悩みます。
中学受験まではそれでうまくいくこともありますが、それ以降はうまくいかないケースがほとんどです。
だからこそ、管理者になるのではなく、伴走者として関わることが大切だと個人的には思っています。
私自身も、学習塾では管理者というより、伴走者や相談相手のような立場で関わることを意識しています。
そして最後に一番お伝えしたいのは、成績が上がらない原因を見つけるときは「順番が大事」ということです。
まずは勉強量や勉強法を見る。
そこに問題がなければ、思考や感情を見る。
さらにその背景として、親子関係や家庭での関わり方を見ていく。
この順番で見ていくことで、本当の原因が見つけやすくなるかなと思っています。
成績が上がらないと、どうしても「やる気がないからだ」とか、「根性が足りないからだ」と考えがちです。
でも実際には、もっと構造的な問題であることが多いと思います。
ぜひ一度、お子さんやご自身の状況を、この3段階で整理してみてほしいなと思います。
最後にお知らせです!
現在、Brainで有料教材を販売しています。
この教材では、「なぜ成績が上がらないのか」を体系的に整理し、原因の見つけ方から具体的な改善方法まで詳しく解説しています。
子ども自身が何を考え、どう行動すればいいのか。
親御さんはどのように関わればいいのか。
そうした内容までまとめていますので、興味のある方はご覧ください。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。​





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最終更新日  2026.06.18 10:33:19
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