2019年11月の記事
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サイエンスブレイク173「金太郎の決め手は何？（クマは何クマ？まさかりとは？）」
金太郎の決め手，と言われても質問の意味がよくわかりませんが，桃太郎や浦島太郎に比べていまいちどんな奴なのかわかりません。モデルは平安時代の坂田金時，盗賊の頭領を倒した話が昔話にアレンジされたといわれています。クマと相撲をしたという話がありますが，日本に住むクマはヒグマ，ツキノワグマなどがいます。金太郎の歌にもある「足柄山」のあたりだと「ツキノワグマ」が住んでいると考えられます（だいたい神奈川～静岡あたり）。ヒグマと比べて穏やかではありますが，大きくなると体長が180㎝ほどにもなる場合があるので相撲を取るのはどうかと…また，武器として登場する「まさかり」ですが，斧のうち刃の部分が広くなっているものを鉞と呼ぶようです。のこぎりよりも作りが単純で，なおかつ昔から使われていて，刀よりも訓練がいらない武器として，山で育った金太郎にぴったり，ということにになったようです。
2019.11.17
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学級ネタ004時間目「働き方改革したいなら机を並べよう」
教員向け，学級ネタを長くやっていなかったのでたまには。ちょっとだけ。最近では，教員でもやっと「残業はよろしくない」という風潮もできてきて学校によって差はあるだろうが遅くまで残業する環境は改善しているはずだ。とはいえ，いろいろな問題は飛び込んでくる。教材研究や部活動，分掌や生徒指導，保護者対応などなど…でもそれって，急な仕事が舞い込むのはこの仕事特有ではない。ほかの仕事だって予想外の業務が舞い込むことはあるわけで，それでもうまくこなせる「バッファ」が必要だ。すなわち，日ごろの業務をいかに減らして，飛び込みの仕事を処理する時間をつくるかということ。特に担任があると，どうしても飛び込みが増える。私の場合のやり方ではあるが，担任は放課後机を並べよう。そんなことしなくても，とか，自主性が育たないとかいう意見もあるだろうが私はこれ。もちろん場合によっては簡単に掃除してもいい。10分もかからないから，それくらいの時間も捻出できないならどんな仕事もできない。効果は何か？①トラブルが減る 学習環境が整うことは，実際長時間を教室で過ごす生徒に思っている以上大きな効果がある。②異変に気付ける 机の汚れ，教室の汚れ，落書きなどが観察できる。生徒の様子や人間関係，精神状況も見ていけばわかるはずだ。「学習の記録」みたいなものよりもずっと役立つ。③きれいにしたほうがいいのでは？と気づかせる 自分の姿は生徒に見せても見せなくてもいいが，遅かれ早かれ生徒は「誰かが放課後に並べている」ことに気付き始める。そっからの持って行き方は担任の腕じゃないでしょうか。働き方を変えたいなら，仕事を減らすのも方法だが，「仕事が減るように仕向ける」ことも重要だと思いませんか。担任業務に苦戦している方はぜひ試してみて。
2019.11.07
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サイエンスブレイク193「『イライラは体に悪い！』と思うと体に悪い？？（イライラをおさめるには？）」
イライラをおさめたいそうです。イラとは何か。苛魚（いら）という魚です。性転換する性質があります。「苛」という漢字は「可」の部分が大声を出す様子を示しているそう。おさめるには，ということですが，ストレスがたまるとコルチゾール（糖質コルチコイドの一種）などのホルモンが出ます。これによって血糖が上がり，血圧も上がります。ムカムカ！という状態になるわけですが，長くこれが続くと免疫力も下がるそうです。面白いことに，「イライラすると体に悪い」と思っている人と，思っていない人を比べると，思っている人のほうが病気になりやすい，という研究結果があります。色々な理由はありそうですが，「体に悪いと考える」ことがさらにストレスを生んでしまって悪循環になるということもあるかもしれません。ポジティブに考えて，元気に生きましょう。
2019.11.06
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